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人教版八年级物理下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用(共50张PPT)

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人教版八年级下册 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及其应用 (共32张PPT)

人教版八年级下册 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及其应用 (共32张PPT)
第十章浮力 第三节物体的浮沉条件及应用
乌兰
教学目标
1、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述 物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或 浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的 浮沉状态。
2、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一 些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价 值。
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海 面上？
G
G
当F浮＞G时，
当F浮＝G时, 合力方向竖直
合力为零，即 向上，物体就
二力平衡， 此时物体将 悬浮。
上浮．漂浮时F 浮＝G。
想想做做
将新鲜鸡蛋放入盛水容器 中，向水中加盐，并搅拌， 不断增加盐水的浓度。观 察鸡蛋在容器中的位置变 化。
浮筒打捞沉船
浮筒打捞法是打捞沉船的一种方法，是用若干 浮筒在水下充气后，借浮力将沉船浮出水面。
打捞沉船
现代打捞沉船的方法是:将几个充满 水的大型浮筒 沉入水底,用钢缆把浮 筒与沉船紧紧地拴在一起,然后用高 压空气把浮筒中水排出,沉船就随着 浮筒一起浮出水面.请解释这样打捞 沉船的道理
答：浮筒中水排出后重力大大减少，浮力 却没有减少，即使拴上沉船也是G<F浮，因 此能浮上水面
例题分析
运用浮力知识解决问题
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。 ×A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 ×B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 ×D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
思考：
如果不知道浮力和重力，能否用 其他办法来判断物体的浮沉？
ρ物<ρ液 上浮→最终漂浮

2019年春季人教版初中物理八年级下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用课件(共36张ppt)

2019年春季人教版初中物理八年级下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用课件(共36张ppt)
体积为6×10﹣4m3的物体投 入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水 的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是（ Ｃ） A物体上浮，F浮=6 N B物体悬浮，F浮=4 N C物体漂浮，F浮=4 N D物体沉在水底，F浮=6N
一、物体的浮沉条件
=4.9 N<8 N （G物）
∵ F浮<G ∴物体下沉
一、物体的浮沉条件
例题3-练习册70页例题1：有一木块放入水中静止 时，有1/4的体积露出水面。如果把该物体放入另一 种液体中静止时，有3/5的体积浸入液体中。求该液 体的密度。
解：物体两次都是漂浮，设物体的体积为V,,那么 V排水=（1-1/4）V=3/4V,V排液=3/5v, 两次浮力相等，都等于物体木块的重力， 即F浮液=F浮水 F浮液=ρ液V排液g=ρ液.3/5.Vg F浮水=ρ水V排水g=ρ水.3/4.Vg 所以ρ液.3/5V.g=ρ水.3/4V.g ρ液.=ρ水.3/4.5/3=5/4 ρ水=1.25x103kg/m3
答：受到河水的浮力为107N， 船排开河水的体积为 103m3。
二、物体的浮沉条件的应用
例题1：教材60页1题，排水量为1000t的轮船 在河水中航行，受到河水的浮力是多少N,船排 开河水的体积是多少m3?(ρ 河水=1.0x103kg/m3) g=10N/kg 若这艘轮船从河里驶入海里，它受到的浮力 、重力、排开水的体积分别如何变化？
活动5.给气球吹气，然后扎 紧气球口，接着放手，观 察气球的运动。
现象：刚放手时， 气球上升。 原因是：气球外部空气 的密度大于内部的密度。 浮力大于重力。
二、物体的浮沉条件的应用
3.气球和飞艇
工作原理：内部充的是密度小于空气的气体， 靠空气浮力升空 先上浮，空气密度较大，F浮>G物, 后悬浮，空气密度变小，F浮=G物,

优秀课件人教版八年级下第十章浮力第3节 物体浮沉条件及应用(共26张PPT)

