鄂教版小学六年级下册科学单元测试题 全册

鄂教版小学科学下第一单元（1——3课）练习题一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（），使我们更清楚地了解到古生物的（）4、我们居住的地球上生活着（）的生物5、最早的马出现在距今约（）万年前，称为（）6、约（）万年前，出现了完全现代类型的现代马7、（）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（）8、生物的繁衍是在（）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（），它们就比其他个体更容易（）下9、恐龙是陆地上生活的大型（），生活在距今（）亿年前，是当时地球上（）的动物二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）1、化石的形成是它们自己死后变成的（）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（）3、古代的马与现代的马没有什么差别（）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？3、古代的气候环境与现代有什么不同？4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？四、实践技能题1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。

3、观察课本P7图，回答下列问题。

（1）、从古到今马的前肢有什么变化？（2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面更能适应？(原因见课本P8上小资料）4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。

鄂教版六年级科学下册单元测试题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的年代。

化石是被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化形成的。

科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的原貌。

地球上生活着种类繁多、形态各异的生物。

最早的马出现在距今约5000万年前，称为始祖马。

约300万年前，出现了完全现代类型的现代马。

达尔文是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。

生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。

恐龙是陆地上的大型爬行动物，生活在距今1.3亿年前，是当时地球上称霸一时的动物。

2、化石的形成不是它们自己死后变成的。

古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯。

古代的马与现代的马有很大的差别。

喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。

为了吃到更高处的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长。

达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说。

3、人们通过化石可以了解远古时期的生物。

古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子。

古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长。

昆虫的化石一般是以琥珀的形式存在的。

中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅。

4、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

鱼死后（或者鱼被活埋）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。

下面是圆顶龙（左）和暴龙的头骨化石复原图，请你推测，这两种恐龙分别吃什么？前一种恐龙吃植物属草食动物，后一种恐龙吃动物属肉食动物。

5、从古到今马的前肢有很大的变化。

马的前肢经历了漫长的进化过程，其中包括前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾的变化。

现代马比它们的祖先更适应温带草原生活。

这主要表现在现代马体型高大，中趾发达，更适应草原生活，牙齿也更适应取食。

第三单元《探索宇宙》单元检测卷（含答案）班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）大题一二三四五总分得分1.下列关于地球的说法，不正确的是（）。

A.地球是太阳的一颗卫星。

B.地球上海洋面积占70%左右。

C.地球是一个椭圆形球体。

D.地球自转的同时围绕太阳公转。

2.下列关于月球的说法，不正确的是（）。

A.月球是地球的一颗卫星。

B.月球的体积比地球小。

C.月球的表面是不平整的，有许多陨石坑。

D.月球上有月兔、吴刚和桂树，没有嫦娥。

3.下列关于太阳的说法，不正确的是（）。

A.太阳是一颗恒星，它在银河系中是静止不动的。

B.太阳内部发生着核聚变反映。

C.太阳是太阳系的中心。

D.有8颗行星围绕太阳公转。

4.下列关于地球的自转和公转，表述错误的是（）。

A.地球的自转形成了昼夜交替现象。

B.地球自转的方向是自东向西。

C.地球绕太阳公转形成了四季。

D.月亮的圆缺与地球的公转有关。

5.下列关于太阳系的说法，不正确的是（）。

A.水星距离太阳的距离最近。

B.八大行星中，木星的个头最大。

C.太阳系是银河系的中心。

D.水星和金星没有自己的卫星。

6.右图所示的行星是（）。

A.地球B.火星C.木星D.土星7.第一个发明望远镜来观测星空的科学家是（）。

A.哥白尼B.牛顿C.伽利略D.托勒密8.我国第一颗人造卫星“东方红一号”的发射时间是（）。

A.1969年B.1970年C.1971年D.1972年二、填空题。

（每空2分，共36分）1.地球是_____的行星，它的自转方向是______，地球的自转产生了___________的现象，地球的公转产生了_______的现象。

2.月球是地球的_______，地月距离约为_________公里，其围绕地球公转一周的时间是29.5天。

3.地球和月球都位于________系，除了八大行星及其卫星外，太阳系还有_______、_______等天体。

4.日食是______、______和______三者的相对运动而产生的现象。

鄂教版六年级科学下册试题含答案一、填空题1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（石头）一样的东西，这些东西就是（化石）。

