广元市民盟烛光中学九年级二班

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广元民盟烛光中学初三化学实践活动方案——合理锻炼留住健康民盟烛光中学王述华活动名称：元坝镇居民锻炼方式的选择活动时间：2014、9月----10月底活动人员：初三（5）的兴趣小组学生一、活动主题的提出：在我们的周围，经常会看到很多人不论春夏秋冬，都是天刚蒙蒙亮，就成群结队的上山、或在河边、或在树林锻炼。

说是凌晨空气新鲜，最适于锻炼身体。

事实果真如此吗？九年级学生在学习了空气知识后，认为应通过实验来证实其真伪。

化学来源于生活，服务于生活。

义务教育阶段的学习就是结合当地实际，开展社会研究性学习。

通过各类活动实施坚持“以学生为本”的指导思想，坚持贴近生活、结合实际的原则，以自然科学和社会科学现象为主，以发生在自己身边的自然和社会现象以及日常生活问题为素材，以综合性的科学学习活动为线索，以提高学生主动获得信息、加工信息和应用信息能力为主要目的，以培养学生的探究性学习能力、团队合作意识、创新意识和实践能力、社会交往能力以及科学学习的能力。

二、活动目标1、通过活动了解元坝镇居民的锻炼现状，以及对锻炼的正确认识，提高居民的健康意识。

2、通过活动多渠道收集有关元坝镇居民的锻炼现状的资料，认识居民在锻炼中认识误区，并能针对实际提出相应的合理化建议和解决措施，为提高居民的健康意识和正确锻炼献计献策。

3、通过活动培养学生的观察能力、动手操作能力、获取信息能力、人际交往能力，培养学生的团结合作精神，初步学会社会调查和小课题研究的方法。

三、活动准备：1、分组落实：根据学生意愿，教师把整个活动分为三个小组：问卷调查组、资料收集组、实验观测组，由学生自己推荐出小组长。

2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、问卷调查问题表、实验步骤及材料用表、活动调查表（附）等；3、物质准备：集气瓶若干只、酒精灯、木棍、秒表、火柴、澄清的石灰水；4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。

初中数学课堂实施素质教育的策略发布时间：2022-07-08T08:55:37.861Z 来源：《教学与研究》2022年第3月第5期作者：杨秀容[导读] 现阶段，随着新课改的快速实施，在初中数学教学中教师应认识到数学知识本身属于素质教育杨秀容四川省广元民盟烛光初级中学 628021摘要：现阶段，随着新课改的快速实施，在初中数学教学中教师应认识到数学知识本身属于素质教育，并基于数学思维、数学素养，成为数学教学固有体系。

基于此，本文主要分析初中数学教育实施素质教育的意义，并提出合理的素质教育开展对策，以供参考。

关键词：初中数学；素质教育；数学文化引言：在初中数学教育实施素质教育时，教师应明确认识到学生的数学素养以及知识与技能的结合，在此突出数学素养的重要性，以培养学生的数学学习能力、数学观念、问题解决能力达到初中数学素质教育实施目标。

一、初中数学教育实施素质教育的意义随着新时代教育改革发展，素质教育已然成为了教育领域的核心内容，在初中数学教学过程中，教师应不断提升学生的数学素质，并将素质教育融入到数学教育中，帮助学生将数学知识运用到实际中，进而以提升学生的自主学习能力、自主探究能力发挥数学素养。

在初中数学教学中教师应以素质教育重点培养学生的数学素养，即为数学意识、数学语言、数学技能以及数学思维。

教师可创设出问题情境、文化情境并结合信息技术让学生体会到数学素养对自身的提高，进而强化学生对初中知识的掌握能力，使学生深入了解数学知识概念，最终达到学以致用的良好效果。

二、初中数学教学中实施素质教育对策（一）创设问题情境，激发学生的创新性思维。

在初中数学教学中为合理发挥素质教育，教师应在教学中创设出问题情境，其问题情境可有效激发学生的学习兴趣，让学生带着问题进入教师创设的教学活动中，在学习时也引发学生对数学知识的探究欲望，满足学生对初中数学学习的需求[1]。

