15样本含量估计
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临床试验样本含量的计算1.样本容量计算基本原理:样本容量计算的目标是要控制两种可能的误差,即假阳性误差(Type I error)和假阴性误差(Type II error)。
假阳性误差是指在实际没有效果的情况下错误地认为有效果,假阴性误差是指在实际有效果的情况下错误地认为没有效果。
通常用统计学中的显著性水平(α)和检验的功效(1-β)来控制这两种误差。
2.样本容量计算的步骤:(1)确定显著性水平(α):通常将α值设置为0.05,对应于95%的置信水平。
(2)确定试验的效果大小:效果大小可以通过先前的研究或者临床经验来确定。
(3)确定检验的功效(1-β):通常将检验的功效设置为0.8或0.9(4)选择合适的统计检验方法和相应的方差估计方法。
(5)根据所选择的统计检验方法和方差估计方法使用相应的公式计算样本容量。
3.常见的样本含量计算方法:(1)t检验样本容量计算方法:假设需要比较两个独立样本的均值,可以使用t检验的样本容量计算方法。
这里需要确定两个组之间的均值差异、标准差和显著性水平等参数。
(2)χ²检验样本容量计算方法:假设需要比较两个或多个分类变量的分布差异,可以使用χ²检验的样本容量计算方法。
这里需要确定所需的显著性水平、检验功效、预期的效应大小等参数。
(3)生存分析样本容量计算方法:假设需要比较两组生存曲线的差异,可以使用生存分析的样本容量计算方法。
这里需要确定两组之间的生存曲线差异、显著性水平、检验功效等参数。
4.样本容量计算的软件工具:(1)PASS软件:是一个常用的用于样本容量计算和统计功效分析的软件。
(2)G*Power软件:是一个免费的统计功效和样本容量计算软件。
(3)R语言:是一个流行的统计计算与数据可视化的编程语言,可以使用其中的各种包和函数进行样本容量计算。
总之,样本含量计算是临床试验设计的重要一步,通过合理地确定样本容量,可以提高试验结果的准确性和可靠性,并确保试验结果具有一定的代表性。
第1章绪论案例辨析及参考答案案例1-1某研究者的论文题目为“大学生身心健康状况及其影响因素研究”,以某地职业技术学院理、工、文、医学生(三年制)为研究对象,理、工、文、医学生分别挑选了60、38、19和46人,以问卷方式调查每位学生的一般健康状况、焦虑程度、抑郁程度等。
得出的结论是:“大学生身心健康状况不容乐观,学业问题、就业压力、身体状况差、人际交往不良、社会支持不力为主要影响因素”。
请问其结论合理吗?为什么?应该如何?案例辨析①样本不能代表总体。
总体是“大学生”,而样本仅为某地三年制职业技术学院学生;②社会学调查的样本含量显得不足;③“理、工、文、医学生分别挑选……”这种说法中隐含人为“挑选”的意思,不符合统计学要求。
正确做法应在论文的题目中明确调查的时间范围和地点,还应给“大学生”下一个明确的定义,以便确定此次调查的“总体”;对“大学生身心健康状况”可能有影响的因素很多,应结合具体问题拟定出少数最可能有影响的因素(如学科、在学年限等)进行分层随机抽样,以保证样本有较好的代表性;还应根据已知条件找到估计样本含量的计算公式,不可随意确定各学科仅调查几十人;当然,调查表中项目的设置也是十分重要的,此处从略。
案例1-2两种药用于同一种病,A药治疗5例,4例好转;B药治疗50例,36例好转。
结论是:A药优于B药。
请问其结论合理吗?为什么?应该如何?案例辨析①A药样本仅5例,样本含量太少;②得出“A药优于B药”没有交待是否采用了统计学推断方法,若用目测法得出结论,则结论没有说服力;③未明确研究目的和研究结果将被使用的范围。
正确做法①应明确研究目的和研究结果将被使用的范围,若是个别研究者或临床医生想了解这两种药的大致疗效,属于小规模的临床观察,其结论仅供少数人在今后临床实践中参考,其样本含量可能不需要很大,因为观察指标是定性的(有效、无效),一般来说,每个药物组也需要几十例(以不少于20例为宜);若属于新药的Ⅱ期临床试验,那就要严格按有关规定,比较准确地估计出所需要的样本含量,不仅如此,还有很多严格的要求,详见本书中临床试验设计一章;②从明确定义的总体中随机抽样进行实验研究,得到的实验结果不能仅凭数据大小作出判断,应进行假设检验,以提高结论的可信度。
