文明礼仪黑板报活动评比方案

xx小学xx示范班评选实施方案为了进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进良好的班风和校风的形成和发展，学校于本学期起启动“文明礼仪示范班”的评选活动，为此，特制定文明礼仪示范班评选条件及评选办法，具体内容如下：一、文明礼仪示范班评选条件1、文明教育好。

班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容，有班级文明公约，班上学生有礼貌、懂礼仪、谈吐文明；不打架、不骂人；遵守社会公德、珍惜学校荣誉。

2、仪容仪表好。

班上一月内没有因不戴红领巾、仪容仪表不合格扣分现象。

3、尊敬师长好。

尊敬老师、家长及长辈，见到老师及长辈能主动打招呼问好。

4、学习环境好。

教室布置整洁，教室卫生打扫及时、彻底。

无因不清扫而扣分现象。

5、遵纪守规好。

班上一学月内无人被通报批评或受通报批评以上处分。

二、文明礼仪示范班评选办法1、各中队成立“文明监督队”，建立“文明监督情况记录本”并做好登记，文明监督队队员工作认真负责，卓有成效。

（5分）2、每学期末每班交四本小队日志（每天一篇，每本至少80篇，一年级除外）。

（5分）3、“文明礼仪人人知”。

（10分）4、六年级组织学生完成广播播音任务，效果较好。

（5分）5、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”活动。

（25分）“文明在我口中”活动：能养成见到老师、同学、来客主动问好的习惯，经常使用文明礼貌用语，不讲脏话、粗话，此项记5分。

“文明在我手中”、“文明在我脚下”活动以文明班级评比方案有关条例为依据，对乱丢乱扔、乱涂乱画、课间追赶打闹、打架骂人、课堂纪律乱（以校纪律、卫生、礼仪每周值日结果和行政领导值周检查为准）、上下楼拥挤不靠右行、路队不整齐、损坏公物、偷东西、进网吧和电子游戏厅等不文明现象累计扣分,每次扣2分。

无扣分记录记20分。

6、举办“告别陋习，走向文明”主题班会。

（10分）7、出好一期“文明礼仪伴我行”主题黑板报。

（5分）8、“文明仪表”、“文明教室”、“文明小课桌”大检查。

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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。

为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。

学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。

2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。

3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。

二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。

2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。

3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。

4、如得分相同，则名次并列。

三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。

2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。

3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。

4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。

5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。

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春季XX幼儿园文明月展板评比活动方案主题：文明，我们在行动
目的：这次评比的主要目的就是通过展板的形式，将各班开展“文明月活动”的成果成效体现出来，从而向全园宣传，加强班级间的文明月活动交流。

参赛形式：每个班出一份展板，以班级为单位进行比赛，内容以抽签的形式决定。

要求画面亮眼，有创新意识，主要注意文字和画以及整体版面设计三个主要方面。

内容提示：垃圾分类、光盘行动、交通安全、预防传染病、消防安全、防溺水、食品安全、防诈骗
规格：各班展架
评选时间：各班将展板于3月28日晚上现场制作参加评比。

评比细则：（见后页评分表）
设奖：以班级为单位设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

评委：
组长：XXX
组员：各教职工
附：评分表
202X年春季XX幼儿园文明月展板评分表时间：评委：
注：分值在80-95之间。

文明礼仪庆元旦一、活动主题新年伊始，我们迎来了2023年的元旦节。

为了营造和谐、温馨的校园氛围，树立文明礼仪风尚，学校特举办了“文明礼仪庆元旦”活动。

通过这次活动，我们希望能够倡导学生树立良好的行为习惯，提高学生的素质素养，营造和谐的校园氛围。

二、具体安排1. 黑板报竞赛为了丰富校园文化生活，学校开展了黑板报竞赛。

各班级可以自愿参加，要求围绕新年主题进行创作，内容应具有启发性、寓意性和欣赏性，同时要求语言表达规范、内容合理、布局美观。

评选出优秀黑板报并进行展示，以激励更多的学生参与到文明礼仪的活动中来。

2. 着装指南宣传学校组织老师和学生制作宣传海报，发布“着装指南”，倡导学生着装整洁、礼貌得体，提倡文明礼仪。

希望学生们在元旦节这一特殊的日子里，能够树立良好的形象，展现出学生风采，也希望通过这种方式提高同学们对文明礼仪的重视和认识。

3. 教育活动开展文明礼仪教育活动，由各班班主任组织学生进行讲座、参观等形式的活动，引导学生关注礼仪文明，提高学生的文明素养。

4. 高校交流学校安排学生到附近的高校进行参观交流，让学生们更全面地感受到大学生的文明礼仪和学习生活，从而以学为师，提高自身的文明素养。

三、活动目的1. 引导学生增强文明意识，培养良好的行为习惯。

2. 倡导学校文明礼仪风尚，提高师生文明素质。

3. 营造和谐的校园氛围，促进校园文明建设。

四、活动要求1. 各班级要积极参与，提高对文明礼仪的认识，主动举办各种形式的活动。

2. 创意要充分，布局要合理，内容要丰富多彩，力求突出文明礼仪的主题。

3. 学生要主动参与，培养良好的礼仪风尚，提高个人素质。

五、活动希望经过这次活动，希望在全校师生的共同努力下，能够营造出和谐、文明、温馨的校园氛围。

通过这次活动，使学生们在新的一年里更加懂得尊重别人，懂得自己的责任，懂得如何与人和谐相处，最终提高学生们的素质，为创建一个更加文明的学校做出贡献。

六、总结在迎接新的一年到来的时刻，让我们一起以更加良好的姿态，更加文明的举止去拥抱新的一年到来。

“小手拉大手，共创文明城”黑板报评比方案一、活动目的以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。