优秀课件人教版八年级下第十章浮力第3节 物体浮沉条件及应用(共26张PPT)
第三节 物体的沉浮 条件及应用
教学目标
◆知识与技能 1、知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉 2、知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物 体上浮或下沉。 3、能应用沉浮条件解释简单的物理现象。 ◆过程与方法 4、通过观察实验，认识浮沉现象。
◆情感态度与价值观 5、通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例， 体验科学、技术与社会的密切联系。
悬浮物体全部浸入;漂浮物体部分浸入。
探究：物体上浮过程中：未露出液面
时，F浮 不变 （不变、变大、变小）， 露出液面后，F浮 变小 （不变、变大、 变小）直到F浮 等于 G物时，物体漂浮 在液面上。
• 自主思考、合作交流： • 如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想
办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来 增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增 大浮力还有什么方法？
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 处于 漂浮 状态它受到的重力大小 不变 （变大、 不变）；它排开水的体积 变小 （变大、变小、不 变）；轮船是下沉些还是上浮些？
变小、不变）；它受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、
河水
海水
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
(1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉 F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液<ρ物
简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,取决于所
受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体 和物体密度来改变物体的浮沉状态。 悬浮与漂浮有何不同？

人教版物理八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用 (共50张PPT)

人教版物理八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用 (共50张PPT)
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
猜想： 思考：
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？ 怎样使沉在水底的生姜浮起来？ 怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
做一做
实验结论
1.你采用了哪些有效的方法改变物体的浮沉呢？
方法一：改变塑料瓶中的配重 方法二：改变液体的密度 方法三：改变橡皮泥排开液体的体积
2.从物体受力的角度来看，这些方法中分别改 变了哪些力的大小？又是如何改变的？
上
F浮
浮G
F浮＞ G物
G排＞ G物 m排g ＞ m物g
ρ液gV排＞ ρ物gV物
∵V排=V物
∵V排=V物
∴ρ 液=ρ物
∴ρ 液＞ ρ物
一.物体的浮沉条件
F浮
F浮
F浮
F
浮
G
G
下沉
F浮 < G ρ液<ρ物
G
悬浮
F浮 = G ρ液 =ρ物
G
上浮
漂浮
F浮 > G ρ液 >ρ物
F浮 = G ρ液 >ρ物
二、浮力的应用
工作原理：靠空气浮力升空
喷嘴点火加
热,袋内空气 受 热膨胀,浮 力增大,浮力大 于重力,气球上 升。
喷嘴火焰熄灭， 袋内空气变冷,浮 力减小, 浮力小 于重力,气球下降。
例1 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小
，它受到的浮力
；它排开水
的体积
。（填变大，变小或不变）
密度计：
我国古代对浮力的应用
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到 殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最 早的木船。
芦湖独木舟
我国古代对浮力的应用
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的 大河流上也多次架设过浮桥。

人教版八年级物理下册 第十章 第三节 浮沉条件及应用(共18张PPT)

人教版八年级物理下册 第十章 第三节 浮沉条件及应用(共18张PPT)

牛
刻度特点：上小下大，刻度 间隔不均匀
我国古代对浮力的应用--孔明灯 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼， 灯笼能腾空而起，飞向天空。
浮筒打捞沉船
浮筒打捞法是打捞沉船的一种方法，是用若 干浮筒在水下充气后，借浮力将沉船浮出水面。
基础题
1、浸没在液体中的物体，当F浮>G物时,物体将上浮 ____； 下沉 当F浮<G物时，物体将 ____；当F浮=G物时，物体将 漂浮或悬浮 __________。 2、轮船是利用物体漂浮 ____的原理工作的。它是利用把密 空心 度比水大的钢材制成____ 的使它排开更多的水，增大可 浮力 利用的____ 。 自身重力 潜水艇是靠改变 ________来实现浮沉的。 气球是靠改变自身体积 ________来实现升降的。 密度计是利用物体漂浮 ____在液面上时浮力等于重力的原 理来测量液体密度的.
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
本堂小结 重点：利用浮沉条件，结合计算浮 力的方法。分析解决浮力问题
难点：1、关于密度计的问题 2、浸在水中的冰块熔化，液面怎么 变化的问题
学习中应注意：通过练习，掌握分析浮力 问题的步骤和方法 课后作业
课后作业
1、排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及 7 107 所装货物共重_________N 。受到河水的浮力是 10 N。如 果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是
F浮< G物 →下沉
←ρ 液 = ρ 物
浮力的利用--轮船
1、工作原理：采用“空心”法来增大体积，从而
增大浮力。
2、排水量（m排）： ①定义：轮船满载时排开 水的质量。 ②公式：m排= m船+m货
F浮= m排g