例如，在教学《直角三角形》这一课时。

首先，教师应在上课前为学生提出问题，如“在生活中我们了解的几何图形有哪些”“直角三角形概念可以解决生活中出现的数学问题吗?”在教师提出问题后，学生自然而然地会带着问题进行学习，并且在学习的过程中逐步答疑解惑。

广元民盟烛光初级中学关于2017年初中学业考试及高中阶段招生工作的备考方案在2017年中考来临之际，为了保证我校2016届毕业生顺利参加中考并取得优异成绩，根据昭化区招委、区教育局《关于做好2017年初中学业考试及高中阶段学校招生工作的通知》（昭招【2017】5号）精神，特制订此方案一．基本情况烛光中学共有184名学生参加中考报名，其中职中分流37人，我校实际参考人数147人。

因学校离考试地点不远，学生食宿均在本校，由学校统一安排。

二．领导小组组长：黄勇（全面负责本次中考工作）副组长：刘智华（具体负责本次中考工作）冯国模（具体负责本次中考安全工作）成员：王长久（安排学生考试期间生活）张德枚（具体负责学生考试期间生活）史小红（具体负责本次中考工作的安排）魏培英（负责本次中考消杀工作和志愿者安排）杨秀蓉（9.1）李翠莲（9.2）仲惠英9.3)任云惠（9.4）陈欢（9.5）负责本班考生考试期间具体事宜三．考试时间安排四. 具体工作安排1、6.11日下午17:30毕业留影，19:00教导处组织各班召开考前动员会，强调考试期间注意事项，班主任全部到位。

2、6.12早自习及1—4节课按课表上课，科任老师到班辅导；下午16:00—18:00考生熟悉考场，教导处史小红负总责，班主任组织并带队,具体负责往返途中学生安全,以及准考证的保管和发放.3、考试期间考生往返用车和带路交警的联系由冯国模负责；往返途中安全由冯国模总负责，跟车老师具体负责本车学生人数的清点和乘车安全。

4、6.11晚餐开始学生三餐均在烛光中学食堂就餐，分班级按桌次安排就餐。

（就餐安排表附后）5、6.11—6.15班主任必须全天到位，住宿学校，具体负责学生考试期间的一切事务，行政领导轮流值班，具体安排如下：6月11日18:00---6月12日18:00魏培英史小红6月12日18:00---6月13日18:00刘智华6月13日18:00---6月14日18:00黄勇6月14日18:00---6月15日15:00冯国模6、6.11——6.15公寓管理员全天到岗。

四川省广元市民盟烛光中学2020年高三化学模拟试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。

）1. 下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是A.无色试剂瓶中的浓呈黄色 B．久置的KI溶液呈黄色C．鸡蛋白遇浓呈黄色D．在普通玻璃导管口点燃纯净时，火焰呈黄色参考答案：A2. 实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是（）A．装置①常用于分离互不相溶的液体混合物B．装置②可用于吸收氨气，且能够防止倒吸C．装置③可用于制备少量NH3D．装置④可用于收集O2参考答案：C试题分析：A、互不相溶的液体混合物用分液的方法分离，沸点不同互溶的液体混合物用蒸馏的方法分离，A错误；B、苯的密度小于水的密度，且苯和水不互溶，水在下方，氨气极易溶于水，直接将导气管插入水中会产生倒吸现象，B错误；C、氧化钙与水反应放出大量的热量，浓氨水中的氨气溢出，碱石灰可干燥氨气，C正确；D、氧气的密度大于空气的密度，应从a口进，D错误。

