北师大版八年级生物上册第17、18章检测卷及答案

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第17章达标性测试题(时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。

每小题2分，共50分1.一个生态系统中往往有很多条食物链。

下列食物链的表示方法正确的是（)A.草→兔→狼B.草--兔-狼C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼2.各种生物之间构成食物链和食物网的纽带是( )A.生活环境B.运动方式C.吃与被吃的关系D.竞争与合作3.下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是( )A.食物链较长B.食物链中的消费者多C.生物种类较少D.生物种类多，营养结构复杂4.下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（)A.煌虫是植食动物B.青蛙是肉食动物C.青蛙既是生产者又是消费者D.除农作物外，其余都是消费者5.某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。

下列对生态瓶的分析不正确的是( )A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细胞6. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是( )A.千里之堤，溃于蚁穴B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7.“儿童急走追黄蝶。

飞入菜花无处寻”。

黄蝶对菜花的作用是（)A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉8.惊鸟经常取食构杞的果实，这样会使枸杞( )A.产量大幅降低B.扩大分布范围C.植株生长受到影响D.无影响9.下列动物中，属于植食性动物的是（）A.大猩猩B.狼C.长颈鹿D.狮子10.松鼠常将收获的松子埋在地面下，这些种子在条件适宜时会萌发。

此现象体现了动物在生物圈中的作用是( )A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡D.取食植物种子11.下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )A.动物能促进生物圈中的物质循环B.动物与动物之间相互依存.相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用D.动物的活动能影响植物的繁衍生息12.下列对动物在自然界中的意义的叙述中，正确的是( )A.制造有机物B.促进自然界中的物质循环C.促进自然界中的能量循环D.维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定13.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是( )A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环14.野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，不包括（)A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧15.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。

第18章综合测试一、选择题1.艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的。

下列关于HIV的说法正确的是（）A.能够独立生活B.具有细胞结构C.体积比细菌大D.含有遗传物质2.如图为某种生物的结构模式图，该生物（）A.由蛋白质和遗传物质组成B.寄生在细菌和真菌细胞内C.可引发人类和动物传染病D.通过分裂进行生殖3.在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）A.潮湿的沙土地B.煮沸且密封的牛奶C.潮湿的粮食堆D.干燥的橘子皮4.一批猪肉在检疫过程中，发现一种病原微生物，细胞结构中无成形的细胞核，有细胞壁，关于该微生物下列说法正确的是（）A.这类微生物的休眠体是结晶体B.是病毒，需寄生在活的生物体内C.最可能是细菌，生殖方式为分裂生殖D.大多数这类微生物能将无机物转化成有机物5.流感病毒往往寄生在人和动物细胞里，这种病毒属于（）A.植物病毒B.动物病毒C.噬菌体D.细胞病毒6.下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是（）A.具有成形的细胞核B.可分为球菌、杆菌、螺旋菌C.有些对人类有害D.大多数是生态系统中的分解者7.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（）A.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内B.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成C.病毒结构简单，属于单细胞生物D.某些病毒可被减毒后制成疫苗8.细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有（）①阳光②氧气③水分④适宜的温度⑤有机物A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤9.下列有关病毒的说法中，正确的是（）A.属于单细胞生物B.必须寄生在活细胞中才能生活C.进行分裂生殖D.可使人和动物患病，但不会使植物患病10.关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是（）A.甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B.甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物C.乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构D.乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖11.艾滋病是严重威胁人类健康的传染病，其病原体简称HIV。

第18章综合测试一、选择题1.在和面时加入酵母菌，可使蒸出的面包多孔。

其原因是（）A.酵母菌通过光合作用，产生氧气B.酵母菌分解葡萄糖，产生氧气C.酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳D.酵母菌分解淀粉，产生氧气2.细菌、真菌和病毒的共同特点是（）A.没有细胞结构B.无成形的细胞核C.生活方式一般为异养D.生殖方式为孢子生殖3.细菌是用什么方式来繁殖后代的（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.卵式生殖4.由EV71病毒引起的手足口病在我国某些地区传播，下列对病毒描述正确的是（）A.不含遗传物质B.没有细胞结构C.都会使人得病D.能独立生活5.魏老师将两张刚制好的永久装片和两种写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助电子显微镜下的观察正确地贴好标签。

