《扁鹊见蔡桓公》同步练习doc初中语文22．扁鹊见蔡桓公伴你梳理1．读准字音，把握字形〔1〕立有间〔jiàn〕〔2〕腠理〔còulǐ〕〔3〕桓〔huán〕侯〔4〕旋〔xuán〕走〔5〕汤熨〔yùn〕〔6〕骨髓〔gǔsuǐ〕2．明白得词义立有间：站了一会儿。
讳疾忌医：不肯讲出自己有病，怕去治疗。
讳，隐瞒。
忌，怕。
君有疾在腠理：你有小毛病在皮肤里。
疾，小病。
君有病在肠胃：你有大病已进入肠胃。
病，大病。
寡人：古代君主的谦称。
以为功：是〝以之为功〞的省略，意思是：把这作为功劳。
居十日：停留了十天。
居，停留，经历。
不治将益深：不治疗要更加厉害了。
将，要。
益，更加。
桓侯不应：桓侯不理会。
应，应答，理会。
望桓侯而旋走：远远地看见桓侯，掉头就跑了。
故使人咨询之：专门派人去咨询他。
故，专门。
使，派遣。
之，代词，那个地点代扁鹊。
汤熨：用热水焐，用药物热敷。
及：达到，够到。
所属：管辖的范畴。
属，管。
奈何：如何办，如何样。
臣是以无请也：我因此不再咨询〔你的病情〕了。
臣，我，封建朝代官吏对君主的自称。
是以，因此。
请，咨询。
索：查找。
遂：因此，就。
无请：不〔再〕询咨询了。
3．知识点〔1〕寓言背景。
韩非运用这那么故事作为论据，是来讲明、论证老子«道德经»第六十三章的。
韩非在引用这那么故事之前，写了如此一段文章：〝有形之类，大必起于小；行久之物，族〔众多〕必起于少。
故曰：‘天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。
’是以欲制物者于其细也……。
〞这段话总的意思是讲：大是由小形成的，多是由少积存的，难是由易引起的，因此必须防微杜渐，图难于易，为大于细。
而«扁鹊见蔡桓公»的故事就蕴藏了这一哲理。
〔2〕整体感知1．思想内容。
作者通过表达扁鹊和蔡桓公的故事刻画了这两个人物，表现病须及早医治、切勿讳疾忌医的中心意思。
对待疾病如此，凡事都要防微杜渐，为人更要善听不人忠告，同意不人正确意见。
认真学习本文应该获得的有益启发。
2．结构提纲。
第一层，第一写扁鹊和蔡桓公的前三次见面；第二层，写两个人的第四次见面以及扁鹊讲明〝还走〞的缘故；第三层，交待情况的结果──桓侯遂死。
3．人物描写简洁、传神。
课文写了扁鹊四见桓公的情形。
一见桓公，〝立有间〞写扁鹊细心观蔡桓公，〝君有疾在腠理〞写他准确诊断桓公病情，〝不治将恐深〞是和缓的规劝语气，指出不治的后果。
而桓侯答曰〝寡人无疾〞，顽固、自信的形象跃然纸上。
〝医之好治不病以为功〞这是对大夫的反唇相讥。
二见桓公，三见桓公，扁鹊用〝在肌肤〞〝在肠胃〞指出桓公病情加重，〝不治将益深〞，语气确信，规劝中含着警告。
但是桓侯仍旧〝不应〞〝不悦〞，冷冰冰的拒大夫于千里之外。
可见桓公讳疾忌医已到了何等严峻的程度。
由于扁鹊三见桓公都没有分析病情、介绍疗法的机会，因此桓公的病拖延了治疗的良机，最终〝在骨髓〞，〝无奈何也〞。
难怪扁鹊四见桓公，转身就跑，这〝望桓侯而还走〞的动作，间接写出桓公病情严峻的程度。
〝已逃秦矣〞既表现扁鹊对桓公不可救药的病情诊断的准确，又写出他的机警。
桓侯使人咨询扁鹊并非觉醒，只是对〝还走〞不明白得，桓公临死才〝索〞扁鹊，因此无济于事了。
〝桓侯遂死〞这是讳疾忌医的必定结果。
合作探究【摸索与练习】参考答案一．阅读课文，简要回答以下咨询题。
1．一见桓公，扁鹊讲：〝君有疾在腠理，不治将恐深。
〞桓公的态度是讲〝寡人无疾〞〝医之好治不病以为功〞。
二见桓公，扁鹊讲：〝君之病在肌肤，不治将益深。
〞桓公的态度是〝不应〞〝不悦〞。
三见桓公，扁鹊讲：〝君之病在肠胃，不治将益深。
〞桓公的态度是〝又不应〞〝又不悦〞。
四见桓公，〝扁鹊望桓侯而还走〞，桓公的态度是〝故使人咨询之〞，结果被告之：〝在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
〞居五日，〝桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