答案选C。

3. 一定体积CO2和O2的混合气体通过足量的Na2O2后，所得气体体积变为原来的3/4，则CO2在原混合气体中的体积分数为 ()A．25% B．40% C．50% D．75%参考答案：C略4. 除去下列物质中所含的杂质，选用的试剂正确的是选项物质(杂质) 试剂A Al2O3(SiO2) NaOHB CO2(SO2) Na2CO3溶液C FeCl2溶液(FeCl3) Fe粉D NaHCO3溶液（Na2CO3）Ca(OH)2溶液C略5. 下列溶液中，各组离子一定能大量共存的是（）A．在强酸性溶液中：K+、NH4+、SO 42﹣、ClO﹣B．能使石蕊试液呈蓝色的溶液中：Na+、I﹣、Cl﹣、NO3﹣C．在pH=1的溶液中：NH4+、Mg2+、SO32﹣、NO3﹣D．含有大量Al3+的溶液中：NH4+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣参考答案：BA、在强酸性溶液中，ClO﹣离子与H+离子反应生成弱电解质HClO而不能大量共存，故A错误；B、能使石蕊试液呈蓝色的溶液呈碱性，在碱性中，这四种离子不发生任何一种类型的反应，故B正确；C、pH=1的溶液呈酸性，NO3﹣在酸性条件下具有较强的氧化性，与SO32﹣不能大量共存，故C错误；D、Al3+与HCO3﹣发生相互促进水解反应，不能大量共存，故D错误．故选：B．6. 下列离子反应方程式正确的是A．用两个铜电极电解食盐水：B．李永刚腐蚀法制作印刷线路板：C．Ca（HCO3）2溶液中假如过量KOH溶液：D．AlCl3溶液呈酸性的原因：参考答案：D7. 在实验室中，对下列事故或药品的处理正确的是( )A. 氯水应现用现配，且存于棕色瓶，用磨口玻璃塞密封放在阴凉处B．金属钠着火燃烧时，用泡沫灭火器灭火C．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗D．含硫酸铜的废液倒入水槽，用水冲入下水道参考答案：A略8. 浓度不等的两种硫酸溶液等质量混合后，溶液的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为b%；浓度不等的两种氨水等质量混合时，其溶质的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为c%，那么a、b、c数值的关系是()A．a>b>c B．b>a>cC．c>b>a D．c>a>b参考答案：B略9. 下列各组物质相互反应后，再向得到的溶液中滴入KSCN试剂，溶液变成红色的是() A．氯水和氯化亚铁溶液 B．铁屑和氯化铜溶液C．铁屑和过量稀硫酸 D．过量铁屑和氯化铁溶液参考答案：A略10. 下列表述正确的是（）A．已知：(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) △H=+74.9 kJ·mol-1，因此该反应一定不能自发进行B.配制0.1 mol/LNaCl溶液，若定容时俯视，则所得溶液浓度偏小（其它操作均正确）C．在0.1 mol/L KNO3的溶液中，不可以同时大量存在H+、Fe2+、Cl-、SO42-D. Al2(SO4)3可除去酸性废水中的悬浮颗粒参考答案：C略11. 下表中，不能使Y通过化合反应得到W的是选项 A B C DY Fe SO2Cu SiO2W FeCl2H2SO4Cu2(OH)2CO3H2SiO3参考答案：CA. 2FeCl3＋Fe3FeCl2；B. O2+SO2+H2O H2SO4；C. 2Cu+O2+H2O+CO2= Cu2(OH)2CO3；D.不能使SiO2通过化合反应得到H2SiO3。

广元民盟烛光中学2016年秋季安全工作计划为贯彻落实区教育局关于加强学校安全工作的各项要求，保障学校师生人身和财产安全，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，现结合我校实际制定本安全工作计划。

一、指导思想以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，进一步强化安全工作责任追究制度，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生。

二、工作目标全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立隐患排查治理机制，健全安全工作各项规章制度，不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力。

三、主要工作(一)落实安全工作目标管理，明确安全工作职责1、成立学校安全工作领导小组组长：冯国模（副校长）主管学校安全工作，负责指挥安排成员：刘智华（副校长）负责学校教育教学活动安全史小红（教导主任）负责课堂教学及软件资料安全王长久（总务主任）负责建筑、校舍设施、食品卫生安全魏培英（政教主任）负责学生课间活动安全及安全教育耿武（校团委书记）负责学生寝室内的安全赵光珍（政教干事）负责安全档案收集各教学班的班主任具体负责本班学生的安全教育与管理 2、层层落实安全责任，把安全责任落实到每一个岗位，每一位教职员工。

