通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 一轮复习

神经调节和体液调节的关系
学习目标： 1、构建血糖平衡调节模型，理解糖尿病的病因 与治疗。 2、构建在寒冷或炎热环境下体温平衡调节模型。 3、构建水盐平衡调节模型。 4、神经调节和体液调节的区别和联系 5、能设计实验探究动物激素的生理作用。
1.体温平衡的调节
主要散热途径 主要产热器官 来源 体温 调节机制？ 寒冷 调节过程 皮肤冷觉感受器 传入神经 分泌
促进蛋白质的合成 侏儒症 巨人症、肢 促进生长 端肥大症 促进新陈代谢；促进生长发育， 甲状腺 对中枢神经系统的发育和功能具 甲亢、呆小症 有重 要影响，提高神经系统的 大脖子病 兴奋性 1、促进组织细胞摄取、利用 （氧化分解）和储存（合成肝糖 糖尿病 胰岛B 原和肌糖原）葡萄糖； 2、抑制肝糖原的分解和非糖 细胞 物质（脂肪、氨基酸）的转化
• 典例1】下列关于体温调节的说法，正确的是( ) D • A．寒冷环境中，体温调节的原理是机体产热多于散 热，从而维持体温恒定 • B．体温的恒定只依赖于人体的神经调节 • C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失， 造成能量的浪费 • D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要 通过皮肤 • 【典例2】人体受到寒冷刺激时，肾上腺分泌活动加 强。完成这一反射活动的反射弧是 • 冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传 出神经→肾上腺。
√
A．①
B．②
C．③
D．④
3. 激素的作用关系——协同作用与拮抗作用
生长激素 促进生长（发育）
协同作用
甲状腺激素 促进（生长）发育
协同作用 拮抗作用
促进细胞代谢，增加产热
肾上腺素 促进细胞代谢，增加产热
升高血糖
协同作用
胰岛素
拮抗作用
降低血糖 升高血糖
胰高血糖素
4. 激素的化学本质 (1)固醇类激素：性激素(小分子物质) (2) 氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上 腺素(小分子物质) (3) 多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌 的激素，胰岛素和胰高血糖素。
A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不 振，身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状是生长立即停滞 C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D ．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、 丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大
人体内多种激素之间表现为协同作用。下列 是某同学所作的归纳，其中错误的是
下丘脑体温调节中枢
垂体 分泌 传出神经 骨骼肌？ 立毛肌？ 汗腺分泌？ 皮肤毛细血管？ 血流量？
分泌促进
增加产热
减少散热
• 思考： • 1、体温调节方式：神经调节和体液调节； • 2、调节中枢位于下丘脑；感觉中枢位于大脑皮层； 感受器分布于皮肤、黏膜、内脏 • 3、参与体温调节的激素有甲状腺激素、肾上腺素， 它们之间的关系是协同作用。 • 4、当人处于寒冷环境中时产热等于(填大于、等于、 小于)散热（若强调发烧过程中体温在升高，产热大 于散热；若强调体温一直处于39０Ｃ ，则产热等于散 热；恒温动物寒冷环境中产热要大于炎热环境中，因 为寒冷环境中散热多，所以代谢旺盛，耗氧多，产热 多；
切除法、饲喂法、注射法 。 • 常用实验方法是___________________
《新坐标》P168
神经、体液 调节在维持 神经调节与体液调节的区别和联系 稳态中的作Ⅱ 用
一、水盐调节 1.体内水的来源、去路 2.水的平衡调节机制、抗利尿激素 二、血糖调节 体温调 1.血糖的来源与去路、平衡意义 节、水 2、直接调节—激素调节；间接调节—下丘脑 3. 糖尿病及其防治：病因、症状、防治 盐调节、 Ⅱ 三、体温调节： 血糖调 1.恒温动物与变温动物 节 2.人的体温及其相对恒定的意义体温的调节： 中枢（下丘脑）、感受器（冷觉感受器、温 觉感受器）、激素（甲状腺激素、肾上腺 素）、寒冷环境中调节过程、炎热环境中调 节过程
（三）血糖的平衡与调节（主要受激素调节、还受 神经调节） • 1.血糖平衡，维持在 0.8~1.2g/L(或 80~120mg//dL)， 来源≈去路
2、血糖平衡的激素调节过程
饭后1小时 反馈调节 ＋
胰岛B细胞
血糖升高
＋
（—）
胰岛素
（—）
胰高血糖素
分泌增加
胰岛A细胞
分泌增加 ＋
反馈调节
血糖降低
饭后4小时
一、动物的激素调节
1. 概念：由内分泌器官（或 细胞 ）分泌的化学物质
进行调节。
内分泌腺
外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 如消化腺、汗腺、皮脂腺、胰腺。
导 管
血 管
2. 几种动物激素的来源和作用及引起的相关疾病
激素名称
生长激素 甲状腺激素 胰岛素
内分泌腺 或细胞）
垂体
主要生理作用
相关疾病 及病因
四、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节
寒冷、紧张等刺激
下丘脑
（+）
（ -）
促甲状腺激素释放激素（TRH）
反 馈 垂 体 （ -） 调 促甲状腺激素（TSH） 节
（+）
甲状腺
甲状腺激素 练：《新坐标》P162--1 （+）
细胞代谢，抵御寒冷
2、如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分 别表示一种激素，则以下叙述正确的是( C ) A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中 时，①的分泌减少，③的分泌增加 B．切除垂体后，①的分泌会增加， ③的分泌会立即停止 C．当人体缺碘时①和②的浓度都 高于正常水平 D．给某人注射③，反馈调节会使① 和②的分泌增加
