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教师三笔字检测评分评选规范标准
中小学教师钢笔字检测标准分为四个等级，80分以上为
优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。
检测时间为30分钟，现场完成一幅60字以上（含60字）的
钢笔书法作品，楷书、隶书、行书均可。
评价标准包括完成时间、卷面、笔画、结构、整体感观和风格。
完成时间得分占5分，卷面整洁、作品完整得分占10分。
笔画规范、书写到位，点画、形态、质感较好，并有一定的变化，有提按、藏露、方圆、转折等技法体现得分占30分。
结构间架结构合理，符合基本的结字规律，造型有变化，重心平稳的前提下，如在平正、匀称中有疏密、倚侧等得分占30分。
整体感观舒适、效果好，字形大小适中，字距行距符合章法字体书写要求，作品最后落款准确、美观，可以使用繁体字得分占20分。
风格有一定的书写表现性和法贴味得分占5分。
在笔画方面，不合格的表现为书写随意，形态不正确，无呼应关系。
合格的表现为笔画形态正确，结构比较端正、安排有行或有列，能基本处理好比例、大小、正欹、疏密、向背、
穿插、主次关系。
良好的表现为结构端正、安稳，字形字态正确，能较好地处理比例、大小、正欹、疏密、向背、穿插、主次关系，安排有行或有列，安排水平或竖直，中轴线或平或直，工整、美观。
优秀的表现为结构端正、安稳，字形字态正确美观，能恰当处理比例、大小、正欹、疏密、向背、穿插、主次关系，安排有行或有列，安排水平或竖直，中轴线或平或直，工整、美观，笔画形态精确自然，起笔、行笔、收笔明显、美观，笔画间呼应关系恰当。
三笔字评分标准在笔画中，三笔字是最基本的，也是最能体现人们书写能力的一种字体。
对于三笔字的书写，评分标准也要求越来越高。
那么，什么是三笔字评分标准？一、笔画是否规范书写三笔字时，重点在于笔画是否规范、形状是否标准。
如果字形不整，则评分会降低。
在评分过程中，考生需注意：1.笔画要连贯；2.笔画的开头和结束都要平稳；3.笔画的长度和粗细应保持一致；4.笔画间距要合理。
如果以上标准都符合，考生的得分会基本在80-90分上下。
二、字体结构是否稳定三笔字字体不仅需要规范，更要求稳定。
只有稳定的字体结构才能打动评分人的眼球。
一篇完美的三笔字作品应该有：1.字形全部平衡，不会形成颠簸感；2.字形平整，不会出现毛糙；3.然后不同笔画间，没有明显的虚空或重叠；4.字与字之间的间距和平衡度都要到位；5.所有點擊，也要与主体部分完美匹配。
以上字体结构要求达到标准后，考生的得分会基本在90-100分之间。
三、笔画的力度是否恰当最后对评分要求的核心部分就是笔画的力度控制了。
控制的好坏决定了你笔画的整体美观程度。
如果笔画的力度存在波动，整个作品的效果就会产生很大影响。
在书写三笔字的过程中，笔画的力度控制需要考虑到以下几个方面：1.单个笔画的力度与全体力度的保持比例适当；2.笔画的力度需顺应生写的方向，暴力生写会导致字体不平衡，笔画翻滚甚至断裂；3.末筆需要用力后收笔，不要让筆反弹而成一個貓爪子；4.連筆順暢，整體感覺要求流暢平順。
如果以上控制方面都符合要求，考生的得分会基本在80-100分之间。
三笔字评分标准是非常重要的，也是每个书写考生必须掌握好的一个标准。
希望本文能对大家有所帮助。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
大学生三笔字等级考核标准一、说明1、本标准共分四级，一级为及格级，四级最高，达不到一级者暂不入级。
2、本标准适用于在校本专科生。
3、考核工具：毛笔、钢笔、粉笔。
4、考核书体：楷书或行书，以及在此基础上的其它书体。
5、考核范围：3775个常用标准简化汉字。
6、考核方法：毛笔和钢笔为笔试试卷考核，粉笔为现场考核。
二、考核内容（一）毛笔字（三、四级要求）（100分）1、时间：60分钟。
2、书写内容：50个左右汉字（包括书写者姓名），一般为七言绝句一首。
3、考核标准：三级：（80－89分）①点画清楚，笔顺准确，没有错别字，字形较为平整、美观。
②掌握基本用笔方法，点画之间的呼应关系处理较为明确。
③结构安排基本合理，且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
④字与字之间的空间关系处理适当，布局合理。
⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。
金城江区第九小学教师基本功竞赛
“三笔字”评比办法
一、评比办法
1、各单项采取100分制，7个评委（见金城江区第九小学教师教学基本功比赛秩序册）打分，去掉一个最低和最高分，取5位平均分作为该项成绩。
2、评分标准：
钢笔字
（1）基本功：书写规范，无错别字。
（10分）
（2）用笔技巧：笔画分布均匀、有轻重变化、行笔流畅、整齐美观。
（40分）
（3）章法：符合书法艺术要求，字体端正、间架结构合理，行款整齐规范。
（30分）
（4）整体感：布局安排合理，卷面整洁。
（20分）
毛笔字
（1）基本功：运笔正确，起、行、收笔清楚。
（30分）
（2）用笔技巧：笔画收伸自如，笔画有力流畅，间架平稳。
（30分）（3）章法：笔画和结构符合书法艺术要求，行款整齐规范（20分）（4）整体感：布局安排合理，卷面整洁。
（20分）
粉笔字
（1）无错别字, 笔画清楚到位。
(10分)
（2）字体端正,大小适宜,结构工整匀称、美观。
（40分）
（3）笔画、笔顺正确,字距、行距整齐。
（30分）
（4）版面安排美观、布局得当。
（20分）
二、注意事项
1.本次比赛均为现场书写，时间共60分钟，作品上只写教师代号（上课及说课时选手号），不写姓名。
2.字体不限，钢笔、毛笔、墨水自备，纸张、黑板和粉笔学校统一准备。
3.书写内容赛前10分钟抽签。
4.竞赛活动时间与地点：
时间：2014年1月6日教师例会时间。
地点：三（2）教室等。
三笔字评分细则
普通话评分细则
一、朗读
二、说话
现代教育技术：信息技术应用能力标准（初级）
1.硬件操作技能：
①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；
②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；
③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。
2.软件使用技能：
①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；
②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；
③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；
④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；
⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;
⑥能使用多媒体课件进行教学；
⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。
3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。
4.要求：我区中小学校教师均需达到上述要求。
中小学教师粉笔字检测标准
中小学教师钢笔字检测标准
一、钢笔字检测等级
钢笔字检测分为四个等级，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。
二、检测内容
钢笔字检测时间为30分钟，根据检测组提供的素材，在规定的时间内现场完成一幅60字以上（含60字）的钢笔书法作品。
楷书、隶书、行书均可。
三、评价标准
中小学教师毛笔字检测标准
一、毛笔字检测等级
毛笔字检测分为四个等级，80 分以上为优秀，70-79 分为良好，60-69 分为合格，60分以下为不合格。
二、检测内容
毛笔字检测时间为30分钟，根据检测组提供的素材，在规定的时间内现场完成-幅20字以上(含20字)的毛笔书法作品。
楷书、隶书、行书均可。
三、评价标准。
