2008年杭州市九年级思品·社会中考适应性试

浙江省杭州市四区县中考适应性训练数学试卷一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）1．下列各数中，属于无理数的是（）A．12 B．C． D．2．已知a+b=3，a﹣b=5，则a2﹣b2=（）A．3 B．8 C．15 D．QUOTE3．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次，射击成绩的平均数都是8.6环，方差分别是S甲2=0.45，S乙2=0.50，S丙2=0.55，S丁2=0.60，则射击成绩最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．已知矩形的面积为5，则如图给出的四个图象中，能大致呈现矩形相邻边长y与x之间的函数关系的是（）A．B．C．D．5．如果一个正多边形的一个内角是140°，那么这个正多边形的边数是（）A．10 B．9 C．8 D．76．一个圆锥的底面半径是5cm，其侧面展开图是圆心角是150°的扇形，则圆锥的母线长为（）A．9cm B．12cm C．15cm D．18cm7．用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形，作图痕迹如图所示，能得到四边形ABCD是菱形的依据是（）A．一组邻边相等的四边形是菱形B．四边相等的四边形是菱形C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形D．每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形8．如图，一个几何体由5个大小相同、棱长为1的正方体搭成，下列关于这个几何体的说法错误的是（）A．主视图的面积为4 B．左视图的面积为3C．俯视图的面积为4 D．搭成的几何体的表面积是209．如图，A在O的正北方向，B在O的正东方向，且A、B到点O的距离相等．甲从A出发，以每小时60千米的速度朝正东方向行驶，乙从B出发，以每小时40千米的速度朝正北方向行驶，1小时后，位于点O处的观察员发现甲、乙两人之间的夹角为45°，即∠COD=45°，此时甲、乙两人相距（）A．80千米B．50千米C．100千米D．100千米10．已知y=x（x+5﹣a）+2是关于x的二次函数，当x的取值范围在1≤x≤4时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是（）A．a=10 B．a=4 C．a≥9 D．a≥10二.认真填一填（本题有6个小题，每小题4分，共24分）11．某市常住人口约为5245000人，数字5245000用科学记数法表示为．12．如图，已知A、B、C是⊙O上的三个点，∠ACB=110°，则∠AOB=．13．某校对初中学生开展的四项课外活动进行了一次抽样调查（•泰安）关于x的一元二次方程﹣x2+（2k+1）x+2﹣k2=0有实数根，则k的取值范围是．15．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，点D在边AC上，线段DB绕点D顺时针旋转，端点B恰巧落在边AB上的点E处．如果=y， =x．那么y与x满足的关系式是：y=（用含x的代数式表示y）．16．在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，A、B、C三点的坐标分别为A（，0）、B（3，0）、C（0，5），点D在第一象限内，且∠ADB=60°．（1）AB=；（2）线段CD的长的最小值为．三.全面答一答（本题有7个小题，共66分）17．先化简，再求值：，其中m是方程2x2+4x﹣1=0的根．18．在学习圆与正多边形时，李晓露、马家骏两位同学设计了一个画圆内接正三角形的方法：①如图，作直径AD；②作半径OD的垂直平分线，交⊙O于B，C两点；③联结AB、AC、BC，那么△ABC为所求的三角形．（1）请你按照两位同学设计的画法，画出△ABC．（2）请你判断两位同学的作法是否正确？如果正确，给出△ABC是正三角形的证明过程；如果不正确，请说明理由．19．如图，四边形ABCD是平行四边形，AF∥CE，BE∥DF，AF交BE于G点，交DF于F点，CE交DF于H点、交BE于E点．（1）请写出图中所有的平行四边形（四边形ABCD除外）；（2）求证：△EBC≌△FDA．20．从数﹣2，﹣1，1，2，4中任取两个，其和的绝对值为k（k是自然数）的概率记作P k．（如：P3是任取两个数，其和的绝对值为3的概率）（1）求k的所有取值；（2）求P3；（3）能否找到概率P i，P j，P m，P n（i＜j＜m＜n ），使得P i+P j+P m+P n=0.7若能找到，请举例说明；若不能找到，请说明理由．21．在奉贤创建文明城区的活动中，有两段长度相等的彩色道砖铺设任务，分别交给甲、乙两个施工队同时进行施工．如图是反映所铺设彩色道砖的长度y（米）与施工时间x（时）之间关系的部分图象．请解答下列问题：（1）求乙队在2≤x≤6的时段内，y与x之间的函数关系式；（2）如果甲队施工速度不变，乙队在开挖6小时后，施工速度增加到12米/时，结果两队同时完成了任务．求甲队从开始施工到完工所铺设的彩色道砖的长度为多少米？22．如图，菱形纸片ABCD的边长为2，折叠菱形纸片，将B、D两点重合在对角线BD上的同一点P 处，折痕分别为EF、GH．重合点P在对角线BD上移动，设折痕EF的长为m．请你分别判断以下结论的真假，并给出理由．（1）若∠ABC=60°，六边形AEFCHG的周长是4+2m；（2）若∠ABC=90°，六边形的面积的最大值是3；（3）若∠ABC=120°，六边形AEFCHG的面积关于折痕的长m的函数关系式是：S AEFCHG=﹣m2+m+（0）；（4）若∠ABC的大小为2α（其中α是锐角），六边形AEFCHG的周长是4+4sinα．23．已知抛物线y=x2+kx+k﹣1．（1）当k=3时，求抛物线与x轴的两个交点坐标；（2）求证：无论k取任何实数，抛物线过x轴上一定点；（3）设抛物线与y轴交于C点，与x轴交于A（x A，0），B（x B，0）两点，且满足：x A＜x B＜0，S△ABC=6，①求抛物线的表达式；②y轴负半轴上是否存在一点D，使得以A、C、D为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，求出点D的坐标；若不存在，请说明理由．浙江省杭州市四区县中考适应性训练数学试卷参考答案与试题解析一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）1．下列各数中，属于无理数的是（）A．12 B．C． D．【考点】无理数．【分析】有理数能写成有限小数和无限循环小数，而无理数只能写成无限不循环小数，据此判断出无理数有哪些即可．【解答】解：12是有理数，因为=，它是无限循环小数，所以是有理数；因为=2，所以；因为=2.23606…，2.23606…是一个无限不循环小数，所以是无理数；综上，可得是无理数．故选：D．【点评】此题主要考查了无理数和有理数的特征和区别，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：有理数能写成有限小数和无限循环小数，而无理数只能写成无限不循环小数．2．已知a+b=3，a﹣b=5，则a2﹣b2=（）A．3 B．8 C．15 D．QUOTE【考点】平方差公式．【分析】直接根据平方差公式进行计算．【解答】解：∵a2﹣b2=（a+b）（a﹣b），而a+b=3，a﹣b=5，∴a2﹣b2=3×5=15．【点评】本题考查了平方差公式：a2﹣b2=（a+b）（a﹣b），熟记公式是解题的关键．3．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次，射击成绩的平均数都是8.6环，方差分别是S甲2=0.45，S乙2=0.50，S丙2=0.55，S丁2=0.60，则射击成绩最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】方差．【分析】方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．【解答】解：因为S甲2=0.45，S乙2=0.50，S丙2=0.55，S丁2=0.60，所以s甲2＜s乙2＜s丙2＜s丁2，由此可得成绩最稳定的为甲．故选A．【点评】本题考查方差的定义．一般地设n个数据，x1，x2，…x n的平均数为，则方差S2= [（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（x n﹣）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．4．已知矩形的面积为5，则如图给出的四个图象中，能大致呈现矩形相邻边长y与x之间的函数关系的是（）A．B．C．D．【考点】反比例函数的应用；反比例函数的图象．【分析】根据矩形的面积公式得出xy=5，那么y与x之间的函数关系为反比例函数关系，再根据x、y所表示的实际意义得到x、y应大于0；即可得出答案．【解答】解：∵矩形的面积为5，矩形相邻的两边长分别是y与x，∴y=（x＞0，y＞0），故选A．【点评】本题考查了反比例函数的应用，反比例函数的图象与性质，现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量，解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系，然后利用实际意义确定其所在的象限．