你的依据是（）A.叶绿体的有无B.细胞壁的有无C.遗传物质的有无D.细胞核是否成形6.DNA与蛋白质的根本区别在于（）A.分子结构相对稳定B.相对分子质量很大C.在细胞内的分布有一定的规律D.DNA能够自我复制7.“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A.植物根部的吸收作用B.细菌、真菌的合成作用C.花瓣本身的呼吸作用D.细菌、真菌的分解作用8.在农村的沼气池中，利用一些微生物发酵可以产生用于照明和燃烧的气体，这种微生物是（）A.甲烷菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌9.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋发霉长毛，这些霉菌是从哪来的？（）A.这些物品中原来有的B.空气中的C.因为有这些物品，它们跑来的D.这些物品中的某些物质变来的10.下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A.与人类关系密切B.都有遗传物质C.病毒都营寄生生活D.都有细胞结构11.“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A.植物根部的吸收作用B.细菌、真菌的合成作用C.花瓣本身的呼吸作用D.细菌、真菌的分解作用12.枯草杆菌和酵母菌的相同点是（）A.都可以依靠孢子来繁殖后代B.个体微小，都具有细胞壁，都没有叶绿体C.都不是生态系统中的分解者D.都能使人体患病，对人类的生活不利13.下列对微生物的认识正确的是（）A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B.真菌都是单细胞生物C.细菌的繁殖方式是孢子生殖D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核14.下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是（）A.乳酸菌——制作酸奶B.酵母菌——制作面包C.醋酸菌——制作泡菜D.甲烷菌——生产沼气15.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（）A.都能够形成芽孢B.都具有细胞核C.都靠分解现成的有机物生存D.都进行孢子生殖16.夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来的（）A.孢子B.芽孢C.菌丝D.子实体17.烟草花叶病毒的生存环境（）A.烟草根周围的土壤环境B.烟草周围的空气C.腐烂的烟草叶D.烟草的活细胞18.如图为有机污水处理的一种装置图，其中的活性污泥中含有大量的细菌等微生物。

第17、18章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.我们常看到一些蜘蛛(园蛛)结网,网上粘住一些昆虫,这些昆虫就成了园蛛的“美味佳肴”,说明园蛛的食性是( )A.杂食性B.植食性C.肉食性D.腐食性2.下列动物属于鸟类且是国家一级保护动物的是( )A.麻雀B.褐马鸡C.扭角羚D.野鸭3.下列动物的行为对人类有利的是( )A.苍蝇舔食垃圾B.蝗虫吃农作物C.蚊子吸血D.青蛙捕食农田里的昆虫4.下列各项中,能够完整地表示一条食物链的是( )A.兔子吃草,狐吃兔子B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠5.保护栖息地受到严重破坏的珍稀动物,最有效的措施是( )A.就地保护B.加强法制教育和管理C.迁地保护D.不进行人为干预6.野生的动植物对人类社会和经济的发展起着重要作用,下列对野生生物资源的利用正确的是( )A.经批准即可开发利用B.遵循自然规律,合理地、有计划地利用C.使用小网眼的鱼网将大鱼、小鱼一起捕获D.全面禁捕、禁渔7.某大型农田生态系统中存在如右图所示的食物网,下列说法正确的是( )A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D.小鸟与蜘蛛之间是互惠互利的关系8.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是( )A.能制造有机物B.能帮助植物传粉C.维持生态平衡D.为人类提供食物9.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述,正确的是( )A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察10.下列各种行为,哪一种违反了《中华人民共和国野生动物保护法》?( )A.偷伐国有森林中的树木B.大量引入外国的草坪C.未处理的工业废水排入河流D.猎杀野生象获取象牙11.下列有关细菌、真菌的说法,正确的是( )A.酵母菌只能生活在有氧的环境中B.真菌都是对人体不利的,如黄曲霉还能致癌C.细菌和真菌都是分解者D.腐生细菌能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环12.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,有些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁,人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些身体强壮的小鹭也飞来分享食物。

