余杭高级中学科技节活动方案
- 格式:doc
- 大小:49.00 KB
- 文档页数:4
2023年中学科技节活动方案标题:2023年中学科技节活动方案一、活动背景随着科技的快速发展和人们对科学知识的追求,中学科技节成为中学生们展示科技创新成果、交流科学知识的重要平台。
为了促进中学生的科学素养和创新能力的培养,2023年中学科技节将以“科技创新,引领未来”为主题。
通过各类科技展示、科学讲座、竞赛等形式,激发学生们的科技创新热情,培养他们的科学思维和动手能力。
二、活动目标1. 提升中学生的科学素养和创新能力,培养他们的科技创新潜质;2. 增进中学生对科学领域各类知识的了解和兴趣;3. 加强中学科技教育的推广和交流,促进科技教育的发展;4. 建立中学科技创新团队,为学生提供更多的科技创新机会和平台。
三、活动内容及安排1. 科技展示区(1)学生自主科技项目展示学生们将自己进行的科技研究项目进行展示,通过展板、模型、实物等形式,详细介绍项目的研究内容、实验设计和实验结果。
评委和观众将对展示的项目进行评选和点评,鼓励学生们对科技项目进行深入研究和探索。
(2)学校科技成果展示学校将组织老师和学生展示学校科技教育取得的成果,包括科技创新课程、科技实验室、科技类社团等。
展示的形式可以是讲解、实验演示、科技展区等。
通过展示学校科技教育的发展成果,激励学生对科技的兴趣和热爱。
(3)科技企业展示邀请一些科技企业和研究机构参加科技节,展示最新的科技产品和科研成果。
学生们可以通过参观和交流,了解科技企业的科研过程和科技创新的现状,增强他们对科技职业的认识和兴趣。
2. 科学讲座区(1)邀请知名科学家和专家进行科学讲座邀请一些科学领域的知名科学家和专家进行科学讲座,介绍前沿科学研究的最新动态和成果。
通过讲座,学生们可以了解到科学研究的方向和方法,激发他们对科学的兴趣和好奇心。
(2)开展科普知识讲座针对学生们感兴趣的科普知识进行讲座,例如天文、地理、物理、化学等领域的知识讲解。
通过生动有趣的方式,向学生们普及科学知识,增加他们对科学的了解和兴趣。
中学科技节活动方案---活动宗旨:本次活动旨在激发孩子们的好奇心,鼓励他们在动手操作中发现和学习。
我们希望通过以下三个主要目标,促进孩子们的全面发展:1. 激发探究兴趣:让孩子们在活动中积极动手,享受探索的乐趣。
2. 认识吸水现象:通过实际操作,让孩子们发现生活中许多物品具有吸水的特性。
3. 培养观察与操作能力:发展孩子们的观察力和动手操作技能。
活动准备:幼儿经验与材料:经验准备:孩子们已能感知水的流动性,并尝试用杯子将水倒入小口瓶中,学习控制不让水溢出。
材料准备:为每位孩子准备一个装有毛巾的八宝粥瓶(瓶盖开小口,便于灌水,毛巾不可见),以及一个装有水的量杯;此外,还需准备海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等多种材料;最后,准备一张记录表。
活动流程:一、魔术引入,激发兴趣以魔术表演的形式吸引孩子们的注意力。
首先,展示一个八宝粥罐,将量杯中的水倒入罐中,然后请孩子们猜测水是否能倒回杯子里。
接着,用另一个罐子重复上述操作,并引导孩子们思考水的去向。
二、集体讨论,探索原理邀请孩子们上台打开罐盖,亲自发现毛巾吸收了水分的秘密。
通过实验,得出结论:毛巾吸收了水分,因此水无法再倒出。
三、实验探索,记录发现向孩子们展示一系列生活中常见的材料,并引导他们猜测哪些会吸水,哪些不会,并记录下来。
分组进行实验,验证孩子们的猜想,并记录实验结果。
四、经验拓展,认识吸水物品的用途播放相关视频,引导孩子们了解吸水物品在生活中的不同用途。
通过实际操作,如利用吸水物品整理实验台,让孩子们进一步丰富生活经验。
---通过上述改写,文章的表达更加自然流畅,同时保持了内容的完整性和逻辑性。
排版上,通过使用项目符号和清晰的标题,使得文章结构更加清晰,更易于阅读。
2024年高中科技节活动方案一、活动背景2024年高中科技节旨在推动高中生科技创新能力的培养,鼓励他们融入科技创新大潮,培养创造力和实践能力,提升科技创新水平。