5．如果一个正多边形的一个内角是140°，那么这个正多边形的边数是（）A．10 B．9 C．8 D．7【考点】多边形内角与外角．【专题】压轴题．【分析】根据多边形的内角和公式（n﹣2）•180°列式进行计算即可得解．【解答】解：设这个正多边形的边数是n，根据题意得，（n﹣2）•180°=140°•n，解得n=9．故选B．【点评】本题考查了多边形的内角和，熟记内角和公式是解题的关键．6．一个圆锥的底面半径是5cm，其侧面展开图是圆心角是150°的扇形，则圆锥的母线长为（）A．9cm B．12cm C．15cm D．18cm【考点】圆锥的计算．【专题】计算题．【分析】设圆锥的母线长为R，根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长和弧长公式得到2π•5=，然后解方程即可．【解答】解：设圆锥的母线长为R，根据题意得2π•5=，解得R=12．即圆锥的母线长为12cm．故选B．【点评】本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．7．用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形，作图痕迹如图所示，能得到四边形ABCD是菱形的依据是（）A．一组邻边相等的四边形是菱形B．四边相等的四边形是菱形C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形D．每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形【考点】菱形的判定；作图—复杂作图．【分析】根据作图的痕迹以及菱形的判定方法解答．【解答】解：由作图痕迹可知，四边形ABCD的边AD=BC=CD=AB，根据四边相等的四边形是菱形可得四边形ABCD是菱形．故选B．【点评】本题考查了菱形的判定，根据作图痕迹得到四边形ABCD的四条边都相等是解题的关键．8．如图，一个几何体由5个大小相同、棱长为1的正方体搭成，下列关于这个几何体的说法错误的是（）A．主视图的面积为4 B．左视图的面积为3C．俯视图的面积为4 D．搭成的几何体的表面积是20【考点】简单组合体的三视图．【分析】根据从正面看得到的视图是主视图，从左边看得到的图形是左视图，从上边看得到的图形是俯视图，可得答案．【解答】解：，A、主视图面积为4，故A正确；B、左视图面积为3，故B正确；C、俯视图面积为4，故C正确；D、搭成的几何体的表面积是21，故D错误；故选：D．【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的视图是主视图，从左边看得到的图形是左视图，从上边看得到的图形是俯视图．9．如图，A在O的正北方向，B在O的正东方向，且A、B到点O的距离相等．甲从A出发，以每小时60千米的速度朝正东方向行驶，乙从B出发，以每小时40千米的速度朝正北方向行驶，1小时后，位于点O处的观察员发现甲、乙两人之间的夹角为45°，即∠COD=45°，此时甲、乙两人相距（）A．80千米B．50千米C．100千米D．100千米【考点】全等三角形的应用；勾股定理的应用．【分析】利用旋转的性质结合全等三角形的判定与性质得出△COD≌△B′OC（SAS），则B′C=DC进而求出即可．【解答】解：由题意可得：AB′=BD=40km，AC=60km，将△OBD顺时针旋转270°，则BO与AO重合，在△COD和△B′OC中∵，∴△COD≌△B′OC（SAS），则B′C=DC=40+60=100（km），故选：C．【点评】此题主要考查了勾股定理的应用以及全等三角形的判定与性质，得出△COD≌△B′OC是解题关键．10．已知y=x（x+5﹣a）+2是关于x的二次函数，当x的取值范围在1≤x≤4时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是（）A．a=10 B．a=4 C．a≥9 D．a≥10【考点】二次函数的最值．【分析】由于二次函数的顶点坐标不能确定，故应分对称轴不在[1，4]和对称轴在[1，4]内两种情况进行解答．【解答】解：第一种情况：当二次函数的对称轴不在1≤x≤4内时，此时，对称轴一定在1≤x≤4的右边，函数方能在这个区域取得最大值，x=＞4，即a＞13，第二种情况：当对称轴在1≤x≤4内时，对称轴一定是在区间1≤x≤4的中点的右边，因为如果在中点的左边的话，就是在x=4的地方取得最大值，即：x=≥，即a≥10（此处若x取2.5的话，函数就在1和4的地方都取得最大值）．综合上所述a≥10．故选：D．【点评】本题考查了二次函数的最值确定与自变量x的取值范围的关系，难度较大．二.认真填一填（本题有6个小题，每小题4分，共24分）11．某市常住人口约为5245000人，数字5245000用科学记数法表示为 5.245×106．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将5245000用科学记数法表示为5.245×106．故答案为：5.245×106．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12．如图，已知A、B、C是⊙O上的三个点，∠ACB=110°，则∠AOB=140°．【考点】圆周角定理．【分析】在优弧上取点D，连接AD、BD，根据圆内接四边形的性质，求出∠ADB的度数，根据圆周角定理求出∠AOB．【解答】解：如图，在优弧上取点D，连接AD、BD，根据圆内接四边形的性质可知，∠ACB+∠ADB=180°，又∠ACB=110°，∴∠ADB=70°，∠AOB=2∠ADB=140°，故答案为：140°．【点评】本题考查的是圆周角定理和圆内接四边形的性质，掌握一条弧所对的圆周角是这条弧所对的圆心角的一半是解题的关键．13．某校对初中学生开展的四项课外活动进行了一次抽样调查（•泰安）关于x的一元二次方程﹣x2+（2k+1）x+2﹣k2=0有实数根，则k的取值范围是k≥．【考点】根的判别式．【分析】由于已知方程有实数根，则△≥0，由此可以建立关于k的不等式，解不等式就可以求出k的取值范围．【解答】解：由题意知△=（2k+1）2+4（2﹣k2）=4k+9≥0，∴k≥．【点评】总结一元二次方程根的情况与判别式△的关系：（1）△＞0⇔方程有两个不相等的实数根；（2）△=0⇔方程有两个相等的实数根；（3）△＜0⇔方程没有实数根．15．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，点D在边AC上，线段DB绕点D顺时针旋转，端点B恰巧落在边AB上的点E处．如果=y， =x．那么y与x满足的关系式是：y=（用含x的代数式表示y）．【考点】旋转的性质．【分析】作DF⊥AB于F，证明DF∥BC，根据平行线分线段成比例定理得到=，根据旋转的性质得到EF=FB，整理得到答案．【解答】解：作DF⊥AB于F，又∠ABC=90°，∴DF∥BC，∴==x，∵DE=DB，DF⊥AB，∴EF=FB，∴=，∴y=，故答案为：．【点评】本题考查的是旋转的性质，正确作出辅助线是解题的关键，注意平行线分线段成比例定理和等腰三角形的性质的运用．16．在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，A、B、C三点的坐标分别为A（，0）、B（3，0）、C（0，5），点D在第一象限内，且∠ADB=60°．（1）AB=2；（2）线段CD的长的最小值为2﹣2．【考点】切线的性质；坐标与图形性质；圆周角定理．【分析】（1）用线段OB减去0A的长度；（2）求出半径和PC的长度，判出点D只有在CP上时CD最短，CD=CP﹣DP求解．【解答】解：（1）AB=OB﹣OA=3﹣=2．故答案为：2．（2）如图，设圆心为P，连结PA、PB、PC，PE⊥AB于E，∵A（，0）、B（3，0），∴E（2，0）又∠ADB=60°，∴∠APB=120°（圆心角所对的角等于圆周角的二倍），∴PE=1，PA=2PE=2，∴P （2，1），∵C（0，5），∴PC==2，又∵PD=PA=2，∴只有点D在线段PC上时，CD最短（点D在别的位置时构成△CDP）∴CD最小值为：2﹣2．故答案为：2﹣2．【点评】本题主要考查坐标与图形的性质，圆周角定理及勾股定理，解决本题的关键是判出点D只有在CP上时CD最短．三.全面答一答（本题有7个小题，共66分）17．先化简，再求值：，其中m是方程2x2+4x﹣1=0的根．【考点】分式的化简求值；一元二次方程的解．【分析】先将括号内的部分通分，再将除法转化为乘法，因式分解后约分即可，然后整体代入求值即可．【解答】解：原式===m2+2m．∵m是方程2x2+4x﹣1=0的根，∴2m2+4m﹣1=0．∴，∴原式=．【点评】本题考查了分式的化简求值，在代入求值时，要注意整体思想的应用．18．在学习圆与正多边形时，李晓露、马家骏两位同学设计了一个画圆内接正三角形的方法：①如图，作直径AD；②作半径OD的垂直平分线，交⊙O于B，C两点；③联结AB、AC、BC，那么△ABC为所求的三角形．（1）请你按照两位同学设计的画法，画出△ABC．（2）请你判断两位同学的作法是否正确？如果正确，给出△ABC是正三角形的证明过程；如果不正确，请说明理由．【考点】作图—复杂作图；正多边形和圆．