样本含量估计范文样本含量估计是统计学中的一个重要概念,它是根据总体的一些特征,如总体方差、置信水平、置信区间宽度等,来估计所需的样本数量。
样本含量的大小直接影响到研究结果的可靠性和推广性,因此选择适当的样本量对于研究设计非常重要。
在样本含量估计中,需要考虑以下几个因素:1.总体方差:总体方差是指总体数据的变异程度,它的大小将直接影响样本含量的估计。
如果总体方差较大,通常需要收集更多的样本才能准确估计总体参数;反之,如果总体方差较小,样本量可以适当减少。
2.置信水平:置信水平是指统计推断的可靠程度,一般常用的置信水平有95%和99%。
置信水平越高,所需的样本量就越大。
3.置信区间宽度:置信区间是指对总体参数的估计范围。
置信区间的宽度与样本量有关,样本量越大,置信区间的宽度越小,估计结果的准确性越高。
4.效应大小:效应大小是指总体参数与我们感兴趣的理论值之间的差异。
效应大小越大,所需的样本量就越小。
为了进行样本含量估计,通常可以采用以下方法:1.样本容量计算:根据总体方差、置信水平和置信区间宽度,使用统计软件或公式计算所需的样本量。
2.类似研究的样本规模:参考类似研究中使用的样本量,尤其是相关文献中提到的样本容量。
3. Pilot研究:通过进行小规模的试验或调查来估计总体参数的值,并根据得到的结果确定所需的样本量。
4.经验法则:根据经验法则进行样本估计,如根据总体大小估计样本比例,或使用常见的样本量规模。
总结起来,样本含量估计是在进行统计推断时所必需的,它可以帮助研究者确定所需的样本数量,以保证研究结果的准确性和可靠性。
通过考虑总体方差、置信水平、置信区间宽度和效应大小等因素,研究者可以选择合适的样本量,并根据所需的统计方法进行具体计算。
最终确定的样本量应该能够满足研究目的,并保证结果的可靠性和推广性。
第15章样本含量估计案例辨析及参考答案案例15-1某研究者为了证明A(HP-1000型超声诊断仪)、B(研究者自制的成像系统)两台仪器测定的结果无差别,作了如下的实验设计:选一个健康人作为受试对象,用A、B 两台仪器前后两次(间隔为1个月)对此人分别重复测定4次,其数据格式如教材表15-9所示。
观测的定量指标分别是:①二尖瓣前叶EC幅度;②左室后壁运动幅度;③ R-R间期。
数据处理方法是:每个指标下有4组数据,既作了方差齐性检验,又作了配对比较的t 检验,P值均大于0.1。
结论:两台仪器的测定结果无差别,可用自制的成像系统取代费用很高的同类进口仪器。
教材表15-9 对一名健康人某一项指标(如二尖瓣前叶EC幅度)测定的结果重复测定顺序号二尖瓣前叶EC幅度A仪器第1次测B仪器第1次测A仪器第2次测B仪器第2次测1 X X X X2 X X X X3 X X X X4 X X X X注:“X”代表各次测定的具体值。
请辨析下列问题:(1)根据研究者的实验实施情况及对实验数据的处理,判断研究者采用的实验设计有何不妥?你认为应该如何设计?(2)按照你的设计,如何确定应选取对象的数量?案例辨析(1)根据研究者的实验实施情况及对实验数据的处理(既作了方差齐性检验,又作了配对比较的t检验),可以判断研究者自己认为其所采用的实验设计类型为配对设计,即对同一个指标,A、B两台仪器每一次测定的结果配成一对。
但是,采用配对设计时,不能考察受试对象接受A、B两台仪器对各项指标的测量的先后顺序对测量结果有无影响。
本研究涉及3个因素,其中1个是实验因素(即仪器),另外两个是区组因素(即测定时间和受试对象),因此,为了实现研究者的实验目的,最好采用交叉设计来安排实验。
采用交叉设计时,选足够数量的健康人,将其随机分为两组,其中一组先接受A 仪器测量后接受B 仪器测量,另一组则按相反顺序接受测量。
(2)研究者在实施实验时仅选一个健康人,用A 、B 两台仪器前后两次(间隔为1个月)对此人分别重复测定4次,从研究者的角度来看,他认为每次每台仪器都作了4次独立重复实验,其实不然。