人教版八年级下册物理第10章3节 物体的浮沉条件及应用课件(30张)

人教版八年级下册物理第10章3节 物体的浮沉条件及应用课件(30张)
➢ 载重线
新课讲授
潜水艇
➢ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内 打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起
➢ 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
新课ห้องสมุดไป่ตู้授
气球和飞艇
➢ 内部充有小于空气密度的气体
➢ 工作原理：靠空气浮力升空，改变体积来实现升降的。
新课讲授
二 浮力的应用 轮船
1、轮 船 工作原理：空心化，增大浮力。
课堂练习
2、小明用三块相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛 有水的水槽中,然后往小船内放入不同重量的物体,均
能漂浮在水面上，如图所示下列说法正确的是（ B ）
A、三只小船受到的浮力相等 B、三只小船底面受到的压力相等 C、小船所装物体越重，受到的浮力越大 D、小船所装物体越轻，受到的浮力越大
课堂练习
新课讲授
A
F浮
上
浮
乒乓球
F浮
漂 浮 G
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。
当F浮＝G时，合力为零，物 体静止在液面上称为漂浮。
新课讲授
一 物体的浮沉条件
1、浮力与重力的关系
漂浮：F浮 = G
状态
漂浮
F浮
上浮过：程F浮＞G 悬浮状：态F浮 = G
FG浮
上浮 F浮
G
悬浮
➢ 密度计浸入液体中越深，说明 液体的密度是越大还是越小？ 越小
典型习题
如图所示，水面上漂浮一个木块．在木块上放一个质量为4千克的物体M，木块正 好全部没入水中．若在木块下挂一个密度为5×103千克/米3的合金块N，木块悬浮 在水中，求合金质量．
重力：G物＝m物g＝ρ物 V物 g ； 浮力：F浮＝m物g＝ ρ液V排 g ；

人教版八年级下册 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及其应用 (共35张PPT)


D．两块都悬浮
4．将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ D ）
A．A球浮在水面上，受到的浮力最大
B．C球沉在底部，受到的浮力为零
A
C．A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D．B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B C
练习题
5．浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物 体所受的浮力和重力的大小。
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
电子模拟演示实验
甲乙丙三物体的体积相同重量不同，放在装有 足够水的同一容器中，进行电子模拟实验。
甲
乙
丙
思考：
甲、乙、丙的 密度，哪个最 大？哪个最小？
4、浮力应用：轮船、潜水艇、密度计、热气球等
练习题
1．关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上 B．浮力的施力物一定是水 C．浮力的大小与排开液体的质量成正比 D．实心的铁球也能浮在液面上 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
三、小组讨论，合作交流
讨论1： 一个实心物体浸在液体中，你能 否根据物体密度与液体密度之间的关系， 对物体的浮沉作出判断？
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上 浮；石块、金属块等 在水中会下沉。
• 因为不同物质 密度 不同。猜测物体在
液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之 间的关系有关。