【分析】（1）作OD的垂直平分线得到弦BC，从而得到△ABC；（2）连结CO，BC交AD于D，如图，由于BC垂直平分OD，易得OE=OC，在Rt△OEC中，利用三角函数定义可求出∠OCE=30°，则∠COE=60°，再根据垂径定理得到=， =，则AB=AC，根据圆周角定理得到∠BAD=∠CAD=∠COE=30°，即∠BAC=60°，于是可判断△ABC为等边三角形．【解答】解：（1）如图；（2）两位同学的方法正确．连结CO，BC交AD于D，如图，∵BC垂直平分OD，∴OE=OD，即OE=OC，在Rt△OEC中，∵sin∠OCE==，∴∠OCE=30°，∴∠COE=60°，∵AD⊥BC，∴=， =，∴AB=AC，∠BAD=∠CAD=∠COE=30°，∴∠BAC=60°，∴△ABC为等边三角形．【点评】本题考查了作图﹣复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．也考查了等边三角形的判定、垂径定理和圆周角定理．19．如图，四边形ABCD是平行四边形，AF∥CE，BE∥DF，AF交BE于G点，交DF于F点，CE交DF于H点、交BE于E点．（1）请写出图中所有的平行四边形（四边形ABCD除外）；（2）求证：△EBC≌△FDA．【考点】平行四边形的判定与性质；全等三角形的判定与性质．【分析】（1）直接利用平行四边形的判定方法得出答案即可；（2）利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定方法得出即可．【解答】（1）解：∵四边形ABCD是平行四边形，AF∥CE，BE∥DF，∴图中所有的平行四边形分别为：□APCN，□BQDM，□GFHE；（2）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，AD∥BC，∵AF∥CE，BE∥DF，∴四边形BQDM和四边形APCN是平行四边形，∴∠EBC=∠ADF，∠FAD=∠ECB，在△EBC和△FDA中，∴△EBC≌△FDA（ASA）．【点评】此题主要考查了平行四边形的判定与性质以及全等三角形的判定，熟练应用平行四边形的判定与性质是解题关键．20．从数﹣2，﹣1，1，2，4中任取两个，其和的绝对值为k（k是自然数）的概率记作P k．（如：P3是任取两个数，其和的绝对值为3的概率）（1）求k的所有取值；（2）求P3；（3）能否找到概率P i，P j，P m，P n（i＜j＜m＜n ），使得P i+P j+P m+P n=0.7？若能找到，请举例说明；若不能找到，请说明理由．【考点】列表法与树状图法．【专题】存在型．【分析】（1）从五个数中任取两个，得出所有的可能，求出两数之和的绝对值，即可确定出k的值；（2）找出任取两个数，其和的绝对值为3的情况数，求出所求的概率即可；（3）能找到，举一个例子即可．【解答】解：（1）从数﹣2，﹣1，1，2，4中任取两个，所有情况有10种，分别为：（﹣2，﹣1）；（﹣2，1）；（﹣2，2）；（﹣2，4）；（﹣1，1）；（﹣1，2）；（﹣1，4）；（1，2）；（1，4）；（2，4），其和的绝对值为0，1，2，3，5，6，则k=0，1，2，3，5，6；（2）和的绝对值为3的情况有3种，则P3=；（3）能找到概率P i，P j，P m，P n，使得P i+P j+P m+P n=0.7，例如：P0=，P1=，P2=，P3=，P5=，P6=，使得P1+P2+P3+P5=0.7（答案不唯一）．【点评】此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．21．在奉贤创建文明城区的活动中，有两段长度相等的彩色道砖铺设任务，分别交给甲、乙两个施工队同时进行施工．如图是反映所铺设彩色道砖的长度y（米）与施工时间x（时）之间关系的部分图象．请解答下列问题：（1）求乙队在2≤x≤6的时段内，y与x之间的函数关系式；（2）如果甲队施工速度不变，乙队在开挖6小时后，施工速度增加到12米/时，结果两队同时完成了任务．求甲队从开始施工到完工所铺设的彩色道砖的长度为多少米？【考点】一次函数的应用．【分析】（1）设函数关系式为y=kx+b，然后利用待定系数法求一次函数解析式解答；（2）先求出甲队的速度，然后设甲队从开始到完工所铺设彩色道砖的长度为z米，再根据6小时后两队的施工时间相等列出方程求解即可．【解答】解：（1）设乙队在2≤x≤6的时段内y与x之间的函数关系式为y=kx+b，由图可知，函数图象过点（2，30），（6，50），∴，解得，∴y=5x+20；（2）由图可知，甲队速度是：60÷6=10（米/时），设甲队从开始到完工所铺设彩色道砖的长度为z米，依题意，得=，解得z=110，答：甲队从开始到完工所铺设彩色道砖的长度为110米．【点评】本题考查了一次函数的应用，主要利用了待定系数法求一次函数解析式，难点在于（2）根据6小时后的施工时间相等列出方程．22．如图，菱形纸片ABCD的边长为2，折叠菱形纸片，将B、D两点重合在对角线BD上的同一点P 处，折痕分别为EF、GH．重合点P在对角线BD上移动，设折痕EF的长为m．请你分别判断以下结论的真假，并给出理由．（1）若∠ABC=60°，六边形AEFCHG的周长是4+2m；（2）若∠ABC=90°，六边形的面积的最大值是3；（3）若∠ABC=120°，六边形AEFCHG的面积关于折痕的长m的函数关系式是：S AEFCHG=﹣m2+m+（0）；（4）若∠ABC的大小为2α（其中α是锐角），六边形AEFCHG的周长是4+4sinα．【考点】几何变换综合题．【分析】（1）根据题意可知△BEF和△DGH是等边三角形，再根据菱形的性质即可求解；（2）根据题意可知四边形BEPF和四边形DGPH是正方形，再根据正方形的性质即可求解；（3）根据题意可知EF+GH=AC，再根据三角函数和菱的性质即可求解；（4）根据题意可知EF+GH=AC，再根据三角函数和菱形的性质即可求解．【解答】解：（1）错；若∠ABC=60°，由题意可知△BEF和△DGH是等边三角形，∴EF+AE+AG+GH+CH+CF=BE+AE+AG+GD+DH+CH=2+2+2=6．∴六边形AEFCHG的周长为 6，六边形AEFCHG的周长为6是定值，与折痕EF的长m无关；（2）对；若∠ABC=90°，S AEFCHG最大值=；（3）对；S AEFCHG=S△BCD+S AEPG=+=（0＜m＞2）；（4）对；若∠ABC的大小为2α，由题意可知EF+GH=AC，则六边形AEFCHG的周长可表示为2×2+2×sinα×2=4+4sinα．【点评】考查了翻折变换（折叠问题），菱形的性质，本题关键是得到EF+GH=AC，综合性较强，有一定的难度23．已知抛物线y=x2+kx+k﹣1．（1）当k=3时，求抛物线与x轴的两个交点坐标；（2）求证：无论k取任何实数，抛物线过x轴上一定点；（3）设抛物线与y轴交于C点，与x轴交于A（x A，0），B（x B，0）两点，且满足：x A＜x B＜0，S△ABC=6，①求抛物线的表达式；②y轴负半轴上是否存在一点D，使得以A、C、D为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，求出点D的坐标；若不存在，请说明理由．【考点】二次函数综合题．【分析】（1）把k=3代入y=x2+kx+k﹣1，得到y=x2+3x+2，令y=0，得x2+3x+2=0，再解方程求出x的值，即可求解；（2）令x2+kx+k﹣1=0，解方程求得两根有一常数，问题得证；（3）①由x A＜x B＜0，得1﹣k＜0，分两种情况：Ⅰ）若﹣1＜1﹣k，则k＜2，求得1＜k＜2，表示出AB、OC，代入S△ABC=6解答求k；Ⅱ）若1﹣k＜﹣1，则k＞2，表示出AB、OC，代入S△ABC=6解答求k；②由y=x2+5x+4求出A、B、C三点的坐标，进一步求得AB、AC，由△CAD∽△ABC，求出CD，得出OD，进而求出点D的坐标．【解答】（1）解：∵y=x2+kx+k﹣1，∴当k=3时，y=x2+3x+2，令y=0，得x2+3x+2=0，解得x1=﹣1，x2=﹣2，∴抛物线与x轴的交点坐标是（﹣1，0），（﹣2，0）；（2）证明：∵y=x2+kx+k﹣1，∴当y=0时，x2+kx+k﹣1=0，解得x1=﹣1，x2=1﹣k，∴无论k取任何实数，抛物线过x轴上一定点（﹣1，0）；（3）解：①∵x A＜x B＜0，∴1﹣k＜0，即k＞1．分两种情况：Ⅰ）若﹣1＜1﹣k，则k＜2，∴1＜k＜2，这时x A=﹣1，x B=1﹣k，∴AB=x B﹣x A=1﹣k﹣（﹣1）=2﹣k，且OC=k﹣1，∴S△ABC=（2﹣k）（k﹣1）=6，整理，得k2﹣3k+14=0，∵b2﹣4ac=（﹣3）2﹣4×14＜0，∴此方程无实数解，即﹣1＜1﹣k不成立；Ⅱ）若1﹣k＜﹣1，则k＞2，∴这时x A=1﹣k，x B=﹣1，∴AB=x B﹣x A=﹣1﹣（1﹣k）=k﹣2，且OC=k﹣1，∴S△ABC=（k﹣2）（k﹣1）=6，整理，得（k﹣5）（k+2）=0，∴k1=5，k2=﹣2（不合题意，舍去），∴所求抛物线的表达式为y=x2+5x+4；②如图，存在一点D，使得以A、C、D为顶点的三角形与△ABC相似．∵y=x2+5x+4，∴A（﹣4，0），B（﹣1，0），C（0，4），∴AB=3，OC=4，AC=4，∵∠CAO=∠OCA=45°，∴只有△CAD∽△ABC，∴=，∴CD==，∴OD=CD﹣OC=﹣4=，∴D点坐标为（0，﹣）．【点评】本题是二次函数的综合题型，其中涉及到抛物线与x轴交点坐标的求法，二次函数解析式的确定、图形面积的求法、相似三角形的判定和性质等知识，渗透分类讨论及数形结合的思想．。

