高中化学开学第一课感恩教育设计教案一、教学目标1. 培养学生的感恩之心，增强学生的社会责任感。
2. 让学生了解化学学科的基本知识，掌握化学学科的基本方法。
3. 提高学生的逻辑思维能力和实验操作能力。
二、教学重点难点1. 如何引导学生感恩。
2. 如何培养学生的实验操作能。
三、教学内容1. 引入开学第一堂化学课，我们一定要从感恩开始，每一个人都应该有感恩之心。
化学学科的各项成果都是通过无数科学家的努力和汗水而来的。
比如以阿斯伯格为代表的科学家们，为了对世界充满好奇心的他们，毅然追求着探究真理的道路。
同时，我们也要感恩我们身边每一个人，从家人、朋友到各行各业的人们，他们为我们所做的一切都值得我们感激和感恩。
2.知识点化学是一门基础科学，对我们生活中的很多事物都有着重要的贡献。
比如，我们所用的燃料、饮料、洗涤剂、医药品等，都离不开化学学科。
为了让大家更好的理解化学学科，我们特地为大家准备了一些化学实验。
（1）硬水与软水实验硬水是指含有较高的钙、镁等金属离子的水。
长时间使用硬水会对管道、设备等造成危害，也对人体健康有害。
而软水则是指经过处理后的水，其中钙、镁及其他草酸钙、碳酸钙等成分被去掉。
通过硬水与软水的实验，让学生了解水中硬度的概念，并明确了硬水的危害，向学生推介了处理硬水的方案。
（2）酸碱中和实验通过这个实验，可以教给学生关于酸碱的一些基本知识，包括酸碱的定义、性质和常见酸碱的用途等。
实验过程中，加入酸碱指示剂，可以让学生更好地理解酸碱的中和过程。
同时，学生们还可以通过练习测定pH值来判断酸碱的浓度。
（3）燃烧实验通过燃烧实验，可以让学生更好地了解燃烧反应的发生过程、热量转化、自由基的作用等。
在实验过程中，将不同物质投入燃烧器中，可以让学生更生动地感受到不同物质所释放的能量大小有所不同，并学习到提高燃烧效率的方法。
3.教学归纳在今天的实验教学中，我们通过三次实验，让大家更好地了解了化学学科的知识和方法，同时也提高了学生的实验操作能力和逻辑思维能力。
