牡丹江大学海林校区专题稿

2024年高校创新创业工作总结范本2024年，高校创新创业工作在不断加强的政策支持和社会关注下取得了显著的成果。

我校以推动创新创业为核心任务，积极开展了一系列创新创业教育和培训活动，为学生提供了广阔的创新创业平台。

首先，我校注重培养学生的创新思维和创业精神。

在创新创业课程设置上，我们将培养学生的创新能力和创业意识作为必修课程，并结合实践项目，引导学生运用所学知识解决实际问题。

同时，我们还邀请了一批成功的创业者和企业家来校进行讲座和交流，激发了学生的创业激情和创新灵感。

其次，我们积极构建创新创业平台，为学生提供创新创业的机会和资源。

我们成立了创新创业孵化基地，为有创业意向的学生提供办公场地、领导交流和资源对接等支持。

同时，我们还与一些创业投资机构和企业建立了合作关系，为学生提供融资渠道和市场对接的机会。

再次，我们加强了创新创业团队和项目的培育和管理。

建立了一套完善的团队评选和项目孵化机制，为优秀的创新创业团队提供资金支持和项目推进的指导。

通过组织创业比赛和创新创业展览等形式，激励学生参与创新创业活动，增强了团队合作和项目落地的能力。

此外，我们积极引导学生参与社会实践和创新创业竞赛。

组织学生参与国内外的创新创业竞赛和展览，并取得了一系列优异的成绩。

这不仅为学生提供了展示自己的机会，还从实际操作中获得了丰富的经验和能力。

总的来说，2024年我校高校创新创业工作取得了明显的进展，为学生的创新创业能力培养和实践能力提升做出了积极的努力。

然而，我们也要清醒地认识到，创新创业工作还存在一些问题和挑战。

比如，创新创业教育的理论与实践结合不够紧密，学生对创业风险和市场环境了解不足，创新创业项目的有效管理和运营等。

因此，我们将以2024年的成绩为基础，更加深入地研究和探索高校创新创业工作的机制和方法，不断改进创新创业教育和培训体系，提升学生的创新创业能力，培养更多的创新创业人才，为社会经济发展做出更大的贡献。

2024年高校创新创业工作总结范本（2）为大力推进我市大众创业、万众创新工作在高校的深入开展，充分发挥对大学生的创新创业引领指导作用，培养大学生的创新意识和创业能力，根据市创新创业办公室《____开展“创新创业在高校”活动月____》要求，我校“创新创业在高校”活动月总结如下：一、目标任务完成情况____年____月-____月，根据“创新创业在高校”活动月活动列表安排，我校在创新创业方面主要完成了以下几方面工作：1、与牡丹江市创新创业领导小组合作成立了牡丹江创新创业学院为加快构建适应我市经济社会发展需求的创新创业人才队伍和服务体系，____月____日牡丹江市双创办与牡丹江大学合作成立了牡丹江创新创业学院。

主题教育讲座新闻稿件标题校园举办主题教育讲座：助力学生全面发展（一级标题）引言近年来，随着社会经济的快速发展和知识更新的加速，高校对于培养具备创新意识、综合素质全面发展的人才的需求越来越迫切。

为了帮助学生增强自身竞争力和开拓视野，我校特别组织了一系列主题教育讲座。

本次讲座以“助力学生全面发展”为主题，旨在启迪学生思想、激发内在潜能并提供实用技能。

（二级标题）大师专家授课解读成功之道1. 提升就业竞争力通过邀请行业精英及企业高层管理者进行讲解，该讲座将重点突出培养学生与职场紧密结合的能力和实用技巧。

相关专家将分享自己在职场上所取得的成功经验，并建议同学们如何适应时代变革、抢先定位自己。

2. 弘扬创新意识我们还将邀请科研领域和创新方面的权威人士进行演讲，激发学生的创新思维和动力。

专家们将分享最新科技领域的前沿知识，并给予同学们指导，鼓励他们在校园内发掘自身潜能和实施创意项目。

（二级标题）关注心理健康增进个人成长1. 成功与幸福对接在这个讲座中，我们将邀请知名心理咨询师开展一系列的交流互动活动，重点关注同学们的心理健康问题。

讲座致力于通过全面解读成功与幸福之间的联系来引导同学们更好地发展自身优势、树立积极正向情绪，并倡导合理处理压力。

2. 自我认知提升此次讲座还安排了专门针对学生自我认知提升的内容，旨在帮助同学们明确个人定位及职业规划，并提供有效工作方法和时间管理技巧，帮助学生找到平衡大学生活与专业发展之间的最佳途径。

