第三单元 信息万花筒
- 格式:docx
- 大小:16.27 KB
- 文档页数:3
2019部编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》教案一. 教材分析《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》以学生的生活经验为基础,以培养学生的信息素养和法治意识为核心,通过一系列生动有趣的活动,让学生了解和认识信息的多样性、丰富性和作用,学会正确使用信息,提高依法维护自身权益的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养,能够使用互联网等工具获取信息,但信息辨识能力和法治意识有待提高。
学生在日常生活中接触到的信息越来越丰富,但对信息的处理和运用能力不足,容易受到不良信息的影响。
因此,在教学过程中,要注重培养学生的信息辨识能力和法治意识。
三. 教学目标1.让学生了解信息的多样性、丰富性和作用,认识到正确使用信息的重要性。
2.培养学生依法维护自身权益的意识和能力。
3.提高学生的信息素养,使学生能够自觉抵制不良信息。
4.培养学生团队协作、沟通交流的能力。
四. 教学重难点1.重点:让学生学会正确使用信息,提高依法维护自身权益的能力。
2.难点:培养学生信息辨识能力和法治意识。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定情境,让学生在实际操作中学会正确使用信息。
2.案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解信息侵权行为,提高法治意识。
3.小组讨论法:让学生在小组内讨论问题,培养团队协作和沟通交流能力。
4.游戏教学法:通过设计有趣的游戏,让学生在游戏中学会信息辨识。
六. 教学准备1.准备相关教学案例和素材。
2.准备教学课件和教学道具。
3.划分学习小组,指定小组长。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示信息时代的特点,引导学生思考信息对我们生活的影响。
2.呈现(10分钟)呈现典型案例,让学生了解信息侵权行为,提高法治意识。
3.操练(10分钟)设计有趣的游戏,让学生在游戏中学会信息辨识。
4.巩固(5分钟)让学生分享自己在游戏中的收获,加深对信息辨识和法治意识的理解。
5.拓展(5分钟)讨论如何在生活中自觉抵制不良信息,提高信息素养。
四年级上册道德与法治《第三单元信息万花筒:7 健康看电视》听课笔记一、导入(1.1)教师行为:1.教师首先通过提问的方式与学生互动,问:“你们平时喜欢看电视吗?最喜欢看什么节目?为什么?”2.接着,教师展示一组关于儿童看电视的图片或短视频,让学生快速进入学习状态。
3.引出主题:“电视是我们获取信息、娱乐休闲的好伙伴,但如何健康地看电视呢?这就是我们今天要学习的内容。
”学生活动:1.思考并回答教师的问题,分享自己看电视的喜好和原因。
2.观看图片或视频,对即将学习的内容产生兴趣。
过程点评:导入环节通过提问和图片展示,有效地吸引了学生的注意力,为接下来的教学打下了良好的基础。
二、教学过程(1.2)教师行为:1.知识讲解:首先,教师详细讲解健康看电视的概念,包括看电视的时间、距离、内容选择等方面。
2.案例分析:教师列举几个真实的案例,让学生分析这些案例中的人物在看电视时存在哪些问题,并讨论如何改进。
3.小组讨论:将学生分成小组,讨论如何制定一个合理的看电视计划,并分享到全班。
4.情景模拟:设计一些家庭场景,让学生模拟如何在这些场景中健康地看电视。
5.教师总结:根据学生的讨论和模拟情况,教师总结健康看电视的要点,并强调其重要性。
学生活动:1.认真听讲,理解健康看电视的概念。
2.分析案例,找出问题并提出改进建议。
3.参与小组讨论,制定看电视计划并分享。
4.参与情景模拟,体验健康看电视的方式。
过程点评:教学过程设计丰富多样,通过知识讲解、案例分析、小组讨论和情景模拟等多种形式,让学生深入理解和体验健康看电视的重要性。
学生的参与度高,教学效果显著。
三、提纲式板书设计1.导入:提问激发兴趣,引出主题2.健康看电视概念:时间、距离、内容选择3.案例分析:找出问题,提出改进建议4.小组讨论:制定看电视计划,分享经验5.情景模拟:体验健康看电视的方式6.教师总结:强调健康看电视的要点和重要性四、作业布置1.让学生回家后制定一个自己的看电视计划,并请家长监督执行。
第三单元信息万花筒复习计划一二三四五六日知识点1----910----181----910----181----91-----181-----18问答题1----34----67-----910------1213、141-----78-----14第三单元信息万花筒一、知识点。
1.电视就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。
里面装着许多精彩纷呈的节目。
2.当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时,眼睛最辛苦。
3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩,视力下降,看电视是造成儿童近视的重要原因之一。
4.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中,抢走了我们太多的时间。
6.如果长时间沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活,就得不偿失了。
7.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有约定。
