[班子成员评议]班子成员评议意见表
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:6
领导班子互评意见表
领导班子互评意见表通常用于团队内部成员对彼此工作表现、领导能力、协作精神等方面进行评价,以便提升团队整体效能和改进个人工作。
以下是一个基本的领导班子互评意见表的模板框架:领导班子互评意见表
被评价人姓名:
评价人姓名:
评价内容及标准:
1.政治素养与道德品质
对党的理论和路线方针政策的掌握程度及执行情况。
遵守法律法规、职业道德和社会公德的情况。
2.工作能力与业绩
工作计划制定与执行效率。
解决问题的能力和创新意识。
完成任务的质量和效率。
3.决策水平与执行力
在重大事项决策中的科学性、民主性和有效性。
执行决策的速度和质量。
4.团队建设与协调沟通
带领和激励团队的能力,推动团队凝聚力的举措。
内部协调和对外沟通的效果。
5.廉洁自律与工作作风
廉洁从政、依法行政的表现。
务实高效、深入实际的工作作风。
具体评价意见:
(此处可详细描述对被评价人在以上各方面的具体表现和改进建议)
建议与期望:
(针对被评价人的优势继续保持及需要改进的地方提出针对性建议)
请根据实际情况调整和完善上述模板,确保评价内容能够全面、客观地反映领导班子成员的工作表现。
在填写时应遵循公正、公平的原则,鼓励真实表达意见并提出建设性的反馈。
政治与历史学院领导班子作风情况民主评议表好较好一般较差对领导班子作风建设方面的总体评价领导班子在形式主义方面存在的突出问题领导班子在官僚主义方面存在的突出问题领导班子在享乐主义方面存在的突出问题领导班子在奢靡之风方面存在的突出问题对搞好教育实践活动的意见和建议注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多,可写在背面,也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名:丽娜职务:党总支书记好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多,可写在背面,也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名:马庆林职务:院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多,可写在背面,也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名:毛欣欣职务:副院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多,可写在背面,也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名:乌日图职务:副院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。
领导班子评议意见表推荐文章2017党员民评自我评价范文热度: 2017党员自我总结评价范文热度:最新党员自我评价200字热度: 2017年党员自我鉴定总结热度:最新党员个人自评总结精选热度:通过评议意见,身为领导班子要加强自身三观的锤炼,接好地气,在力所能及的情况下多为民办实事、做好事,使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中,切实把人民利益维护好、实现好、发展好。
下面是店铺整理领导班子评议意见表的范文,欢迎阅读!领导班子评议意见表篇一按照县委组织部和县纪检委关于开好20xx年度领导班子专题民主生活会的统一部署和要求,我镇14名党委、人大、政府班子成员(中心组成员)在全面认真学习有关内容、深刻领会精神实质的基础上,带着责任,带着感情,带着问题,在全体机关干部职工、全镇各党支部、两代表一委员和劳动模范、民企代表中认真开展了调查研究、广泛征求意见,班子成员之间、班子与机关干部职工之间进行了谈心征求意见活动,以实事求是、严肃认真的态度,重点查摆了班子在贯彻落实中央八项规定、改进作风方面、“为民、务实、清廉”方面、在反“四风”方面和服务群众、群众基层工作中存在的问题和建议,同时也征求了其它方面的建议意见。