在本次科技节中,我们将组织一系列丰富多彩的科技活动,为广大高中生提供广阔的科技展示和交流平台。
二、活动目标1.促进高中生的科学思维和创造力:通过科技活动,培养高中生科学思维,激发他们的创新潜能,鼓励他们勇于尝试和探索。
2.提升高中生的实践能力和团队合作意识:通过实际操作和合作项目,增强高中生的实践能力和团队协作意识,培养他们的领导力和组织能力。
3.推广科技知识和科研方法:通过科技课题展示和科技教育培训,推广科技知识和科研方法,提高高中生的科学素养和科研能力。
4.加强高中生与企业、大学等科研机构的交流:邀请企业、大学等科研机构参与科技节,搭建高中生与科研机构之间的桥梁,促进交流和合作。
三、活动内容1.科技展览:设置科技项目展示区,供高中生展示自己的科技创作成果。
鼓励创新性、实用性强的科技项目参展,并设立评委评选最佳科技项目。
3.科技论坛:邀请知名科学家、工程师等行业专家,举办科技论坛,与高中生分享科学知识和科研经验,鼓励高中生参与科学研究。
4.科技讲座:邀请科技界专家,为高中生讲授最新的科技知识和技能,提供专业的科技教育培训。
5.科技展示活动:组织高中生自主创作的科技演示活动,包括科技产品展示、科技应用演示等,让观众领略高中生的科技创造力。
6.科技交流活动:邀请企业、大学等科研机构参加科技节,与高中生进行交流互动,开展科研项目合作,促进科技创新成果的转化。
7.科技知识竞赛:举办科技知识竞赛活动,考察高中生的科学素养和科研能力,提高他们对科技知识的了解度和掌握度。
8.科技拓展活动:组织高中生参观科技企业、科研机构等科技实践基地,让他们感受科技的魅力,了解科技创新的现状和未来发展趋势。
四、活动安排1.开展前期宣传工作,邀请高中生积极参与科技节活动。
2024年中学科技节实施方案一、前言科技节是中学教育领域的重要活动,旨在激发学生对科技的兴趣,提高科学素养和创新能力。
为了促进学生在科技领域的全面发展,2024年中学科技节将集中展示学生的创新成果,并提供丰富多样的科技活动,激发学生的科技创造力和实践能力。
本文将制定2024年中学科技节的实施方案,包括主题确定、活动安排、组织管理等内容。
二、主题确定中学科技节的主题是指围绕哪个科学领域或问题进行展示和活动。
主题的选择应当符合时代需求和学生兴趣,具有实践性和开放性。
2024年中学科技节的主题为“数字化时代的科技创新”。
这一主题旨在强调数字技术在当代社会发展中的重要性,并鼓励学生利用数字技术进行创新研究和实践。
三、活动安排1.科技创新展示科技创新展示是中学科技节的核心活动之一。
学生可以自愿组队参与创新项目的研究和实践,并在科技节期间展示自己的成果。
学校将征集学生的创新项目,并组织评审专家对项目进行评审和选拔。
评审结果将确定参展项目,并按照科技节的主题进行分类展示。
2.科技讲座科技讲座是中学科技节的重要组成部分。
学校将邀请科技领域的专家学者给学生进行科技创新相关的讲座,介绍当前科技领域的前沿知识和发展趋势。
学生可以通过讲座了解最新的科技成果和研究方向,激发对科技创新的兴趣和热情。
3.科技竞赛科技竞赛是中学科技节的另一项重要活动。
学校将组织学生参加各类科技竞赛,如机器人竞赛、编程竞赛等。
竞赛活动旨在锻炼学生的动手能力和创新思维,并提供学生展示自己才能的舞台。
4.科技游览科技游览是中学科技节的特色活动之一。
学校将组织学生参观科技企业、研究机构和实验室,让学生近距离了解科技产业的发展现状和创新成果。
通过实地参观和交流,学生可以深入了解科技创新的实际应用和发展情况,并启发他们的创新思维。
5.科技论坛科技论坛是中学科技节的交流平台。
学校将组织学生参加科技论坛,分享自己的科研成果和创新经验。
学生可以通过论坛交流和互动,促进思想碰撞和创新合作,提高科技创新能力。
2023年中学科技节方案一、活动主题科技引领未来,创新驱动发展二、活动目标1. 提高中学生对科技的兴趣和参与度,激发他们的科技创新潜力;2. 培养学生的科学思维和创新能力,提高他们的实践能力和解决问题的能力;3. 推进科技与教育的融合,促进中学科技教育的发展。