8.互联网是个虚拟神奇的世界,他能够让远在天边的人,变得仿佛近在眼前。
互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。
9.互联网让“秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实,随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。
10.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则,要想在这个新世界里快乐安全的生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。
11.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络世界里,我们还要做到不损害别人。
12.随着互联网的普及,网络游戏也逐渐走进我们的生活。
网络游戏有利也有弊。
13.偶尔玩一下网络游戏,能起到休息放松的作用,但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。
14.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
15.当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来。
新部编版四年级道德与法治上册第三单元《信息万花筒》知识点考点归纳整理1.看电视有哪些好处?答:看电视可以丰富我们的视野,开阔眼界,还可以放松身心,使人的心情变好。
电视上也能学到一些课本以外的知识,让我们看到外面的世界。
2.怎样科学看电视,保护眼睛?答:距离方面,电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适;时间方面,看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息;换台时最好先闭上眼睛或多眨几下;电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼晴。
3.看电视有什么不好的方面?答:看电视不科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视惯是对眼睛的呵护。
长时间看电视,还会对我们的身体带来伤害。
不知不觉中,看电视抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交流时间,抢走了与同伴的玩耍时间。
沉溺于看电视,影响了我们的正常研究和生活。
4.看电视应该有哪些约定呢?答:要先安排户外活动的时间,再安排看电视的时间。
家人不应该在孩子读书时间看电视。
要先把写作业、读书等研究任务完成后再看电视。
每次看电视时间不超过一个小时,时间到自觉关电视,全天看两次。
5.你最喜欢的电视节目是什么?答:例如:我最喜欢看动画片,动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节有说不出的吸引力。
科学探索节目也是我的最爱,大至宇宙,小至细胞,各国风土人情,天文地理无所不有,看这些节目使我成了班上的“万事通”。
足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛,我都喜欢看。
球员们在操场上的竞技拼搏,真是激动人心。
我最喜欢看竞答类节目,主持人报题我就跟着答题,一路闯关,太有挑战性了。
不良广告危害大,学会辨别好处多。
广告语的创意和幽默感可以吸引人们的注意力,但是一些广告却会误导消费者或者含有虚假宣传。
因此,我们需要学会辨别广告的真伪和好坏,保护自己的利益。
以下是几条趣味广告语:1.打字机广告——不打不相识。
2.眼镜店广告——眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃。
四年级道德与法治上册“第三单元信息万花筒”必背知识点一、电视与我们的生活1. 电视的作用:电视就像一个神奇的 “宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界,里面装着许多精彩纷呈的节目。
看电视可以丰富我们的视野,开阔眼界,还可以放松身心,使人的心情变好。
同时,电视上也能学到一些课本以外的知识,让我们看到外面的世界。
2. 看电视的注意事项:长时间盯着电视会使眼睛疲劳、干涩,视力下降,看电视是造成儿童近视的重要原因之一。
养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
建议电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适;看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息;换台时最好先闭上眼睛或多眨几下;电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼睛。
长时间看电视还会抢走我们太多的时间,影响与父母的交流和与同伴的玩耍,甚至影响正常的学习和生活。
二、互联网与我们的生活1. 互联网的特点:互联网是个虚拟、神奇的世界,它能够让远在天边的人变得仿佛近在眼前。
互联网让辽阔的地球变成了一个 “小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。
互联网让 “秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实。