3、安全工作的管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位。

学校要经常开展安全检查，发现隐患及时整改、消除，坚决杜绝安全事故的发生。

4、落实家长的监护责任。

学校通过家长会、家长学校、告学生家长书等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和事故防范警示。

（二）扎实开展安全、法制和心理健康教育，增强师生的法制、安全意识。

1、安全教育工作经常化、制度化。

学校按照上级文件精神，结合学校实际，设置具体教学内容，把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中，采用主题班会、安全知识课、手抄报、黑板报、专题讲座等各种形式，开展生动活泼、形式多样的安全教育活动。

四川省广元市民盟烛光中学2020年高二数学文联考试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 设D是函数y=f（x）定义域内的一个区间，若存在x0∈D，使f（x0）=﹣x0，则称x0是f（x）的一个“次不动点”，也称f（x）在区间D上存在次不动点．若函数f（x）=ax2﹣3x﹣a+在区间[1，4]上存在次不动点，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，0）B．（0，）C．[，+∞）D．（﹣∞，]参考答案：D【考点】二次函数的性质．【分析】根据“f（x）在区间D上有次不动点”当且仅当“F（x）=f（x）+x在区间D上有零点”，依题意，存在x∈[1，4]，使F（x）=f（x）+x=ax2﹣2x﹣a+=0，讨论将a分离出来，利用导数研究出等式另一侧函数的取值范围即可求出a的范围．【解答】解：依题意，存在x∈[1，4]，使F（x）=f（x）+x=ax2﹣2x﹣a+=0，当x=1时，使F（1）=≠0；当x≠1时，解得a=，∴a′==0，得x=2或x=，（＜1，舍去），∴当x=2时，a最大==，所以常数a的取值范围是（﹣∞，]，故选：D．【点评】本题主要考查了函数与方程的综合运用，以及函数零点和利用导数研究最值等有关知识，属于中档题．2. 若,则等于（）A. B. C. D.参考答案：A3. 已知函数，若过点且与曲线相切的切线方程为，则实数的值是( )A. B. C.6D.9参考答案：D略4. 已知数列{a n}满足a n+1=(n∈N*), a2011=.(1)求{a n}的通项公式(2)若b n=－4023，且C n=，求证C1+C2+…+C n<n+1参考答案：解：(1)由a n+1===∴－∴{}是公差为的等差数列.又a2011=，∴=+(2011－1)·=2011, =1006∴=1006+(n－1) =∴a n=(2)b n=2n－1, a n===1+=1+=1+(－)∴C1+C2+…+C n=n+1－<n+15. 已知命题：实数满足，命题：函数是增函数。

广元民盟光初级中学社会实践活动安全应急预案为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生开展实践活动的安全，特制定本安全应急预案。

一、组织领导为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了开展实践活动安全领导小组，负责此次活动的一切安全领导工作。

组长：王声玉副组长：魏培英成员：李国东仲惠英王长久何梅吴敏七、八、九年级各班班主任二、安全工作小组具体分组情况及职责1.交通安全组组长：魏培英成员：各班班主任及带队教师。

职责：组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。

负责清点汇总人数，确保人员齐整，每次上车前要清点人数。

2.食品安全组组长：王长久成员：各班班主任及带队教师职责：积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。

3.学生活动安全组组长：仲惠英成员：各班班主任及带队教师。

职责：负责学生的安全教育，防止学生体验活动中受到意外伤害。

4.抢救小组组长：李国东成员：各班班主任及带队教师、全体教师。

职责：积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。

5.联络组组长：王声玉成员：各班班主任及带队教师职责：负责与各班联系,随时保持联络、沟通。

三、安全教育为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：1.各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们的集合和联络。

