九年级英语上册第一单元重要知识点和考点

九年级上册英语第一单元笔记一、重点词汇1. flashcard: 抽认卡2. vocabulary: 词汇3. aloud: 大声地4. pronunciation: 发音5. specific: 明确的，具体的6. memorize: 记忆，记住7. grammar: 语法8. differently: 不同地9. frustrate: 使失望，使沮丧，使厌烦10. quickly: 快地，迅速地二、重点短语1. ask for help: 寻求帮助2. study for a test: 为考试而学习3. work with friends: 和朋友一起学习4. listen to tapes: 听磁带5. read aloud: 朗读6. make flashcards: 制作抽认卡7. practice pronunciation: 练习发音8. watch English movies: 看英语电影9. join the English club: 加入英语俱乐部10. have conversations with: 与……交谈三、重点句型1. How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？2. I study by working with a group. 我通过和小组一起学习。

3. What about listening to tapes? 听磁带怎么样？4. It’s too hard to understand the voices. 听懂那些声音太难了。

5. Have you ever studied with a group? 你曾经参加过学习小组吗？6. I’ve learned a lot that way. 通过那种方式我已经学到了很多。

7. It improves my speaking skills. 它提高了我的口语技能。

四、重点语法1. 介词by 的用法- 表示方式、方法，意为“通过；靠；用；凭借”，后接名词或动名词。

九年级英语上册重要知识点总结Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】九年级英语上册第一单元重要知识点总结九年级英语上册第一单元重要知识点总结Unit1一、知识点:在旅馆的登记入住。

ut:在旅馆结账离开。

2.By:①通过…..方式(途径)。

例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在…..旁边。

例：bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例：bybus/car④在……之前，到……为止。

例：byOctober在10月前⑤被例：Englbymanypeople.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。

①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表语)②Howdi dyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandma ubjects.①What……?How…like…?②What…dowith…?How…dealwith…?③What…likeabout…?How…like…?④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertod ay?⑤Whattodo?Howtodoit?e.g.Whatdoyoubook?=Howdoyoulbook?Idon’tknowwhatIshoulddowatter.=Idon’tknowhowIs houlddealwWhatdoyoulikeaboutChina?=Howdoyoula?Idon’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoi tnextstep?㊣Whatgood/badweaday!(weather为不可数名词，其前不能加a)㊣Whatafine/baddaday!(day为可数名词，其前要加a)4.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。

九上英语第一单元知识点一、重点词汇1、 textbook 教科书；课本2、 conversation 交谈；谈话3、 aloud 大声地；出声地4、 pronunciation 发音；读音5、 sentence 句子6、 patient 有耐心的；病人7、 expression 表情；表达方式8、 discover 发现；发觉9、 secret 秘密；秘诀；秘密的10、 grammar 语法11、 repeat 重复；重做12、 note 笔记；记录；注意13、 pal 朋友；伙伴14、 physics 物理；物理学15、 chemistry 化学二、重点短语1、 work with friends 和朋友一起学习2、 make word cards 制作单词卡片3、 read aloud 大声朗读4、 practice conversations with friends 和朋友练习对话5、 improve speaking skills 提高口语技能6、 give a report 作报告7、 at first 起初；起先8、 word by word 逐字地9、 be patient 有耐心10、 the secret to 的秘诀11、 because of 因为12、 fall in love with 爱上；喜欢上13、 look up 查阅；抬头看14、 take notes 做笔记15、 keep a diary 写日记三、重点句型1、—How do you study for a test? 你是怎样为考试而学习的？—I study by working with a group 我通过小组合作学习。

