教师swot分析图

新教师专业发展SWOT分析——（文科班）Strength(优势) Weakness(弱势)1、热情友善，活力有朝气。

与学生距离近，能更好的理解学生心理状态，易于沟通，便于教学。

2、具有恒心、细心及很强的责任心。

3、有一定的教育教学理论基础，热爱教育事业。

谦虚受教，善于反思教学，乐于反思工作。

4、专业知识技能方面：专业基础扎实，能应对工作需要，专业知识面广；创新方面：易于接受新知识，乐于尝试新方法，通过实践反馈调整自身；实践方面：教学上利用多种形式寓教于乐，实践各种教学技能。

5、毕业于师范专业，受到教育专业的实践，参加过三下乡社会实践活动，热爱教育事业，工作热情高。

6、爱学习，爱思考，易于接受新事物。

1、经验不足，缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育方法，意向为人师表，但实践上仍有较多缺点和不足。

2、思维过于简单，特别是对于非本人主专业的科目，未能深入把握其教学要点及其教学方法。

3、对教材研究不够透切，讲的内容较多，时间分配不当，缺乏教育教学经验，上课的技能仍需加强。

4、教学实践经验少，对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验，和正确处理个别问题学生事件的有效方法，与家长沟通的语言艺术上仍需努力。

5、年轻气盛，面对小学生的无知之措，尤其是对“问题学生”的处理欠缺火候，感到焦虑，甚至发脾气，略显浮躁，未能很好的沟通处理。

Opportunity(机会) Threat(威胁)1、学校对新教师的重视与培养。

2、同事的相互帮助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。

3、各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。

4、网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。

多读书，多交流，助于提升我的个人修养。

5、努力学习，希望通过自己的努力，能为学校的文艺方面争光，能有自己的工作特色领域。

1、竞争压力大，来自学校家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。

SWOT 分析表：教师SWOT分析1：运用SWOT分析方法，教师可以清楚地确定自身的优势和缺陷，了解自身所面临的机会和挑战，从而有针对性地制定自身的职业发展规划，确立奋斗目标，建立成长档案，最终促进教师的专业成长。

第一步，进行个人情况分析。

学校要求教师围绕学历水平与进修状况、专业知识与教学能力、科研水平与改革能力、学习能力与反思能力、职业道德与职业感受、年龄与身体状况、职称与职务、教学效果与教学业绩、学生和家长及同行评价、经济背景与家庭支持、性格特点与人际关系等因素，从优势、劣势、机会、威胁等四个维度对个人进行分析。

第二步，制定专业发展规划。

教师运用SWOT分析法进行个人分析以后，填写《泉州市晋光小学教师SWOT分析与专业发展规划》表格，表格要求教师简述自己的专业发展历程，对自己进行SWOT分析，制定个人专业发展三年目标，提出个人三年发展规划具体措施。

对教师而言，这样的作业着实令人为难：把自己的优点说足了，难免让人觉得自负；过多地渲染自己的缺点，又给人自卑的感觉；制定过高的目标，白纸黑字立下了"军令状" ，如果完不成，岂不好高骛远；目标定得不高，又显得信心不足。

教师尝尽了"万事开头难"的滋味还是按时提交SWOT分析及专业发展规划表格。

教师经历SWOT分析和制定专业发展规划的过程，就能更辩证更准确地自我认识，自我定位。

第三步，落实专业发展规划。

制定专业发展规划后，学校要为教师多提供学习、锻炼、实践、展示的机会，让教师在学习培训、教学评优、教学研讨、课题研究、经验交流、上示范课、开设教育教学讲座等教育实践中学习、思考、总结、推广教育教学经验，落实专业发展规划，促使自身不断成熟。