随着互联网技术的发展,“地球村”的 “村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务,如网上购物、远程教育、收发邮件、玩游戏、聊天通讯、看视频、搜索资料等。
2. 互联网的安全与规则:互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则。
要想在这个新世界里快乐、安全地生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。
避免泄露隐私,不要轻易给出真实的个人信息,包括家庭地址、学校名称、密码等。
远离不良信息,如果遇到暴力的、让你感到不舒服的信息时,马上远离。
慎重网上交友,如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,决不能去。
三、网络游戏的利与弊1. 网络游戏的益处:网络游戏不但有趣,还有很多智力挑战,可以锻炼我们的反应能力和思维能力。
偶尔玩一下网络游戏,能起到休息、放松的作用。
四年级上册《道德与法治》知识点汇总第三单元信息万花筒一、知识点。
1.电视就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。
里面装着许多精彩纷呈的节目。
2.当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时,眼睛最辛苦。
3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩,视力下降,看电视是造成儿童近视的重要原因之一。
4.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中,抢走了我们太多的时间。
6.如果长时间沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活,就得不偿失了。
7.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有约定。
8.互联网是个虚拟神奇的世界,他能够让远在天边的人,变得仿佛近在眼前。
互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。
9.互联网让“秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实,随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。
10.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则,要想在这个新世界里快乐安全的生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。
11.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络世界里,我们还要做到不损害别人。
12.随着互联网的普及,网络游戏也逐渐走进我们的生活。
网络游戏有利也有弊。
13.偶尔玩一下网络游戏,能起到休息放松的作用,但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。
14.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
15.当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来。
16.正确认识广告。
广告无处不在,广告的内容不一定都可信。
17.广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了,虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。
18.学会识别广告。
部编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》主要让学生了解和认识信息的多样性、快捷性以及如何正确使用信息。
本单元共包括3个课时,分别是《网络的世界》、《媒体中的我》和《信息的管理》。
通过本单元的学习,学生能理解信息的含义,认识到信息的重要性,学会正确获取和传播信息,以及学会信息的管理。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养,对网络和媒体有一定的了解。
但是,他们对信息的认识还不够深入,信息获取和传播的能力有待提高。
此外,学生在使用信息时,容易受到虚假信息的影响,因此,如何辨别信息的真伪也是学生需要学习和掌握的。
三. 教学目标1.让学生理解信息的含义,认识到信息的重要性。
2.培养学生正确获取和传播信息的能力。
3.引导学生学会信息的管理,提高信息素养。
四. 教学重难点1.重点:让学生学会正确获取和传播信息,以及学会信息的管理。
2.难点:培养学生辨别信息真伪的能力。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际操作中学会获取和传播信息。
2.案例教学法:通过分析典型案例,让学生学会辨别信息真伪。
3.小组合作学习:让学生在小组讨论中,共同完成信息任务,提高信息素养。
六. 教学准备1.准备相关案例和素材,用于教学中的分析和讨论。
2.准备网络和多媒体设备,用于展示和讲解。
3.准备学生活动记录表,用于记录学生在课堂上的表现和成果。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些日常生活中的信息,如新闻、广告、通知等,引导学生思考信息的含义和作用。