让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动主题：小手拉大手，共创文明城三、活动对象：二年级各班四、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；五、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10分）字迹：字迹端正，清晰，认真。

（10分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（10分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（10分）色彩：线条分明，能突出主标题（10分）清洁：版面干净整洁（10分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。

（20分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。

（20分）注：总评100分“文明与我同行”黑板报评比方案一、活动目的通过本次黑板报，培养学生良好的道德品质，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。

二、活动主题：文明与我同行三、活动对象：三年级各班四、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；五、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10分）字迹：字迹端正，清晰，认真。

黑板报评比方案目录CONTENTS•评比目的•评比标准•评比流程•评比规则•奖励办法•活动效果评估01评比目的通过黑板报评比，鼓励学生主动参与班级文化建设，激发学生对艺术和设计的兴趣。

激发学生兴趣提高动手能力培养团队协作精神在制作黑板报的过程中，学生需要动手实践，锻炼其手眼协调能力和实际操作能力。

黑板报的制作需要团队成员共同协作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

030201提高学生参与度通过欣赏和评价不同主题和风格的黑板报，培养学生的艺术鉴赏力和审美观。

提升艺术鉴赏力鼓励学生发挥创意，设计出具有个性和新颖性的黑板报，培养其创新思维和创造力。

培养创新思维黑板报可以涉及各种文化元素和主题，帮助学生了解多元文化，拓展其文化视野。

拓展文化视野提升学生审美能力增强班级凝聚力增强集体荣誉感通过黑板报评比，激发学生的集体荣誉感，使其更加热爱班级。

促进班级交流与合作在制作黑板报的过程中，学生之间需要相互交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。

提升班级形象优秀的黑板报可以为班级树立良好形象，增强班级在学校的知名度和影响力。

02评比标准黑板报内容应紧扣主题，主题鲜明，能够吸引观众的注意力。

主题突出内容应准确无误，无错别字、错误标点等错误，保证信息的准确性。

信息准确内容应涵盖主题的各个方面，信息量大，内容丰富多样。

内容丰富内容选取图文并茂适当使用图片、图表等元素，使内容更加生动形象。

布局合理版面布局应合理美观，层次分明，条理清晰。

板式新颖板式设计应新颖独特，符合美学原则，具有视觉冲击力。

板面设计文字书写字迹工整文字书写应工整规范，无错别字、乱码等现象。

语言流畅文字表达应流畅通顺，易于理解。

字体选择得当根据内容需要选择合适的字体，使文字与整体风格相协调。

色彩搭配色彩鲜明色彩搭配应鲜明、协调，有视觉冲击力。

色彩搭配合理色彩搭配应符合美学原则，合理使用对比、互补等手法。

色彩运用得当色彩运用应得当，突出重点，引导观众的视线。

开展文明礼仪黑板报评比活动简报1. 背景介绍开展文明礼仪黑板报评比活动是为了引导学生从小树立文明礼仪意识，提升校园文化氛围，增强学生的自我管理和自我修养能力。

通过此活动，希望引起学生对文明礼仪的重视，增强他们的责任感和荣誉感。

2. 活动内容（1）活动时间：自明年3月开始，为期一个月。

（2）参与对象：全校学生。

（3）活动形式：学生自行组队，在学校指定区域制作黑板报，内容涵盖文明礼仪知识、校园文化建设等方面。

（4）评选方式：通过师生投票、专家评审等多个环节评选出优秀黑板报。

3. 活动目的（1）引导学生关注文明礼仪，弘扬中华传统文化。

（2）培养学生的审美情趣和创造能力。

（3）提升学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 活动意义（1）营造积极向上的校园文化氛围。

（2）促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感。

（3）激发学生的学习热情，增强对学习的自觉性和主动性。

5. 个人观点作为学生，我对这次活动充满期待。

通过自己动手制作黑板报，不仅能够加强自己的文明礼仪意识，还能让我更深入地了解文明礼仪的含义和重要性。

我也期待在活动中结识更多志同道合的朋友，共同为建设和谐文明的校园作出贡献。

总结回顾通过本次活动，我深切体会到文明礼仪对一个社会的重要性，也更深刻地认识到自身在文明礼仪方面的不足之处。

在未来的学习和生活中，我将更加努力地修炼自己的文明礼仪，希望通过自己的努力，能够为校园的文化建设贡献一份力量。

尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：随着社会的发展，文明礼仪在我们日常生活中的重要性越来越凸显。