要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

2.要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”把握交友分寸。

遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪。

3.对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。

要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

四、应急处理（一）处理程序1.如遇突发事件，第一时间报告班主任及带队教师。

2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，班主任及带队教师要保护好现场并向安全领导小组报告，需要相关部门处理的，及时拨打110、120向有关部门求救。

广元民盟烛光初级中学2016年春季期末考试安全预案为了确保本期七、八年级期末教学质量检测的顺利进行，根据区教育局文件要求，结合我校实际，特制定本次质量检测期间师生安全工作预案。

一、领导小组组长（总指挥）：黄勇副组长（副总指挥）：刘智华冯国模成员：各组长、处室负责人及班主任。

二、应急安全组织机构及职责1、监考组：组长：刘智华副组长：史小红成员：各监考教师职责：负责监考教师的安排、培训、管理工作和食宿安全工作。

2、校内安全保卫组：组长：冯国模成员：史小红（保密室值班）、王长久（负责师生餐饮安全和各小卖部食品安全）魏培英（负责学生安全教育、组织纪律和试场内外的安全管理）张素华、杨清华（负责学生宿舍安全及管理），蔡发银（负责门卫安全、严禁闲杂人员入校、保证考试安全）。

值周周教师为当天安全值班人员：及时排查安全隐患，处理各种突发事件，维护考试秩序。

3、保密组：组长：刘智华成员：史小红王晓清职责：负责试题领取、分发，并按规定做好保密室值班。

4、安全宣传组：组长：魏培英成员：耿武各班班主任职责：向师生宣传考试期间安全事项并进行安全教育。

5、救治组：组长：李国东成员：各班主任职责：及时观察、防治考试期间患病师生，接到报告，立即处置，必要时马上送往医院救治，保证师生生命安全。

三、预防方案1、安全宣传组和各班主任考前要对师生进行安全教育，做到“十防”，即防火、防盗、防暴力、防触电、防食物中毒、防中暑、防流行疾病、防化学危险品、防拥挤踩踏和防交通事故的发生，增强自我保护和防范意识。

2、教导处要认真开好学生动员会，对考生进行组织纪律和安全教育，严禁考生在试场内外吵闹、追逐，对提前交卷学生作好管理。

3、总务处要对校舍、食堂、店铺、宿舍等进行安全、卫生、质量、照明线路检查，确保校舍安全、室内外卫生，严把食品购销卫生关，严格执行食品原料采购、检验、索证登记等制度，彻底杜绝过期、变质食品进入校园。

4、政教处要对教学楼、门房、医疗室、实验室、图书室、器材室、消防器材等进行检查，对通宿生抽查，防止一切不安全事故发生。

广元民盟烛光初级中学校地震应急预案为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生健康、平安地学习、工作、生活，创建平安校园，能快速、及时、妥善处理地震，切实有效降低地震带来的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、应急指导思想：防震减灾应急疏散二、：全体师生三、指挥中心总指挥：黄勇副总指挥：冯国模刘智华常务副总指挥：魏培英（或值周领导）成员：王长久、史小红、刘思银、王康斌、杨永华、耿武、赵光珍、刘宸妤四、岗位安排：1、班级学生应急疏散由该节课上课老师在学校的统一组织下负责该班学生应急疏散，并对学生跟踪管理；4、学生集合和人数清点：赵光珍、李琴5、联络：史小红、魏培英。