2.呈现(10分钟)教师展示网络和媒体的一些现象,如网络购物、社交媒体等,让学生了解信息的多样性。
3.操练(10分钟)教师指导学生如何正确使用网络和媒体获取信息,如搜索、筛选、整理等。
学生分组进行实际操作,体验信息获取的过程。
4.巩固(5分钟)教师通过提问和讨论的方式,检查学生对信息获取和处理的理解程度。
第三信息万花筒单元单元备课→ 第三信息万花筒章节备课第三信息万花筒章节备课一、章节概述本章节主要介绍第三信息万花筒单元的相关内容。
第三信息万花筒主要涉及信息的处理、传输和管理。
该章节将探讨信息万花筒的特点、信息的处理方式以及信息传输和管理的重要性。
二、章节内容1. 信息万花筒的特点- 信息的多样性:介绍信息的不同类型和形式,如文本、图像、音频和视频等。
- 信息的涵盖范围:探讨信息的来源和内容,如内部数据、外部资源和用户生成内容等。
- 信息的快速更新:说明信息的时效性和更新频率,并讨论信息更新的影响和挑战。
2. 信息的处理方式- 信息的采集和整理:介绍信息采集的方法和工具,以及信息整理的技巧和流程。
- 信息的分析和加工:探讨信息分析和加工的步骤,包括数据处理、统计分析和模型构建等。
- 信息的存储和检索:说明信息存储的方式和技术,以及信息检索的方法和工具。
3. 信息传输和管理的重要性- 信息传输的方式:介绍信息传输的不同方式,如有线传输、无线传输和互联网传输等。
- 信息传输的安全性:讨论信息传输的安全性问题和防护措施,如加密和防火墙等。
- 信息管理的关键性:说明信息管理的重要性和挑战,包括数据质量、知识管理和隐私保护等。
三、教学活动建议在本章节的教学中,可以采用以下活动来促进学生的研究和理解:- 小组讨论:让学生分组讨论不同类型的信息和其在日常生活中的应用场景。
- 实践操作:引导学生使用不同的信息处理工具和技术,如电子表格和数据库管理系统。
- 案例分析:让学生分析实际案例,如信息泄露事件和数据丢失事故,并提出相应的解决方案。
四、总结通过本章节的学习,学生将了解第三信息万花筒单元的相关知识和技能,掌握信息的处理方式和传输管理的重要性。
这将有助于他们在信息化时代更好地应对日常生活和职业发展的挑战。
部编版四年级道德与法治上册第三单元知识点考点归纳整理第三单元信息万花筒7.健康看电视一、填空题1.看电视可以丰富我们的视野,开阔眼界,还可以放松身心,使人的心情变好。
2.电视上能学到一些课本以外的知识,让我们看到外面的世界。
3.看电视看久了眼睛会觉得疲劳、干涩。
4.我们看电视一定要注意保护眼睛,不要离电视太近,也不要看得太久。
二、判断题。
1.学习知识不只是通过书本,看电视也可以让我学到知识。
( √ )2.看太多电视不会导致精神萎靡,不会导致没有精力学习。
( X )3.看太多电视会导致眼睛干涩,容易近视。
( √ )4.电视会产生辐射,长期看电视有害身体健康。
( √ )5.电视机的高度要与视线一致,避免低头看电视。
( √ )三、问答题。
1.看电视有什么不好的方面?答:(1)看电视不科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
(2)长时间看电视,还会对我们的身体带来伤害。
(3)不知不觉中,看电视抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交流时间,抢走了与同伴的玩耍时间。
(4)沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活。
2.怎样科学看电视,保护眼睛?答:(1)距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。
(2)时间:看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。
(3)换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候,所以换台之前最好先闭上眼睛,或者多眨几下。
(4)电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼晴。
3.说一说你最喜欢的电视节目。
答:例如:(1)我最喜欢看动画片,动画片里丰富的人物表情,夸张的动作和有趣的情节,有说不出的吸引力。
(2)科学探索节目是我的最爱。
大至宇宙,小至细胞,各国风土人情,天文地理无所不有,看这些节目使我成了班上的“万事通”。
(3)足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛,我都喜欢看。
球员们在操场上的竞技拼搏,真是激动人心。
(4)我最喜欢看竞答类节目。
主持人报题我就跟着答题,一路闯关,太有挑战性了。
第三单元信息万花筒
1.电视就像一个(神奇)的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的(神奇世界)。
2.当我们聚精会神地看电视时,(眼睛)是最辛苦的。
3.盯着电视的时间过长就会使眼睛(疲劳)、(干涩)、(视力下降)。
看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的(呵护)。
(看电视)是造成儿童近视的重要原因之一。
4.电视那绚丽多彩的(节目)有着巨大的(诱惑力),不知不觉中,抢走了(我们太多的时间、与父母的交流、与同伴的玩耍)。
5.如果(长时间沉溺)于看电视,影响了我们的正常(学习)和(生活),就得不偿失了。
6.互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“(地球村)”的称呼由此而来。
7.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视(有约定)。