文明礼仪不仅体现了一个人的修养和素质，更是构建和谐社会的关键。

作为学校的一员，我们有责任和义务在日常学习和生活中树立文明礼仪意识，营造和谐的校园氛围。

在即将开展的文明礼仪黑板报评比活动中，我们能够有机会通过制作黑板报，深入了解和宣传文明礼仪的知识，不仅能够提高自身的文明意识和素养，也能够向周围的同学传播正能量，共同营造良好的学习环境。

文明班级评比方案一、指导思想：为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。

本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每双周评一次，一月奖励一次，评比结果上交教导处存档。

二、文明班评比项目及所占比例：1、文明礼仪；（10%）2、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10%）3、大课间活动；（10%）4、眼保健操；（10%）5、黑板报；（10%）6、课间纪律；（20%）7、卫生清洁；（30%）8、好人好事；9、严重违纪；三、评分标准及评比分工负责部门、负责人：（一）文明礼仪--教导处负责。

（二）课间操--体育组负责。

（三）大课间活动--体育组负责。

（四）眼保健操--体育组负责。

（五）黑板报--教导处负责。

1、是否按时出好板报（1分）。

2、是否有明确的主题（1分）。

3、板报内容与主题是否吻合（1分）。

4、文字书写是否工整（1分）。

5、颜色搭配是否和谐（1分）。

6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）。

7、板报内容是否丰富（1分）。

8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）。

9、板报板面是否整洁、清晰（1分）。

10、整体效果（1分）。

（六）课间纪律--教导处负责。

（七）卫生清洁--少先队负责。

每天不定时检查１～２次，少先队成员和各班卫生委员检查评比清洁卫生情况。

（八）好人好事〈加分项目〉--教导处负责。

由教导处根据实际情况核实后，从0.5～2分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。

（九）严重违纪，〈扣分项目〉--教导处负责。

严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入小学生不宜进入场所（如网吧、游戏厅等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。

小学生公共礼仪评比方案1. 背景为了加强小学生的公共礼仪教育，提高他们的文明素养，营造和谐、文明的社会氛围，我们特制定小学生公共礼仪评比方案。

2. 评比目的通过开展小学生公共礼仪评比活动，培养小学生良好的行为习惯，提高他们的公德意识，使他们在日常生活中更加注重礼仪，更好地适应社会生活。

3. 评比对象全校小学生。

4. 评比内容小学生公共礼仪评比内容包括以下几个方面：- 仪容仪表：包括发型、穿着、个人卫生等方面；- 言谈举止：包括礼貌用语、行为举止、与人相处等方面；- 遵守纪律：包括遵守校规、课堂纪律、活动秩序等方面；- 爱护公物：包括爱护学校设施、节约资源、保护环境等方面；- 团队合作：包括集体活动参与度、团结协作、互助友爱等方面。

5. 评比方法小学生公共礼仪评比采用积分制，每个方面设定一定的分值，具体如下：- 仪容仪表：20分- 言谈举止：30分- 遵守纪律：20分- 爱护公物：15分- 团队合作：15分每个方面设立一个评委，评委根据小学生日常表现进行打分，每月汇总一次，学期末进行总评。

6. 奖励措施- 个人奖：评选出每月、每学期、全年公共礼仪之星，给予一定的奖励，如文具、图书等；- 班级奖：根据班级平均分，评选出每月、每学期、全年公共礼仪优秀班级，给予一定的奖励，如班旗、流动红旗等；- 荣誉称号：对在公共礼仪方面表现突出的学生，授予“公共礼仪小卫士”、“公共礼仪小模范”等荣誉称号。

7. 组织实施- 成立公共礼仪评比小组，负责日常评比工作；- 开展公共礼仪教育，提高学生礼仪意识；- 加强监督检查，确保评比活动公平、公正、公开；- 定期公布评比结果，鼓励先进，鞭策后进。

8. 附则本方案解释权归学校所有，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

---以上即为小学生公共礼仪评比方案，希望各相关部门认真组织实施，共同为培养具有良好礼仪素养的小学生而努力。

“文明礼仪”黑板报比赛活动方案
一、活动主题：传统文化和文明礼仪
让每一个孩子对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明校园，传承礼让、延续文明。

二、参赛对象：在校的学生以班为单位
三、参赛作品：每班至少一黑板(幼儿班除外)
四、比赛细则：
1 、每块手报可由学生独立或合作完成制作。

2、每份黑板报设计，请用A4纸制作，按统一规格制作。

3、黑板报必须包含报头、插图和文字等三部分。

4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。

5、各班班主任负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。

6、各年级统一于3月21日之前完成。

学校将组织评委评定各年级获奖等次。

五、评分标准
1、版面设计新颖、合理、插图美观。

2、书写工整、字迹清析、美观、规范。

3、内容充实、可读性强。

4、整体效果好。

5、图文一律为学生手笔。

★备注：获奖作品将在学校宣传窗展出。

州门司完小
2014.2。