救计时：冯国模。

摄像或照像：杨永华。

教师考勤：王烨烈、刘智华6、后勤保障总负责：王长久急救车：刘宸妤（兼卫生员，备用足够的急用药品）学校应急救援救护队：李国东（队长）、王普帖、胡光学、康仕攀、江明清、黄光明五、岗位职责：1、指挥长全面负责整个疏散过程，常务副总指挥长发布各项指令；其余成员协助做好各项工作；2、楼层负责人：负责该楼层疏散的协调指挥工作，对该楼层值守老师的到位履职进行考勤，并负责与指挥长的工作联络；3、楼层（楼梯）引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查该楼层学生滞留情况；4、上课教师：应急疏散安全直接责任人，在听到危险发生的警报声后，立即停课，立即向学生发出灾害提示并指导学生及时正确躲避（学生立即用双手举一本厚书遮挡头部，并立即下蹲躲在桌子下方），在听到疏散命令后组织学生有序撤离（尤其要注意教室内还有无未及时撤离的学生），对有伤而不能正常行走的学生立即安排班级应急队的学生背或抬离教室；5、无课教师：协助各楼层负责领导到相应楼梯口组织学生有序撤离。

6、联络员：协助指挥长向上级相关部门及110、120、119等汇报灾情，等候指示。

7、后勤保障组：组织救援队和卫生员对可能出现的伤员进行及时救护并组织撤离现场。

广元民盟烛光初级中学
关于赴卫子镇初级中学参观学习的通知
为进一步加强区内学校间的交流与合作，学习借鉴卫子中学在教育教学管理、德育工作、学校功能室建设及管理方面积累的宝贵经验和成功做法，更好的指导我校功能室活动的建设与开展。

经学校行政会研究决定，拟安排魏培英、史小红一行26人于11月6（星期三）赴卫子中学参观学习，具体人员名单如下
1、行政处室负责领导：王声玉魏培英李国东史小红
仲惠英王长久季少华杨永华
2、功能室负责教师及部分青年教师：赵莉李琴徐林黄丽蓉吴敏何永波尚元罗燕杨丽萍陈黎黎王晓青赵光珍陈杨董亭君刘晨予王烨烈吴海燕王普特
此次外出学习教师请于11月6日早7点20于学校校门口集合，统一乘车。

不得迟到。

外出学习教师往返学校，注意个人安全。

参会请注意工作纪律。

广元民盟烛光初级中学
2019年11 月4日。

广元民盟烛光中学教师继续教育名单
胡占高侯继燕冷素芳徐晓红李翠莲刘智华赵思琼刘素玲刘明杰刘思银李秀英王咸政沈琼华庞丹俞国金杨贵兰何中文徐丕尧黄丽蓉李小燕周明芳周凤英刘礼曼陈黎黎史小红任云慧苟海英王康斌江明清经秀琴王晓玲谭金华李国东马乘斌胡光学王德斌王述华张德枚杨丽萍苟伦香杨永华徐旭李琴韩伟赵光珍杨雪耿武蒲小兰何永波邢席清王长久王定卿陈扬
2012年春
广元民盟烛光中学教师继续教育名单
胡占高侯继燕冷素芳徐晓红李翠莲刘智华赵思琼刘素玲刘明杰刘思银李秀英王咸政沈琼华庞丹俞国金杨贵兰何中文徐丕尧黄丽蓉李小燕周明芳周凤英刘礼曼陈黎黎史小红任云慧苟海英王康斌江明清经秀琴王晓玲谭金华李国东马乘斌胡光学王德斌王述华张德枚杨丽萍苟伦香杨永华赵丽李琴韩伟赵光珍杨雪耿武蒲小兰何永波邢席清王长久王定卿陈扬赵熙敏李春辉
2012年秋。

广元民盟烛光初级中学紧急逃生避险应急演练方案为认真落实好上级文件精神，切实有效降低地震带来的危害，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、应急指导思想：防震减灾应急疏散二、对象：全体师生三、组织领导：组长：王声玉副组长：冯国模、刘智华成员：行政人员、班主任四、岗位安排：(一)、班级学生应急疏散由该节课上课老师在学校的统一组织下负责该班学生应急疏散，并对学生跟踪管理；（三）、学生集合和人数清点：赵光珍、刘宸妤、（四）、联络：史小红、魏培英。