共发出征求意见表110份,收回96份,经梳理汇总,共分4个方面33条意见,其中:落实中央八项规定精神、反对“四风”方面13条,转型发展方面5条,改善民生方面11条,社会事业方面4条,以及班子成员个人征求意见建议汇总梳理情况,以书面形式原汁原味反馈给了各位党政班子成员,现对照检查如下:一、领导班子遵守政治纪律情况党的政治纪律是党的生命。
我镇14名党委、人大、政府班子成员均能够严格遵守党的政治纪律,坚决贯彻落实党的路线、方针、政策,中央、省、市、县重大决策、决定,在各项重大问题上均能严格按照集体领导制和民主集中制原则及议事决策规则讨论重大事项,形成决策决议,科学决策、民主决策、依法决策、程序化决策、决定重大事项、重要工作的机制体制基本形成。
班子民主评议意见以下是班子民主评议意见的内容,共计____字。
一、班子建设意见:1.加强班子建设是提高班子工作效能的关键。
建议班子成员定期参加培训课程,提高领导能力和团队协作能力。
2.建立班子工作规范,明确各成员的职责和任务分工,确保工作的高效有序进行。
3.加强班子成员之间的沟通和合作,定期召开班子会议,讨论问题、解决困难,共同商讨班子发展战略。
4.加强班子成员的培训和学习,提高专业素质和工作能力,为工作的顺利进行提供保障。
5.建立班子成员之间的互信机制,鼓励成员之间积极交流意见和建议,形成良好的团队合作氛围。
6.加强班子成员的自律,要求成员遵守工作纪律和规章制度,严格履行职责,不搞个人主义和团团伙伙。
7.积极引导班子成员关注员工利益,关心员工感受,解决员工遇到的问题和困难,增强班子的凝聚力和感召力。
8.班子成员要加强对下属员工的监督和指导,确保工作任务的落实和完成。
9.加强班子成员的审批和决策能力,提高对各项事务的把控和管理水平。
10.建立班子成员的轮岗制度,注重培养和选拔新人,为班子的长期稳定发展提供后备人才。
二、工作落实意见:1.加强工作目标的制定和落实,明确工作重点和关键任务,确保工作的有序推进。
2.加强工作计划的编制和执行,将工作分解到具体岗位和人员,确保每项工作有人负责、有时限、有措施。
3.加强工作的跟踪和检查,定期组织人员进行工作情况的检查和总结,发现问题及时解决。
4.建立工作绩效评估体系,通过对工作成果的评估,激励班子成员的积极性和工作动力。
5.加强工作的信息共享和交流,确保各部门之间的信息畅通,避免信息壁垒造成的沟通和配合不畅。
6.加强工作的项目管理和进度控制,建立项目管理制度,确保项目按期完成。
7.加强对工作过程的监督和评估,建立工作记录和档案,及时总结工作经验和教训。
8.加强工作的团队合作和协同,鼓励成员之间相互支持和帮助,共同完成工作任务。
9.加强工作流程的优化和改进,建立完善的工作流程,提高工作效率和质量。
领导班子成员的评议意见评议意见(____字)一、整体评议内容本次评议是针对领导班子成员进行的综合性评议,目的是全面了解每一位领导班子成员的工作表现、能力水平以及领导风格,为进一步优化领导班子的组成和工作方式提供参考和借鉴。
评议内容涉及领导班子成员的工作态度、能力素质、工作表现等多个方面,力求客观、公正地评价每一位成员的综合表现。
二、评议结果概览根据全体成员的综合评议结果,得出如下概览:(具体评价见下文各个成员评议内容)1. 领导班子整体工作效果较好,成员之间相互协作默契,团队凝聚力较强;2. 领导班子成员整体工作态度端正,具有较高的敬业精神和工作责任心;3. 领导班子成员的工作能力普遍较强,能承担各项工作任务,但在某些具体领域还有提升空间;4. 领导班子成员的领导风格各有特点,但整体风格偏向于权威型;5. 领导班子成员的治理能力优秀,有较好的决策能力和危机处理能力。
