宋词文学常识上课讲义
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宋词第一讲我国是一个文学样式极为丰富的国家。
五千年来,人类能有的文学样式在我国几乎都应有尽有。
在我国传统文学的百花苑里,出现了唐诗、宋词、元曲三朵奇葩。
而其中的宋词更是以她姹紫嫣红,千姿百态的绚丽,与唐诗争奇,与元曲斗艳。
词,在晚唐、五代时的人称为“曲子词”,就是当时的歌词,本来是依照歌曲的音律节拍写作,配合器乐来演唱的。
后来歌曲的乐谱逐渐失传,词也逐渐和音乐脱离,最终成为一种独特的文学体裁。
正如王力先生所说:“词是一种律化的、长短句的、固定字数的诗”。
我们先来欣赏一首王安石的《千秋岁引》:别馆寒砧,孤城画角,一派秋声入寥廓。
东归燕从海上去,南来雁向沙头落。
楚台风,庾(yu)楼月,宛如昨。
无奈被些名利缚,无奈被他情担阁。
可惜风流总闲却。
当初谩留华表语,而今误我秦楼约。
梦阑时,酒醒后,思量着。
词意:在寒冷的客栈里,敲响捣衣的石砧,悲鸣的画角响彻孤耸的城郭,一派秋声散入无边的寥廓。
东归的燕儿从海上飞去,南来的大雁向沙头降落。
楚王的兰台有快哉之风,庾亮的南楼有皓然之月,眼前的景物宛然如昨。
无奈有着束缚我的名缰利索,无奈有着人世间的真情所耽搁,可惜了我的风流俊雅,全都丢脱。
当初随意在华表上书写谏语,而今误了我秦楼的誓约和承诺。
睡梦觉来时,酒醉醒来后,总要深深地思索。
这首词以秋景抒愁情。
上片,写秋天寥廓,秋声悲切,秋鸟分离,秋风寒冷,秋月凄凉,一派悲秋景象,借以抒发难以排遣的愁怀。
下片自白为名利世情所束缚耽搁,而虚放过多少欢娱安乐,深感后悔,大有退隐追仙之想。
实际上是作者政治上失意时的一种厌倦和愁怨感的表露。
但全词情感真挚,悱恻感人。
语调凄哀清婉,手法空灵婉曲。
作为一代风云人物的政治家,王安石也并未摆脱封建时代知识分子的矛盾心理:在兼济天下与独善其身两者中间徘徊。
他一面以雄才大略、执拗果断而著称于史册;另一面,在激烈的政治漩涡中也时时泛起激流勇退、功名误身的感慨。
这首小词便是他后一方面思想的表露。
无怪明代的杨慎说:“荆公此词,大有感慨,大有见道语。
第四章.唐宋词一、概述(一)词的基本知识1.词的生产:词是供歌唱用的,音乐性是其生命。
词必须按曲填写。
词大致改变,六朝是其滥觞期,隋和初、盛唐是发展期,中后是形成期商业繁荣—娱乐需要—音乐的发达—唐乐2.词的体制:称法很多,诸如乐府,曲子词,诗余,长短句,乐章等。
词有各种不同曲调,每个曲调都有一个名称叫词牌。
每个词牌都有固定格式,一个曲调演奏一遍叫一阙,词一般分上下两阙,也有三阙、四阙者,只有一般歌词的词称单调。
一般词可以设有题目,但绝不能设有词牌。
唐宋时,人们按节拍将词分为令、引、近、慢,元明代,又按词的字数分为小令,中调和长调(慢词)。
3.词的婉约与豪放:婉约:主要抒发词的柔美简约,蕴含委婉。
从内容上看,多写爱情、婚姻、家庭以及羁旅行役,怀乡恋土等私人化的情感;抒情注重细腻入微,委婉含蓄;一般说严守音律,声韵和谐,偏重于优美、阴柔气氛的审美特征。
代表作家如欧阳修、李煜、柳永、晏殊、秦观、周邦彦、李清照、姜夔、吴文英等。
豪放:主要指文辞的慷慨淋漓,无拘无束。
从内容上来看,多反映社会及人生的重大主题,诸如理想壮志,国家兴亡,军国大事,名生疾苦,以及名族意识等社会化的情感。
抒情多豪迈坦率,激昂粗狂,气势恢宏,一般说能遵守词的音律规范,但又不为音律所束缚,偏重于壮美、阳刚之美的审美特征。
代表作家如苏轼、陆游、张孝祥、陈亮等。
南宋初期,爱国思想岳飞、南宋中期,爱国主义成为词坛主流,辛弃疾是当之无愧的领袖。
与苏轼并称“苏辛”;同时期还有陆游、陈亮、陈亮、刘过等人。
南宋中后期,姜夔、吴文英4.宋词的成就和影响作家、作品的众多,题材、手法多样。
宋代是词发展的黄金时期,对后代影响深远。
(二)唐宋词选温庭筠《菩萨蛮》1、了解温庭筠的生平。
温庭筠,本名歧,字飞卿,太原祁人。
有文才,屡试不第。
有“温八叉”之称。
能诗,与李商隐齐名,并称“温李”;词与韦庄齐名,并称“温韦”。
今存词七十余首,内容上几乎全是写宫怨闺思及男女情事,并使词与诗真正划清了界限,《花间集》收其词66首。
唐宋词基本知识讲义第一讲词的特点及名称词是古代诗歌发展的产物,是中国古代文学的重要组成部分。