三、活动方案1. 分类展示活动场地分为不同的展示区域,涵盖了科技、工程、生物、信息技术等各个领域。
每个学校可选一个或多个领域进行展示,可以是研究项目、实验结果、创意制作等。
学生进行展示的同时,还要进行现场演示和解释,与观众进行互动交流。
2. 科技竞赛为了增强学生的竞争意识和创新能力,举办一系列科技竞赛,内容包括科技研究、创新设计、科技项目等。
可以设置个人比赛和团队比赛,不同学科区分不同竞赛项目,鼓励学生参与。
3. 科技论坛邀请科技界专家、学者和企业家等进行科技论坛,探讨科技创新的方向和趋势,分享科技创新的成功经验和案例,为学生提供科技创新的思路和指导。
4. 科技展览参与科技展览的同时,还可以设置科技装备展示、创新技术体验等环节,让学生亲自参与体验,增加互动性和趣味性。
5. 科技讲座和培训邀请相关领域的专家和学者进行科技讲座和培训,让学生了解最新的科技发展动态,提高他们的科技素养和研究能力。
6. 创客活动开设创客活动区域,提供创客工具和材料,学生可以自由发挥进行创意设计和制作,激发他们的创新思维和实践能力。
7. 科技巡展将科技节的活动延伸到社区和其他学校,组织科技巡展活动,向更多的人群展示中学生的科技创新成果,提高科技节的影响力和知名度。
8. 社会实践组织学生参与科技相关的社会实践活动,如科技企业参观、科技园区参观等,让学生亲身感受科技发展的前沿和活力。
四、活动策划和推广1. 开展科技活动策划培训,培养专业的活动组织团队;2. 设立科技节官方网站和社交媒体账号,进行活动宣传和推广;3. 活动面向全国中学生开放,邀请各地学校积极参与报名;4. 邀请科技企业和机构作为活动赞助商,提供经费和奖品支持;5. 邀请媒体进行报道,提高活动的知名度和影响力;6. 推广活动成果,鼓励学生将项目成果转化为实际应用,促进科技创新产业化。
中学关于举办科技节活动方案一、活动背景随着科技的不断发展和变化,科技节已经成为学校的一项传统活动,是丰富学生学习生活、拓展科技视野、提高科学素养的重要途径。
二、活动目的科技节是学生创新创造和实践科学的舞台和展示平台,旨在:1.激发学生对科技的热情和兴趣;2.培养学生的科学实验能力和科学思维能力;3.展示学生科技成果和创新成果;4.增加学生的科技知识和科技文化的积累;5.给学生提供合作交流的机会。
三、活动计划1.主题设计(1)主题:创新科技,共创未来(2)征集图案:以主题为核心,征集图案,由老师或学生投票选出最佳方案。
2.活动时间(1)时间:确定科技节的时间为2天,具体时间由学校根据校历安排。
(2)地点:学校体育馆、机房、实验室等。
3.活动内容和形式(1)科技展览:学生可以参加各种科技展览,包括自行设计的机器人、电子产品、植物培育、科学实验等,以及来自其他学校的科技展览。
(2)科技竞赛:学生可以参加从初中到高中的各种科技竞赛,在比赛中提高自己的实践能力和科学素养。
(3)科技演讲:学生可以在科技节上分享他们的科技故事或研究成果。
(4)科技研讨会:学生可以加入一个小组,通过科技研讨会来讨论各种科学议题,分享想法和观点。
(5)科技体验:学生可以参加各种科技体验活动,探索科学的乐趣和魅力。
4.活动宣传(1)科技节宣传海报:学校校园中张贴科技节的宣传海报,包括科技节的时间、地点、活动内容、主要参与者等信息。
(2)科技节宣传视频:学校可以邀请学生制作一个宣传视频,介绍科技节的主题和活动内容,并放在学校的网站或社交媒体上。
(3)科技节宣传口号:制作一个有趣、生动、引人入胜的口号,可以提高科技节的关注度和热度。
五、活动评估(1)学生参与度评估:对于参与科技节活动的学生,学校可以进行评估,评估学生参与活动的热情和积极性。
(2)活动效果评估:对于举办的科技节活动,学校可以通过调查问卷和学生反馈,评估活动的效果和影响,进一步完善和改进下一届活动。
中学关于举办科技节活动方案一、活动目的科技节是推进科技教育、培养科技创新意识、拓宽科技知识面、展示科技成果、促进科技应用和科技与社会交流的一种形式。
为了丰富学生的课余文化生活,激发学生对科技的兴趣,加强学生的科技竞赛能力和综合素质,我们开展了这项活动。