三、各个成员评议内容1. 领导班子成员A:工作态度:A同志工作态度端正,认真负责,对待工作一丝不苟,常常加班加点,是一个值得肯定的榜样。
工作能力:A同志的专业能力非常强,具备较高的学术造诣,尤其在项目策划和管理方面表现突出。
领导风格:A同志在领导工作中以权威型为主,善于利用个人权力和威望来推动工作的开展,凭借领导力在部门内效果明显。
改进意见:在领导工作中可以适当转变领导风格,更注重团队协作,增加与成员间的沟通与协商,进一步提高团队整体效能。
2. 领导班子成员B:工作态度:B同志工作态度端正,积极主动,对待工作兢兢业业,但有时候对细节把控不够,需要加强。
工作能力:B同志在项目管理方面具有很强的能力,对于项目进度把握得当,能够及时解决问题,但在人员管理方面还有提升的空间。
领导风格:B同志的领导风格偏向于权威型,对下属要求较高,但过于强调纪律和执行力,容易造成一定的压力。
改进意见:在领导工作中可以多关注下属的成长和发展,不仅要求执行力,还要注重团队建设,培养团队凝聚力,提高整体工作效果。
班子在政治、思想方面存在的问题①政治意识淡薄。
部分班子成员缺乏对党的路线、方针、政策的深入理解和把握,政治敏感度不高,导致在工作中难以贯彻党的意志和决策。
②思想观念僵化。
一些班子成员受传统思维模式影响,对新的思想、观念持保守态度,缺乏创新思维和改革精神,不能适应新形势下的工作要求。
③政治业务学习安排不科学、不系统,偏重于形式和数量。
领导班子在学习、工作、能力方面存在的问题①学习方面:虽然我们已经建立了一套学习机制,但在实施过程中,部分班子的自觉性还有待提高。
个别班子成员以业务工作忙为借口,放松了学习,导致开展工作的理论功底不厚,基础不牢。
或者导致我们学习的深度和广度不够,无法有效地将所学知识运用到实际工作中。
②工作活力有待提高。
部分班子可能因为长期的工作压力导致工作热情下降,工作效率降低。
班子成员间缺乏有效的沟通与协作,各自为政,导致工作效率低下,资源无法得到有效整合。
③能力方面:虽然我们的班子成员都有各自的专业技能和经验,但在面对一些复杂问题时,我们的团队协作和解决问题的能力还有待提高,或者由于各班子间沟通不足或职责不明确,可能会导致工作效率低下。
班子纪律、作风方面存在的问题①纪律松弛:一些班子成员对组织纪律的重要性认识不足,工作中缺乏自律意识,纪律意识有待提高。
②作风不正:部分班子成员在工作中存在形式主义、官僚主义等问题,工作作风不够扎实,对待群众态度冷漠,甚至存在推诿扯皮、不作为等问题。
班子在其他方面存在的问题①有时过分注重工作计划、工作方案的谋划安排,在制定环保规划、措施时征求群众意见不充分,抓落实与群众期盼不太吻合。
②党性修养弱化,自我要求降低。
班子落实党内政治生活规定不严,没有充分发挥“三会一课”这一平台、批评与自我批评这个武器的作用,对加强班子成员的党性修养重视不够,抓得不紧。
③调查研究不经常、不深入。
对工作中所需的政策法规研究不够,没有经常性地开展调查研究,深入问题、深入群众还不够。
领导班子评议意见表(____字)尊敬的领导班子成员:您好!我们对贵单位领导班子的工作进行评议,以期为进一步提高工作水平、凝聚团队力量提供有益参考和建议。
我们对您的辛勤工作表示感谢,并尊重您的所思所想。
评议结果如下:一、领导班子的整体工作表现在过去一段时间里,贵单位的领导班子在推动单位工作向纵深发展方面取得了一定的成绩。
您们致力于加强团队合作,形成了良好的协作机制。
对于重大决策,您们争取了广泛的意见和建议,并且在推动落实时精细高效。
然而,我们也发现了一些不足之处。
一方面,在一些关键决策的制定过程中,参与决策的程度可能不够广泛,往往只有领导班子成员参与,缺少了其他相关人员的参与,容易造成决策的局限性。
另一方面,在政策贯彻执行过程中,与基层单位的沟通与协调不够顺畅,导致一些政策无法真正得到落实。
为了进一步改进工作,我们建议领导班子能够更加注重多方面的参与,形成多元化的决策体系。