中考精品文档杭州市中考《社会·法治》：2023年考试真题和参考答案目录判断题……………01页选择题……………01页非选择题…………11页参考答案…………17页杭州市中考：《社会·法治》2023年考试真题和参考答案一、判断题本大题有6小题，每小题1分，共6分。

判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑。

1．每个人都是独一无二的个体，只要认识到自己的独特性就可以促进自我发展。

( ) 2．“勿以恶小而为之”，这警示我们要避免沾染不良习气，防患于未然。

( ) 3．“国家好，大家才会好”，说明维护国家利益是实现人民幸福的重要保证。

( ) 4．公民的权利与义务是统一的，意味着公民享受多少权利就必须履行多少义务。

( ) 5．夏季高温来袭，空调销量增加，这主要是政府科学宏观调控的结果。

( )6．中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。

( )二、选择题本大题有24小题，每小题2分，共48分。

请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。

杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。

完成下面小题。

7．杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（）①地图显示的范围变大②地图显示的范围缩小③查阅到的内容更详细④查阅到的内容更简略A．①③B．①④C．②③D．②④8．杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（）A．西北方向B．东南方向C．东北方向D．西南方向图1为“马赛人的游牧路线”示意图，图2为非洲热带草原风光。

读图完成下面小题。

（图1）（图2）9．沿看图1中马赛人的游牧路线，可能看到（）A．冰雪广布的“世界屋脊”B．古老灿烂的印加文明C．沟壑纵横的黄土高原D．气势磅礴的动物迁徙10．影响图2中景观差异的主要原因是（）A．经度位置B．海陆位置C．海拔高低D．季风气候“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式抵消人类活动产生的二氧化碳或温室气体排放总量，达到相对“零排放”。

2025年湖北省随州市随州市曾都区尚市镇中学心校初三第一次中考适应性考试（一诊）语文试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

②有了窗子，内外就发生交流。

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

⑥这样，画的境界就无限地增多了。

A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤2．温州钟灵毓秀，有许多优美的风景、物品及富有特色的民俗。

下列诗句与温州．．．．”．无关的一项是（）．．“．民俗风物A．池塘生春草，园柳变鸣禽。

（东晋·谢灵运《登池上楼》）B．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

（南宋·陆游《游山西村》）C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（南宋·赵师秀《约客》）D．何用游山双不惜，棕鞋也似笋鞋轻。

（清朝·方鼎锐《温州竹枝词》）3．选出下列词语中加线字读音全对的一项（）A．陨落(rǔn)扶掖(yè)秕谷(bǐ)心无旁骛(wù)B．亵渎(dú)拮据(jù)恣睢(suī)恪尽职守(kè)C．愕然(è)煞白(shà)辗转(zhǎn) 涕泗横流(sì)D．忐忑(tǎn)谀词(yú)抽噎(yè)一抔黄土(pōu)4．下列句子中的加点词所表述的人生际遇与其它三项不同的是（）A．三年谪．宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