（二级标题）实践机遇全方位拓宽视野1. 实习实践机会发布通过本次讲座，我们将发布一批学校与企业合作的实习项目，让同学们在校园期间就能积累宝贵的实践经验。

这些机会将覆盖多个领域，包括教育、科研、文化创意等，并尽量满足不同专业、兴趣的学生。

2. 外出参观交流为了帮助同学们更好地认识社会和行业，我们还将组织一系列外出参观交流活动。

同学们将有机会参观著名企事业单位以及行业协会，并与相关人士进行面对面沟通和交流，从而加深对行业发展趋势的理解。

最新学校讲座新闻稿范文7篇在发展不断提速的社会中，越来越多场合需要我们用到新闻稿，新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道。

那么今天小编在这里给大家整理一下学校讲座新闻稿范文，我们一起看看吧！学校讲座新闻稿范文（精选篇1）为大力弘扬中华优秀传统文化，搭建大学生书画爱好者学习交流平台，4月27日上午，历史文化学院联合书法研究所在榆中校区天山堂举办书法讲座。

邀请书法研究所副所长秦理斌老师担任主讲嘉宾。

秦理斌从书法创作出发，介绍了学习书法所需的基础、方法和要求。

秦老师指出，基本功学习的最佳方法是临帖，通过学习前人优秀的作品，感知其中所蕴含的书法知识，从而有效提高自身的境界。

创作观念是指了解作品中蕴含的感情，感情需要直接发自肺腑，真挚且细腻，来自内心的、能够了解的感情才是最重要的。

此外，秦理斌还介绍了如何使书法作品内容与形式完美结合、作品的效果、字体的选择、印章的使用等。

讲座结束后，秦理斌和历史文化学院领导观看了“神笔杯”院内赛参赛作品，并作了点评。

他还对书法爱好者的现场习作进行了指导。

为同学们书写了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，以此勉励大家努力学习中华优秀传统文化，完善人格修养。

学校讲座新闻稿范文（精选篇2）20__年11月25日晚上7：30在怀化学院东区计算机楼c#101举行心理专干培训。

由院里心理健康部部长负责为寝室心理专干和班上心理委员讲解有关心理健康的知识。

在心理健康知识的讲解过程中，通过播放有关心理健康得知识视频来辅助讲解，让同学们对这次讲座更感兴趣，更愿意去听讲。

本次活动的主要目的是让同学们真正了解什么事心理健康，宣传心理健康知识，为同学们的心理咨询提供平台，真正帮助他们解决有关心理方面的问题。

可喜的`是本次活动达到了预期目的，收到了较好的成效。

通过此次活动，让同学们了解到了心理健康的重要性，对心理健康知识有了更深的认识。

学校讲座新闻稿范文（精选篇3）为全面提高学生的交通安全意识，有效预防和减少涉学生道路交通事故发生，切实筑牢校园道路交通安全防线，近日，泰兴交警河失中队组织民警走进辖区泰师附小东阳校区，开展以“佩戴头盔出行，安全幸福伴随”为主题的交通安全宣传活动。

牡丹江大学校歌
有梦想生命在绽放放飞我们理想知行合一的牡大是梦开始的地方勤奋铸就根基汗水浇灌成长朝气蓬勃的青春付出就有希望自强不息的牡大让我们努力吧责任至上的旗帜在心中永远飘扬激情豪迈的牡大让我们努力吧争做最好的自己留下一路芬芳芳芳
有梦想生命在绽放放飞我们理想知行合一的牡大是梦飞翔的地方春风化雨育英才探求真知写华章波澜壮阔的岁月奋斗就有希望自强不息的牡大让我们努力吧责任至上的旗帜在心中永远飘扬激情豪迈的牡大让我们努力吧争做最好的自己留下一路芳芳芳芳
自强不息的牡大让我们努力吧责任至上的旗帜在心中永远飘扬激情豪迈的牡大让我们努力吧争做最好的自己留下一路芳芳芳芳。