同时,加强与基层单位的沟通与协作,促进政策的贯彻落实。
二、领导班子的领导风格和工作作风贵单位的领导班子在工作中展示出了较高的领导力和责任心,能够带领团队奋发向前。
您们注重培养团队成员的能力,鼓励员工发挥创造力和创新精神。
您们注重自身的专业发展和学习,不断提高自己的管理水平和业务水平。
然而,我们也发现在一些细节方面还有待改进。
部分成员在工作中显得有些过于独断独行,缺乏团队合作的意识。
还有部分成员在与下级沟通时缺乏耐心和关心,导致员工的积极性受到一定程度的影响。
为了提高整体的工作效率和氛围,我们建议领导班子成员能够更加注重团队合作,树立共同的目标,加强沟通与协作。
对于团队成员的培养和关心也需要更多的重视,激发员工的工作热情和创造力。
三、领导班子的公平公正贵单位的领导班子在工作中体现出了相对的公平公正。
在资源分配和奖惩机制上,大多数成员表现出了公正的态度,能够对待每个员工一视同仁,不偏袒任何一方。
然而,我们也发现了一些问题。
在一些重要岗位的选拔和升迁过程中,我们注意到有些人的升迁往往更多的是基于个人关系而非个人能力,导致一些优秀的员工被边缘化。
[班子成员评议]班子成员评议意见表加强对团以上党委班子成员的教育管理监督,是加强和改进部队党的建设的关键环节,对提高部队各级党组织的凝聚力、战斗力有其重要的现实意义。
下面是小编整理班子成员评议的范文,欢迎阅读!班子成员评议篇一对一年来的学习工作情况进行回顾总结,特别是检查存在的问题和不足,很有必要。
相信,这次民主生活会,对加强班子的政治思想建设,提高自身的党性修养很有必要,很有意义,必将增进团结,推动工作。
一年来,我从各方面严格要求自己,努力提高自己,特别是作为副职,在民主集中制问题上,我能够服从领导、服从组织,思想上摆正位置,行动上顾全大局,工作上积极主动,较好地履行了职责。
一是自觉与党中央保持一致。
这是对一个共产党员的基本要求。
无论是在思想上,还是在工作中,我都能够坚持做到。
这一点,我始终坚定自觉,没有任何含糊和动摇。
二是注意加强学习.努力提高理论水平。
重点学习了三个代表重要思想,认真学习了七一讲话,并以此武装头脑、指导实践。
同时,努力拓宽知识面,了解掌握其他多方面的知识,总的来讲,学习的时间多些,应酬的时间少一些。
三是尽心尽力做好工作。
作为部领导班子成员,我有较强的事业心和责任感。
在部务会的领导下,对所分管处室,认真抓好分管业务,使有关工作得到了加强。
理论工作方面,三个代表重要思想的学习宣传,不断深入,各级党委中心组的学习得到了重视,在全区范围内开展了三个代表重要思想的宣讲活动,共进行了56 场,并召开了学习经验交流会.文化艺术工作进步繁荣,组织心连心演出,群众性歌会;信息调研工作取得了一些新的成果,稿件采用率处在西部各省市前列。
四是认真贯彻民主集中制。
自觉遵守党章党纪,服从组织,服从领导。
个人与组织的关系处理得比较好。
日常工作中,重要的事情,及时向主要领导请示汇报,主动与班子其他成员沟通,重大事项能够提请部务会集体讨论决定。
民主生活会,总结工作是一方面,查找不足是主要方面。
对照三个代表重要思想找差距,对照宣传思想工作的发展找差距。
这段时间,自己反思,征求意见,感到差距很大。
一是学习上的差距。
虽然能够安排一些时间学习,但主要是为了完成上级布皿的学习任务,或者是为了写材料,为了准备平时会议发言而学习,没有把学习看作是提高自己思想政治素质的需要、改造主观世界的需要,仅是一种被动的、应付性的学习,学习不深入,缺乏系统性,没有计划,零敲碎打,对一些重大理论问题理解掌握得不够。
学习内容不平衡,时事理论、宣传思想业务关注得多一些,对与宣传思想工作联系不多的知识兴趣不大,对科技、法律、经济知识少一些,在意识形态领域工作中,我们接触的文化人、知识分子比较多,与他们交往,由于自己知识面窄,缺乏沟通和交谈的话题,在一定程度上也影响了工作。
二是工作上的差距。
自己阅历不深,经验不足,能力与需要不相适应。