救计时：冯国模。

照像：仲慧英。

教师考勤：刘智华（五）、后勤保障总负责：王长久急救：吴海燕（兼卫生员，备用足够的急用药品）应急救援救护队：冯国模（队长）、李国东、王普铁、王小龙、胡光学、康仕攀、江明清、黄光明、耿武五、岗位职责：（一）、组长全面负责整个疏散过程，副组长发布各项指令；其余成员协助做好各项工作；（二）、楼层负责人：负责该楼层疏散的协调指挥工作，对该楼层值守老师的到位履职进行考勤，并负责与组长的工作联络；（三）、楼层（楼梯）引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查该楼层学生滞留情况；（四）、上课教师：应急疏散安全直接责任人，在听到危险发生的警报声后，立即停课，立即向学生发出灾害提示并指导学生及时正确躲避（学生立即用双手举一本厚书遮挡头部，并立即下蹲躲在桌子下方），在听到疏散命令后组织学生有序撤离（尤其要注意教室内还有无未及时撤离的学生），对有伤而不能正常行走的学生立即安排班级应急队的学生背或抬离教室；（五）、无课教师：协助各楼层负责领导到相应楼梯口组织学生有序撤离。

（六）、联络员：协助组长向上级相关部门及110、120、119等汇报灾情，等候指示。

（七）、后勤保障组：组织救援队和卫生员对可能出现的伤员进行及时救护并组织撤离现场。

六、疏散原则：（一）、疏散时，学生必须用较厚的书本遮挡头部（后脑），弯腰慢跑离开教室（或危险地段），撤离到安全空旷地带（大操场）；（二）、疏散过程中，严禁推搡、拥挤、抢先，须做到有序撤离；（三）、楼梯处疏散过程中，如果撤离队伍发生冲突，按先到优先原则，一律听从该楼梯口引导员指挥，坚决杜绝因拥挤导致的踩踏等事故发生（各楼梯口值班老师为该处安全管理直接责任人）；（四）、在疏散撤离时，上课教师和楼梯引导员要特别照顾好“特殊学生”（特异体质；患病学生），让他们走在队列的最后边。

广元民盟烛光初级中学文件烛中〔2018〕5号广元民盟烛光初级中学关于成立安全工作领导小组及成员分工的通知各处室、教研组：为进一步调整和完善我校安全工作管理体系，并成立我校安全工作和综合治理工作领导小组，明确相关责任人安全职责，现将学校安全领导小组及职责分工印发给你们，望相关人员认真履职，确保学校安全稳定。

一、学校安全领导小组—1—组长：张予民副组长：冯国模刘智华组员：魏培英史小红耿武王长久李国东刘思银杨永华陈欢各班班主任体育教师二、安全领导小组成员具体分工：张予民：全面指导学校的安全工作，分管扶贫工作安全。