2、 It's too hard to understand spoken English 英语口语太难懂了。

3、 The more you read, the faster you'll be 你读得越多，你就会越快。

2024九年级英语上册Unit1 How can webecome goodlearners?必背知识点针对2024年九年级英语上册Unit 1 "How can we become good learners?"的必背知识点，可以归纳如下：一、重点词汇textbook /ˈtekstbuk/ n. 教科书；课本conversation /ˌkɔnvəˈseɪʃn/ n. 交谈；谈话aloud /əˈlaud/ adv. 大声地；出声地pronunciation /prəˌnʌnsiˈeiʃn/ n. 发音；读音sentence /ˈsentəns/ n. 句子patient /ˈpeiʃnt/ adj. 有耐性的n. 病人expression /ikˈspreʃn/ n. 表达（方式）；表示discover /diˈskʌvə(r)/ v. 发觉；发现secret /ˈsi:krət/ n. 隐私；adj. 隐私的grammar /ˈgræmə(r)/ n. 语法repeat /riˈpi:t/ v. 重复；重做note /nəut/ n. 笔记；记录v. 留意；指出memorize /ˈmeməraiz/ v. 记忆；记住increase /Inˈkri:s/ v. 增加；增长speed /spi:d/ n. 速度v. 加速partner /ˈpa:(r)tnə(r)/ n. 搭档；同伴born /bɔ:(r)n/ v. 诞生adj. 天生的ability /əˈbiləti/ n. 能力；才能create /kriˈeit/ v. 创建；创造active /ˈæktiv/ adj. 活跃的；主动的attention /əˈtenʃn/ n. 注意；关注二、重点短语及句型1. have conversation(s) with sb. 同某人谈话例句：I often have conversations with my classmates about study.2. too…to…太……而不能例句：She is too young to go to school.3. the secret to………的秘诀例句：The secret to success is hard work.4. be afraid of doing sth. = be afraid to do sth. 害怕做某事例句：I'm afraid to speak in front of many people.5. look up 查阅（文献，词典等）；向上看例句：Please look up this word in the dictionary.6. repeat out loud 大声跟读例句：He repeats the sentence out loud to improve his pronunciation.7. make mistakes in 在……方面犯错误例句：I often make mistakes in grammar.8. connect…with…把……和……连接/联系起来例句：We should connect our study with real life.9. get bored/be bored 感到厌烦例句：I get bored easily when studying math.10. be stressed out 焦虑不安的例句：I feel stressed out before exams.11. pay attention to 注意；关注例句：Please pay attention to your spelling.12. depend on/rely on 取决于；依靠例句：My success depends on my hard work.13. the ability to do sth. 做某事的能力例句：She has the ability to learn new skills quickly.三、重点语法1. by + doing 通过……方式例句：We can improve our English by speaking more.2. 总结提建议的句子What/how about + doing sth.?Why don't you + V原sth.?Why not + V原sth.?Let's + V原sth.Shall we/I + V原sth.?3. also, either, too 的用法also 用于肯定句，常在句子中间。

英语九年级unit1知识点下面是九年级英语Unit 1的一些重点知识点的总结。

一、表示动作或状态的动词1. 动词的构成：动词是句子中的谓语部分，用来表示动作或状态。

英语中的动词有基本形式、动词的过去式和过去分词形式。

2. 动词的时态：英语中的动词时态有现在时、过去时和将来时等。

现在时分为一般现在时、现在进行时和现在完成时。

过去时分为一般过去时和过去进行时。

将来时分为一般将来时和将来进行时。

3. 动词的语态：英语中的动词有主动语态和被动语态。

主动语态表示主语进行动作或状态，被动语态表示主语接受动作或处于被动状态。

二、名词1. 名词的构成：名词是指人、事物、地方、动物等的名称，可以用来表示一个人或一件事。

名词的单数形式和复数形式有不同的变化规则。

2. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用数词或冠词来修饰；不可数名词通常不能与数词连用，只能用量词来表示。

