语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习D卷

语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

2. 写出反义词。

三、按要求写句子．罗马人不是我们的主人，而是我们的仇人!仿写：________弟兄们，难道我们不是一样的人吗？改为陈述句：________狮子真被他打死了。

（1）感叹句：________（2）疑问句：________雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。

改为比喻句：________四、课外阅读．阅读。

公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开了生死决战。

6万多起义奴隶（猛烈壮烈）牺牲，斯巴达克和上万起义军也被团团围住。

但起义军战士仍在勇敢地战斗着，他们（怒吼吼叫）着，一次又一次想突出重围。

斯巴达克骑着黑色骏马，（奋不顾身毫无顾忌）地和敌人激战着。

突然，一个罗马军官在他后面猛刺了一抢，他腿部受伤跌下马来，战士们立即冲上去抢救他。

“快上马突围”，战士们恳求斯巴达克骑马突围。

但斯巴达克用短剑刺死了马，发誓和战士们同生死，共命运。

他屈下一只膝，举盾向前，还击来进攻的敌人，直到他和包围他的敌人一起倒下为止。

斯巴达克全身被刺十几处，壮烈牺牲了……斯巴达克起义虽然失败了，但是沉重打击了罗马的贵族统治。

斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人（称道称呼）。

（1）划去文中括号里不合适的词语，在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。

（2）①写出第2自然段中描写斯巴达克动作的词语。

________②这些动作描写，写出了斯巴达克的________。

（3）斯巴达克是一个什么样的人？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】ruò,lì,fù,zhà,kōng,dǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共25分)1. （8分）各就各位(选择关联词填空)。

如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。

②我们________踏实努力地学习，________能取得好成绩。

③这件事________已经过去五年了，________它仍深深地印在我的脑海里。

④________没有太阳，地球上________没有光明和温暖。

2. （1分）回顾课文《晏子使楚》，根据句子的意思，填上恰当的字词。

楚王只好________大开城门，迎接晏子。

3. （5分）按要求改写句子。

（1）革命路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

用关联词合成一句话：________（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。

改为比喻句：________（3）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”改为陈述句：________（4）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？改为陈述句：________（5）父母对我们的养育之恩，不能忘记。

改为反问句：________4. （11分）阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

（1）短文共有________句话。

（2）石榴花在________（季节）开放。

它的花蕊是________色的，花朵是________色的。

（3）文中的一对反义词是________——________。

（4）找出文中的比喻句。

参考答案一、基础练习 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、。

语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共13分)1. （6分）完美选择。

A．既……又……B．即使……也……C．因为……所以……D．之所以……是因为……①考察南极的人________不带回滴水片石，________要保护南极的生态环境。

②一个人在成长道路上，________需要表扬来鼓励，________需要批评来提醒。

③为了校园美好的明天，我们借校上课，________困难再大，我们________能克服。

2. （2分）读课文《世界上第一个听诊器》，理解课文内容回答问题。

以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。

哪个字说明雷奈克雷奈克并没有就此满足，还在不断研究、不断改进？________ 这也说明第一个听诊器的发明正是雷奈克对医学事业________ 的表现。

3. （1分）按要求完成句子。

白茫茫的大雪覆盖了田野。

改为“被”字句：________。

4. （4分）阅读课文片段，并回答问题。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴！”（1）两个“不断地”写出作者________的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理________、________的思想感情。

（2）点名课文中心思想的句子是：________参考答案一、基础练习 (共4题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、。

2021年语文S版语文六年级上册27.奴隶英雄练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给加点字选择正确读音，用“____”画出。

奴隶．(lìli) 栅．栏(zàzhà)俘虏．(luǒlǔ)饿．死(ènè)二、填空题2．辨字组词。

栅( ) 虏( )珊( ) 虑( )隶( ) 绊( )兼( ) 拌( )3．读句子，指出下列语言所表现的人物特点。

1.贵妇人要用武器打才好看。

（_______）2.斯巴达克奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！（_______）3.斯巴达克我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们！一起来反抗！（_______）三、句型转换4．给下面的句子加上不同的标点，表示不同的语气，再读一读。

狮子真被他打死了1.陈述句：______________________________________________________________________ 2.感叹句：______________________________________________________________________ 3.疑问句：______________________________________________________________________ 5．句子练习。

1.我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)______________________________________________________________________ 2.乐队奏起狂欢的音乐来。

(缩写句子)______________________________________________________________________四、现代文阅读6．课内阅读。

语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________3.根据要求填写关联词语。

①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。

②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。

4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。

①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。

②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。

5.理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在________城斗兽场上的故事，有力地揭露了________贵族的罪恶和奴隶制社会的________，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的________精神。

6.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。

②我们建成了希望小学。

二、阅读理解7.阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。

有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。

他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。

有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。

他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生l最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。

温州市语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习D卷一、基础练习 (共4题；共33分)1. （10分）关联词语大比拼。

①________我不知道这样是做是对的，________我明白这样做是必须的。

②________你的加入________集体的力量变得更强大。

③________有再大的困难我们________要完成这项任务。

④________通过法律程序________能解决这起纠纷。

⑤________三年级的学生败给了四年级，三年级学生________不会失去斗志！2. （7分）读《一路花香》，根据课文内容填空①那只完好的________不禁为自己的成就感到________，而那只有裂缝的水罐却感到十分________。