8.随着(互联网)的发展,人们正在尽情地享用互联网带来的各种(便捷服务)。
9.(互联网)虽然是一个虚拟世界,但是它和现实世界一样有着自己的(规则)。
10.要想在互联网这个新世界里(快乐、安全)地生活,我们就要先学会(遵守规则),(保护)好自己,同时,我们还要做到(不损害别人)。
11.偶尔玩一下网络游戏,能起到(休息、放松)的作用。
但沉迷于网络游戏就会(给身心带来伤害)。
12.在我们的生活中,广告(无处不在)。
13.广告可以让人们了解商品的功能、价格、特点等,有(传递信息)的作用,还可以(提高知名度),使人们产生购买的欲望,有(劝说购买)的功能。
14.(虚假广告)要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接(骗取)消费者的(钱财),这往往会造成严重的后果,所以广告内容(不一定都可信)。
15.面对广告,我们要学会(识别,抵御诱惑),做(聪明)的消费者。
二、问答题。
1.说一说你喜爱的电视节目。
①我最喜欢看动画片,动画片里丰富的人物表情,夸张的动作和有趣的情节,有说不出的吸引力。
②科学探索节目是我的最爱。
大至宇宙,小至细胞,各国风土人情,天文地理无所不有,看这些节目使我成了班上的“万事通”。
③足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛,我都喜欢看。
球员们在操场上的竞技拼搏,真是激动人心啊。
④我最喜欢看竞答类节目。
主持人报题我就跟着答题,一路闯关,太有挑战性了。
2.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。
①可以获得快乐;②可以找到知识;
③可以寻找智慧;④可以了解一些国家大事。
3.看电视有什么不好的方面?
①看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
②长时间看电视,还会对我们的身体带来伤害。
③不知不觉中,抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交流,抢走了与同伴的玩耍。
④沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活。
4.怎样科学看电视,保护眼睛?
①距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。
②时间:看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方,或闭一会儿眼睛稍作休息。
③换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候,所以换台之前最好先闭上眼睛,或者多眨几下。
④电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼晴。
5.看电视应该有哪些约定呢?
①要先安排户外活动的时间,在安排看电视的时间。
②家人不应该在孩子读书时间看电视。
③要先把写作业,读书等学习任务完成后再看电视。
④每次看电视时间不超过一个小时,时间到自党关电视,全天看两次。
6.互联网给人们的生活带来了哪些便利?
①网上购物;②远程教育;③收发邮件;④玩游戏、聊天通迅;⑤看视频;⑥搜索资料
7.你知道有哪些网络安全防护小技巧,请给同学们提个醒。
①避免泄露隐私:不要轻轻易的给出真实的个人信息,包括家庭地址,学校名称、密码等;
②远离远离不良信息:如果遇到暴力的,让你感到对你不舒服的信息时马上远离;
③慎重网上交友:如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,绝不能去;
8.全国青少年网络文明公约。
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
9.网络游戏有利也有弊。
(1)网络游戏益处:
①网络游戏不但有趣,还有很多智力挑战。
②我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得,这让我们拥有了更多的共同话题。
③通过玩游戏可以释放你在工作或学习上的压力。
④提升随机应变的能力以及反应能力。
(2)网络游戏的危害:
①玩网络游戏容易上瘾;
②整天上课想入非非,想着那虚拟的世界,影响学习和生活;
③一玩就是好几个小时,不愿意停下来,伤害身体;
④对生活中的人和事都提不起兴趣,影响交流。
10.我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢?
①限定上网时间。
②寻求替代性爱好,比如运动阅读。
③需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
④提高自我约束能力。
11.假如让你当一名网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢,请发挥你的想象力,画一画说一说。
①超过一个小时游戏自动关闭。
②两次游戏之间的间隔少于一天,就会自动扣除上一次游戏所得积分。
③遵守网络游戏时间规定的奖励积分。
12.如何正确认识广告?
①广告无处不在;
②广告的内容不一定都可信;
③面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。
13.虚假广告有哪些危害呢?
(1)对消费者:①误导消费者,造成不必要的财产损失;②欺骗消费者,相应会对消费者造成人身和财产损失。
(2)对商家:①破坏了自身的良好形象;②造成自身财产损失。
14.你能想出破解虚假广告的方法吗?
①需要了解虚假广告的秘密招数;②根据需要购买消费,不盲目,不从众;③不贪小便宜。