三、形容词和副词1. 形容词的构成：形容词是用来表示事物性质或状态的词汇，可以修饰名词或代词。

2. 副词的构成：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词汇，用来表达程度、方式或时间。

大部分副词是通过在形容词后面加上-ly构成。

四、代词1. 人称代词：人称代词分为主格和宾格两种形式。

主格代词作主语，宾格代词作宾语。

2. 物主代词：物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。

3. 反身代词：反身代词用作宾语，表示某人自己做某事。

五、冠词和介词1. 冠词的用法：冠词分为定冠词和不定冠词，用来限定名词。

定冠词有the，不定冠词有a和an。

2. 介词的用法：介词用来表示名词或代词与其他单词之间的关系，常用于表示时间、地点、方向、目的等。

六、连接词和从句1. 连接词的分类：连接词分为并列连词、关系连词和从属连词。

并列连词用来连接两个相同的成分，关系连词用来引导定语从句，从属连词用来引导时间、条件、原因、目的、方式、结果等从句。

2. 从句的种类：从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。

九上unit1知识点总结一、重点短语：1、eat up 吃完，吃光2、be curious about 对…感到好奇3、keep…in order 使…保持井然有序4、show off 炫耀5、come up with 想出（主意）6、n either…nor… 既不…也不…7、impress sb with sth 用…给某人留下印象8、win high praise 赢得高度赞扬9、sales department 销售部10、general manager总经理11、in general 总的来说12、e ither…or… 不是…就是… 13、take the lead 处于领先地位14、fall behind 落后15、take on new challenges迎接新的挑战16、chief engineer总工程师17、the high-speed railway高铁18、connect to/with与…连接19、as good as 和…几乎一样简直是20、pay attention to 注意21、work to high standards以高标准工作22、a pioneer heart surgeon 心脏外科先锋23、work extra hours 加班几个小时24、be suitable for… 适合于…25、b e impatient with… 对…没有耐心26、think twice(about sth) 三思而行27、do the dishes 洗碗28、lunar calendar 阴历，农历29、animal sign 生肖30、in all 总共，总计31、star sign 星座32、d ivide…into… 把…分成…33、make a speech 发表演讲34、be absent from… 缺席…35、agree with sb/ agree to do sth 同意某人看法/ 同意做某事36、all day long 一整天37、search for 搜寻38、be easy to work with容易共事39、can’t be too…再…也不为过40、n ot only…but (also)…不仅…而且…41、I t is said that… 据说42、t hat’s not the case事实并非如此二、重要用法总结：1、create (v.)创造-----creative(adj.) 有创造力的energy(n.)能量、能源-----energetic(adj.)精力充沛的organize (v.)组织---organized (adj.)有条理的--organization (n.)组织born (adj.) 天生的-----birth (n.) 出生careful (adj.)细心的-----careless (adj.)粗心-----carelessness (n.)粗心patient(adj.)有耐心的-----（反义词）impatient没有耐心的2、pay attention to doing sth 注意做某事3、devot sth to sth/doing sth 把…贡献于…/致力于做某事4、without doing sth 没有做某事5、give up doing sth 放弃做某事6、start/begin to do sth , start/begin doing sth 开始做某事7、be ready to do sth准备做某事be willing to do sth 乐意做某事8、can’t afford to do sth负担不起做某事三、重点语法：1、并列连词and 、but 、or、so①and表示并列关系，译为“和，又”（在否定句中并列成分通常用or连接，而不用and）②but表示转折关系，译为“但是”，所连接的成分意思往往相反或相对。

九年级英语unit1重要知识点九年级英语Unit 1重要知识点在九年级的英语学习中，Unit 1是一个非常重要的单元。

它涵盖了许多基础的语法和词汇知识，为学生打好英语学习的基础。

本文将介绍Unit 1中的一些重要知识点。

一、动词的时态在Unit 1中，我们会遇到一些常用的动词时态，如简单现在时、一般过去时、现在进行时等。

简单现在时用于表示现阶段的事实、习惯或经常性的动作。

一般过去时则用于描述已经发生过的动作或状态。

现在进行时则表示正在进行的动作。

例如，我们常用的动词"be"，它的现在式是"am, is, are"，过去式是"was, were"。

掌握这些动词的正确变化形式对于正确运用时态非常重要。

二、被动语态被动语态也是Unit 1中的一个重要知识点。

被动语态由"be + 过去分词"构成。

它用于强调动作的承受者，而不是执行者。

例如，"The book was written by me."（这本书是我写的。

）这个句子中，"was written"是被动语态，强调了书的作者是我。

被动语态在日常生活中广泛使用，掌握它的用法可以使我们表达更加灵活。

三、比较级和最高级比较级和最高级也是Unit 1中需要掌握的知识点。

比较级用于比较两个人、物或者事物之间的差异，而最高级则用于比较三个或三个以上人、物或事物之间的差异。

例如，我们常用的比较级形式有"bigger, smaller, faster"等，而最高级则为"the biggest, the smallest, the fastest"等。

正确运用比较级和最高级可以表达出不同程度的差异，丰富我们的语言表达。

四、连词连词在Unit 1中也是非常重要的一部分。

它们用于连接句子或者句子的部分，使得句子之间更加流畅。

九年级英语上册第一单元重要知识点和考点九年级英语上册第一单元重要知识点和考点1．alud adv．出声地(使别人能听得到)Reading alud is a gd a in leaning English．朗读是学英语的一个好方法。

