各种通风记录表
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通风安全记录表
日期:{填写日期}
地点:{填写地点}
记录人:{填写记录人姓名}
问题描述:
{记录当前通风安全存在的问题或隐患}
解决方案:
{提出针对问题的解决方案或改进措施}
实施情况:
结果评估:
{记录实施解决方案后的效果评估,是否解决了问题或改进了通风安全状况}
安全建议:
{提出关于通风安全的其他建议或注意事项}
备注:
{填写其他需要补充的信息}
签字:
记录人签字:_________________
负责人签字:_________________
监督人签字:_________________
以上是通风安全记录表的内容,旨在记录通风安全问题、提出解决方案、实施情况、结果评估和安全建议等内容。
请根据实际情况填写相应信息,并在最后由相关人员签字确认。
如有需要,可在备注栏补充其他信息。
通风问题记录表
1. 问题描述
请在此记录有关通风问题的详细描述,包括但不限于以下内容:- 问题的具体位置或房间名称
- 问题的性质(例如空气流通不畅、异味等)
- 问题发生的时间和频率
- 问题对人员或环境的影响
2. 问题解决
请在此记录已经采取的解决措施,包括但不限于以下内容:
- 解决问题的方法或方案
- 实施解决方案的时间和方式
- 解决方案的有效性评估
- 已经采取的临时应对措施(如果有)
3. 验证和评估
请在此记录已采取措施后的验证和评估情况,包括但不限于以下内容:
- 验证方法和实施时间
- 通风问题的改善程度评估
- 使用相关设备或工具进行的测试结果
- 评估结果的参考标准
4. 后续措施
请在此记录可能的后续措施,包括但不限于以下内容:
- 进一步解决通风问题的建议和计划
- 需要进一步的测试、评估或调查的说明
- 与通风问题相关的法律法规或标准的参考信息
5. 参与人员
请在此记录参与解决通风问题的人员和相关职责,包括但不限于以下内容:
- 主要负责人的姓名和联系方式
- 参与协助解决问题的人员和部门
- 每个人的具体职责和分工
6. 结论
请在此总结通风问题的情况和解决办法,以及后续措施的需求情况。
同时,可以提出进一步研究或改进的建议。
以上是通风问题记录表的主要内容,根据实际情况进行补充和调整。
如有任何问题或需要进一步讨论,请及时联系相关人员。
谢谢!。
附件5
消毒记录表
消毒场所:教室( )宿舍( )办公室()过道( )卫生间()消毒液名称:批号:有效期:
说明:
1、紫外线消毒、喷雾法消毒时间定在学校放学时间。
消毒时间不少于30分钟(门窗关闭)第二天早晨上课前由专人打开教室门窗通风换气至房间无异味为止。
2、有效含氯浓度为500mg/L(1公斤水加 5%8.4消毒液10ml)、1公斤水加500mg/片朗索片1片(消毒浓度为1:100)
3、教室、过道、卫生间用的拖把要分开使用及放置,标识清楚。
擦拭用的拖把、毛巾用前在消毒液浸泡湿,用后在消毒液浸泡30分钟清洗后晾挂备用。
4、喷雾、擦拭消毒顺序:从里到外,从上到下,从左到右。
对1.5米以下的墙面进行喷洒。
教室通风记录表正式版
教室通风记录表
班级:班主任:
说明1.在相应项目做“对号”标记,每天记录。
说明1.在相应项目做“对号”标记,每天记录。
XXX学校班级消毒通风记录表
______年级______班______年____月班主任____________
毒片:一升水浓度稀释(即500mg/L),擦拭课桌椅讲台和地面。
2、对班级加强晨检,出现传染病病例应及时上报班主任和校医,加强课间通风。
通风要求:每日课间开窗通风。
3、消毒要求:每周班级消毒2-3次,有传染病疫情时可增加到每天一次,且放学后开紫外线灯消毒半小时。
通风消毒记录表。
办公室日常通风记录表------说明本文档是办公室日常通风记录表,用于记录办公室通风情况及效果。
通过细致记录通风时间段、通风设备和备注,可以评估通风效果,及时调整办公环境,确保员工的健康和舒适。
使用方法- 每天记录一次通风情况,包括日期、通风时间段、通风设备和备注。
- 通风时间段可根据实际情况自行调整,建议选择办公人员较少或有异味的时间段进行通风。
- 通风设备可以选择窗户、空调、换气系统等,多种设备可以组合使用,以达到最佳通风效果。
- 备注栏可用于记录天气情况、通风效果等,方便后续分析和比对。
通风效果评估- 通风效果良好:室内空气清新,无异味和污染物。
- 通风效果较弱:室内空气有轻微异味或污染物。
- 通风不畅:室内空气湿度高或通风设备不足,导致通风效果较差。
- 室内空气较沉闷:通风不畅、气温偏高或湿度大,室内空气质量较差。
- 室内清新舒适:通过通风后,室内环境舒适,无异味和不适感。
- 室内空气质量变好:通风后,室内空气质量得到显著改善。
注意事项- 在通风过程中,需根据实际情况调整通风设备和时间,确保办公室内空气清新舒适。
- 如果通风设备有异味或异常情况,应及时告知维修人员进行处理。
- 根据季节和天气变化,通风时间和设备的选择可能要进行相应的调整。
- 该记录表可作为通风效果的参考,需结合员工反馈和实际室内空气质量进行综合评估。
总结办公室日常通风记录表是一个有效的管理工具,能够帮助办公室管理者及员工关注和改善办公环境的通风质量。
通过记录通风情况、评估通风效果和采取相应的改进措施,能够提供一个舒适、健康的工作环境,提高工作效率和员工满意度。
幼儿园日常通风记录表XXX for Class _____Date: XXXXXX XXXNumberMonth/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM:Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM:Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM: Second Time PM: Dormitory First Time AM: Second Time PM:Month/Day Activity Room First Time AM:Dormitory First Time AM:。