2.1859年英国生物学家（达尔文）出版了震动世界的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。

3.（月球）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地球的（1/49）分之一。

4.被称为活化石的生物有（苔藓化石）、（三叶虫化石）、（琥珀昆虫化石）等。

5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（高原）比较阴暗的地方是广阔的（平原）。

6.不同的人造卫星有（通信）、（军事）、（气象）等各自的用途。

7.（载人宇宙飞船的成功研制）是20世纪人类最伟大的壮举。

8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（运载火箭）送上太空的。

9.人类对宇宙的认识过程，是一个（有限到无限）的过程。

10.（银河系）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。

11.现在人们可以登上（航天飞机、宇宙飞船和空间站），在宇宙空间研究宇宙。

12.我们是从（家庭生活中常见的事物和现象）开始学习科学的，并按照一定的顺序使科学课的学习为断地深化和扩展。

二、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。

（×）2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。

（√）3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。

（√）4.月相的变化是没有周期性的。

（×）5.美国是至今唯一登上月球的国家。

（×）6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。

三是由于新星的辐射或小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。

（√）7.古代的马与现代的马没有什么差别。

（×）8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。

（√）9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。

（√）10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。

鄂教六年级自然练习册（下）参考答案1 光的传播一、略；萤火虫、太阳、蜡烛、手电筒都是光源二、C三、1、光是沿直线传播的。

2、长、直线传播四、略；光是沿直线传播的。

2、光的反射一、1、画2、不会发光3、灯光直射到画面再反射到小同学眼里。

二、1、从1照射，光线反射到52、从2照射，光线反射到43、从3照射，光线反射到34、光线的反射也是直线的，入射角和反射角相等。

5、直线、反射6、反射三、填空1、B2、B3、平面镜成像一、D二、D三、略4、光的折射一、1、光发生了折射。

二、渔夫要将鱼叉往看到鱼的位置偏下的地方才能叉到鱼。

因为光的折射会让看到的水中物体比它的实际位置高。

三、这位先生没有洗成澡。

因为光的折射会让看到的水中物体比它的实际位置高，所以水很深。

四、B5、凸透镜一、观察1、图1是倒立的缩小的像，图2是倒立的放大的像2、放大镜、望远镜3、金鱼变大了。

金鱼缸装满水就是个中间凸，边缘薄透明的凸透镜，有放大的作用。

4、凸二、白纸冒烟燃烧。

聚光三、略6、太阳光与彩虹一、1、略；红光的折射程度最小、紫光的折射程度最大。

2、因为阳光的七色是光的折射现象形成的，所以我们不能直接看到。

二、因为彩虹是光的折射现象形成的。

7、物体的颜色一、略二、无色玻璃七色光、红色玻璃红色光、黄色玻璃黄色光、蓝色玻璃蓝色光。

三、阿拉伯人白色衣服，因纽特人黑色衣服。

深、浅8、眼睛的科学一、略二、较暗的室内瞳孔变大、明亮的室外瞳孔变小，这是瞳孔适应光线的能力它就像照像机里的光圈一样，可以随光线的强弱而变大或缩小。

瞳孔决定光线进入晶状体（凸透镜）的强弱，有调节光强弱的作用。

三、长时间近距离看书会让晶状体持续变厚，让它无法还原，造成眼睛看到的物品无法正常的成像落在视网膜上，成为近视眼。

9、近视眼的形成和预防一、1、倒立清晰的缩小的像。

2、无法看到清晰的像。

二、略三、略10、生物的进化（一）一、单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类。

2023年春人教版科学六年级下册第四单元《“飞向”太空》单元检测卷（含答案）班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）大题一二三四五总分得分一、选择题。