▲lud ad 大声的，声音洪亮的，lud—luder—ludestHe taled in a lud vie s that everne uld hear hi．他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。

▲adv lud—luder—ludestDn’t tal s lud．The ids are reading．说话小声些，孩子们正在看书。

(Spea)luder，please!请再说高一些!▲ludl adv吵吵闹闹地，噪声地I heard sene ned ludl at the dr．我听到有人在使劲敲门。

The are taling ludl in the next r．他们在隔壁说话声很大。

2．vie n．噪音，鸟鸣声She has a seet vie．她声音很甜美。

She raised her vie s that she uld be heard．她提高了嗓音队便于别人能听清楚。

He lst his vie．／He had n vie beause f the ugh．因为咳嗽，他失声了。

▲nise n噪音，吵闹Dn’t ae s uh nise．别弄出那么大的噪音。

I heard a strange nise utside．我听到外边奇怪的声音。

▲sund n．(自然界中的)声音，响声Sund travels sler than light．声音的传播比光慢。

3．er n．(计算机的)储存器A lt f infratin is stred in the er．计算机的储存器能储存很多信息。

▲n．记忆力He has a pr er after the ar aident．车祸后他的记忆力很差了。

九年级上册英语第一单元知识点九年级上册的英语教材第一单元主要介绍了一些基础的语法知识和词汇，本文将对这些知识点进行详细的讲解和总结。

一、动词的时态1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，结构为主语+动词原形。

例如：I often play basketball.2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作，结构为主语+动词的过去式。

例如：He watched a movie last night.3.一般将来时：表示将来要发生的动作，结构为主语+will+动词原形。

例如：We will go shopping tomorrow.二、名词的复数形式1.一般情况下，名词复数形式在词尾加-s。

例如：book-books，cat-cats.2.以-s、-sh、-ch、-x结尾的名词，在词尾加-es。

例如：bus-buses，brush-brushes.3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es。

例如：party-parties，city-cities.4.以-o结尾的名词，有时在词尾加-es，有时只加-s。

例如：photo-photos，piano-pianos.三、形容词的比较级和最高级1.比较级的构成：原级+er。

例如：big-bigger，slow-slower.2.最高级的构成：原级+est。

例如：big-biggest，slow-slowest.3.部分形容词的比较级和最高级形式不规则，需要特殊记忆。

例如：good-better-best，bad-worse-worst.四、副词的用法副词用来修饰动词、形容词和其他副词，常放在句子的中间或末尾。

例如：She sings beautifully.一些常见的副词有：well，quickly，carefully，sometimes等。

五、连词的使用1.并列连词：用来连接并列的词或短语，常见的有and，but，or等。

例如：I like apples and oranges.2.转折连词：用来引导转折关系的句子，常见的有however，although，but等。

九年级上册英语unit1知识点归纳九年级上册英语Unit 1 知识点归纳英语学习是九年级上册的重要内容之一。

Unit 1是我们所学知识点的首个单元，本文将对该单元的重要知识进行归纳和总结。

通过本文的阅读，希望能够帮助大家更好地掌握相关知识，提高英语学习的效果。

一、被动语态被动语态是英语中重要的语法结构之一。

在Unit 1中，我们学习了被动语态的用法和构成。

被动语态由助动词“be”加上动词的过去分词构成。

例如：Active: The boy broke the window.Passive: The window was broken by the boy.需要注意的是，在被动语态中，谓语动词的时态要根据句子的主语来确定。

“be”的形式可以根据句子的时态和人称的不同进行变化。

同时，被动语态常常用于强调动作的承受者，或者当我们不知道或不关心动作的执行者时。

二、情态动词情态动词在英语中有着特殊的用法和含义。

Unit 1中，我们学习了情态动词的用法和常见的几个情态动词，如can, could, may, might等等。

情态动词具有以下几个特点：1. 不具备人称和数的变化。

即情态动词在句子中不需要根据主语的不同来进行变化。

2. 情态动词后面接动词原形，不加任何词尾。

3. 情态动词本身已经具备了很强的意义，所以在句子中往往只需要一个情态动词，不需要再加其他的助动词。

情态动词的具体用法和含义需要根据上下文来进行理解和把握。

例如：Can I go to the party?（表示请求）He could speak three foreign languages when he was ten.（表示能力）May I help you?（表示许可）You might pass the exam if you work hard.（表示可能性）三、虚拟语气虚拟语气是英语语法中的一种特殊形式。