2019-2020年中考适应性考试化学试卷（解析版）一、选择题（每小题2分，计16分）1．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B ．用水果榨成果汁C．葡萄酿制葡萄酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、牛奶变酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化．B、用水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、葡萄酿制葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、用面粉和小苏打发酵做馒头过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列图示操作正确的是（）A．量筒读数B．滴加液体C．铁丝在氧气中燃烧D．气体验满考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从量筒使用方法判断；B、根据胶头滴管的正确使用方法分析；C、根据氧气的化学性质实验注意事项分析；D、从气体验满方法判断．解答：解：A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平，故A正确；B、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故B错误；C、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶要铺一层细沙或水，故C错误；D、气体验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是深入集气瓶内，故D错误．故选A．点评：化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．3．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．解答：解：选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合．故选C．点评：此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结．4．下列说法正确的是（）A．将水通过活性炭净水器，以降低水的硬度B．N aCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的调味品C．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味D．用炭火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止人中毒考点：硬水与软水；一氧化碳的毒性；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：A、活性炭不能降低水的硬度；B、亚硝酸钠对人体有害，不可用于调味品；C、小苏打可用于制作馒头；D、一氧化碳不溶于水．解答：解：A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、亚硝酸钠对人体有害，不可用于调味品，故错误；C、小苏打可用于制作馒头，故正确；D、用炭火取暖时，燃烧不充分会生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水，所以做法错误．故选C．点评：本题考查活性炭的作用、亚硝酸钠的特性、一氧化碳的特性、小苏打的特点等知识，难度不大．5．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A．微粒①易得到电子B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素C．微粒③易形成+1价金属阳离子D．微粒④带两个单位正电荷考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答．解答：解：A、微粒①最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故A 正确；B、微粒②和④的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故B错误；C、微粒③最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故C正确；D、微粒④有12个质量，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故D正确．故选：B．点评：本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小．6．（2分）（xx•随州模拟）在一密闭容器中，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质X Y Z Q反应前质量/g 8 20 2 5反应后质量/g 待测10 8 13对该反应，下列说法中正确的是（）A．Y、Q的相对分子质量比一定为5：4B．该反应为分解反应C．反应后X的质量为6gD．参加反应的X、Y的质量比是2：5考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律和表格中数据可计算得出反应后待测的质量，分析各物质在反应前后的变化量可得出物质X、Y为反应物，Z、Q为生成物．解答：解：根据质量守恒定律和表格中数据可知，反应后待测的质量=（8+20+2+5）g﹣（10+8+13）g=4g；物质Z、Q反应后质量增加，为该反应的生成物；物质X、Y反应后质量减小，为反应的反应物；反应可表示为X+Y→Z+Q；A、因为不知各物质的计量数，则不能确定相对分子质量比，故说法不正确；B、由分析可知：物质X、Z为反应物，Y、Q为生成物，则该反应一定不是分解反应；故说法不正确；C、根据反应后待测的质量=（8+20+2+5）g﹣（10+8+13）g=4g，故说法不正确；D、根据质量守恒定律和表格中数据可知，参加反应的X、Y的质量比是（8g﹣4g）：（20g﹣10g）=2：5，故说法正确．故选：D．点评：掌握反应类型的特点：分解反应，“一变多”的反应；置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；化合反应，“多变一”的反应；复分解反应，两种化合物交换成分生成两种化合物的反应．7．（2分）（xx•随州模拟）下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．C uO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别B．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥C．M gSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别D．N a2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别考点：物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、依据三种能与酸反应出现不同的现象分析解答；B、依据氢氧化钡与其它物质间的反应现象分析解答；C、依据硫酸铜是蓝色的溶液以及与其它物质间的反应情况分析解答；D、依据物质间的两两反应现象分析解答即可；解答：解：A、CuO粉末，炭粉，铁粉中分别加入稀盐酸，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，与铁粉反应能够生成气体（氢气）和浅绿色溶液（氯化亚铁），与炭粉不反应，故三者中加入一种物质可以鉴别，故说法错误；B、由于氢氧化钡能与碳酸铵生成白色沉淀碳酸钡和氨气，与硫酸铵也能生成白色沉淀硫酸钡和氨气，与硝酸铵生成氨气，所以鉴别时能够确定硝酸铵而不能确定碳酸铵和硫酸铵，故该方法错误；C、MgSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液中只有CuSO4溶液呈蓝色，所以观察可知硫酸铜；将硫酸铜分别滴入MgSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液中只有NaOH溶液能够与硫酸铜生成蓝色氢氧化铜沉淀，所以可确定氢氧化钠溶液；再将NaOH溶液分别滴入MgSO4溶液、H2SO4溶液中MgSO4溶液可以与NaOH溶液反应生成氢氧化镁的白色沉淀，故可鉴别出MgSO4溶液，剩余的溶液即为H2SO4溶液，故不加任何试剂即可鉴别；D、由于碳酸钠能够与Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液溶液反应生成白色沉淀，与盐酸反应生成气体，所以可以鉴别出碳酸钠和盐酸，而后先向其他的两种溶液滴入少量盐酸，再滴入碳酸钠，氯化钡中先有气泡后沉淀，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，所以再滴加碳酸钠后没有气泡放出（没有盐酸），故不加任何试剂可鉴别；故选：CD．点评：本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别．8．（2分）（xx•烟台）下列图象能正确反应其对应的实验操作的是（）A．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C．将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D．向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释考点：饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：实验操作型．分析：A、根据一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液的质量不断增加，当达到饱和状态后不能再继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变进行解答；B、根据氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完后，氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答；C、根据将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁的金属活动性大于铝，所以镁反应放出氢气的速率快，但是最终生成氢气的质量是铝多进行解答；D、根据向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释，溶液的酸性不断减弱，pH值不断增大，但是溶液的pH值不会等于7进行解答．解答：解：A、一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液的质量不断增加，当达到饱和状态后不能再继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变，故A正确；B、氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完后，氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以开始没有沉淀生成，故B正确；C、将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁的金属活动性大于铝，所以镁反应放出氢气的速率快，但是最终生成氢气的质量是铝多，而不是镁生成的氢气多，故C 错误；D、向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释，溶液的酸性不断减弱，pH值不断增大，但是溶液的pH值不会等于7，故D错误．故选：AB．点评：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．五、填空题（每空1分，共18分）9．（6分）（xx•随州模拟）从C、H、O、N、S、Na、Ca七种元素中选择适当元素，用化学用语填空：（1）书写化学用语：①3个钠离子3Na+；②2个铵根离子2NH4+；③一种有机酸CH3COOH；④小苏打NaHCO3．（2）书写化学方程式：①中和反应：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理即可）；②鉴定二氧化碳的反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．醋酸是一种有机酸，写出其化学式即可．小苏打是碳酸氢钠的化学式，写出其化学式即可．（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．解答：解：（1）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3个钠离子可表示为：3Na+．②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；故2个铵根离子表示为：2NH4+．③醋酸是一种有机酸，其化学式为：CH3COOH．④小苏打是碳酸氢钠的化学式，其化学式为：．（2）①硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，属于中和反应，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理即可）．②检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）①3Na+；②2NH4+；③CH3COOH；④NaHCO3；（2）①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（化学方程式、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．10．（4分）（xx•随州模拟）尚市桃花节时，肖红同学和家人在野炊的过程中遇到下面一些问题，请你帮忙处理．（1）野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是由导热性好、不易破碎的材料制成．如果你准备去野炊，你选择A材料制成的餐具呢？（填字母序号）A．金属B．陶瓷C．无所谓（2）野炊食谱如下：主食：馒头配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素．从营养角度来看，你认为食谱还应添加C；（填字母序号）A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是要有充足的氧气或与氧气充分接触．考点：金属材料及其应用；燃烧与燃烧的条件；均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：（1）火焰外焰温度最高，用外焰加热；（2）所给食品中缺少维生素；（3）产生很多浓烟说明燃烧不充分，进入的空气（氧气）少造成的；解答：解：（1）金属既具有良好的导热性，又具有不易破碎的性质，所以适合野炊餐具用金属；（2）馒头中含有淀粉即糖类，烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干中含有丰富的蛋白质、“糖类”、脂肪、无机盐、水，唯独缺少维生素，水果、蔬菜中含有丰富的维生素，则增凉拌黄瓜；（3）促进可燃物燃烧的条件有两个：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气浓度，迅速往“灶”里塞满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分；故使可燃物与空气（或氧气）充分接触；故答案为：（1）A；（2）糖类、C；（3）要有充足的氧气或与氧气充分接触点评：野炊餐具最好用金属制的，导热性好并且不易破碎；加热时一般用外焰加热；要均衡膳食；燃烧时要使可燃物燃烧充分．11．（2分）（xx•随州模拟）厉山中心学校的聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验．（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质．写出有关反应的化学方程式Fe+CuS04=FeS04+Cu．（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是Fe＞Cu＞X（未知金属用X表示）．考点：金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：（1）金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质，说明X的金属活动性比铜弱，铁的金属活动性比铜强，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuS04=FeS04+Cu．（2）金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质，说明X的金属活动性比铜弱，铁的金属活动性比铜强，即三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是Fe＞Cu＞X．故答案为：（1）Fe+CuS04=FeS04+Cu；（2）Fe＞Cu＞X．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．12．（3分）（xx•随州模拟）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）10℃时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲．（3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140g．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度；把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；20℃时，甲的溶解度是40g，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量=100g+40g=140g．解答：解：（1）由溶解度曲线可知：10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，故答案为：=；（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，故答案为：甲；（3）20℃时，甲的溶解度是40g，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量=100g+40g=140g，故答案为：140点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．13．（3分）（xx•随州模拟）如图中，A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A、F 为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，D、E、G属于不同类别的物质，G由两种元素组成．“﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．请回答：（1）物质G的化学式为HCl；（2）D和E发生反应的基本反应类型为复分解反应；（2）写出A→B的化学方程式C+O2CO2．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据“C是大理石的主要成分”可知，C是碳酸钙；C和氧化物B能够相互转化，可知B是二氧化碳；A是单质反应可以产生二氧化碳，因此A是氧气或碳；由“D和E是配制农药波尔多液的两种原料”且D能够转化为C﹣碳酸钙，因此D是氢氧化钙，E是硫酸铜；G能够和C ﹣碳酸钙反应，因此G是酸，如盐酸；F能够和G﹣盐酸、E﹣硫酸铜反应，且和C属于不同类的物质，因此F可以是活泼金属，如铁，或碱，如氢氧化钠，据此完成相关的问题．解答：解：根据“C是大理石的主要成分”可知，C是碳酸钙；C和氧化物B能够相互转化，可知B 是二氧化碳；A是单质反应可以产生二氧化碳，因此A是氧气或碳；由“D和E是配制农药波尔多液的两种原料”且D能够转化为C﹣碳酸钙，因此D是氢氧化钙，E是硫酸铜；G能够和C﹣碳酸钙反应，因此G是酸，如盐酸；F能够和G﹣盐酸、E﹣硫酸铜反应，且和C 属于不同类的物质，因此F可以是活泼金属，如铁，或碱，如氢氧化钠，因此：（1）物质G的化学式为HCl；（2）D和E发生反应为氢氧化钙和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钙，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应；故填：复分解反应；（3）A→B的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，故反应的方程式为：C+O2CO2；故答案为：（1）HCl；（2）复分解反应；（3）C+O2CO2（只要反应物中有O2或C，生成物有CO2即可）点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．六、实验探究题（每空1分，共10分）14．（4分）（xx•随州模拟）请根据下列仪器装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称为试管．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是C（填字母序号）；将装置D中④（填序号）和F连接可以收集氧气并测其体积．考点：二氧化碳的实验室制法；量气装置；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据常用仪器的名称进行解答；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行解答；（3）根据反应物的状态和反应条件来选择制取氧气发生装置，和实验注意事项来回答．解答：解：（1）根据常用仪器的名称和用途可知这种仪器分别是：试管；（2）大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气需选用反应物为固液型不需加热型，故选择C；实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选用加热固体型的发生装置A，将装置D和F连接可以收集氧气并测其体积．故答案为：（1）试管；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）C；④点评：本题考查了常见气体的制取装置和收集装置的选择，要求学生要在平时的学习中扎实基础，灵活运用．15．（6分）（xx•随州模拟）环潭中心学校九（8）的章强同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究．请你和他一起完成探究活动．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙．猜想二：溶质中有CaCl2和Ca（OH）2．猜想三：溶液中有氯化钙和氯化氢．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【方案设计】方案方法步骤实验现象实验结论酚酞不变色猜想一正确方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成猜想三正确【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）．【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液．【结论】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑可能过量的反应物．考点：中和反应及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：科学探究．分析：【作出猜想】猜想③根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；【实验探究】Ⅰ根据酚酞遇碱变红来进行解答；Ⅱ根据盐酸的化学性质分析；【反思与拓展】（1）根据盐酸的性质进行分析，但注意不能引进其它的金属离子；（2）根据实验的结论进行发生反思；解答：解：【作出猜想】氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；猜想：反应可能是恰好反应，只有氯化钙、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙；【实验探究】Ⅰ因为酚酞遇碱会变红色，无色酚酞溶液不变色，说明反应后的溶液不呈碱性．而猜想①中含有Ca（OH）2，溶液应呈碱性，所以排除猜想①；Ⅱ根据盐酸的化学性质可设计实验如下：【方案设计】方案方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成猜想三正确【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）；【拓展与应用】除去溶液中的盐酸可用适量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；。