（每题2分，共16分）1.下列关于飞行器的说法，不正确的是（）。

A.飞行器是人类飞向天空、探索宇宙的主要运载工具。

B.人类早期的飞行器主要依靠热能和风能飞行。

C.在大气层内飞行的飞行器被称为航天器。

D.现代无人飞机也属于飞行器的一种。

2.下列几种飞行器，依靠加热空气改变空气密度以产生浮力的是（）。

A B C D3.第一家动力飞机的发明时间是（）。

A.1703年B.1803年C.1903年D.1913年4.下列飞行器中不属于航天器的是（）。

A B C D5.下列关于人造卫星的说法，不正确的是（）。

A.人造卫星是飞行器的一种。

B.第一个成功发射人造卫星的国家是美国。

C.人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。

D.目前成功发射的人造卫星主要围绕地球运转。

6.下列关于火箭的说法，错误的是（）。

A.我国是最早利用火箭技术的国家。

B.火箭是人造卫星进入太空的主要运载工具。

C.火箭只能在地面上发射。

D.火箭是通过火箭尾部喷射高速气流而产生的反冲力飞上天空的。

7.科学家从下列哪种生物中获得启示，发明了雷达。

（）A.蜻蜓B.蜜蜂C.蝙蝠D.飞鸟8.我国第一个进入太空的宇航员是（）。

A.费俊龙B.聂海胜C.翟志刚D.杨利伟二、填空题。

（每空2分，共42分）1.飞向______，飞出______，探索浩瀚的_______，一直以来就是人类不懈的追求。

2.飞行器是人类________、________的重要工具。

3.人类的许多创造灵感来自于_________。

例如飞机机翼的设计正是受到______形状的启发，机身的形状也很像鸟的_______身体外形。

这样可以大大减少空气的_______。

4.通过研究生物系统的______、______等来改进工程技术系统，就是______学。

六年级科学下册试题（一）一、填空题1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（）一样的东西，这些东西就是（）。

2.1859年英国生物学家（）出版了震动世界的《》一书，全面提出了生物进化学说。

3.（）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地球的（）分之一。

4.被称为活化石的生物有（）、（）、（）等。

5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（）比较阴暗的地方是广阔的（）。

6.不同的人造卫星有（ )、（）、（）等各自的用途。

7.（）是20世纪人类最伟大的壮举。

8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（）送上太空的。

9.人类对宇宙的认识过程，是一个（）的过程。

10.（）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。

11.现在人们可以登上（），在宇宙空间研究宇宙。

12.我们是从（）开始学习科学的，并按照一定的顺序使科学课的学习为断地深化和扩展。

二、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。

（）2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。

（）3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。

（）4.月相的变化是没有周期性的。

（）5.美国是至今唯一登上月球的国家。

（）6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。

三是由于新星的辐射或小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。

（）7.古代的马与现代的马没有什么差别。

（）8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。

（）9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。

（）10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。

（）11.地球处于太阳系的正中心。

（）12.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。

（）13.发射和制造宇宙飞船造价很高，并不划算。

（）14.运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具。

（）三、选择题。

（填正确答案前的序号）1.月球上没有（）。

鄂教版六年级下册科学知识点鄂教版《科学》六年级下册单元练题第一单元（1——3课）第一课化石1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）4、化石的形成是它们自己死后变成的（×）5、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）6、人们通过什么可以了解远古时期的生物答：（通过研究古代的地层和古生物的化石,了解远古时期的生物的）7、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗答：（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）8、古代的气候环境与现代有什么不同答：（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）9、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的答：（一般是以琥珀的形式存在的）10、中华龙鸟与现代鸟有什么不同答：（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）11、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

答：（鱼死后〈或者被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）12、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。

答：（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物，因为肉食动物的牙齿比较尖锐，草食动物一般牙齿扁平）13、化石有什么作用答：（从化石中可以看到现代动物、植物的样子，从而可以揣度出现代动物、植物的生活情形和生活环境，可以揣度出埋藏化石的地层形成的年月和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。

第二课探索动物的发展史1、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物2、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）3、约（300）万年前，出现了完整现代类型的现代马4、古代的马与现代的马没有什么差别（×）115、从古到今马的前肢有什么变化答：（马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹）6、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗这施展阐发在哪些方面答：（更能适应，主要表现在现代马体型高大，中趾发达。