在Unit 1中，我们学习了虚拟语气的用法和构成。

第一单元是九年级英语中的重要知识点。

以下是对这一单元重点知识的归纳总结，包括语法、词汇和阅读技巧。

一、语法知识点：1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、固定安排等。

2.现在进行时：表示正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去一些时间发生或完成的动作。

4.现在完成时：表示过去的动作对现在产生的影响或结果。

5.一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

6.祈使句：用于表示命令、请求、建议等。

7.陈述句、疑问句、否定句及其一般句型转换。

二、词汇知识点：1.名词：包括可数名词和不可数名词。

2.形容词：用来描述名词的特征、性质和状态。

3.副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。

4.动词：包括不及物动词、及物动词、系动词和情态动词。

5.介词：用来表达位置、方向、时间等关系。

6.冠词：用于限定名词的用法，包括不定冠词和定冠词。

7.代词：用来替代名词的词语。

8.数词：表示数量的词语。

9.连词：连接词语、词组或句子，包括并列连词、从属连词和转折连词。

10.感叹词：表示情感、称赞或反问的词语。

三、阅读技巧知识点：1.标题理解：通过阅读标题和题目，抓住文章的中心思想和要点。

2.推理判断：根据文章中的信息，进行推理和判断。

3.词汇猜测：通过上下文理解词语的意思。

4.段落主题句：找到段落的主题句，了解段落的中心内容。

5.细节理解：找到文章中的关键信息和细节，加深对文章内容的理解。

6.推断推理：根据文章提供的信息，进行推断和推理。

7.时态和语态：了解文中所使用的时态和语态，以便更好地理解文章。

以上是对九年级英语第一单元的知识点进行的归纳总结，希望对你的学习有所帮助。

记得要不断复习和练习，加深对这些知识的理解和掌握。

九年级上册英语第一单元知识点第一单元是九年级上册英语的开篇单元，主要介绍了一些基础的英语知识点。

下面是对该单元的知识点进行详细解析。

1. 重点词汇和短语在这一单元中，我们需要掌握一些重要的词汇和短语。

例如：- greet：问候- introduce：介绍- classmate：同学- subject：科目- foreign：外国的- born：出生- age：年龄- nationality：国籍- speak：说话- speak English：说英语- surprise：惊讶- lucky：幸运的- guess：猜这些词汇和短语在日常英语中经常使用，掌握它们有助于提高我们的英语交流能力。

2. 问候和自我介绍这一单元还涉及到如何进行问候和自我介绍。

例如，我们学习了一些常用的问候语，如：- How are you?：你好吗？- Good morning/afternoon/evening：早上/下午/晚上好- Nice to meet you：很高兴见到你在自我介绍方面，我们需要能够介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。

例如：- My name is Tom.：我的名字叫汤姆。

- I'm thirteen years old.：我今年十三岁。

- I'm from China.：我来自中国。

通过学习这些知识点，我们可以在日常生活中更加自如地与他人交流。

3. 数字和年龄在这一单元中，我们还需要掌握数字和年龄的表达方式。

例如，我们需要学习1-20的英文表达形式：- one：一- two：二- three：三- ...- twenty：二十此外，我们还需要学会询问他人的年龄以及回答这个问题。

例如：- How old are you?：你几岁了？- I'm fifteen years old.：我十五岁。

数字和年龄是我们生活中经常用到的概念，掌握它们对我们的英语学习非常重要。

4. 国籍和语言在这个单元，我们还学习了如何询问他人的国籍以及使用的语言。

九年级英语上册第一单元重要知识点总结九年级英语上册第一单元重要知识点总结Unit 1一、知识点: 在旅馆的登记入住。

ut: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过…..方式(途径)。

例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。

例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。

例：by October在10月前⑤被例：Englby many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school? I learn En glish, math and maubjects.① What……? How…like…?② What…do with…? How…deal with…?③ What…like about…? How…like…?④ What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤ What to do? How to do it?e.g. What do youbook?=How do you lbook?I do n’t know what I should do watter.=I don’t know how I should deal w What do you like aboutChina?=How do you la?I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weaday!(weather为不可数名词，其前不能加 a )㊣What a fine / bad daday! (day为可数名词，其前要加 a )4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