工作按部就班,缺乏创新。
习惯于布皿啥干啥,能做多少做多少。
遇到难度大的事情,攻艰克难的勇气不足,办法不多,没有一抓到底的精神。
同时,深入基层、贴近实际不够。
有的时候,上级的精神吃得不透,下面的事摸得不清,工作注重形式的多,满足一般的多。
抓工作不平衡。
对于上级要求多、领导过问紧的工作,用心多,抓得紧,工作有忽冷忽热、时紧时松的情况。
三是贯彻民主集中制上的差距。
受社会上奉行的好人主义息想的影响,在党内生活上原则性不强。
在班子内部、在同志之间,不能积极开展批评,更不能开展积极的思想斗争。
有一种不正确的认识,就是怕开展批评影响团结。
同时,自己对各方面的批评和帮助虚心接受不够,自我批评更不够。
对民主集中制这一原则在理论上理解多,实践中锻炼少。
对一些重要问题,研究思考少,积极建言少。
在部务会上讨论问题,有时候自己认为自己正确,有抢先发言、抢先表态的情况,对不合理的东西、不合理的要求、不合理的决定,也有违心迎合、盲目服从的情况。
班子成员评议篇二一年来,本人坚持四项基本原则,始终和党中央保持高度一致,以党员的标准严格要求自己,严格遵守学校的各项规章制度,克服个人生活困难,以校为家,奋战在教学管理第一线。
坚持终身学习,除到先进的外地参观学习外,自觉学习新课程、新高考的有关文件,研究新课标、新高考,教育教学管理水平不断提高。
教育教学管理上,抓好一个中心:强化教学中心地位,全面提高教育教学质量;突出两个重点:即加强学生管理,提高教师爱岗敬业精神;搞好三项建设:即学校党政班子建设、教师队伍建设、学校校园文化建设;做好五个方面的工作:即突出制度建设、实施精细化管理、严格管理过程、落实管理责任、加强法制建设。
以日常行为规范的养成为重点,细化过程管理,突出阵地建设和特色建设,打造学校管理品牌。
本人坚持亲临教学第一线,学年听课240余节,指导教师以学生的发展为本,不断改进课堂结构,优化教学方法,创新校本教研工作,狠抓教风和学风建设,2008年高考再上新台阶,学校被评为市教学常规管理达标校、县高三教学工作先进集体、赣榆县中小学教育科研先进集体、赣榆县文明单位、县教育工会一等奖、老年体育工作先进集体、县校舍档案规范化管理一等奖等十余项市县级表彰。
综上所述,本人很好的履行了高级中学校长的职责。
班子成员评议篇三认真贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神,深入学习系列重要讲话精神,按照局党组年初工作会议上的工作部署,着力调结构、稳增长、增效益、惠民生、保发展,各方面工作取得了新进步、新进展。
现将一年来领导班子履职尽责和党建及党风廉政建设等情况汇报如下:一、以系列重要讲话精神为指导,着力加强领导班子建设(一)坚持党组中心组学习制度,努力提高局领导班子成员思想政治素质局领导班子坚持党组中心组学习制度,以深入学习系列重要讲话为重点,对照七个有之,努力践行三严三实,着重进行讲诚信、懂规矩、守纪律教育。
坚持以学促知,以知促行,以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉,坚定理想信念,加强党性修养,增强班子整体素质,提高驾驭全局和服务基层的能力。
20xx年,局党组坚持组织中心组每月至少安排2次集中学习。
先后学习了系列重要讲话精神、党的和十八届三中、四中全会精神以及省委、省政府有关决策部署。
在此基础上,开展了卓有成效的学习讨论,党组成员每人记录学习笔记3万字以上,并撰写12篇学习心得文章在《东北地矿经济》等各类报纸杂志上发表,其中一人还获得了省委组织部学习系列重要讲话读书征文活动三等奖。
同时,局领导班子成员经常组织各自分管部门机关干部和所对接的基层联系点党委开展集中学习研讨活动。
每名班子成员全年组织部门集体学习12次以上,组织基层单位党委集体学习6次以上。
在全局范围内营造了浓厚的学习氛围。