八年级物理下册第十章第3节物体的浮沉条件及应用课件(新版)新人教版-第3节物体的沉浮条件及应用课件


把盖上盖子的空小瓶浸没
1 于水中再松手
小瓶上浮 F浮 ＞G
把装满水并盖上盖子的小
2 瓶浸没于水中，再松手 小瓶下沉 F浮 ＜ G
设法使小瓶既不上浮也不
3 下沉，即静止在水中（也 小瓶静止 F浮 ＝ G
叫作悬浮）
探究结论 （1）物体在液体中的沉浮取决于物体所受浮力和重力的大小.
（2）通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态.
A.密度计漂浮得越高，所受的浮力越大 B.密度计漂浮在不同液体中，所受的浮
力都相等 C.密度计排开液体体积越大，液体密度
越大 D.密度计漂浮得越高，液体密度越大
2.如图所示，A、B 两物体静止在水中，下列说法正确的
是（ C ）
A.两物体受到的浮力一定相等
B.两物体受到的浮力不等，A
物体受到的浮力大
F浮= m排g ，而 F浮=G， ∴ m船+m货= m排.
载重线
表示船舶在允许的最大载重情况时水面位置的水平线.
想想做做
橡皮泥的密度比水大 ，它在水中会下沉.根 据阿基米德原理，怎 样把橡皮泥做成一条 小船，使它能漂浮在 水面，并能承载重物.
能承载重物的橡皮泥船
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
潜水艇
潜水艇能潜入水下航行，进行侦察喝袭击，是一种很重要 的军用舰艇.潜水艇的艇身装有水舱，向水舱充水时，潜 水艇变重，逐渐潜入水中.当用压缩空气将水舱里的水排 出一部分时，潜水艇变轻，从而上浮. 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜.
小结
上浮
物体的 浮沉条件
下沉 悬浮
漂浮
农业
浮沉条件 的应用
军事 气象
其他
F浮>G物 F浮< G物

人教版八年级下册 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及其应用 (共18张PPT)


5、 将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到
盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一
个更大 ( C )
A. 水中的大
B.盐水 中的大
C.一样大
D.不能确定
6．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受
的浮力 ＜ 铝球受的浮力；若把它们都放在水银 中静止时，则铁球受的浮力 ＝ 铝球受的浮力
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
3、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将__上__浮___； 当F<G时，物体将_悬__浮__；当F=G时，物体将_下__沉__。
4、一只实心球恰好能悬浮于酒精中把此球浸没于水
中则 ( B )(酒精的密度0.8g/cm3) A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能
浮力的应用
1.轮 船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以增大 排开水的体积，从而使轮船漂浮在水面上。
（2）排水量（m排） 是指轮船满载时排开水的质量
F浮= m排g m船+m货= m排 F浮=G= m排g （3）载重线
我学
我用
船总是漂浮在水面上，一艘船从河里驶向大海，它受到 的重力大小 不变 （变大、变小、不变）； 它受到的浮力大小 不变 （变大、变小、不变）； 都 等于（大于、等于、小于）船受到的重力； 它排开水的体积 变小 （变大、变小、不变）； 轮船是下沉些还是上浮些？上浮一些
C 1. 关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
2.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，

