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人教版部编版初中七年级语文下册《说和做——记闻一多先生言行片段》教案教学目标1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
教学重点、难点品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
教学时间：一课时教学设计一、视频导入播放《最后一次讲演》的视频，大家认真的观看。
看完视频，教师组织大家交流和观看的视频有关的内容。
大家知道哪些和这次演讲有关的知识，背景、内容都可以说一说。
生回答：演讲者是闻一多。
（板书“闻一多”）背景是在1946年，发生在李公朴的追悼会上。
在这一次演讲中，闻一多这样说“我们前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”是什么意思？生答：他从容就义的表现。
问：你说的不错，他已经做好了牺牲的准备，当时是李公朴的追悼会，会场里有国民党的特务在闹事。
事实上在这之前，大家已经知道闻一多先生和李公朴先生一样。
都在国民党的黑名单上，李先生遭暗杀，有人已经暗示了闻一多先生要注意保护自己，但他还毅然决然的参加了李先生的追悼会，并在追悼会上发表了这次演讲，之后在随即的游行中，只听到两声枪响，闻一多和他的儿子倒在了血泊中，他的儿子受了伤，闻先生牺牲了，所以这次演讲叫《最后一次讲演》。
为了能进一步了解闻一多，今天我们学习这篇文章。
(，板书：说和做——记闻一多言行片段（在闻一多三个字的后面稍微隔开一段的空处）问：老师有没有漏掉什么？回答：“先生”二字（教师补充板书）问为什么要加先生？本文作者臧克家先生是闻一多先生的高足，是他的学生。
臧克家是闻一多先生的学生，在青岛大学学习期间，经常到闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后曾写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。
”可见相知之深。
40年代，两人多有书信往来，闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
论闻一多《楚辞校补》王伟【摘要】闻一多先生的<楚辞校补>不仅为<楚辞>校勘集大成之作,也是古籍校勘整理的重要成果.总结闻先生<楚辞校补>一书的特点及其取得巨大成就的主要原因,有助于<楚辞>校勘的进一步整理,同时,对其它古籍的校勘整理也提供了理论上的借鉴意义.【期刊名称】《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》【年(卷),期】2010(027)004【总页数】6页(P37-42)【关键词】闻一多;《楚辞校补》;《楚辞》研究;学术史意义【作者】王伟【作者单位】贵州大学,人文学院,贵州,贵阳,550025【正文语种】中文【中图分类】H131闻一多先生《楚辞校补》为《楚辞》校勘集大成之作，《校补》一书不仅指出了《楚辞》异文的多种表现形式以及生成原因，还总结完善了《楚辞》校勘的诸多法则。
总结闻先生《校补》一书的特点及其取得巨大成就的主要原因，不仅于《楚辞》校勘具有指导意义，同时对于其它古籍的整理也不失其典范意义。
闻一多先生《楚辞校补》对于《楚辞》校勘具有多方面的总结，而这些总结对于我们进一步的校勘《楚辞》具有方法上的指导意义。
具体而言，《楚辞校补》于《楚辞》校勘的总结主要表现在以下几方面。
(一)《校补》总结了《楚辞》异文的诸多表现形式或生成原因1．字误例(1)《九章·惜诵》:“所作忠而言之兮。
”按《校补》谓:“作当从一本作非，字之误也。
”［1］64(2)《九章·哀郢》:“瞭杳杳而薄天。
”按《校补》谓:“‘杳杳’当作‘冥冥’，字之误也。
”［1］76(3)《九辩·三》:“收恢台之孟夏兮。
”按《校补》谓:“疑孟当为盛，字之误也。
”［1］1002．声误例(1)《天问》:“大鸟何鸣夫焉丧厥体。
”按《校补》谓:“体疑当为履，声之误也。
”［1］46(2)《天问》:“逢彼白雉。
”按《校补》谓:“雉当为兕，声之误也。
”［1］56(3)《九辩·六》:“灭规矩而改凿。
楚辞《诗经》《离骚》考点的理解楚辞《诗经》《离骚》考点的理解考点名称：《诗经》《诗经》：①概况：《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。
绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌。
②内容：《诗经》分为风、雅、颂三部分。
“风”是其中精华的部分，因多是周代各诸侯国的民歌，从而从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。
③地位：《诗经》的创作，为中国古曲文学奠定了现实主义的优良传统，对我国文学的发展有深刻影响，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。
中国古代不同时期的文学主流形式及其特点：中国古代文学表达的主流形式经过以下的变迁：先秦诗歌──汉赋──唐诗──宋词──元曲──明清小说。
《诗经》质朴典雅，具有现实主义风格，以民歌为基础的“楚辞”，句式灵活，具有浪漫主义风格；《诗经》和“楚辞”正好代表了北南两种诗歌不同的风格。
汉赋华丽而夸张，表现出大一统时代恢弘的文化气度。
唐诗风格多样，千古传诵，以五言和七言诗为主，把诗歌推向顶峰。
宋词是诗歌的另一种形式，句式灵活，极具歌唱性。
元曲是民间兴起的新的诗歌形式，题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长。
明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野，艺术而又真实地再现了那个时代的历史，将古典小说创作推向繁盛阶段，并成为世界文学宝库中的珍品。
总体来说，呈现了多元兼容、雅俗共赏和发展趋势的逐渐平民化等特征。
现存最早的诗歌——《诗经》：1、时间：西周至春秋中期2、特点：以四言为主，内容古朴，现实感强3、内容：都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分成风、雅、颂三类。