2017鄂教版小学六年级科学下学期(1-8课)考试试卷1、月球上没有（）。

2、月球表面具有如下特征（）。

A、月球上有风雨雷电B、月球上没有岩石3、长颈鹿的脖子之所以越来越长，是为了（）。

A、好看B、适应环境、生存和繁衍4、生物进化学说是（）提出的：5、2007年10月24日我国第一颗探月卫星（）发射成功。

A、嫦娥一号B、神舟五号6、恐龙生活在距今（）年前，是当时地球上称霸一时的动物。

1、“优胜劣汰，适者生存”这是生物自然发展的规律。

（√）2、月球的变化是没有周期性的。

（×）3、地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。

（×）4、恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。

（×）5、如果没有太阳，地球上就没有动物和植物。

（√）三、填空题。

将答案写在对应的答题卡上，每空1分，共16分。

1、古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，经过长时间变成化石。

这些化石是研究古生物的重要证据。

2、月球是离我们最近的天体，平均距离地球38万公里，体积相当于地球的1/4。

3、最早的马出现在距今约5500万年前，称为始祖马，体型像犬。

4、月球不停地公转，公转的方向是逆时针方向，月球本身没有自转，我们看到的月光是反射太阳光照射到月球表面的结果。

四、将下列看月相的日期与相应的月连接起来。

①农历初一——新月②农历初二、三——娥眉月③农历初七、八——下弦月④农历十五左右——满月⑤农历二十二左右——残月五、简答题。

1、如果你是一名宇航员，在登月前要做哪些准备？3、古代的气候环境与现代有什么不同？六、操作技能题。

1、月相变化是怎样形成的？。

六年级科学单元检测试卷（一）班级：姓名：得分：一．把你所了解的有关“生物的演变”方面的知识填在下面的方框中。

(8分)（说明：只要写出与“生物的演变”相关的知识，即可酌情给分）二．填空题：（16分）1.达尔文是英国（生物学家），他出版的（《物种起源》）全面提出了生物进化学说。

2.古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。

3.研究(化石)可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

4.月球是离我们最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（1/49）。

5.月球上白天最高温度可达（127℃），夜间最低温度可降到（-183℃）。

6.月球是地球的（卫星），它在不停地围绕地球（公转），（公转）的方向是自西向东的。

7.月球明暗两部分不断变化的形状叫做（月相），（月相变化）是周期性的。

三．判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（8分）（√）1.达尔文认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的。

（×）2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子的。

（√）3.现代的马是由马的祖先逐渐发展、进化来的。

（×）4.地球和月球上的山脉是一样的。

（√）5.一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上一个小学生也能将它举起。

（×）6.月球上也有像地球上风雨雷电的现象发生。

（√）7.长颈鹿为了吃到更高树上的嫩叶，它的脖子逐渐变长。

（√）8.生物的生存权利就是生物对维持其生命及生存条件拥有的权利。

四．选择题（将正确答案的序号填在括号里）（12分）1．月球上环形山的形成，人们曾有过多种猜测，目前公认的观点是（②）①火山爆发形成的②陨石撞击形成的③地震形成的2.月球围绕地球(③)方向运行。

①时针②顺时针③自西向东3.地球的地形地貌特点是分布着大大小小的(②)。

①山峰②环形山③山川、河流4.月球的直径是3476千米，大约是地球的(③)。

鄂教版《科学》六年级下册单元练习题第一单元（1——3课）一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）。

科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）3、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马），约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马。

4、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了（生物进化学说）。

生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来。

5、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物。

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）1、化石的形成是它们自己死后变成的（×）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）3、古代的马与现代的马没有什么差别（×）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？（通过研究古代的地层和古生物的化石）2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）3、古代的气候环境与现代有什么不同？（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？（一般是以琥珀的形式存在的）5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）四、实践技能题1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

宜城市2018-2019学年度下学期期末学业质量测试
六年级科学试题
基础知识部分（40分）
一、无限宇宙（40分）
1、请你简要介绍一下你所知道的有关银河系的知识？（6分）
2、为什么说人类对宇宙的探索经历了艰辛的过程？请你举例说明。

（8分）
3、关于人造卫星（8分）
（1）什么是人造卫星？（4分）
（2）请你按照用途给卫星分类。

（4分）
4、梳理所学过的有关宇宙的知识，完成下表。

（11分）
2、目前人类探索宇宙的工具有哪些？（7分）
基本能力部分（40分）
二、关于太阳。

（30分）
1、请你简要介绍一下你所知道的有关太阳的知识。

（8分）
2、请你举例说明太阳对动物生活的影响。

（4分）
3、请你举例说明太阳对植物生长的影响。

（4分）
4、请你举例说明太阳对地球某一种物质变化的影响。

（画图或文字说明都可）（6分）
5、综上所述你认为太阳与人类有着怎样的密切关系？（8分）
三、月相的成因。

（10分）
1、你认为月相变化有什么规律？（4分）
2、你认为产生月相变化规律的原因是什么？（6分）
实践运用部分。

（20分）
四、现在人们是怎样利用太阳能的？（6分）
五、在未来，你认为太阳能还可以怎样被利用？写出你的大胆猜想（4分）
六、探究是我们学习科学，掌握科学最基本的方法之一，请你说一说科学探究活动的一般步骤有哪些？（6分）
七、通过开展科学探究活动对你有那些收获？（可举例说明）（4分）。