高校创新创业工作总结促进学生创新创业美国高校在学生创业技能开发上投入很大。

正式项目如创业学位与证书，课外创业活动如商业计划竞赛、创业俱乐部、在初创公司实习等。

许多大学还在尝试建设校园加速器、创业宿舍以及学生风险基金。

伊利诺伊大学专利诊所--向法学专业学生提供为学生发明者起草专利申请的机会。

圣路易斯华盛顿大学学生实习项目--每个暑期向学生提供____个在初创公司带薪实习的机会。

莱斯大学--____年为商业计划大赛募集并提供了____万美元现金和服务。

这笔钱一直是事实上的创业天使基金。

鼓励教师创新创业美国大学鼓励更多教师去创业，而这也会促进学生创业。

其中包括一些政策变化，如更加认可教师创业者、将创业纳入终身教职评定和选聘过程、增进教师与外部合作伙伴的联系(如通过校外工作、与工商界互动和寻求对口创业资源等)。

此外，大学正积极与联邦机构合作，解决限制教师创业的一些管理规定，特别是涉及到利益冲突和国家安全的问题。

匹兹堡大学--提供创新商业化工商课程，引导并激励师生从事创新创业与商业化。

弗吉尼亚大学--____年，该校医学院将商业化与创业定为晋升与终身教职评定标准，成为实施这一举措的首批机构。

内布拉斯加州医学中心住宅企业家项目--项目组与中心的许可授予人员和研究人员一起，帮助辨别、评估与开发该中心的创新成果，并支持以这些创新去创办新公司。

支持大学技术转移大学的技术转移办公室与技术许可办公室一直是大学创新者与校外商业领袖洽谈发明成果商业化的中枢。

它们已不再单单注重单项技术的商业化，而是作为师生、校友、企业家、投资者和产业相互联系的中心。

犹他州立大学知识产权服务中心--设在该校商业企业办公室内，致力于帮助教职员工管理、保护和转化大学的知识产权，并向周边地区的机构提供支持。

教堂山北卡罗莱纳大学技术转移实习项目--向学生提供在该校技术转移中心实习机会。

康奈尔大学的IP&Pizza与IP&Pasta--是提高师生科研人员对研究成果转化社会意义认识的活动。

牡丹江大学海林校区专题10月18日上午9时40分。

牡丹江大学海林校区剪彩仪式，在牡丹江大学海林校区广场正式召开。

牡丹江大学海林校区的建成，标志着海林市高等教育事业发展的崭新开始，更证明了牡丹江大学整体师资实力的蒸蒸日上。

国家总理温家宝曾说“一个大学在城市的建成和存在，会成为一个城市发展的决定性条件。

”牡丹江大学坚持“知行合一做最好的自己”在这个激动的时刻又一次翻开了崭新的篇章。

新校区新开始本报记者在采访过程中与大一新生谈及新校区的生活情况，同学告诉记者“新校区，一切重新开始。

”作为大一新生能够在初到牡丹江大学后，搬到海林新校区我很荣幸。

这里或许不如牡丹江大学本校区繁荣，但是这里的环境让我感到更多的是“震撼”！作为新生我或许对牡丹江大学不是特别的了解，可这里让我感到了更浓的学习氛围。

比本校区更大的图书馆，以班级为单位的自习室，实训实习车间。

可以告诉学长“我认为这里的学习环境堪比重本学院。

”生活环境虽然较原校区差了很多，但是在这里让我感到的更多的是温暖。

我们主要的生活区域是生活楼，食堂一楼为我们提供了近3000人的座位，在这里我们能够吃到更实惠，更好吃的伙食饭。

食堂二楼还有特色餐厅，想不到新校区刚刚落成就能够引进新的供应商虽然照一楼贵了很多，但我和我们的同学吃的很开心。

你能想到一堆同学坐在餐桌前吃麻辣烫和米粉的场景吗？有点回到了初高中时代那！浴池有点像商务会馆！能容到8人像高级房间一样的洗浴环境，虽然是隔断但是真的很舒适！我想和学长们更多说的是“新校区，一切从新开始。

”只要我们努力，这里就是我们放飞梦想的天堂。

土木工程学院项目化教学起步在新校区本报记者有幸邀约土木工程学院院长王强，王强院长在新校区发展方向提到了从“项目化教学起步培养知识全面性建工人。

”王强院长说“作为高职高专院校我们选择走教学一体化，产学院相结合的道路。

在海林校区我们的硬件设施得到了很大的提高，为我们下一步计划打下了坚实的基础。

学院要坚持走项目化教学道路，让学生有真实的场景再现达到教师讲为辅学生做为主，真正成为做学教一体化；”关于“双强”工程，王强院长说双强要常抓不懈。

【大学介绍】牡丹江大学简介牡丹江大学始建于 1983 年，坐落在素有“ 塞北江南” 之称的全国旅游城市 ??牡丹江市，是经教育部批准的普通高校。

学校现占地面积 38.2 万平方米，建筑面积 16 万平方米，固定资产总值2.8亿，新建海林实习实训基地一期工程将于今年9月投入使用，占地30万平方米二期工程正在筹建。

学校设施完备、环境优美。

建有工程实训中心、机械车床加工室、电拖实训室、信息安全存储实验室、会计模拟实验室、画室、金蝶 ERP 实验室、动漫工作室、影视制作室、电工电子实验室、多媒体微机室等 100 多个现代化实验实习实训室；设有管乐演奏厅、舞蹈排练厅、琴房等专用教室以及健身房、瑜伽室、乒乓球室等锻炼休闲场所。