甲：
乙：
丙：
解读反馈调节：当一种激素分泌后，作用于靶细胞 引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过 高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一 过程叫反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正 反馈(举例如上面甲图)，若这种反馈作用是抑制原 来激素的分泌称负反馈(举例如上面乙图)，其中以 负反馈较为常见。
5.激素调节的特点
1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞
◆知识点拨： ⑴激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化
作用，只起调节作用。
⑵激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。 ⑶激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。 靶细胞能识别并接受信息改变代谢。
⑷激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、
练：《新坐标》P160--1
• 如图为激素与靶细胞发生作用的 示意图，下列有关叙述错误的是 C ( ) • A．图中的结构②的化学成分是 糖蛋白 • B．如果①表示的激素是促性腺 激素释放激素，则靶细胞为垂体 • C．如果①是胰岛素，靶细胞为 骨骼肌细胞，则该激素能促进骨 骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖 • D．激素①与靶细胞上的受体② 结合，激活细胞的特殊功能，体 现了细胞膜的信息交流功能
√
激素分泌的分级调节基本模型
注：(＋)表示促进 (－)表示抑制
反馈调节模型 3．反馈调节模型及信息解读
血液凝固、排尿排便、 胎儿分娩、月经周期中 黄体生成素的释放、 池塘污染后鱼类 死亡更加剧污染等 甲状腺激素的反馈调节 性激素的反馈调节 体温调节 都有反馈机制 血糖调节
＋
3、血糖平衡的神经—体液调节过程
• • • •
• • • •
• •
思考： 1、调节方式：神经调节和体液调节； 调节中枢：下丘脑； 2、参与激素：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素；胰 岛素是唯一能降低血糖的激素 3、影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素：血糖浓度变化、 相关神经调控、胰高血糖素分泌增加。 4、糖尿病及其防治 ①诊断：空腹时，血糖浓度持续高于肾糖阈 （160~180mg/dL），并伴有糖尿。 ②病因：胰岛 B 细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖浓 度过高（超过肾糖阈），从而出现糖尿。 ③症状：“三多一少” ④治疗（无法根治）：调节控制饮食与药物治疗（注 射胰岛素）相结合。
• 思考： • 1、调节方式：神经－体液调节； • 调节中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层； 感受器：下丘脑 • 2、参与激素：抗利尿激素（蛋白质类激素）； 合成部位下丘脑；贮存和释放部位垂体后叶。 • 3、与水平衡调节的主要器官是肾脏。
• 图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1 升生理盐水后的尿生成速率.错误的叙述是（ D ） • A. 饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值 • B. 饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低 • C. 在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 • D. 3h后两条曲线将不再交叉或重叠
• 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体 结合， 才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞 膜缺乏该受体，则可能导致() Ａ • A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 • B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 • C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 • D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
第 3讲
激素的调节及其与神经调节的关系
脊椎动物激素的调节(Ⅱ) 脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ) 神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) 体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 实验：模拟尿糖的检测
一、动物激素的种类、产生及生理作用 ①概念 补充促性腺激素释放激素 ②激素作用的研究方法 P168 二、相关激素间的协同作用和拮抗作用 ①协同作用：生长发育、体温调节、血糖 动物激素 调节 Ⅱ 的调节 ②拮抗作用：血糖调节 三、激素分泌的调节 ①下丘脑是调节枢纽 ②垂体是最重要的内分泌腺 ③反馈调节
降血糖
胰高血糖素
胰岛A 细胞
1、促进肝糖原的分解； 2、促进非糖物质（脂肪、氨 基酸）的转化
升血糖
※某些激素分泌不足或过多导致的症状
呆小症
幼年甲状腺 激素缺乏 侏儒症
幼年生 幼年生长 长激素 激素过多 缺乏 巨人症 肢端肥大症 成年生长 激素过多 甲亢 成年甲 状腺激 素过多