〞桓侯临死急索扁鹊，但已无济于事。
如此变化的缘故是蔡桓公顽固、自用、一而再、再而三地讳疾忌医，导致病情更加严峻，以致到了不可救药的地步，并最终不治而死。
2．这篇课文讲明了一个道理：身病要早治，切勿讳疾忌医；心病〔缺点错误〕要正视，不能拒绝批判关心。
二、讲明以下句子中加点的字词。
1．以为：即以(之)为，把(它)作为。
2．望：远远地看。
还：回转，掉转。
3．故：专门地。
4．索：查找。
体验中考［例子］：山东省济南市2004年中考语文试题〔二〕楚庄欲伐魏。
杜子谏曰：〝王之伐魏，何也？〞曰；〝政乱兵弱。
〞杜子曰：〝臣患智如目也，能见百步之外而不能见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。
庄蹻为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱非越之下也，而欲伐魏，此智之如目也。
〞王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：〝自见之谓明。
〞〔«韩非子·喻老»〕[注释] 庄蹻：人名。
7．用〝/〞给下面的句子划分节奏。
〔只划一处〕〔2分〕王之弱乱非越之下也8．用现代汉语翻译下面句子。
〔2分〕庄蹻为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。
译文：。
9．写出出自本文的一个成语并讲明。
〔2分〕成语：。
讲明：。
10．请结合文章内容，分析楚庄王是一个什么样的人？〔2分〕答：。
［解析］4．〔1〕感到惊奇〔2〕从前5．是：这例如：是亦不能够已乎？/是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
6．启发或感悟可从以下角度回答：〔1〕只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。
〔2〕人与自然应该和谐相处，甚至达到天人合一的境域。
〔3〕只有躬身实践，善于探究发觉，才能正确认识事物。
7．王之弱乱/ 非越之下也8．庄蹻在楚境内做强盗〔横行霸道〕，但官吏禁止不了他，这是政事纷乱啊。
9．目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻不能省察自己或见远而不见近。
自知之明：了解自己〔多指缺点〕了解得透彻的能力。
10．楚庄王〝欲伐越〞，但听了杜子的进谏后，〝乃止〞，能够看出他是一个善于纳谏、知错必改的人。
供你尝试一．基础知识。
1．给以下加点的字注音。
〔1〕立有间．〔〕〔2〕君有疾．〔〕在腠．〔〕理〔3〕寡．人〔〕〔4〕医之好．治不病〔〕〔5〕桓．〔〕侯不应．〔〕〔6〕汤．〔〕熨．〔〕〔7〕骨髓．〔〕〔8〕桓侯遂．〔〕死2．不含通假字的一项为哪一项：A．居十日，扁鹊望桓侯而还走。
B．疾在腠理，汤熨之所及也。
C．在骨髓，司命之所属。
D．在肠胃，火齐之所及也。
3．对加点字讲明有误的是：〔1〕A．君有疾在腠理．．〔皮肤的纹理〕B．不治将益．深〔更加地〕C．桓侯故．使人咨询之〔因此〕D．使人索．扁鹊〔查找〕〔2〕A．扁鹊望桓侯而还．走〔回转、掉转〕B．不治将恐深．〔甚，厉害〕C．臣是以．．无请也〔因为〕D．针石之所及．也〔达到〕4．选出译句正确的一项〔1〕医之好治不病以为功。
A．大夫的爱好是给没病的人治病，并把治好病作为自己的功劳。
B．大夫的爱好是给无病呻吟的人治病，并把这当作自己的功劳。
C．大夫喜爱给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。
D．大夫中的好大夫治没有病的人，以此来炫耀自己。
〔2〕臣是以无请也。
A．我因此没有什么要求了。
B．我是没有什么要求了。
C．我因此不再讲话了。
D．我是认为没什么可讲的了。
5．下面句子朗读的节奏、停顿，标示正确的两项是：A．君之病／在肌肤，不治／将／益深。