“风”是其中的精华。
“风”的意思是土风、风谣，也就是各地方的民歌民谣。
“风”包括了十五个诸候国的民歌，即“十五国风”，共160篇。
占了诗经的一半以上。
与《雅》、《颂》相比，《风》显得活泼，生活气息更浓。
“雅”是正声雅乐，是正统的宫廷乐歌。
“雅”分为“大雅”和“小雅”，一共有105篇。
“大雅”是用于隆重盛大宴会的典礼；“小雅”则是用于一般宴会的典礼。
《楚辞补注》校点举正南宋洪兴祖所撰《楚辞补注》与王逸《楚辞章句》相配行世，在楚辞古注中向称精善，历来为治楚辞者所重视。
中华书局于1983年刊行了《补注》点校本，自出版以来，该书已重印修订三次，期间不断吸取研究者提出的各种点校，其质量应该说日臻完备。
然而《补注》一书征引赡博，文辞繁富，点校本之遗漏实不能尽免，今就余所知见者罗列成文，先举校勘之误，后补句读之失，逐条疏证，共得三十余例，冀为他日再版之助。
中华书局点校本所据底本是《补注》的毛氏汲古阁刻本，同时对照了《四部丛刊》所影印的明?宋本，本文即以这两种刊本为基础，又与《补注》以下诸本相比勘：明万历五年刻本（以下简称万历本）、文渊阁四库全书本（以下简称四库本）、清同治十一年金陵书局覆刻汲古阁本（以下简称金陵本）、清光绪九年长沙书堂山馆重刻汲古阁本（以下简称长沙本）以及《四部备要》所采用的1927年中华书局聚珍仿宋本（以下简称聚珍仿宋本）。
除此之外，本文尚参校了两种单行的《楚辞章句》善本：明正德十三年黄省曾刻本（以下简称黄本）、明隆庆五年豫章夫容馆刻本（以下简称夫容馆本）。
本文进行辨订之时，首先抄录每一条相应的正文及注文，其标点格式均以点校本为准，然后附加自身案语以作说明。
一以下所列为点校本校勘疏误，共十例。
这其中大部分问题都是由于《补注》诸底本之间存在异文，今均择善而从；也有些是排印失误，还有一例则涉及改动《补注》底本文字。
何往营班禄，不但还来《天问》[补]曰：“《诗》云：‘经之营之。
’营，度也。
曰：‘请班诸兄弟之贫者。
’班，分也。
”案：“营，度也”三字下脱一“记”字，当作“《记》曰：‘请班诸兄弟之贫者。
’”诸本均作“记曰”，惟聚珍仿宋本脱“记”字，点校本当是沿袭而误。
《记》即《礼记》，《礼记•檀弓上》：“君子不家于丧，请班诸兄弟之贫者。
”郑玄注：“以分死者所矜也，禄多则与邻里乡党。
”洪氏《补注》以为《天问》此二句乃言商汤分施禄惠于百姓，故引《礼记》训班为分。
屈原〔先秦〕东皇太一吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅；瑶席兮玉瑱，盍将把兮琼芳；蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆；扬枹兮拊鼓，疏缓节兮安歌；陈竽瑟兮浩倡；灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂；五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康。
云中君浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英；灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央；謇将憺兮寿宫，与日月兮齐光；龙驾兮帝服，聊翱游兮周章；灵皇皇兮既降，猋远举兮云中；览冀洲兮有余，横四海兮焉穷；思夫君兮太息，极劳心兮忡忡；君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲；美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟；令沅湘兮无波，使江水兮安流；望夫君兮未来，吹参差兮谁思；驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭；薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌；望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵；扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息；横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧；桂棹兮兰枻，斵冰兮积雪；采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末；心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝；石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩；交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲；朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚；鸟次兮屋上，水周兮堂下；捐余玦兮江中，遗余佩兮醴浦；采芳洲兮杜若，将以遗兮下女；时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