初三政治参加社会公益活动试题答案及解析1.在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。

据有关机构实施的一项社会调查显示：97．6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。

”志愿者的行为A．是属于公民的法定义务B．是亲近社会、服务社会的表现C．是青年人成才的关键D．是只强调国家、社会责任的行为【答案】B【解析】“志愿者”是自愿去做的，不是公民的法定义务，是道德义务，所以A错误。

志愿者的行为是亲近社会、服务社会的表现。

所以选择B选项。

这一行为能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。

提高自己实践创新能力。

增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。

所以CD选项错误。

【考点】本题考查亲近社会的表现。

2.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。

下面活动中不属于社会公益活动的是：A．参加义务植树B．参加学校组织的活动C．向居民宣传防火知识D．无偿资助艾滋病孤儿【答案】B【解析】四个选项中，ACD属于社会公益活动，B是学校的活动，不是社会的活动，故选B。

【考点】本题考查热心公益服务社会。

3.郭明义，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助：180多名特困生。

20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。

郭明义的事迹说明（）①“我为人人”是以“人人为我”为前提的②热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任③社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展④义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡A．①②③B．②③④C．②③D．①④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对承担社会责任的认识。

根据教材知识，先是“我为人人，”再是“人人为我”，所以①错误；义务献血属于公益活动，值得在社会上提倡，所以④错误。

正确答案选C【考点】承担对社会的责任4.材料一：2013年3月3日，常州市中学生义工联盟成立，标志着学生们有了自己的“爱心家园”。

2023年浙江省杭州市西湖区道德与法治●历史与社会.试卷真题（含答案）九年级期末试卷第一部分选择题1.道德是指人们在社会实践中遵循的一种________规范。

A. 意识B. 情感C. 认知D. 行为2.契约是人类社会的产物，它起源于______时期。

A. 古代 B. 文艺复兴 C. 近代 D. 现代3.道德是指人们在实践中规定的一种行为______标准。

A. 表演B. 说服C. 裁决D. 规范4.人们在生产、分配、交换、消费的过程中互相依赖、互相合作、互相制约，形成了______。

A. 感情 B. 幽默 C. 规律 D. 心理5.哲学是一门________的学科。

A. 实证 B. 精神 C. 人文D. 社会第二部分问答题1.简述什么是法治？答: 法治是一种以法律为基础的社会管理方式，它要求国家和政府按照法律的规定行使权力，倡导法律面前人人平等，所有公民都必须遵守法律，任何人都不能超越法律行使权力。

2.举例说明道德的社会功能。

答: 道德的社会功能体现在以下几个方面：首先，道德规范可以调节社会关系，保持社会秩序的稳定。

例如，尊重他人，不偷不抢，保持诚信，这些道德规范可以减少社会矛盾和纠纷，维护社会的和谐。

其次，道德规范有助于形成人与人之间的互助和合作关系，促进社会的发展和进步。

例如，工作中的团队合作、互助、信任等都是基于道德规范的。

再次，道德规范还可以塑造人们的良好品质和个性，提高整个社会的道德水平。

3.什么是文化多样性？为什么要尊重和保护文化多样性？答: 文化多样性是指世界上各民族、国家和地区拥有的不同文化形态和文化传统。

文化多样性是人类社会的普遍现象，不同文化之间的差异包括语言、宗教、价值观念、风俗习惯等诸多方面。

尊重和保护文化多样性是出于以下几个原因：首先，文化多样性是人类的共同财富，每种文化都有其独特的价值和意义，应该平等对待。

其次，尊重和保护文化多样性有利于丰富人们的思想和视野，促进文化交流和互鉴，促进和谐的人类社会。

四川省乐山市2018年中考思想品德真题试题本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共10页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

满分100分。

考试时间120分钟。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2．本卷共28小题，每小题1.5分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．2017年度国家最高科学技术奖，由南京理工大学院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所院士获得。

A．王泽山卢丽安B．俞书宏侯云德C．俞书宏卢丽安D．王泽山侯云德2．庆祝中国人民解放军建军周年大会于2017年8月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。

A．70 B．80 C．90 D．1003．2018年4月13日，习近平在庆祝建省办经济特区周年大会上郑重宣布，党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区。

A．深圳 30 B．海南 30 C．深圳 40 D．海南 40 4．改革开放后，我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安排，提出“三步走”战略目标。

党的十九大综合分析国际国内形势和我国发展条件，提出了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

在下面中国社会主义现代化建设进程时间轴上，按标号顺序填入内容正确的是A．2000年基本实现社会主义现化化本世纪末B．2020年基本实现全体人民共同富裕本世纪末C．2020年基本实现社会主义现代化本世纪中叶D．2000年基本实现全体人民共同富裕本世纪中叶5．纪录片《厉害了，我的国》将十八以来的建设成就、祖国的壮美河山、人民的幸福生活完美呈现，突出表现了人民群众的获得感、安全感、幸福感和自豪感，生动体现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

上映后引发强烈社会反响，受到了全国观众的喜爱。

这说明①发展先进文化就要唱响主旋律、打好主动仗②好的作品能丰富人们的精神世界、增强精神力量③民族文化是民族精神最本质、最重要的体现④要满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2018年4月16日，美国商务部宣布立即重启对中兴通讯的制裁禁令，中兴通讯将被禁止以任何形式从美国进口商品。

《中小学生品德发展与道德教育》第二章练习试题参考答案第二章练习题3参考答案1、怎样理解品德与社会性发展的关系？品德和社会性在个体发展中是互相促进，相辅相成，互相制约，互为发展的。

社会性发展是品德形成的基础和前提，个体社会性发展的水平制约着品德发展的程度；而品德的发展是社会性发展的重要标志；它们两者在个体发展中是有机统一的。

（1）社会性发展水平制约品德的发展程度个体社会性发展水平制约品德的发展程度，这是由社会性的基本性质决定的。

社会性是个体心理发展的重要方面，是在个体与社会群体、个体与个体之间相互作用和相互影响的过程中实现的。

社会性发展促使个体以各种方式积极主动地参与到社会公共生活和实践中来，掌握社会经验和社会关系系统，包括掌握社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范等，并促使个体道德认知、道德情感和道德行为等品德结构趋于完善。

个体社会性发展水平制约品德的发展水平，也是由社会性的基本内容决定的。

个体社会性既包括了自我认知、自我意识等自我系统方面的内容，也包括社会交往及社会规则的学习与建构等诸多方面，这些因素都会不同程度地对个体的品德发挥作用，从而在一定程度上制约品德的发展水平。

同时，在人的一生中，在不同阶段的社会性发展任务均与该阶段的品德发展相互关联，并决定该阶段品德发展的速度、水平和方向。

处于“狂飙期”的初中生，由于其心理发展的不稳定性，品德心理也随之而表现出相应的动荡性和反复性。

归根到底，社会性发展是品德形成的前提和基础，只有个体社会性的发展，才会有其品德的形成和发展。

品德的发展受社会性发展的制约。

（2）品德的发展是社会性发展的重要标志社会性发展的核心是个体对人与人之间社会关系的把握和建构，而社会道德关系则是社会关系中最深刻、最根本的体现，品德又恰恰是个体直接内化这种社会道德关系、并反映这种社会道德关系的一种稳定的心理特征，因此，品德作为个人心理特性是社会性发展中的核心。