新人教版八年级物理下册第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》ppt课件

潜水艇在水下工作时浮力 （变大、变小、不变） 要想上浮，F浮 ； G（大于、小于、等于）
要想下沉，F浮
G（大于、小于、等于）
要想上浮和下沉，应该改变什么？
潜水艇工作原理总结： 1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和 悬浮，靠改变自身的重力 __________来实现的。 水舱内充 2.潜水艇自重的改变取决于_________ 水或放水 _______的多少。
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 不变 它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它 不变 受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开 水的体积 些还是上浮些？ 变小 （变大、变小、不变）；轮船是下沉
河水
海水
2、走近潜水艇
可上九天揽月
人类探求大海的奥秘
可下五洋捉鳖
看一看
想一想
物体的浮沉条件
F浮 G F浮 F浮
G
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直 向下，物体就 下沉。
当F浮＞G时， 当F浮＝G时, 合力方向竖直 合力为零，即 向上，物体就 二力平衡， 上浮．漂浮时F 此时物体将 ＝G。 浮 悬浮。
你知道吗？
•当ρ 液< ρ物时，必有F浮<G物，物体 在液体中下沉． • 当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物体 可以悬浮在液体中．
潜水艇
水中蛟龙
3.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体— —氢气、氦气、热空气等。 （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积 来实现上升和下降的。
可上九天揽月
可下五洋捉鳖
人类实现飞天的梦想
气袋
吊篮
喷嘴
喷嘴点火加 热,袋内空气 受 热膨胀,浮 力增大,浮力大 于重力,气球上 升。
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刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮
力 等于重力的原理制成的。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是根据物 体漂浮在＝液面时F浮_____G物（填＝、<、>）的原理 制成的。
２、使用密度计时必须使其__漂__浮__，才能正确 测出液体的密度。
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是 相__同____（相同、不同）的，在密度___大__ （大、小） 的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是 上__小___下____大__（大、小）。
水中
盐水中
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
海水
河水
在波涛汹涌的大海上潜艇又是怎 样实现其下潜和上浮的呢？
潜水艇的浮沉
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：靠改变自身的重力来实现下潜 和上浮的。
潜艇
气球为什么会升入高空呢？
例：下沉时（物体浸没在液体中）
因为 F浮＜G物 即：ρ液gV排＜m物g
ρ液gV排＜ρ物V物g 所以 ρ液＜ρ物
V排 = V物
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
r液＞ r物 r液 = r物 r液＜ r物
上浮： 悬浮： 下沉：
漂浮： r液＞r
物
课堂思考 漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
6、一木块漂浮在水面上，没入水中的体积为总 体积的3/5，则该木块密度为---6--0-0--千---克---/-米---3---。
二、选择题：
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到浮
力最大的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银 D、无法确定
2、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
二、浮沉条件的应用
我国古代对浮力的应用
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有 深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用 木板组成大的船体，这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
我国古代对浮力的应用
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄 河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。
浮桥
我国古代对浮力的应用
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯 笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
F浮
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
一.物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
实心物体浸没在液体中,如果
(1)F浮>G物：物体上浮 物体漂浮
F浮=G物
(2)F浮=G物：物体悬浮 (3)F浮<G物 ：物体下沉
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据 物体密度与液体密度之间的关系，对物体 的浮沉作出判断？
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将悬---浮--------------。
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
飞艇
氢气、热空气、氦气 的密度比空气的密度 小，使F浮＞G物而升 空。
二、浮沉条件的应用
气球和飞艇 1.采用内部充有小于空气密度的气体使它受 到的浮力大于重力而升空 2.用改变自身的体积，实现沉浮。
工作原理：靠空气浮力升空
密 度 计
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。
读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度
我国古代对浮力的应用
三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人 的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打 捞铁牛”。他创造了浮力起重法。

课堂小结
物体的浮沉条件 浮力的应用
浮力问题解析
轮船 潜水艇 气球和飞艇
思考
改变物体浮沉的方法有哪些？
改变自身的重力大小。
改变自身的体积大小或改变液体密 度大小从而改变浮力大小。
A、大块下沉，小块悬浮 C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮 D、两块都悬浮
3、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面
刻度将（ C ）
A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定
共同点：
在平衡力的作用下静止不动。 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。
不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体 浸没在液体中。
二、浮沉条件的应用
你能想办法让水中的鸡蛋浮上来吗？
器 材 ：
挖空
改变水的密度
应用：盐水选种
思考
钢铁的密度大于水，所以小铁钉在 水中下沉,但用钢铁制成的轮船却可以 在水面上行驶，这是为什么？
3、潜水艇是靠改变---自---身---重--力-----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、轮船从河里驶入海里，重力-不---变-----，浮力 --不---变----，排开水的体积---减---小-----。
5、密度计是测定-液---体---密---度---的仪器，它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的，在密度较大 的液体中排开液体体积----较---小---，玻璃管浸入 液面下的深度越----小--。
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能 浮在海面上？
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
到底什么决定了物体的沉浮？
第十章 浮力
第3节物体的浮沉条件及应用
一.物体的浮沉条件
• 物体在液体中都受到浮力，为什么有的 上浮、有的下沉、有的悬浮？
自由思浸没考于：液体中的物F浮体＝受Ｇ到哪几个力的作用？
橡皮泥的密度比水大，
它在水中会下沉。 如何使 橡皮泥漂浮在水面上？
二、浮沉条件的应用
轮船 1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增
大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排
开水的总质量，等于轮船和货物的总质量）
表达式： m排 =m船+m货 单位是吨(t)
排水量
3.载重线
表示船浸入水 中的深度。
例1：如果一只轮船，它的排水量是 10000吨，g=10N/kg， 1.满载时它排开的水重多少牛？ 2.它受到的浮力多少牛？ 3.排开河水的体积是多大？
提出问题：
轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否 改变？是上浮一些还是下沉一些？
轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否改变？ 是上浮一些还是下沉一些？