第四步，评价规划落实情况。

每一年，学校都要组织人员对教师目标达成情况进行评价，了解教师是否达到了预定的目标，在发展过程中是否有不理想、欠周到的地方。

如果有，就引导教师针对问题和不足加以反思，并设法改善与补救。

教师个人自我发展SWOT分析表(青铜峡
张强)
1. 强项 (Strengths)
- 教学经验丰富，拥有多年的教师工作经历。

- 知识广博，掌握了教学科目的核心知识和最新的教育理论。

- 良好的沟通能力，能够与学生和家长建立积极的关系。

2. 劣势 (Weaknesses)
- 在新技术运用方面有所欠缺，需要加强相关技能的研究。

- 有时候缺乏耐心，对学生的教学需求不够细心地倾听。

- 缺乏团队合作精神，更偏向独立完成任务。

3. 机会 (Opportunities)
- 参加教育培训课程，提升专业技能和教学能力。

- 加强与同事的合作，共同分享教学资源和经验。

- 参加学科教研活动，了解最新的教学方法和工具。

4. 威胁 (Threats)
- 竞争激烈，教育行业对教师的要求越来越高。

- 学校资源有限，可能影响到良好的教学条件和资源的获取。

- 学生需求多样化，需要不断扩充自己的知识面和教育理念。

以上是教师个人自我发展的SWOT分析表，通过发掘自身的优势和弱点，找到提升和发展的机会，并对可能的威胁有所预警，有助于制定合适的发展策略和计划，提高个人教学水平和职业竞争力。

中学教师SWOT 自我分析表
SWOT 分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。

如您对自己做个细致的SWOT分析，那么，您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出您自己的职业道路的机会和威胁所在。

1、请您选择自己的类型并认真填写，评估自己的长处和短处，找出您的职业机会和威胁。

2、提纲式地列出今后五年内您的职业目标
仔细地对自己做一个SWOT分析评估，列出您今后5年内最想实现的三至四个职业目标。

可以是论文、教研、晋职等方面。

3、提纲式地列出一份今后5年的职业行动计划
这一步主要涉及到一些具体的东西。

请您拟出一份实现上述第二步列出的每一目标的行动计划，并且详细地说明为了实现每一目标，您要做的每一件事，何时完成这些事。

如果您觉得您需要一些外界帮助，请说明您需要何种帮助和您如何获取这种帮助。

为了使您的个人职业发展更具有竞争性，突破职业瓶颈，请花一些时间界定您的个人优势和弱势，然后制定一份策略性的行动计划，务必保证有效地完成它，那么，您的前景将灿烂而辉煌！
签名：
年月日。

swot分析图优势分析劣势分析内部对达成目标有帮助的如何用每个优势对达成目标有害的如何停止每个劣势1、师范类毕业，有一定的教育教学理论基础。

2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践，大学四年有辅导小学生的经验，并且有在禅城多家小学实习的经历，对小学生的心理比较了解。

3、热爱教师职业，对教育充满信仰。

4、语文基础知识牢固，易于接受新知识，乐于尝试新方法。

1、将学习的教学理论运用到实践中。

2、把实习、辅导过程中学到的运用到工作中3、将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生4、学到的语文知识毫不保留地教给学生。

1、经验不足，还缺少一些切实有效的管理和教育方法，对于担任班主任一职感觉有些吃力。

遇到不同的繁杂问题时，容易茫然无措，找不到很好的解决方法。

2、对教材研究不够透彻，讲的内容较多，较繁琐。

3、个人脾气比较急和冲，做很多事情之前缺乏深思熟虑。

1、积极参加各项培训2、虚心向师傅学习请教班级管理和教学方面的知识。

3、每天列一个事务表，事情的轻重缓急分清楚，并列表。

4、多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。

5、做事情之前要三思。

外部机会分析威胁分析提供哪些机会如何抓住机会有哪些威胁如何抵御威胁1、教师待遇越来越好，教师体制越来越完善；社会对教师地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。

2、作为新教师，学校充分关注，寄予厚望，有很大的进步和发展空间。

3、教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会，使我们不断有新知识和教学方法的补充。

4、网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外1、将年轻转化成机遇，积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。

2、认真写好学校每个月布置的读书笔记，在读有关教学书籍中收获感悟。

3、认真备好每一节课，胸有成竹地去上课。

1、竞争压力大，来自学校和家长的高要求。

2、学校生源差，大多学生是外来务工子女，家长为了生计，无法顾及孩子的学习。

一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。

2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的
3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。

4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设
计等，组织好班级社团和班级活动等。

5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材
克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。

2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。

从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。