二、活动内容1. 科技展学校将邀请具有一定知名度和实力的高校、科研机构、企业企事业单位等,向师生们介绍他们的科技成果,并开展相关展示活动。
同时,我们也鼓励学生在展台上展示自己的科技成果。
2. 科学实验我们邀请了一些专业的科技人才,为师生们开展一些简单的科学实验,让学生们在现场观察实验过程,体验科学魅力。
3. 科技小讲堂学校将邀请知名科技专家为师生们开设一系列科技讲堂,让学生在专家的指导下学习到更多的科技知识。
4. 论文报告我们还将邀请一些优秀的学生和教师在现场进行科技论文报告,分享他们的科技研究成果,帮助学生们了解科技研究的过程和方法。
5. 科技比赛我们将开展一系列的科技比赛,包括机器人竞赛、飞行器设计比赛、科技创新大赛等等。
这些比赛将从学生中选拔出优秀的科技创新团队,并给予一定奖励和资金支持,以鼓励学生在科技研究方面加强自我培养和进步。
三、活动时间和地点时间:本次活动计划在年末举行,具体时间待定。
地点:学校体育馆、教学楼和图书馆等场所。
四、活动实施方案1. 组织工作:学校将成立科技节工作组,负责策划和组织此次活动。
由学校领导亲自挂帅,协调各方资源,做好活动的具体筹备工作。
2. 策划方案:制定活动策划方案,明确各个环节的内容和时间安排,保证活动的有序进行。
同时,学校还将安排专人负责科技节的宣传和推广工作,吸引更多的师生参与到活动中来。
3. 参与组织:学生会、科技协会、机器人协会、天文协会等将派出代表,参与科技节的筹备和组织工作。
学生们还可以自主组建团队或参加已有团队,参与到科技比赛等活动中来。
4. 活动宣传:活动期间,学校将采取多种宣传手段,包括校内广播、学生会会议、微信公众号等等,增强学生对科技节的重视和关注,并吸引更多的师生来参与活动。
中学科技节活动方案一、活动主题科技改变未来,创造美好生活二、活动目的1. 增强学生科技意识和创新意识,促进科技教育的普及和发展。
2. 激发学生对科技的热爱和兴趣,提高学生的自主学习和实践能力。
3. 拓展学生科技知识面,培养学生科学实验和勇于探究的能力。
4. 丰富学生课余生活,加强学生的综合素质培养。
三、活动时间2021年6月14日-2021年6月18日四、活动地点学校内部五、活动内容1. 爱科技,我来讲时间:2021年6月14日上午地点:学校多功能活动室活动描述:本活动旨在让学生发挥自己的想象力和创造力,以科技为主题,通过自己的发言分享科技方面的见解和创新点子,体现出学生的创新意识和科技意识。
活动流程:开场白:主持人介绍活动主题和意义,介绍活动规则及要求参赛选手依次发言,每个学生发言时间为2-3分钟,发言内容包括科学知识,科技创新与应用,科技产品使用心得等方面。
评委给出本轮打分结果,得分前三名进行现场表彰。
2. 神奇的科技世界时间:2021年6月15日上午地点:学校物理实验室活动描述:本活动旨在让学生通过实验,观察一些有趣且容易理解的科技实验,激发学生的科技兴趣,并掌握一些科技知识。
活动流程:1. 主持人介绍当天实验内容和实验步骤2. 老师演示实验3. 分组实验并填写实验记录,学生可以交流讨论,探讨思路。
4.分享实验心得,提出问题,现场老师解答。
3. 科技黑科技展览时间:2021年6月16日上午地点:学校礼堂活动描述:本活动旨在展示最新的科技应用产品和科技成果,让全校师生了解科技发展的最新动态,并发现科技中的美好生活,是一次展现成果和交流互动的科技展览活动。
活动流程:1. 每个班级负责展区搭建与布置工作。
2. 学生自由参观展览区,了解各种科技产品和黑科技应用。
3. 学生进行科技交流,交流应用和使用体验。
4. 组织学生投票,奖励票数最多的学生。
4. 创意科技制作比赛时间:2021年6月17日上午地点:学校美术室活动描述:本活动旨在让学生发挥自己的创造力和实践能力,利用所学的科技知识,制作科技产品,培养学生的动手能力和团队合作精神。
2024年高中校园科技节活动方案一、活动主题及宗旨主题:科技创新,引领未来宗旨:通过举办科技节活动,激发学生的科学兴趣,培养科技创新能力,促进学生之间的交流与合作,推动学校科技教育的发展。