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第5单元第18章基础知识测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题（40分）1.下列属于原核生物的是（)A.细菌B.青霉C.蘑菇D.酵母菌2.如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（)①接种；②配制培养基；③高温灭菌；④恒温培养。

A.③①②④B.③②①④C.①②③④D.②③①④3.下列关于青霉菌和大肠杆菌的比较中，说法正确的是（)A.都通过孢子繁殖B.都有细胞核C.都不能进行光合作用D.都由一个细胞构成4. 下列对细菌的描述错误的是（)A.细菌由多细胞组成B.细菌主要通过分裂方式进行繁殖C.细菌可以生产抗生素D.细菌可以生产疫苗5.夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来（)A.孢子B.菌丝C.芽孢D.子实体6.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。

以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（)A.所有细菌和真菌都是单细胞生物B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环7.下列各项中，属于人类对真菌利用的是（)①制酸奶；②酿酒；③制醋；④生产青霉素；⑤做面食。

A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤8. 如图为某种生物的结构模式图，该生物（)A.由蛋白质和遗传物质组成B.寄生在细菌和真菌细胞内C.可引发人类和动物传染病D.通过分裂进行生殖9.下列关于细菌营养方式的正确描述是（)A.腐生细菌能够将无机物合成为有机物B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物C.进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活D.进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生活10. 下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是（)A.具有成形的细胞核B.可分为球菌、杆菌、螺旋菌C.有些对人类有害D.大多数是生态系统中的分解者11. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（)A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染C.给高烧病人注射青霉素D.给健康的人接种乙肝疫苗12.下列关于细菌、真菌、病毒特点的叙述中，正确的是（)A.都通过分裂的方式繁殖后代B.细菌中的酵母菌能使馒头或面包膨大和松软C.病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用显微镜才能观察到D.细菌和真菌中的绝大多数不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养13.如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（)A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖D.图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者14.下列有关细菌与真菌的叙述中，错误的是（)A.真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿素B.真菌利用孢子进行繁殖C.细菌、真菌在生态系统中都属于分解者D.部分细菌、真菌能导致动植物和人患病15. 如图所示各种生物都很微小，但它们的形态结构和生活方式却存在较大差异，下列余述正确的是（)A.①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中B.②能自己制造有机物C.③没有细胞结构D.①②③都有成形的细胞核16.以下由真菌引起的疾病是（)A.色盲B.贫血C.足癣D.夜盲症17. 下列关于芽孢的叙述，正确的是（)A.芽孢就是孢子B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力18.小明经常看见广告：香皂可以有效地抑制细菌的存活。

北师大版生物八年级上册《第17章生物圈中的动物》检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 抗血栓的药物是从那种动物提取的（）A．蚯蚓B．沙蚕C．水蛭D．蛔虫2 . 据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种生物从地球上消失。

造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（）A．自然灾害B．遭受病毒侵害的结果C．敌害过多D．人类活动使生态系统遭到破坏3 . 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花螢的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子4 . 下列叙述中正确的是（）A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱5 . 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于A．扩大分布范围B．躲避天敌威胁C．进行光合作用D．进行呼吸作用6 . 下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（）A．动物是食物链结构的成分B．某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它C．动物是生物圈中的消费者D．动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围7 . 下列动物中，不是我国特有的珍稀动物的是（）A．扬子鳄B．黑猩猩C．扭角羚D．大熊猫8 . 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．各种动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为消费者C．一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成9 . 下列哪一项不属于生物多样性面临威胁的实例？（）A．退耕还林、还草B．引进外来物种C．加速城市化进程D．为了预防禽流感捕杀鸟类10 . 被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仃洋上。

