教科版小学科学六年级上册2.1 我们的地球模型 课件

教科版（2023秋）小学科学六年级上册 2.1我们的地球模型（课件共16张PPT）(共16张PPT)第2单元地球的运动2.1 我们的地球模型科学概念目标（1）地球的结构由地核、地幔、地壳及大气层组成。

（2）地球表面主要由海洋和陆地构成。

科学探究目标（1）能用思维导图表达并整理已学的地球知识。

（2）能通过制作模型表达、概括已学知识。

（3）能从地球的结构、运动、气候等角度提出可探究的科学问题。

科学态度目标（1）对地球与宇宙科学领域的内容保持好奇心与探究热情。

（2）愿意与小组成员分享和交流，养成综合考虑他人意见的习惯。

科学、技术、社会与环境目标知道技术与科学探究是相互促进的关系。

教学目标谈话导入，聚焦问题用地球模型表达所知道的地球知识用气泡图整理地球知识整理知识，提出问题先分类，再具体描述用气泡图整理地球知识整理知识，提出问题（1）对所知的地球知识进行分类，然后填在气泡图中。

可根据需要自行添加一级和二级气泡。

如下图。

（2）构思好再下笔，用铅笔填写，便于后面修改。

（3）将自己感兴趣的问题列出来，留出足够空间，以便后面填写自己的解释。

观察地球结构模型制作地球模型地球结构模型是否准确地反映了地球的结构？地球结构模型剖面地球的结构海陆分布模型制作地球模型（1）从世界地形图上你能发现海洋和陆地分布的哪些特点？（2）如果要制作一个地球海陆分布模型，我们可以用哪些材料怎样制作？地球自转模型制作地球模型自西向东拨转橙子模拟地球自转。

（1）将橙子从中间部位横着切开，切口要直。

（2）用勺子将果肉挖掉。

（3）将吸管穿过橙子，插在两半橙子皮的中间，使橙皮呈球形。

不同的模型有什么相同点和不同点？展示研讨（1）相同点：都有地球的基本特征，都能表达某一类地球知识，都能用于科学研究。

（2）不同点：不同模型表达的地球知识不同，制作方法不同，体现出的研究方向也不同。

从地球仪上能获得哪些关于地球的知识？拓展活动总结地球用不同的模型表达关于地球不同的知识。