学校现有教职工 585人，其中教授 38 人，副教授 156 人，具有博士和硕士学位教师 77 人，“双师型”教师90人，外籍教师 8 人；省级名师2人，省级精品课5门，省级优秀教学团队一个。

学校开设43个专业，下设九系（经贸系、财金系、信息与电气工程系、机械工程系、生物制药与食品工程系、外语系、艺术系、建工系、动漫系），两部（社会科学部、体育部），一院（继续教育学院），一中心（文化教育培训中心），一个附属中专和一附属小学。

在校生8041人，成人本专科学生 3169人。

近三年来，学校坚持规模与内涵建设并举，大力倡导实施做、学、教一体化，开展了项目化教学改革，按照实际工作项目进行课程设计和专业整合，一门门精彩生动的课程深受学生欢迎。

学生素质和实践动手能力不断增强，在全国三维数字化创新大赛、全省物流技能大赛、全省大学生计算机应用作品大赛、全国机器人大赛等国家和省技能大赛上获奖48 项，大型文体活动中获奖 17 项。

学校积极服务经济发展，瞄准新能源和高科技产业，加强产学研合作，培养应用人才。

学校建有动画公司，拥有省内唯一高清动画生产线，被授予黑龙江省动漫人才培养基地；学校成立了光伏学院，为牡丹江市培养光伏人才，助推全省光伏产业发展；学校与哈工大合作建立了机器人实验室，开展机器人项目教学实践研究，2021年将承办第十三届全国机器人大赛。

轻轻羽毛，展我风采
11月18日，牡丹江大学海林校区羽毛球比赛经过一天的激烈角逐，在校体育馆落下帷幕。

尽管馆内无比闷热，但赛场上仍热火朝天。

选手们精神抖擞，意气风发，信心十足，面对对手沉着冷静，敏捷的身手、娴熟的技巧、激烈的扣杀，迎来了观众的阵阵喝彩。

男单女单毫不示弱，个个都是骁勇善战。

女单赛场上，各路精英尽显风采。

尽管选手体力消耗大，但所有人都坚持比赛，仍每球必争，决不轻易放弃。

而在决赛现场明显多了几分紧张的气氛，强强对决，谁也不敢掉以轻心。

男单决赛则打得无比激烈。

扣杀球果断迅速，高远球划过一道道完美的弧线力量与技巧，体能与反应的较量，让比赛处处扣人心弦，给观众带来绝美的视觉享受，场外“好球”的喊声不断。

巧妙的发球，灵巧的接球回击，时而网前截击，时而以巧破千斤，时而大力扣杀，整个球场上，挥洒自如，精湛的球技让整场比赛高潮迭起。

胜利虽然只有一个，但药食学院的参赛者并不意味着一无所获。

展示自我，激发潜力，能够不断超越体力与意志的极限，拥有从容面对失败，绝不放弃的精神，这比胜利更有价值。

送教下乡助力基础教育均衡发展——牡丹江市教育教学研究院研培“送教下乡”活动在海林举行佚名【期刊名称】《牡丹江教育学院学报》【年(卷),期】2016(0)5【摘要】为践行＂两学一做＂学习成果,促进基础教育均衡发展,落实全市研培工峰议精神,进一步健全教研院、进修学校、基层（中小学）校＂三位一体＂教研员专业发展工作模式,市教育教学研究院于5月25日在海林市子荣小学开展了全市研培＂送教下乡＂活动。

对本次＂送教下乡＂活动,市教育教学研究院高度重视,安排有关部门认真准备,院长袁月萍、副院长丛文亲临现场指导。

【总页数】2页(PF0002-F0002)【关键词】“送教下乡”;教育均衡发展;教育教学;研究院;牡丹江市;进修学校;专业发展;三位一体【正文语种】中文【中图分类】G523【相关文献】1.杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教（成果）下乡活动[J], 王曦2.Unit 8 "I' d like some noodles"( Section A 1a-2c )——牡丹江市教育教学研究院"送教下乡"活动优秀课例 [J], 王丹;张丽华3.泉州：泉州市开展送教送研下乡活动推动城乡均衡发展 [J], 张炳川;柳惠斌4.送教下乡助力基础教育均衡发展――牡丹江市教育教学研究院研培"送教下乡"活动在海林举行 [J],5.Unit 8“I’d like some noodles”(Section A 1a-2c)——牡丹江市教育教学研究院“送教下乡”活动优秀课例 [J], 王丹(授课教师);张丽华(指导教师)因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。