B．君之病／在肌肤，不治／将益深。
C．医之好治不病／以为功。
D．医之好／治不病／以为功。
6．〝桓侯遂死〞的真正缘故是：A．扁鹊没有给蔡桓公好好医治。
B．当时的医学尚不发达。
C．蔡桓公讳疾忌医。
D．蔡桓公患了绝症，难以治愈。
7．以下讲法有错误的一项为哪一项：A．文章按情况进展的顺序可分为三层。
B．扁鹊前后共见桓公四次。
C．«扁鹊见蔡桓公»的作者是春秋末期闻名思想家韩非。
D．文章的意思能够用一个成语概括，即：〝讳疾忌医〞。
8．给以下多音字注音并组词。
〔1〕间：①____〔〕②____〔〕〔2〕应：①____〔〕②____〔〕〔3〕熨：①____〔〕②____〔〕9．找出以下句中的通假字。
〔1〕扁鹊望桓侯而还走。
____通____〔2〕汤熨之所及也。
____通____〔3〕火齐之所及也。
____通____10．选出加点词语讲明正确的一项。
〔1〕不治将益．深A．好处B．更加C．增加〔2〕桓侯故．使人咨询之A．缘故B．有意C．特地〔3〕司命之所属．A．属于B．管C．类不〔4〕桓侯又不应．A．响应B．应该C．理会、承诺〔5〕扁鹊望．桓侯而还走A．探望B．看一眼C．远远地看11．选出以下句中加点词与成语中加点词意思不同的一项A．医之好．治不病以为功——好．为人师B．不治将益．深——精益．求精C．扁鹊望桓侯而还走．——走．马观花D．臣是．以无请也——自以为是．12．对以下句子意思明白得正确的一项为哪一项居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
A．过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去查找扁鹊，扁鹊已逃到秦国了。
B．住了五天，桓侯躯体感到疼痛，派人查找扁鹊，已逃到秦国了。
C．过了五天，桓侯浑身剧痛，就派人去捉拿遍鹊，那个人却逃到秦国了。
D．住了五天，桓侯感到疼痛，就派人去抓扁鹊，已跑到秦国去了。
13．综合阅读课文，完成以下填空。
〔1〕这篇课文按时刻顺序，记叙扁鹊和蔡桓公的____次见面。
〔2〕蔡桓公的病开始并不重，后来却变得无法医治。
这那么故事告诉人们____。
14．阅读下面语段，回答文后咨询题。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人咨询之，扁鹊曰：〝疾在腠理，____；在肌肤，____；在肠胃，____；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
〞居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
〔1〕这段内容是写扁鹊第____次见桓公。
〔2〕扁鹊望桓侯而还走的缘故是〔用课文原句回答〕______。
〔3〕用课文原句把扁鹊给桓侯治疗的方法填在文中横线上。
〔4〕扁鹊前三次见蔡桓公，什么缘故没有介绍上面提到的治疗方法？________________________________________________〔5〕〝今在骨髓，臣是以无请也。
〞一句的正确翻译是[ ]A．桓侯的病今天已到了骨髓，因此不用请我了。
B．桓侯的病现在已到了骨髓，我因此不再过咨询了。
C．桓侯的病今天已到了骨髓，因此我不再讲话了。
D．桓侯的病差不多到了骨髓，我没有什么要求了。
〔6〕用一个成语来概括桓侯之死的缘故。
二、阅读文段，回答以下咨询题。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：〝君有疾在〔〕，不治将恐深。
〞桓侯曰：〝寡人无疾。
〞扁鹊出，桓侯曰：〝医之好治不病以为功。
〞居十日，扁鹊复见，曰：〝君之病在〔〕，不治将益深。
〞桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：〝君之病在〔〕，不治将益深。
〞桓侯又不应。