二、活动时间和地点时间:____年4月25日-4月27日地点:学校校园三、活动内容安排1. 学术展览科技节期间,学生可在校园内设置展览区域,展示各自的科技项目和研究成果。
通过展览,学生可以展示他们的创新成果,与其他学生交流分享,展开学术讨论。
2. 科技竞赛为增强学生的科技创新意识和能力,我们将设置多个竞赛项目:- 机器人竞赛:学生根据规定的任务设计和制作机器人,通过远程控制或自主操作完成任务,评委将根据机器人的性能和完成任务的效果进行评分。
- 创新设计竞赛:学生自由发挥,设计和制作具有创新性的科技产品或设备,评委将根据创意和实用性进行评分。
- 编程竞赛:学生以编程语言编写程序,在规定时间内完成指定任务,评委将根据程序的质量和任务完成的效果进行评分。
- 科学实验竞赛:学生根据科学实验的要求进行实验设计和操作,评委将根据实验的设计和结果进行评分。
3. 科技演讲和讲座科技节期间,将邀请行业专家、学者和优秀学生代表进行科技演讲和讲座,内容涵盖前沿科技研究、科技创新经验分享等。
通过演讲和讲座,激发学生的科技潜能,拓宽他们的科技视野。
4. 科技互动体验区为了使科技节活动更加生动有趣,我们将设置互动体验区:- 虚拟现实体验区:学生可以通过虚拟现实设备,亲身体验虚拟世界的奇妙之处。
- 3D打印体验区:学生可以了解3D打印技术,亲手操作3D 打印机进行打印。
- 智能科技体验区:学生可以体验智能家居、智能穿戴设备等最新科技产品,了解智能科技的应用。
5. 科技文化展演为了丰富科技节的文化内涵,我们将组织科技文化展演活动,内容包括:- 科技舞蹈表演:学生将以舞蹈的方式展示科技元素,展现科技与艺术的结合。
- 科技歌曲演唱:学生将演唱有关科技的歌曲,表达对科技的热爱和对未来的向往。
高中科技节活动方案一、活动简介科技节是学校重要的宣传平台,旨在激发学生的科学探索欲望,提高他们的科技知识和创新能力。
本次科技节活动将为学生提供广泛的科技体验和展示机会,促进他们对科技的理解和兴趣培养。
二、活动目标1. 培养学生科学探索兴趣:通过多种科技活动,激发学生求知欲,培养兴趣。
2. 提高学生科技知识水平:通过丰富多样的科技展示和实践活动,拓宽学生的科技知识面。
3. 培养学生创新能力:鼓励学生参与科技设计和制作,培养创新思维和实践能力。
三、活动内容1. 科技展览学生将展示他们的科技项目,包括自主研发的科技成果、科学实验、机器人制作等。
展览将分为多个展区,如生物科技、物理科技、信息技术等,让学生自由选择展示的内容。
2. 科技讲座请一些专业人士来校园举办精彩的科技讲座,介绍最新的科技发展动态、应用技巧等。
讲座内容将广泛涵盖生活中的科技应用和相关领域的研究成果,为学生提供一种新的科技认识。
3. 创客工坊组织创客工坊,让学生亲自动手制作一些简单的科技产品,如太阳能小车、电子游戏等。
通过亲身实践,培养学生动手能力和创新思维。
4. 科技竞赛组织科技竞赛,包括科研成果展示、机器人竞赛、科技创新设计等。
通过竞赛激发学生的参与积极性,挖掘他们的潜力和创造力。
5. 科技游览组织学生参观科技企业、实验室等科技场所,让学生近距离接触科技前沿,了解科技实践和应用。
四、活动安排1. 科技展览:全天进行,学生可以根据自己的项目自由选择展示时间。
2. 科技讲座:每天选取不同的科技主题,中午放学后的时间进行。
3. 创客工坊:每天下午两个小时,由老师或专业人士指导学生进行制作。
4. 科技竞赛:在科技节期间进行,分别安排不同的竞赛项目在不同的时间举行。
5. 科技游览:选择一个合适的时间安排,对感兴趣的学生进行报名。
五、活动宣传1. 制作海报:利用校园广告板、宣传栏、教室等地方张贴活动海报,介绍活动的时间、地点、内容等。
2. 学校网站:在学校的网站上发布活动公告,提供详细活动安排和报名方式。
余杭高级中学2012年科技节活动方案
一、指导思想
2012年全国科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题,突出“科技与文化融合、科技与生活同行”的活动特色。