湘夫人帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予；袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下；登白薠兮骋望，与佳期兮夕张；鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言；荒忽兮远望，观流水兮潺湲；麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔；朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨；闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝；筑室兮水中，葺之兮荷盖；荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂；桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房；罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳；芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡；合百草兮实庭，建芳馨兮庑门；九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云；捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者；时不可兮骤得，聊逍遥兮容与！大司命广开兮天门，纷吾乘兮玄云；令飘风兮先驱，使涷雨兮洒尘；君回翔兮以下，逾空桑兮从女；纷总总兮九州，何寿夭兮在予；高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳；吾与君兮齐速，导帝之兮九坑；灵衣兮被被，玉佩兮陆离；一阴兮一阳，众莫知兮余所为；折疏麻兮瑶华，将以遗兮离居；老冉冉兮既极，不寖近兮愈疏；乘龙兮辚辚，高驰兮冲天；结桂枝兮延伫，羌愈思兮愁人；愁人兮奈何，愿若今兮无亏；固人命兮有当，孰离合兮可为？少司命秋兰兮麋芜，罗生兮堂下；绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予；夫人自有兮美子，荪何以兮愁苦；秋兰兮青青，绿叶兮紫茎；满堂兮美人，忽独与余兮目成；入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗；悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知；荷衣兮蕙带，儵而来兮忽而逝；夕宿兮帝郊，君谁须兮云之际；与女沐兮咸池，曦女发兮阳之阿；望美人兮未来，临风怳兮浩歌；孔盖兮翠旌，登九天兮抚彗星；竦长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正。
大学语文B一、判断题1、"后羿射日"神话本身就是小说。
（）答案：错2、散文集《雅舍小品》的作者是林语堂。
（）答案：错3、郭沫若历史剧主要特点之一是多取材于战国时代。
（）答案：对4、"备忘型"是日记的一种类型。
（）答案：对5、《始得西山宴游记》的结构线索是"乐-喜-悲"。
（）答案：错6、李清照的词集是《珠玉词》。
（）答案：错7、《荆钗记》被称为"南戏之祖"。
（）答案：错8、春秋战国时期影响最大的是兵家、名家和杂家等。
（）答案：错9、《原野》和《日出》是田汉的戏剧作品。
（）答案：错10、凡不合声律的诗皆称古体诗。
（）答案：对11、《繁星》《春水》用"小诗"的形式表现刹那间涌现的情思。
（）答案：对12、魏征多写直言极谏之文。
（）答案：对13、《古诗十九首》的作者都是东汉时的著名诗人。
（）答案：错14、"……者……也"结构的文言句式是判断句。
（）答案：对15、闻一多是"新月派"的代表人物之一。
（）答案：对16、从象征的角度看，《狂人日记》中的"狂人"是一个时代的先觉者。
（）答案：对17、《全宋词》共收录作品两万余首。
（）答案：对18、散文《中年》的语言诙谐幽默。
（）答案：对19、《李义山诗集》的作者是李贺。
（）答案：错20、《论语·侍坐》中孔子之所以笑子路，是因为子路不够谦虚和礼让。
（）答案：对二、选择题1、闻一多从事古典文学研究多年，出版了学术专著（）。
A：《诗经校注》B：《宋词校补》C：《唐诗校注》D：《楚辞校补》答案： D2、用通俗的语言解释词义叫（）。
A：诂B：训C：考D：注答案： B3、下列词作属于李清照的是（）。
A：《青玉案·元夕》B：《鹊桥仙》（纤云弄巧）C：《永遇乐·元宵》D：《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）答案： C4、曹操的《短歌行》是一首（）。
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2024年高中离骚的知识点总结____年高考离骚的知识点总结（共____字）一、语文1. 古代文学知识点-《楚辞》：《离骚》是《楚辞》中的代表作，需要了解作者屈原及其对传统文化的思考和批判。
-《红楼梦》：需要了解作者曹雪芹和作品的背景、意义等，以及主要人物和情节的发展。
-《论语》：重点掌握孔子及其弟子的思想和教育观念。
-《诗经》：需要了解作品的特点、流派及其对后世文学的影响。
2. 文言文阅读-要熟悉文言文的基本语法结构和常见的句式，能够快速准确地读懂文言文的文章。
-需要掌握一些常见的古代诗词和典故，理解其中的意义和象征。
3. 现代文阅读-要能够从文章中理解作者的观点和态度，并能够对文章进行分析和评价。
-需要对现代作家和作品有一定的了解，能够归纳总结作品的主题和特点。
二、数学1. 函数与方程-重点掌握一次函数、二次函数、指数函数和对数函数的性质和图像特点，能够解决相关的题目。
-需要了解一次方程、二次方程、不等式等的解法，能够运用到实际问题中。
2. 几何与三角-要熟悉平面几何和立体几何的基本概念和定理，能够运用到解决相关的题目中。
-需要掌握三角函数及其应用，能够求解三角形的各种问题。
3. 概率与统计-要了解概率和统计的基本概念和方法，能够计算相关问题的概率和统计量。
-需要学会如何构造合理的统计图表，并能够对数据进行分析和解读。
4. 数列与数论-要掌握常见数列的性质和求和公式，能够判断数列的收敛性和极限。
-需要了解一些基本的数论知识，能够解决数论问题。
三、英语1. 语法与词汇-重点掌握英语的基本语法规则和常见的句型，能够正确运用到写作和阅读中。
-需要扩大词汇量，了解一些常见的词汇和短语的用法和搭配。
2. 阅读理解-需要提高阅读理解的能力，能够理解和把握不同类型的文本，包括新闻报道、科普文章等。
-要能够根据文章内容回答问题或进行细节归纳，能够做到快速准确地阅读。
3. 写作-要能够进行基本的写作训练，包括写作技巧、段落结构等。