仁爱版九年级英语上册unit1重要知识点仁爱版九年级英语上册Unit 1 重要知识点导语：Unit 1是仁爱版九年级英语上册的第一个单元，主要介绍了关于“你的梦想”的话题，通过谈论梦想以及与梦想相关的生活经历、愿望和目标，提升学生的英语口语表达能力。

本文将结合Unit 1的教材内容，总结出重要的知识点。

一、动词的时态动词的时态是英语语法中的重要部分。

在Unit 1中，我们学习了一些常用的时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

1. 一般现在时：一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态。

它的基本结构是主语+动词原形，例如：I often play soccer with my friends after school.我经常在放学后和我的朋友们一起踢足球。

2. 一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

它的基本结构是主语+动词过去式，例如：Last night, I watched an interesting movie with my family.昨晚，我和我的家人一起看了一部有趣的电影。

3. 一般将来时：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。

它的基本结构是主语+will+动词原形，例如：Next week, I will visit my grandparents in the countryside.下周，我将去乡下看望我的祖父母。

二、句型的运用在Unit 1中，我们学习了一些常用的句型，能够帮助我们更好地表达自己的梦想和愿望。

1. What do you want to be when you grow up?当你长大后你想要成为什么？这个句型用来询问对方将来的职业梦想，可以用来提高学生对未来的思考和规划能力。

2. I want to be a/an...我想要成为一个...通过这个句型，我们可以表达自己的梦想和愿望，向他人展示我们对某个职业的向往。

3. Why do you want to be a/an...?你为什么想要成为一个...？这个句型用来询问对方为什么有这样的职业梦想，帮助学生思考自己对某个职业的认知和理解。

九年级上册英语第一单元知识点一、词汇与短语1. 形容词和副词- 形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征。

例如：happy, big, beautiful- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作的状态或程度。

例如：quickly, very, well2. 常见的形容词和副词比较级和最高级形式- 单音节词：加-er, -est例如：small - smaller - smallest- 多音节词：more, most例如：beautiful - more beautiful - most beautiful- 不规则变化例如：good - better - best3. 动词时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

例如：She goes to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。

例如：He visited his grandparents last weekend.4. 常用短语- Make a decision: 做出决定- Take care of: 照顾- Get along with: 与...相处融洽- As soon as possible: 尽可能快二、语法点1. 比较级和最高级的构成- 规则变化：形容词和副词的比较级和最高级通常是通过在词尾加上-er和-est构成。

- 不规则变化：一些形容词和副词的比较级和最高级形式是不规则的，需要特别记忆。

- 双重比较级：使用more和less来构成比较级和最高级，适用于多音节和一些单音节形容词。

2. 比较级和最高级的用法- 比较级用于比较两者之间的差别。

例如：My sister is taller than me.- 最高级用于比较三者或三者以上的人或事物。

例如：Tom is the tallest student in our class.3. 时态的使用- 一般现在时通常用于描述习惯性动作或普遍真理。

1.名词和代词名词是用来表示人、事物、地点等具体概念的词语。

常见的名词有单数名词和复数名词。

代词是用来代替名词的词语。

常见的代词有人称代词（如I, you, he, she, it等）、物主代词（如my, your, his, her等）和指示代词（如this, that, these, those等）。

2.形容词和副词形容词用来描述或修饰名词，常位于名词之前。

副词用来描述或修饰动词、形容词、副词等其他词语，常位于被修饰词之后。

形容词和副词都有原级、比较级和最高级三种形式。

3.动词的时态和语态动词的时态有过去时、现在时和将来时等。

常见的动词时态有一般过去时、一般现在时、一般将来时等。

动词的语态有主动语态和被动语态两种形式，根据谓语动词的不同形式来表达主动或被动。

4.介词和介词短语介词是用来连接词与词之间关系的词语。

常见的介词有in, on, at, to等。

介词短语是由介词和紧跟其后的宾语构成的短语，用来修饰其他词语。

5.从句和句型从句是一个句子的一部分，可以作为名词、形容词或副词来使用。

从句包括主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。

句型是根据句子结构和句子成分的不同形式而分类的。

6.数词和量词数词用来表示数量，包括基数词和序数词。

基数词用来表示具体的数量，如one, two, three等；序数词用来表示顺序，如first, second, third等。

量词用来表示物体或事物的数量和程度，如a few, a lot of, much, little等。

7.情态动词和情态动词的用法情态动词表示说话人的情感、请求、意愿等，如can, could, may, might, will, would, shall, should等。