学习中,局领导班子成员始终能够坚持理论联系实际,紧密结合地勘行业经济形势,围绕影响全局改革发展的突出问题,以经济发展为中心,以提高职工收入和改善民生为出发点和落脚点,深入探索新常态下全局改革发展的战略布局,研究细化事关全局当前和未来发展的工作措施。
把理论学习成果有效地运用到实际工作之中,提高了局领导班子成员的管理水平和解决实际问题的能力。
(二)认真开好民主生活会,努力提高党组公信力局党组按照中央和省委要求,20xx年底,以严格党内生活,严守党的纪律,深化作风建设为主题,顺利召开了领导班子民主生活会。
会前,局党组4次召开专题会、8次集中学习,先后召开6次座谈会,认真听取局机关干部和基层单位职工对党组的意见和建议。
并将征求到的意见和建议认真梳理,归纳出45条,发放每名班子成员手中,逐条认领,对号入座,认真查摆问题,深刻分析产生问题的原因,提出今后的努力方向和整改措施。
在专题民主生活会上,局领导班子成员结合思想和工作实际,认真剖析问题,查找不足。
班子成员之间坦诚相待,相互帮助,主动开展批评与自我批评,达到了红红脸、出出汗、治治病的目的,拉近了距离,增进了团结,实现了加油鼓劲的效果,达到了团结-批评-团结的目的。
(三)坚持民主集中制,发挥领导班子整体功能作用局党组始终坚持民主集中制原则,对重大事项决策、处级干部任免、重要项目安排和大额资金使用,坚持提交党组会共同讨论、集体决策。
在重大事项决策之前,党组书记先征求局领导班子成员意见,必要时在更大范围内听取各方面意见,经过充分沟通之后,提交党组会讨论决定。
20xx年,局党组作出多项重大决策,目前尚未发现失误现象或潜在问题,从根本上保证了20xx年全局各项工作任务的顺利完成。
(四)加强制度建设,以长效机制规范领导行为20xx年,局党组进一步在全局范围内建立健全各项规章制度。
通过加强制度建设,规范和改进各级领导干部的工作方式方法,以适应地勘单位改革发展的新常态。
在原有制度基础上,新出台了《关于深入基层、密切联系群众的调查研究办法》。
《办法》明确要求,领导班子成员和机关干部开展调研工作,坚持以下基层实地调研为主,做好调研计划,明确调研主题,提高调研工作针对性和成效性。
20xx年,局领导多次到生产一线调研,坚持问题导向,以解决问题为目的,以提供服务为根本,解决了许多基层单位经济发展和职工群众关心、关注的热点问题。
修改完善了《党组工作规则》,进一步明确了班子成员所担当的责任,规范了领导班子成员政治理论和业务学习的时间和内容,明确了以党组会和局务会议为平台,及时沟通分管工作信息、解决实际问题的新机制。
全年共召开党组会42次,局长办公会26次,解决了许多分管领导自身难以解决的问题。
为增进班子成员相互协作,提高班子凝聚力、战斗力提供了制度保障。
二、坚持以经济发展为中心,努力实现各项工作任务的新突破经济发展稳中有进。
全年货币工作总量完成年计划的98.75%,同比增长0.5%;经营收入完成年计划的97.19%,同比增长0.38%;生产增加值完成年计划的104.22%,同比增长7.23%;利润(节余与收益)完成年计划的104.27%,同比增长0.9%。
职工收入增长7.5%。
经济发展的质量和效益实现双提高。
地质找矿取得一定成果。
全年实施地质找矿项目78项。
其中:地质矿产调查评价8项、老矿山项目4项、省级地质勘查项目8项、较大规模社会市场项目58项。
全年完成钻探16.3万米,槽探3.7万立方米。
在青城子白云有色和贵金属矿化集中区再次取得找矿新突破。
白云金矿老矿山接替资源勘查项目发现了新的工业矿体,初步估算金资源量5.9吨、银资源量226吨,该项目荣获国土资源部国土资源科学技术二等奖。
凤城市桃源金矿详查等项目,探获金18.5吨、银578吨、铅锌14万吨、钼14.6万吨、铁矿石资源量1858.8万吨。
全面完成了我局承担的165项20072012年省级地质勘查项目,省国土厅已对151项地质勘查项目成果报告进行了验收,已完成58项资料汇交,验收率与资料汇交率分别为91.5%、35.2%,均高于全省平均水平,得到省国土厅的肯定。