八年级生物上册第五单元第17章生物圈中的动物检测题（附答案）一、选择题1.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A. B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. D.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. C.B.D.维持生态平衡帮助植物传粉促进生态系统的水循环帮助植物传播种子3.动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A. C.B.D.维持生态平衡制造有机物帮助植物传粉促进生态系统的物质循环）4.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（A. B. C. D.在维持生态平衡中起着重要的作用促进生态系统的物质循环帮助植物传粉，传播种子专供人类使用5.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A. C.B.D.利用光能合成有机物食物链结构的组成成分参与生态系统的物质循环促进植物的繁殖和分布6.近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）A. C.B.D.维持生态平衡帮助植物传粉促进生态系统的物质循环帮助植物传播种子7.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A. B.人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C. D.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子8.“儿童急走追黄蝶。

飞入菜花无处寻”。

黄蝶对菜花的作用是（）A. B. C. D.帮助传粉提供养料防治害虫延长花期9.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A. B. C. D.在维持生态平衡中起着重要作用促进了生态系统中的物质循环能帮助植物传粉，传播果实的种子能够净化空气10.下列动物的行为对植物不利的是（）A. C.B.D.蜜蜂采集植物的花蜜猴子吃桃，将桃核随意乱扔榛睡鼠可储存大量的果实过多的蝗虫啃食玉米等的叶二、简答题11.如图除表示俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答：（1）螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的______（选填生产者；消费者；分解者）它们直接或间接以植物为食，从中赚取______。

第17章综合测试一、选择题1.下列属于国家二级保护动物的是（）A.青蛙B.蟾蜍C.大鲵D.蝾螈2.兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15 000多个品种，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性3.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性4.苍耳果实的表面有许多钩刺，这些钩刺挂在动物的皮毛上有利于（）A.苍耳进行光合作用B.苍耳躲避不良环境C.苍耳扩大分布范围D.苍耳进行呼吸作用5.松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助传播种子6.生物多样性是珍贵的自然遗产。

下列有关叙述正确的是（）A.生物多样性就是指生物种类多种多样B.物种的多样性实质上是基因的多样性C.保护生物多样性不需要现代科学技术D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施7.我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。

下列四种动物中，哪种是我国特有的珍稀动物（）A.袋鼠B.扬子鳄C.北极熊D.企鹅8.蛇的种类多种多样，有眼镜蛇、五步蛇等，是生物多样性的表现，生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.数量多样性D.生态系统多样性9.世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A.性状的多样性B.基因的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性10.荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性11.下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能够利用无机物制造有机物12.生物的多样性包括（）①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性⑤形态的多样性A.①②③B.①②④C.②③④D.①③⑤13.下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是（）A.维持生态平衡B.动物和植物共同组成了生物圈C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环14.动物在生物圈中的作用有（）①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A.①②B.②③C.①③D.①②③15.下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（）A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡B.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D.动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用16.下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数 4 342 8 730 6 300 19 056 850-940 260 000A.生态系统多样性B.生物种类（物种）多样性C.基因（遗传）多样性D.生物数量多样性17.兴化大闸蟹有红膏蟹，青壳蟹，簖蟹等品种，这些属于（）A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性18.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。