词源于隋朝,成于唐代,而兴于宋。
由于唐宋词在中国文学上的崇高地位,所以我们今天所认识的词往往概括为唐宋词。
词相比于格律诗,有其自身的特点,这一点主要表现在它的形式上,即在词的调、声、韵、句式结构等方面,都与格律诗有着明显的区别。
今天我们认识和了解词的格律,应该客观地理解,既不必因询守旧,刻以词的形式来创作诗歌;也不能全盘否定,因为这种形式的存在有其必然性和合理性。
古代诗歌发展到今天,已经发生了翻天覆地的变化,现在的诗歌完全是一种不受任何形式束缚的自由奔放的文学载体,虽然它承载的还是诗人的喜怒哀乐情绪,表达的还是壮志柔情等等内容。
了解和学习词,从今天的意义上来讲,仅仅在于欣赏和帮助而已。
一、词与近体诗的形式区别词是随着隋唐燕乐的兴盛而起的一种音乐文艺。
它在自身的发展中形成了独特的体制和风格,成为唐宋时代与古、近体诗并行且有其质的差异的重要抒情诗体。
唐宋词是中国文学发展的一个新阶段,是唐宋文学的光辉成就之一。
隋唐时代的音乐有着三个系统。
宋沈括《梦溪笔谈》卷五:“自唐天宝十三载(754),始诏法曲与胡部合奏,自此乐奏全失古法。
以先王之乐为雅乐,前世新声为清乐,合胡部者为宴(燕)乐。
”雅乐为汉魏以前的古乐;清乐是清商曲的简称,大部分是汉魏六朝以来的“街陌谣讴”;燕乐结合“胡部新声”(主要是龟兹乐和西凉乐),是唐代通过欧亚大陆的国际交往和同西域各民族大融合而在音乐上推出的重大创造,划出了一个新的音乐时代。
唐代音乐传至日本、朝鲜,被称为“唐乐”。
词乐以燕乐为基础。
词就是配合燕乐乐曲创作的,是可以歌唱的“歌诗”。
词在体制上和唐代近体诗有着一系列显著区别。
词体的种种特点,部分是从诗体演变而来的,但是主要由它作为燕乐曲辞的性质所决定的。
词与曲之间有着非常密切的相互依存的关系。
词的体制,即产生于它同曲的这种依存关系之中。
由于词是“由乐以定词,依曲以定体”的,它同近体诗在形式上的不同主要有下列五点:1、一首词都有一个表示音乐性的调名。
一、关于“词”1.词的起源——词的别称、词牌名、填词2.词的发展——词的大致演变历程二、柳永《望海潮》(一)慢词第一人:词的分类慢词的特点:丰富了词的内容,提高了词的表现力铺叙渲染,善于“过渡”(“换头”)(二)朗读《望海潮》,理解诗句的含义——培养学生精读诗歌的习惯,要一字一字读。
教师提问,学生翻译,补充落实重点知识(三)体会柳词“铺叙”之精妙1. 这首词的主旨是什么?赞美杭州钱塘一带的富庶繁华..,赞美两浙转运使孙何既精于政务,又儒雅风流引导:(1)词的最后两句点出孙何的身份,是对孙何的描写,赞美。
巧妙地表达了干谒投赠的意图(2)前面描写钱塘的繁华是对孙何的赞美,说明孙何精通政务,治理有方2.诗人用了五句来描摹钱塘的繁华,既要曲尽其妙,又要精心布局,不能让读者感觉拖沓繁冗。
细细体会构图之妙。
(1)这五句分别从哪两个角度来表现杭州繁华的?自然景观人文风貌(2)那么同样是描写自然、人文,诗人为何如此构图呢?能不能调换一下呢?引导:一二句俯瞰钱塘,“十万人家”“天堑无涯”,写出了杭州人烟阜盛,江水壮阔,画面极其开阔第三句:人们生活富足第四句、第五句:写出杭州山水秀美,人们生活安乐。
《雨霖铃》(一)朗读诗词,理解诗句含义(二)体会诗人对“离愁”的铺叙渲染,体会“情景交融”(意境)之妙1. 这首词的主旨是什么?表达离别的愁绪2. 黯然销魂者唯别而已矣,你觉得哪句诗最让你感到离别的愁苦?引导:(1)可以找出直接表达离愁的细节、诗句都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发执手相看泪眼,竟无语凝噎多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节便纵有千种风情,更与何人说(2)品读写景之妙寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇:骤雨过后,暮色苍茫,周围响起一片凄切的蝉声,景物凄凉,动人愁思念去去:烟波浩渺千里,暮色深沉,天空广袤,以水天一色的空阔,茫无边际反衬出诗人独自远行的孤独,落寞,表达出对恋人的万分不舍今霄酒醒何处,杨柳岸,晓风残月:酒醒之前可以借酒浇愁,只图一醉;但酒醒之后呢?酒醒时分,万般愁绪涌上心头,却再无人可倾诉,眼前所见唯有岸边的杨柳,清冷的晨风,和一轮残月。