②当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的________，这美好的________使它感到一丝________。

但到了小路的尽头，它仍然感到________，因为它又漏掉了一半的水。

3. （6分）在下面的横线上填上恰当的关联词。

①________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。

②太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。

③________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。

4. （10分）看图写话。

【看一看】四个小书迷【用一用】全神贯注津津有味【想一想】（1）图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？（2）小刺猬和小白兔之间发生了什么事？后来是怎么解决的？参考答案一、基础练习 (共4题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、。

语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。

根据同音字填词。

奴lì俘lǔ压zhà枝菜栏鼓掠欺害莽弹词语游艺厅。

2．（3分）用线连一连。

3．用”感”字组成合适的词语写在括号里。

①观众受到剧情的，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。

②读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的吧。

③看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的。

④他为我雪中送炭，我非常他。

4．根据要求填写关联词语。

（1）罗马人我们的主人，我们的仇人。

（2）他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。

5．（3分）句子训练营。

下列各句属于哪种问句？请填入括号内。

（1）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？（2）今天有什么玩意儿？（3）他斗得过狮子吗？斗得过。

（4）难道他会被捉住吗？。

6．（3分）课文回眸室。

《奴隶英雄》是根据意大利作家的《斯巴达克思》相关片段改编的。

课文用的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里的故事，有力地揭露了，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。

7．（3分）精彩赏析阁。

（1）文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。

（2）从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。

（3）斯巴达克起义的原因是什么？（4）这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。

语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷参考答案二、标题1．隶；虏；榨；荔；卤；栅；励；掳；诈；厉；鲁；炸；词语游艺厅。

2．；3．感染；感受；感情；感激；4．不是；而是；不仅；还；5．反问；疑问；设问；反问；6．乔万尼奥里；独幕剧；斗兽场上；奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗；反抗；7．使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。

更体现了斯巴达克的英雄气概。

；让奴隶和狮子搏斗，不把奴隶当人看。

；原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。

语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共93分)1. （1分）按要求改写句子。

难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：________2. （4分）根据要求填写关联词语。

①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。

②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。

3. （4分）仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。

①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。

②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。

4. （18分）照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。

例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）参—________（________）________（________） ________（________）帝—________（________） ________（________） ________（________）屈—________（________） ________（________） ________（________）5. （5分）读一读，再用横线的词写句子。

半圆的桥洞和水里的倒影连在一起，好像一个大月亮。

6. （3分）写出同偏旁的字并组词。

月——腋（头脑）（大腿）________女——婪________车——辘________7. （5分）改错句。

①我非常很喜欢我们的阅览室。

②老爷爷的脸上露出了严峻的笑容。

8. （4分）读《说勤奋》，根据课文内容填空人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往________的桥梁是________。

语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共33分)1. （8分）对号入座。

又……又……一边……一边……因为……所以……如果……就……①小丽________唱歌，________ 跳舞。

②小林________会画画，________会弹琴，真是多才多艺。

③________昨天下雨了，________道路泥泞不堪。

④________明天下雨，我们________不去公园了。

2. （11分）按课文内容填空①《苹果里的五角星》让我们懂得人的创造力来源于________。

②《最佳路径》让我们懂得________，________，给人________的机会，其中蕴含着________的价值。

③工程师模仿________的形体，改进了船体的设计，大大提高了________。

④科学家研究________，________，________等动物的飞行特点，造出了许多具有________的新式飞机。

3. （1分）照样子改写句子。

例1：大王不能说齐国没有人。

大王怎么能说齐国没有人呢？这里的风景这么美，真叫人流连忘返。

反问句：________4. （13分）阅读课文片段，完成后面的练习。

（不会写的字，用拼音代替）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）短文有________句话。

（2）写出表示颜色的词。

（3）照样子写词语。

又黏又甜又________又________ 又________又________（4）照样子，写句子。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

________一________就________。

语文版2019-2020学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共24分)1. （3分）读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。

斯巴达克说的“他们”是指_______，“我们”是指_______。

2. （4分）看拼音，填同音字chāo róng mó_______票_______岩_______力_______写_______貌_______托_______前_______毛折______________凡光______________范3. （4分）选词填空不论……总因为……所以……不但……而且……尽管……还……宁可……也……虽然……但是……①_______现在生活条件很优越，_______我们从来不乱花钱。

②仙人掌_______有坚韧的性格，_______能够落地生根。

③爸爸是个热心肠，他_______放弃休息时间，_______要帮助有困难的同志。

④_______遇到什么困难，战士们_______要想办法克服。

4. （4分）普罗米修斯为人们取来了_______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰_______。

5. （4分）读课文《奴隶英雄》，按课文内容填空。

他们拿我们_______，整天逼我们做_______不算，还要叫我们_______，给他们当_______看。

难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？6. （5分）解释下列词语①贵族②奴隶二、阅读理解 (共2题；共23分)7. （10分）最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。

为此，班级开展了以“认识二维码，改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。