我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动,营造科技文化氛围,弘扬科学精神,形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面。
二、活动主题:
培养创新能力、提高创新意识
三、组委会成员
组长:沈毅
副组长:俞小平、方建胜、张禹
成员:李建松、沈园园、高坚、葛佳行、查文华、王中华、苏斌、高志远四、活动对象:
我校高一、高二学生
五、活动时间:
2012年5月25日—5月26日
六、活动内容:
1、学科运动会负责人:李建松、查文华、王中华
①比赛项目:
1.单项奖
高一设五个奖项:语文写作、英语阅读、数学、物化、历地
高二设四个奖项:语文、数学、英语、综合
取奖人数:
高一:一奖奖10名,二等奖20名,三等奖30名。
高二理科:一等奖8名,二等奖16名,三等奖24名。
高二文科:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。
2.总分奖
高一:一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名
高二理科:一等奖4名二等奖6名三等奖10名
高二文科:一等奖2名二等奖4名三等奖8名
2、科技讲座负责人:沈园园、葛佳行
时间:待定
地点:行政楼四楼报告厅
讲座人:浙江工业大学教授、博士生导师
主题:待定
3.科技制作比赛负责人:苏斌
时间:5月26日12:30—15:00
地点:科教馆3-6教室
比赛项目:遥控编码机器人探雷比赛
备注:有兴趣的同学可前去观摩
4.科普宣传活动负责人:沈园园、苏斌、高志远
时间:5月26日12:00-14:00
地点:科教馆一楼
活动1:科技图片、科技精品、小型机器人展览
活动2:我校学生部分专利发明介绍
七、附件
遥控编码机器人探雷比赛规则
余杭高级中学课程处 2012年5月18日
附件:
遥控编码机器人探雷比赛规则
一、竞赛项目
模拟探雷赛,在规定的布雷场地进行探雷比赛。
二、比赛办法
(一)参赛者自制合格的遥控编码探雷机器人,在比赛前完成制作。
(二)每位参赛者可在场地外任选起点,在布雷场地的探雷时间规定为5分钟,超过规定时间必须停止探雷场地的探雷;裁判员记录探雷完成时间(精确到秒)是以将报告单交到指定处为准。
(三)参赛者不得借用他人的机器人。
三、探雷场地的规定
(一)场地要求基本平整、无障碍物和无明显坡度;
(二)整个场地为正方形,用明显的线条划分成等距离的9X9的81个小方格,边线外标有A、B、C、…和1、2、3…,以便对小方格命名(如图);小方格定为16X16厘米。
粗线条划分的9个小方格为1组,共有9组.
(三)模拟地雷9片20X2mm的强力磁钢,还有72片无磁性物,作为空白,这81片的外形无区别。
(四)布雷规律:
①每一小格可布空白、或一颗地雷,大致放在小方格的中间。
②每一行(或每一列)只能布一颗地雷,其余的布空白。
③每1组的9个小方格中只能布一颗地雷,其余的布空白。
四、成绩判定
(一)遥控编码探雷机器人制作要求:
1、地址码正确;
2、近距离发射/接收工作正常,前进、后退、左右转正常;
3、所有器材未超越底板的垂直界面;
4、探雷传感器能正常工作,没有增加探雷传感元件及没有变动电子线路;
5、未增大发射器的发射功率;未装干扰他人遥控的器材。
以上5条有1条或1条以上未达要求,制作即判不合格。
(二)探雷赛要求:
1、在探雷过程中有任何零部件脱落者,取消继续探雷资格,已探明的雷有效,并按记录报告单交到指定处为准。
2、探雷过程遥控器与探雷机器人之间的距离不作规定,在正式探雷时间内参赛者不得直接或间接触及探雷机器人。
3、参赛者只能在裁判员叫号后进入赛场,提交记录报告后退出赛场。
4、探雷赛按探雷数量记分,正确的每个雷记1分,错误的每个雷扣1分(例如8个雷正确,1个雷错误,记7分)。
五、名次评定
1、比赛分男、女组,不分年级。
1、各组别按参赛总人数及成绩的60%以2:3:5的比例评定一、二、三等奖。
2、模拟探雷赛共9分,得分高者列前;得分相同时,用时少者列前,排列名次。