第3课 亚非拉国家的独立与振兴(最终版)

亚非拉国家的独立和振兴一、选择题1.下图中所标示出来的深色地区,是21世纪初发生冲突的地区。

依据地图所示信息和所学知识判断,下列表述正确的是①冲突主要发生在发展中国家②冲突呈现区域性和局部性特点③冲突是“冷战”格局的表现④冲突大多与民族宗教问题相关A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】本题主要考查了21世纪发生的冲突的地区。

本题该题属于组合选择题，时限为“21世纪”。

分析选项，①②④三项表述均正确。

1991 年苏联的解体标志着雅尔塔体的崩溃，冷战格局的结束，所以题中③的叙述与史实不符，排除所有带③的选项，故选D。

2.亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。

下列人物与事件搭配不正确的是A. 玻利瓦尔——西属拉美独立运动B. 尼赫鲁——印度独立C. 卡斯特罗——古巴革命D. 章西女王——非洲独立运动【答案】D【解析】本题考查的是世界史上的民族解放运动。

“章西女王”是印度民族英雄，在1857—1859年领导印度人民掀起抗击英国殖民统治的民族大起义。

所以D项搭配错了。

故选D。

3.小明在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他研究的历史主题是( )A. 独立与振兴B. 科技与和平C. 科技与战争D. 革命与改革【答案】A【解析】本题考查的是亚非拉国家的独立于振兴的相关知识。

1947年印巴分治，印度宣布独立（领导人：尼赫鲁）。

20世纪60年代阿尔及利亚获得独立；1959年卡斯特罗领导古巴人民推翻美国傀儡政权，建立社会主义国家；1999年巴拿马收回巴拿马运河主权。

以上这些属于亚非拉国家的独立和振兴。

所以BCD不符合题意，故选A。

4.1948年5月14日上午，最后一批英国官员离开巴勒斯坦，标志着英国委任统治的结束．下午4时，巴勒斯坦犹太人领袖本•古里安在特拉维夫博物馆宣读《独立宣言》，宣布：一个犹太国家诞生了．经过近2000年的亡国离散，犹太人终于在巴勒斯坦重建了犹太国家，掀开了犹太民族历史新的一页．这个犹太国家是（）A. 古巴B. 以色列C. 巴拿马D. 巴基斯坦【答案】B【解析】第一次世界大战后，英国在巴勒斯坦地区支持犹太复国主义运动，后来根据联合国大会的决议，在中东地区建立的犹太国家--以色列．故选：B．本题考查以色列建国的内容，其国民是犹太人．犹太人在巴勒斯坦地区建立了自己的国家以色列，它与巴勒斯坦的冲突也成为中东问题的关键．5.口衔橄榄枝的和平鸽已经不能飞翔，只能拄拐前行。

第六单元《亚非拉国家的独立和振兴》单元复习教学设计吉林大学附属中学于明禾一、教学目标（一)知识与能力1．以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；2．简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；3．知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性.（二)过程与方法1．问题探究：以幻灯片、投影片或小黑板等方式中的一种展示有关印度独立与振兴的思考题或讨论题,并组织学生讨论。

如：（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”,谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神.（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。

2．结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。

印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何？3．情境体验：通过对本课的引文、图片等资料的阅读，引导学生概括出战火频仍和动荡不安是二战后中东地区历史发展的最大特点.培养学生概括历史现象的能力。

（三)情感态度与价值观通过学习,使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件,民族独立,人民解放是不可抗拒的历史潮流；独立后的民族国家在振兴民族经济和促进社会发展、维护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行了不懈的努力，民族独立国家在国际舞台上结成了一股不可忽视的国际力量。

要正确认识到,亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。

为此也必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。

教学重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来.在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。

以中东战争为例，分析其原因和影响。

二、教学重点1．印度的独立与经济发展。

非洲民族独立浪潮。

2．战火频仍的中东。

中东地区错综复杂的矛盾。