这种核心作用具体表现在以下两方面：1）社会性发展的最高目标是形成良好的品德。

九年级思想品德1—3课元练习题一、单项选择题（每小题2分，共30分）：1．近年来，我国的国际地位持续提升，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

下列选项中能够体现这个观点的是（）①海地地震后，我国立即对海地提供国际人道主义援助②我国预计到2020年实现区域内义务教育基本均衡③我国成功举办上海世博会及广州亚会④2010年中央政府加大对房地产行业的调控力度A．①②B．①④C．①③D．③④2010年中国二季度经济总量超过日本，成为世界第二大经济体。

不过，很多经济学家表示，中国仍然是一个人均GDP（国内生产总值）排在世界百名左右的“穷国”。

据此回答2——3题。

2．即使经济总量排在了世界第二，但我们依然是一个“穷国”，对此理解准确的是（）①我们永远无法改变落后的现状②我国仍然处于社会主义初级阶段③我国依然是一个发展中国家，与发达国家之间存有差别④社会主义制度无任何优越性可言A．①②B．②④C．②③D．①③3．“第二”到“百名”的差别启示我们（）①不能陶醉于已有的成绩而固步自封、止步不前②要在认清基本国情的基础上加快发展③加快经济建设，迅速超越发达国家④既然只能是“百名”，那我们就应该安于现状、保持现状A．①②B．②④C．②③D．①③4．下列事件中能直接体现现阶段我国社会主要矛盾的是（）①按年收入水1300元的贫困线标准，我国有近8000万人口生活在贫困线以下②我国政府决定，争取用3年时间，解决750万户城市低收入住房困难家庭和240万棚户区居民的住房问题③中国船只频繁遭到索马里海盗袭扰，我国海军舰艇编队出洋护航④我国的公共医疗卫生体系还难以满足群众的要求A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．我国的水资源利用率只有6%，有的铁态度采选回收率仅有60%，煤矿只有40%，这是因为（）A．我国的资源相对短缺B．我国的科学技术水平还比较低C．我国资源丰富D．我国人口素质偏低6．“90后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。

单元测试（一）承担责任服务社会（时间：100分钟总分：100分）题号一二总分合分人复分人得分一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是我的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。

家里家外的操劳，使他的两鬓添上了白发。

爸爸，我爱你！”由此可以看出（）A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报B．社会责任是任何一个人都必须承担的C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任D．爸爸扮演多种角色，承担着多种责任2．在某网站组织的成人标准网络票选活动中，“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成人标准的首个关键词。

这表明（）A．责任就是无私奉献B．责任产生于社会关系之中的相互承诺C．承担责任就要不言代价D．承担责任是走向成熟的重要标志3．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（）A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”B．小文因为学习任务繁重，在家从不做任何家务C．每次做眼保健操时，小奇都会抓紧时间赶做作业D．碰到学习上的困难，晓东经常向老师或同学请教4．右边漫画中的青少年（）①在推卸自己应负的责任②对自己很不负责③应对迟到这件事负责任④依赖性太强，没有自立自强的精神A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．2015年1月21日，上海市政府公布了“外滩拥挤踩踏事件”调查报告，报告将事件定性为一起“公共安全责任事件”，认定黄浦区政府等部门对事件负有不可推卸的责任。

包括黄浦区区委书记、区长等在内的11名党政干部受到处分，这说明（）①对他人不负责任，实际上是对自己不负责任②要对自己的行为负责，勇于承担自己的过失③不负责任的人必将受到法律的制裁④不负责任的人会为自己的行为付出代价A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2015年10月23日，以“一天力量”为主题的慈善一日捐暨长城慈善基金筹款晚会在成都举行。

2024年中考《道德与法治》适应性考试试卷一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分）在下列各小题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。

1．江山就是人民，人民就是江山！党与人民心连心、同呼吸、共命运，中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。

下列古语中能反映这一观点的是①民亦劳止，汔可小康②治国有常，而利民为本③天地之大，黎元为先④法令者，民之命也，为治之本也A.①③B.①④C.②④D.②③2．以下是某班班务日志摘录：根据以上内容，下列同学的说法中你赞同的是①小林：只要服务和奉献社会，就能提高学习成绩②小峰：这些活动有助于我们养成亲社会行为③小英：这些活动太有意义了，可以完全代替课本知识④小军：参加社会实践活动，可以培养动手能力和实践精神A.①②B.①③C.②④D.③④3．在道德与法治课上，某班开展“集体凝聚力量，创新助力成长”的主题分享活动，同学们精选了以下素材进行分享，你觉得符合主题的是A.陈清泉把汽车、电机、控制等技术融合，形成了一门全新学科B.朱彦夫在长津湖战役中失去四肢和左眼，退伍后拖着残躯带领乡亲建设家园C.44名山里娃组成“马兰花儿童声合唱团”，在北京冬奥会上演唱了《奥林匹克圣歌》D.近30万人的集智攻关，我国自主研发了喷气式干线客机C9194．某校积极开展宪法宣传活动，组织学生参观了“五四宪法”历史资料陈列馆，同学们纷纷发表了感想。

下列同学认识正确的是A.小雪：这个活动有助于我们青少年监督宪法实施，维护宪法权威B.小梅：宪法是国家的根本法，我们青少年要增强宪法意识，树立宪法至上的观念C.小青：宪法在国家法律体系中居于最高地位，是我们行动的唯一准则D.小丽：宪法明确了公民的基本权利和基本义务，让我们行使权利无界限5．以下是《中华人民共和国黄河保护法》的立法进程，从中可以看出①全国人大行使国家立法权，民主立法②国务院监督全国人大的工作，全国人大对国务院负责③走法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一④我国以生态建设为中心，不断健全生态保护法律法规A.①②B.①③C.②③D.③④6．全国政协十四届一次会议，来自中国共产党、各民主党派、无党派人士和文化艺术界、少数民族界等34个界别的2100多名新一届全国政协委员，齐聚首都，共商国是。

2024年北京市初中学业水平考试适应性测试道德与法治试卷班级学校一、判断题(共10题，每题1分，共10分。

在答题卡相应位置，正确的将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑)1. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

2. 社会主义制度是我国的根本制度。

3. 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。

4. 法律、道德、纪律等行为规范都由国家强制力保证实施。

5. 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

6. 男生女生要正确认识自己的性别优势并欣赏对方的优势，这有助于不断完善自己。

7. 违法行为的法律后果是刑罚。

8. 市民向相关部门反映某企业偷排工业废水的行为有利于维护国家安全。

9. 面对非正义行为，我们既要敢于斗争，也要讲究策略。

10.“无羞恶之心，非人也”“人不知羞耻，乃不能成人”,这些古语都说明了人应该有羞耻之心.道德与法治试卷第1页(共8页)二、选择题(共10题，每题2分，共20分。

在每题列出的四个选项中，选出最符合题 目要求的一项)11.2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“ ——中国理想都城 秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。

这一文化遗产纵贯北京老城南北，始建于13 世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长 的城市轴线。

A. 长城B. 大 运 河C. 北京故宫D.北京中轴线12. “阅读的时候，我的心灵会变得更加辽阔和宽广”“阅读会使我获得温薯、宁静的 内心世界，以对抗外部世界的喧哗和浮躁”“遇到困难的时候，阅读能给子我力量， 让我看到希望”。

以上关于阅读的感悟表明 A. 从阅读中才能体味到学习的快乐 B. 阅读能充盈精神，打开生命的视窗 C. 阅读能磨砺意志，战胜人生所有挫折 D. 学习没有终点，要树立终身学习的理念13.“ 一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。

浙江省2024年初中学业水平考试社会考生注意：1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。

全卷采用闭卷形式。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

3．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。

判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑）1．巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线,沟通了大西洋和印度洋。