情态动词后接动词原形，表示其中一种特定的意义和用法。

8.句子的疑问句和否定句疑问句用来提问，分为一般疑问句和特殊疑问句两种形式。

一般疑问句通常以助动词开头，主谓倒装。

否定句用来表示否定的意思，通常在动词前加not构成。

英语九年级上第一单知识点英语九年级上第一单元知识点第一部分：词汇英语九年级上册第一单元主要涉及以下一些重要的词汇。

首先是一些基础的动词，如"go"（去），"come"（来），"eat"（吃），"drink"（喝）等。

这些动词在日常生活中十分常见，我们使用它们来表达我们的行动。

此外，形容词也是本单元的重点。

我们学习了一些形容词，如"happy"（高兴的），"sad"（悲伤的），"tall"（高的），"short"（矮的）等。

形容词用来描述人或物的特征或状态，让我们的语言更加生动有趣。

第二部分：语法英语九年级上册第一单元的语法重点主要是一般现在时。

一般现在时表示经常性或普遍性的动作、状态或习惯。

我们可以使用一般现在时来描述我们的日常活动，比如"she goes to school every day"（她每天上学）。

一般现在时还可以用来表达客观事实，比如"the sun rises in the east"（太阳从东方升起）。

此外，一般现在时还可用来表达感觉，看法和意愿。

例如"I like dogs"（我喜欢狗）。

在一般现在时的陈述句中，第三人称单数动词的变化规则是在动词原形后面加上“-s”，比如"she likes ice cream"（她喜欢冰淇淋）。

第三部分：口语表达九年级上册第一单元的课堂活动为我们提供了一些实践英语口语表达的机会。

通过与同学们交流，我们可以提高我们的口语表达能力。

我们可以用英语问候别人，如"Hi, how are you?"（你好，你好吗？）。

当别人问候我们时，我们可以回答"Fine, thank you. Andyou?"（我很好，谢谢你。

Unit 1一、知识点1.Check in :在旅馆的登记入住。

Check out: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过…..方式（途径）。

例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。

例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。

例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。

①How is your summer holiday?----- It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world?------ I travel by air.③What do you learn at school? ----- I learn English, math and many other subjects.①What…think of…? How…like…?②What…do with…? How…deal with…?③What…like about…? How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤What to do? How to do it?e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.What do you like about China?=How do you like China?I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ）4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

九年级上册英语第一单元课文笔记一、重点单词。

1. textbook.- 词性：名词，意为“教科书；课本”。

例如：We need to buy a new English textbook.（我们需要买一本新的英语课本。

）2. conversation.- 词性：名词，“交谈；谈话”。

短语“have a conversation with sb.”表示“与某人交谈”，例如：I had a long conversation with my teacher yesterday.（我昨天和我的老师进行了一次长谈。

）3. aloud.- 词性：副词，“大声地；出声地”。

它和“loud”的区别在于，“aloud”侧重于让人听到声音，不强调声音的大小，而“loud”更强调声音大。

例如：Please read the text aloud.（请大声朗读课文。

）4. pronunciation.- 词性：名词，“发音；读音”。

例如：His pronunciation is very good.（他的发音很好。

）5. sentence.- 词性：名词，“句子”。

例如：Can you make a new sentence with this word?（你能用这个词造一个新句子吗？）6. patient.- 词性：- 形容词，“有耐心的”。

例如：Our English teacher is very patient with us.（我们的英语老师对我们很有耐心。

）- 名词，“病人”。

例如：The doctor has a lot of patients today.（这位医生今天有很多病人。

）7. expression.- 词性：名词，“表达（方式）；表示；表情”。

例如：She has a happy expression on her face.（她脸上有幸福的表情。

）8. discover.- 词性：动词，“发现；发觉”。