学生道德教育评分表一、评分标准1. 爱国守法：自觉遵守国家法律法规，尊重社会公德，具备良好的公民素质。
2. 明礼诚信：待人礼貌，诚实守信，遵守校规校纪，不抄袭、不作弊。
3. 团结友善：关心同学，积极参与集体活动，与同学和睦相处，互相帮助。
4. 勤奋自强：努力学习，具备良好的学习习惯，勇于面对困难，乐观向上。
5. 遵守纪律：按时到校，遵守课堂纪律，服从老师和班级管理。
6. 环保意识：爱护环境，节约资源，倡导绿色生活。
7. 社会实践：积极参加社会公益活动，锻炼自己的综合素质。
8. 家庭美德：关心家人，尊重父母，助人为乐，传承良好家风。
9. 心理健康：保持积极向上的心态，学会自我调节，具备抗压能力。
10. 综合素质：全面发展，具备良好的道德品质、学习能力和实践能力。
二、评分方法1. 每项标准满分10分，根据学生表现进行评分。
2. 教师、同学和家长共同参与评分，分别占总分的40%、30%和30%。
3. 每学期末进行一次综合评价，累计得分最高的学生为道德教育优秀学生。
4. 对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，鼓励他们继续努力。
5. 对于表现不足的学生，及时进行个别辅导和家庭教育指导，帮助他们改进。
三、评分记录1. 教师评分记录：记录学生在课堂表现、作业完成情况、集体活动参与度等方面的表现。
2. 同学评分记录：记录学生在班级里的相处情况、团队合作表现等方面的表现。
3. 家长评分记录：记录学生在家庭中的表现，如孝顺、家务劳动、邻里关系等方面的表现。
4. 学期末，将教师、同学和家长评分进行汇总，计算出学生的道德教育综合评分。
5. 将评分记录存档，以便对学生进行长期观察和跟踪指导。
四、注意事项1. 评分表应保密，避免对学生造成不必要的压力。
2. 评分过程中，要客观公正，避免主观臆断。
3. 对于学生表现的变化，要及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
4. 鼓励学生自主评价，培养他们的自我认知和自我提升能力。
5. 定期对评分表进行修订，确保评分标准与时俱进，符合学生发展需求。