仁怀市第九中学2019-2020学年度第一学期八年级生物第17章测试试题姓名班级一、选择题1. 动物在自然界中的作用是…………………………………………………………………………………（）A. 动物在维持生态平衡中起着重要的作用B. 动物是食物链中的重要结构成分C. 动物能帮助植物传粉，传播种子D. 以上都是2.苍耳果实的表面有许多钩刺，这些钩刺挂在动物的皮毛上有利于……………………………………………………（）A. 苍耳进行光合作用B. 苍耳躲避不良环境C. 苍耳扩大分布范围D. 苍耳进行呼吸作用3.动物多样性包括哪几项…………………………………………………………………………………………………………………………（）①物种多样性②遗传多样性③数量多样性④生态系统多样性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是…………………………………………………………………………………（）A. 动物能帮助植物传播花粉和种子B.动物能影响和改变环境C. 动物是食物链的结构成分D. 动物能将光能合成有机物，能够净化空气5.下列不属于食物链的是…………………………………………………………………………………………………………………………（）A. 草→虫B. 浮游植物→鱼C. 阳光→草→兔子D. 草→虫→蛙6. 下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是………………………………………………………………………………（）A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴7.下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物……………………………………………………………………………………………（）A. 大熊猫B. 扬子鳄C. 白鳍豚D. 野马8. 假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会………………（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降9. 动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用…………………………（）A.能促进生态系统的物质循环B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子10.金丝猴是我国的特产珍稀动物，我们贵州的金丝猴叫黔金丝猴，它们主要分布在………………（）A.贵阳黔灵山B.仁怀云祷山C.铜仁梵净山D.遵义凤凰山11.我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是………………………………………………………………………………….（）A. 现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存12.为保护斑头雁、棕头鸥等珍稀鸟类，建立的自然保护区是………………………………………………（）A. 四川王朗保护区B. 贵州威宁草海保护区C.青海湖鸟岛保护区D.陕西洋县保护区13.保护动物多样性最有效的措施是…………………………………………………………………………（）A.就地保护B.易地保护C.法制教育和管理D.以上都对14.以下保护动物的措施中，不属于法制教育和管理的是………………………………………………………………………（）A.《野生植物保护法》B.《森林法》C.《环境保护法》D.《中国自然保护纲要》15. 造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是…………………………………………………………………………（）A.物种退化B.温室效应C.人类的开发和利用D.栖息地的丧失二、综合题16.如果有一种动物的栖息环境被破坏了，则我们对它们的保护措施最好是，然就地保护最有效的措施是，为保护朱鹮，在建立了。

第18章综合测试一、选择题1.下列不具有细胞结构的生物是（）A.H1N1型甲流感病毒B.草履虫C.衣藻D.醋酸菌2.我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池．在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌3.酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的（）A.呼吸作用B.光合作用C.生殖方式D.营养方式4.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（）A.缺少生产者B.分解者很少C.没有消费者D.缺乏必要的生活设施5.下列关于菌落的叙述，不正确的是（）A.菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体B.一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的C.只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌小6.如下图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌—根霉图．并记录如下，你认为有错误的一项是（）A.①内有大量孢子B.根霉的繁殖方式与大肠杆菌是不同的C.根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁D.根霉不具有成形的细胞核7.拍打发霉的衣服，常有大量粉尘飞扬，这些粉尘主要是（）A.孢子B.精子C.卵子D.花粉8.某种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A.细菌B.病毒C.昆虫D.真菌9.微生物结构简单，但与人类的生活有着密切的联系。

下列有关叙述正确的是（）A.②③都属于真核生物B.②通过形成芽孢繁殖后代C.人们制作酸奶、泡菜离不开③D.①只能寄生在活的细胞内10.细菌和真菌共有的特征或作用是（）A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属分解者11.微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（）A.①是细菌，主要通过分裂的方式繁殖B.①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡和叶绿体等结构C.②没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成D.④所示生物营腐生生活，能产生青霉素12.关于抗生素的叙述，正确的是（）A.抗生素可以杀死细菌和病毒B.滥用抗生素易产生“超级细菌”C.患流感时，应尽早使用抗生素，有利于早日康复D.所有真菌都可以产生抗生素13.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（）A.水分B.无机物C.有机物D.维生素14.我们食用的香菇、木耳属于（）A.植物B.动物C.真菌D.细菌15.下列生物中，具有成形细胞核的是（）A.大肠杆菌B.酵母菌C.病毒D.乳酸菌16.细菌和真菌共有的特征或作用是（）A.依孢子子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属分解者17.下列病毒中，属于细菌病毒的是（）A.艾滋病病毒B.禽流感病毒C.烟草花叶病毒D.噬菌体18.如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A.生物尸体极易腐烂B.植物的营养来源发生困难C.人类将免于病患D.草木繁盛，动物大量繁殖二、综合题19.下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题。