人教版科学六年级下册第一单元《生物与环境》单元检测卷（含答案）班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）一、选择题。

（每题3分，共30分）1.假如你有幸登上南极大陆，你会看到（）。

A.鲸鱼在海面上戏水B. 企鹅在海里捕鱼C.熊趴在冰块上晒太阳D.海岸边布满了苔藓2.下列关于制作生态瓶的说法，错误的是（）。

A.我们在池塘、河边采集水源时要注意安全。

B.移动小鱼、小虾时动作要轻，避免它们受伤。

C.生态瓶里的水质没有要求。

D.生态瓶里的水草、沙石起到了模拟池塘环境的作用。

3.下列关于骆驼的说法，不正确是（）。

A.骆驼是沙漠中重要的交通工具。

B.骆驼是温顺的食草动物。

C.骆驼极能忍饥耐渴。

D.骆驼都有两个驼峰。

4.当非洲塞伦盖蒂大草原的水草干枯时，生活在那里的角马会（）。

A.迁徙B.冬眠C.夏眠D.掉毛5.狗在夏天会伸出舌头，是因为它们（）。

A.想吃东西B.想喝水C.想散热D.想咬人6.下列关于蚯蚓的说法，不正确的是（）。

A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方。

B.蚯蚓生活在松软的土里，能帮助植物生长。

C.蚯蚓身体表面光滑，没有刚毛。

D.蚯蚓是环节动物，身体呈圆筒形。

7.当我们来到南美洲的热带丛林时，我们最有可能看到（）。

A.斑马B.老虎C.山羊D.美洲狮。

8.下列几种动物会通过拟态的方式进行伪装的是（）。

A B C D9.下列表述，属于森林生态系统的是（）。

A.吸收二氧化碳，产生氧气最重要的场所。

B.栖息着各种陆生和水生生物。

C.种类繁多的动植物的家园。

D.调节气候，净化水质。

10.2000年，联合国确定每年的（）为“国际生物多样性日”。

A.4月22日B.5月22日C.6月22D.7月22日二、填空题。

（每空2分，共36分）1.企鹅生活在寒冷的________，骆驼生活在炎热的________，莲生活在池塘里。

动植物都有它们生活的家园。

2.地球上的栖息地多种多样，例如_______、_______、海洋、________等。

第一单元（1——3课）一、填空题1、研究化石可以了解生物得演化并帮助确定地层得（）。

2、被覆盖得植物在地下与空气隔绝，经过漫长得变化，形成了（）。

3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物得（），使我们更清楚地了解到古生物得（）。

4、我们居住得地球上生活着（）得生物。

5、最早得马出现在距今约（）万年前，称为（）。

6、约（）万年前，出现了完全现代类型得现代马。

7、（）就是英国得生物学家，1859年出版得《》一书，全面提出了（）。

8、生物得繁衍就是在（）得过程中发生得，同一物种内哪些个体（），它们就比其她个体更容易（）下来。

9、恐龙就是陆地上生活得大型（），生活在距今（）亿年前，就是当时地球上（）得动物二、判断题（在您认为对得题后画√，错得画×）1、化石得形成就是它们自己死后变成得。

（）2、古代得猛马象得牙齿比现代象得牙齿要长而弯。

（）3、古代得马与现代得马没有什么差别。

（）4、喙大而强壮得地雀更适宜吃外壳坚硬得种子。

（）5、为了吃到更高得树上得嫩叶，长颈鹿得颈长得特别长。

（）6、达尔文得生物进化学说得核心就就是自然选择学说。

（）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期得生物？（）2、地球上得生物自古以来就就是今天这个样子吗？（）3、古代得气候环境与现代有什么不同？（）4、昆虫得得化石一般就是以什么形式存在得？（）5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（）四、实践技能题1、这就是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼就是怎样变成化石得。

（）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长得变化，形成了（）2、观察比较两种恐龙化石中得牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。

（）3、观察课本P7图，回答下列问题。

（1）、从古到今马得前肢有什么变化？（2）、现代马比它们得祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？〈1〉、〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料）4、观察课本P9图，讨论为什么有得地雀能生存下来，有得地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）5、瞧课本P10下图，现代得长颈鹿为什么颈部这么长。