()2．海洋拥有多样的资源,如生物资源、矿产资源、空间资源等。

()3．中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

()4．“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。

”这句话形象地反映了家庭联产承包责任制推行之初农民的朴素认识。

()5．萨拉热窝事件是“二战”的导火索。

()6．网上交往具有虚拟的特点,我们要拒绝网上交友。

()7．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命。

()8．人大代表田某向人民代表大会提交建设金融强国的建议,这是人大代表行使立法权的体现。

()二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）下图为某同学制作的思维导图。

完成下面小题。

9．下列情景与该“传统农业”相符的是（）A．B．C．D．10．从思维导图中得出的结论,正确的是（）①自然环境影响人类的生产和生活②人类应该因地制宜发展农业生产③自然环境反映和适应了人文环境④人口密集是精神生活的集中体现A．①②B．①③C．②④D．③④2023年暑期，浙江省某校地理兴趣小组开展了为期两天的省内研学活动。

下图为研学区域地形图。

完成下面小题。

11．研学首日抵达地处山谷的某村落，该村落位于图中的（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地12．次日天气晴朗，分两队开展研学。

九年级社会·法治练习卷（范围：人文地理+九上世界历史+九上道法第一二单元）温馨提示：1.全卷分试题卷（卷I、卷Ⅱ）和答题卷，试题卷共26题。

试题卷的答案必须全部写在答题卷相应的位置上。

2.全卷满分100分，考试时间100分钟。

全卷实行开卷考试。

卷I一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。

）1.“他们建造金字塔耗时甚久,需要全国一大部分人和大批外来的奴隶长期用于这些巨大的工程。

只有一个专制的国王才能这样迫使人们去做难以办到的事。

”材料说明金字塔A.是古埃及专制王权下的产物B.是古埃及文明的象征C.激化了奴隶主与奴隶的矛盾D.是古埃及法老的陵墓2.一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说：“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。

”这位导游所提到的“法典”是A.《拿破仑法典》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《十二铜表法》3.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸多方面都独领风骚,而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。

”“她”是指A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及4.首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,被元老院授予“奥古斯都”尊号的古代罗马统治者是A.凯撒B.屋大维C.斯巴达克D.查士丁尼5.1453年,征服者征服了君士坦丁堡,一个新的纪元,帝国的纪元,正式开始了。

这个新的巨人,跨博斯普鲁斯海峡而屹立,一只脚踏在亚洲,另一只脚踏在欧洲。

这里的“帝国”是指A.奥斯曼帝国B.亚历山大帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国6.如下图所示的是亚、非两大文明古国。

下列有关其共同点的论述正确的是A.建立了地跨亚、非两大洲的大帝国B.打败了外族的入侵并延续了文明C.起源于适合农业耕作的大河流域D.通过民主改革并建立了民主政体8.大化五年(649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。

浙江省社会思品中考试题汇编（法律教育）一、选择题（请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选、漏选均不给分)（嘉兴）1．一项有关“18岁时，你最想做的事是什么？”的调查显示，70%的青少年“想拥有一间真正的房间”。

这表明青少年特别渴望维护自己的（）A.肖像权B.隐私权C.生命健康权D.名誉权（嘉兴）2．4月26日是“世界知识产权日。

下列做法侵犯了知识产权的是（）A.怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身B.《南湖晚报》刊登该报小记者的文章C.未经作者许可，歪曲篡改后私自发表D.不小心将他人委托我保管的名画丢失（嘉兴）3．随州市村民郭某，在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。

他拒绝了文物贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。

郭某通过这一行为（）A.逃脱了刑法的处罚B.行使了财产的处分权C.维护了自主选择权D.践行了法律要求的事（湖州）4．如果说道德是人们追求的较高境界，那么__▲__则是人民行为的底线（）A.不说谎B.不违纪C.不违法D.不犯罪（湖州）5．1月。

在部统一部署指挥下，我国首次开展大规模集中打击侵害公民个人信息违法犯罪活动，这突出变现我国加强对公民____的保护。

（）A.姓名权B.肖像权C.隐私权D.名誉权（湖州）6．若遇旅行社无端多收旅游费用，下列做法不可取的是（）A.拒绝付款，与之理论B.照单付款，不予追究C.照单付款，然后投诉D.拒绝付款，提起诉讼（湖州）7．“自由是做法律所许可的一切事情的权利。

如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。

”这段话说明（）①权力与义务具有一致性②行使权力要受到一定限制③权力与义务都可以放弃④履行义务要受到一定限制A.①②B.③④C.①④D.②③（湖州）8．湖州市“德清校车”呗评为度浙江省十大民生工程之一。

校车由县镇府出资购买。

为学生量身定做。

安全性能强，行驶中给予优先通行权，该县的做法（）①有利于保护学生的生命健康权②体现了对未成年人的学校保护③有利于保护学生的人生自由权④体现了对未成年人的社会保护A.①②B.③④C.②③D.①④（丽水）9.金某因非法复制、登载某知名网站独家授权的文学作品，被网站控告。

备战2024年新中考语文适应性考试模拟卷·湖南卷第七模拟一、积累与运用（20分）阅读下面文段，完成下面小题。

（每题2分，共12分）这一年的步伐，我们走得很显底气。

中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。

在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人甲、乙；黄河九曲、长江奔流，总让人丙、丁。

良渚．、二里头的文明曙光，殷．墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰．宝，国家版本馆的文脉赓．续……泱．泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。

——节选自国家领导人2024年新年致辞1、以下对上面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）A．良渚（zhǔ）殷墟（yīn）瑰宝（guī）赓续（gēng）泱泱（yāng）B．良渚（zhǔ）殷墟（yǎn）瑰宝（guì）赓续（gèng）泱泱（yáng）C．良渚（zhě）殷墟（yān）瑰宝（guì）赓续（gěng）泱泱（yìng）D．良渚（zhě）殷墟（yīn）瑰宝（guī）赓续（gèng）泱泱（yāng）2、文中横线甲、乙、丙、丁处，应填的词语是（）A．思接千载心潮澎湃豪情满怀心驰神往B．思接千载心驰神往心潮澎湃豪情满怀C．心驰神往心潮澎澎豪情满怀思接千载D．心潮澎湃豪情满怀思接千载心驰神往3、下面文段中，划线词语使用不正确的一项是（）“我是第一吗？”获得奥运冠军的徐梦桃大声呐喊着。

四届冬奥会，12年的漫长等待和埋头苦干，曾经遥不可及的梦想就这样实现了。

她披上国旗，朝着跳台的方向，跪倒在雪地里，想起那些经历过的不足为据的艰难，她情不自禁，声声呐喊响彻滑雪公园的上空。

A．埋头苦干B．遥不可及C．不足为据D．情不自禁4、下列句子没有语病的一项是（）A．学校开展的“消防安全进校园”活动，大大增加了同学们的消防安全意识。

B．扫码支付已成为现代生活中重要的支付方式，能更好地解决支付不便捷。

C．黄河流域的生态保护和高质量发展，需要政府有序推进、周密部署、统筹规划。

2023-2024学年深圳市九上期末中考适应性考试（一模）道德与法治试题说明：1．答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，井将条形码粘贴好。

2．全卷包括道德与法治卷和历史卷，共14页。

其中1~12题为道德与法治单项选择题，13~14题为道德与法治非选择题；3．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。

写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

一、单项选择题（共12题，每题2分，共24分。

在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意）］光影记录变迁，照片讲述历史。

某地举办庆祝改革开放45周年成就图片展览，下列作品可以入选该展览的是（抗美援朝保家卫国,（＇,.＇, `，..a1心'-"'J心叶心1心1小小息身于．岭才“'...,.｀蛌／凸八凡仁斗”“``“'i心从一心«凸".,“.“K 山..，心士疗心失.令,..忧，，占从4:“仁，＇` nif炉遇I I I I女就灿[.f 代号f 44溥凡｀心令；择：＂噫安徽凤阳小岗村“大包干＂契约我国研制的第一颗原子弹爆炸A.(D®B.CD@ c.®@ D.卿2.2023年10月1日，深圳市人民政府出台的《深圳市医疗保陈办法》正式实施。

社保卡买药没有“门槛线”，住院待遇提升，异地就医更便捷这些举措体现了政府(A满载民生情怀，让人民共享发展成果B完善医疗政策，促进区域的协调发展C增进民生福扯，消除了社会主要矛盾D坚持依法执政，更好地服务人民群众3小深同学正在准备道铅与法治课堂主题汇报活动的材料。

下列主题砐符合他汇报内容的是(东汉科学家张衡发明了最早的地动仪，称为候风地动仪．公元132年A.创新改变了我们的思维方式B.生活因创新而变得丰富多彩C创新是中华民族的鲜明察赋D我国成为世界科技创新强国我国在世界上首次用人工方法合成了结晶胰岛素。