2.4噪音的危害和控制

噪声的危害和控制课前预习1.噪声是发声体做时发出的声音。

2.从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声。

3.人们以（符号）为单位来表示声音的强弱， dB为人刚能听到的最微弱的声音； dB是较为理想的安静环境； dB就会影响人们谈话；长期生活在 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听觉。

4.从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在减弱噪声；在城市道路旁加装隔音板，这是在减弱噪声；在工厂的工人戴防噪声耳罩，这是在减弱噪声。

知识点1.噪声的来源所谓噪声有两层含义：（1）从物理的角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音是噪声。

如工厂里的机械切割声。

（2）从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

如街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声，以及邻居电视音量过大等都是噪声。

因此噪声的来源是很多的。

综合起来说有：①交通运输噪声；②工业机械噪声；③城市建筑噪声；④社会生活和公共场所噪声；⑤家用电器噪声。

【例1】下列声音中属于噪声的是（）A.足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声解析：本题考查多噪声概念的理解。

凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起到干扰作用的声音，都属于噪声。

现象A中球迷的加油声虽然震耳欲聋，但既不妨碍比赛，又没有干扰别人，还鼓舞了士气，故不是噪声。

选项B中的锣鼓声是美妙乐曲的组成部分，故不是噪声。

现象C中工人师傅通过机器的发声情况判断故障的部位及原因，不属于噪声。

选项D中，小林和同桌上课交谈，干扰了其他同学听讲，妨碍了他人学习，故属于噪声。

人教版八年级物理上册第1章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义（知识点总结+例题讲解）一、噪声及其来源：1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。

2.噪音：（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。

（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（ ）A．噪声一定会致人体伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．妨碍人们正常休息的声音是噪声D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱【答案】C【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确；B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确；D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。

故选：C。

【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（ ）A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声【答案】D【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。

B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。

C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。

D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。

故选：D。

【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（ ）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。

故ABD错误，C正确。

故选：C。

【变式2】从波形上看，下列属于噪声波形图的是（ ）【答案】B【解析】解：从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。

2.4 噪声的危害和控制一、自主探究1、令人心烦意乱的声音称为，从物理学角度来说，噪声是发声体做振动时发出的声音。

图2.4-1可以看出，噪声的波形是杂乱无章的，振幅、频率等杂乱无章，表现为其响度、音调、音色等极不稳定，而乐音的波形却是规则的。

从环境保护角度来说，一切妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音产生的声音都属于噪声。

2、人们以_____为单位来表示声音强弱的等级。

____dB是人们刚能听到的最弱的声音，___ _dB是较为理想的安静环境，为保证休息和睡眠，声音不能超过__ _dB，为保证学习，声音不能超过____dB，为保护听力，声音不能超过____dB，噪声高达 dB，鼓膜会破裂出血。

二、合作探究1、声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源产生声音——空气等传播声音——引起鼓膜产生听觉，因此，控制噪声也要从这三个方面着手：防止噪声——阻断噪声——防止噪声；或说在处减弱噪声、在减弱噪声、在处减弱噪声，其中最根本的办法是消除或降低的噪声。

2、在摩托车上安装消声器是在 _______处控制噪声，用个外罩把发声体罩起来是在 _______处控制噪声，植树造林是在 _______处控制噪声，安装隔音墙是在___ ___ 减弱噪声，戴防噪耳罩是在___ __处减弱噪声。

3、物理学角度的噪声从环境保护角度来说属于，物理学角度的乐音从环境保护角度来说（选填“一定”“不一定”）属于乐音。

三、课堂练习1、下列不属于噪声的有（）A、知了在教室窗玻璃上婉转的鸣叫B、课堂上老师略显沙哑的嗓音C、午眠期间同学的来电铃声D、铁锹在地上拖动的声音2、某市区矗立的噪声检测器显示着92dB，下列说法错误的是（）A、此时的噪声能使人失去听力B、此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C、此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D、此时的噪声是较理想的安静环境3、为了降低噪声，可采取的措施是（）A、减小发声体振动的频率B、减小发声体振动的振幅C、减小声音传播速度D、改变发声体的结构。

一、错题本、作业检查及讲解~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二、知识梳理+经典例题1、从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

2、从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

●0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

●为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字10. （2008·临沂市）下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是：【 】A.城市垃圾分类收集、集中处理B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大11 .（2008·连云港市）市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释不正确的是：【 】A ．加大城市绿化面积——可以改善环境B ．城区禁鸣——是在人耳处减弱噪声C ．开展“文明过马路”活动——可以减少交通事故的发生D ． 倡导“无车日”——可以减少机动车尾气排放，缓解“温室效应”12.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是: 【 】A ．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小;B ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射;C ．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用;D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、随堂检测1、 噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。

2.4噪声的危害和控制学习目标：1、从物理学的角度看什么是噪声？从环保的角度看什么是噪声？2、了解噪声的等级和危害。

3、如何防治噪声？学习过程：一、学生自学（一）噪声的来源阅读课本，思考什么是噪声？与乐音有什么区别？1、噪声和乐音的主要区别是：乐音是发声体做振动的声音，噪声是发声体做振动的声音。

（从物理角度分析）2、从环保角度看，凡是的声音都是噪声。

（二）噪声的等级和危害阅读课本p26“小资料”了解不同等级的噪声对人体所造成的危害。

1、人们以为单位来表示声音强弱的等级，他的符号是，是人刚刚能听到的最微弱的声音——听觉下限。

2、噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染，是当代社会的四大污染、四大公害，为了保护听力，应控制噪声不超过 dB,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dB。

（三）噪声的控制认真自学课本，了解生活中防止噪声的方法都有哪些？1、控制噪声的途径：①防止噪声 (举例)②阻断噪声 (举例)③防止噪声进入 (举例)2、“掩耳盗铃”是在处减弱噪声；“无声手枪”是在处减弱噪声的。

二、当堂训练1．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音，计量噪声强弱常用___________做单位。

要保证睡眠和休息应控制噪声不超过___________dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过______________dB.人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB.2.长期生活在_________ dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病.3．摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声；把门窗关上，是在______________处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在___________处减弱噪声．4.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是（）A.为了增强声音的立体效果B.为了减弱声音的反射C.为了增强声音的反射D. 为了减小噪声5.如果你家居住的地方附近正在施工建筑楼房，每天晚上都有吵闹嘈杂的噪声，你将如何防止这些噪声对你的危害，说出你采取的措施和物理依据.三、课后作业1.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。