加强学校安全各方面管理，确保师生员工的人身、财产安全和稳定工作，保障添置安全设施设备经费。

刘智华：分管教学相关活动安全。

具体指导检查落实教导处、教科室、各功能室、教师课堂教育教学、考试、招生、教师外出学习、培训、交流等活动安全。

冯国模：分管学校大安全及学生、家长维稳工作。

具体指导检查落实政教处、团委、总务处安全工作和学生安全教育、学生活动、学校校园、周边综合治理等安全工作。

刘思银：分管教职工日常及外出、活动安全，负责教职工的信访维稳工作。

李国东：加强学校各项工作合法化、规范化的监督，抓好党员干部及全体教职工的纪律作风建设，杜绝违纪违规事件发生，化解潜在安全风险，力保学校稳定。

魏培英：具体负责学校、学生日常安全工作，加强班主任、值周教师的安全管理培训和对学生的安全知识宣传教育，定期开展安全主题教育活动，大力提高学生的安全防范意识。

组织相关—2—人员定期对校园及周边开展安全隐患排查、整改。

负责安全资料的搜集、整理。

耿武：协助政教处开展安全工作，具体负责升旗仪式，学校文体活动及学生外出活动安全。

史小红：具体负责学校课堂教育教学、各功能室及理化生实验教学、危化物品管理、体育教学等安全工作，负责安全课程教学管理。

杨永华：具体负责学校安全工作会议记录、信息报送。

王长久：具体负责后勤、食堂的安全工作。

指导后勤管理人员及操作人员按流程规范操作，确保食品安全；定期开展学校食品、饮水安全检查工作，查看学校配备的安全设施设备，确保校舍水、电、气、财产等安全。

广元民盟烛光初级中学地震避险及应急疏散演练方案为认真落实好上级文件精神，切实有效降低地震带来的危害，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、主题：地震避险及应急疏散演练二、对象：全体师生三、组织领导：组长：王声玉副组长：魏培英成员：所有行政人员、班主任、值周教师四、岗位安排：(一)、班级学生避险及应急疏散由该节课上课老师负责，并对学生跟踪管理；（二）、教学楼楼层值守人员安排（三）、学生集合和人数清点：李琴、赵光珍、徐林、（四）、施令员：魏培英联络员：史小红（负责督促1、2楼）、尚元（负责督促3、4楼）计时：赵光珍李琴教师考勤：韩伟摄像：杨永华（负责1、2楼及操场）董亭君（负责3、4楼教室、楼道摄影）（五）、后勤保障总负责：王长久急救：王普特（兼卫生员，备用足够的急用药品）应急救援救护队：魏培英（队长）、李国东、张予民、王普铁、王小龙、胡光学、康仕攀、江明清、黄光明、尚元五、岗位职责：（一）、组长全面负责整个疏散过程，副组长发布各项指令；其余成员协助做好各项工作；（二）、楼层负责人：负责该楼层疏散的协调指挥工作，对该楼层值守老师的到位履职进行考勤，并负责与组长的工作联络；（三）、楼层（楼梯）引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查该楼层学生滞留情况；（四）、上课教师：应急疏散安全直接责任人，在听到危险发生的警报声后，立即停课，向学生发出灾害提示后并指导学生及时正确躲避（学生立即用双手举一本厚书遮挡头部，并立即下蹲躲在桌子下方），在听到疏散命令后组织学生有序撤离（尤其要注意教室内还有无及时撤离的学生），对有伤而不能正常行走的学生立即安排班级应急队的学生背或抬离教室；（五）、无课教师：协助各楼层负责领导到相应楼梯口组织学生有序撤离。

（六）、联络员：协助组长向上级相关部门及110、120、119等汇报灾情，等候指示。

（七）、后勤保障组：组织救援队和卫生员对可能出现的伤员进行及时救护并组织撤离现场。

六、疏散原则：（一）、疏散时，学生必须用较厚的书本遮挡头部（后脑），弯腰跑步离开教室（或危险地段），撤离到安全空旷地带（大操场）；（二）、疏散过程中，严禁推搡、拥挤、抢先、吵闹，须做到有序撤离；（三）、楼梯处疏散过程中，如果撤离队伍发生冲突，按优先原则，一律听从该楼梯口引导员指挥，坚决杜绝因拥挤导致踩踏等事故发生（各楼梯口值班老师为该处安全管理直接责任人）；（四）、在疏散撤离时，上课教师和楼梯引导员要特别照顾好“特殊学生”（特异体质、患病学生），让他们走在队列的最后边。

广元民盟烛光初级中学防洪防地质灾害应急预案目前，我区已转为主汛期，为保证全体师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防洪防地质灾害应急预案：一、成立防汛抢险领导小组组长：张予民副组长：冯国模（负责组织领导及向上汇报有关工作）刘智华组员: 魏培英、王长久、王康斌、刘思银、史小红、杨永华、李国东耿武、陈欢领导小组的职责：1、具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行派查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。

2、通过多种形式对师生做好防汛工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，的方针，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产等不受损失，师生无伤亡。

3、负责救灾工作人员调度。

二、成立工作小组：1、防汛抢险队队长：冯国模（负责八年级学生疏散）副队长：耿武( 负责七年级学生疏散）魏培英( 负责九年级学生疏散）组员：全体老师班主任（负责配合相应科任教师或公寓管理人员疏散本班学生）2、后勤服务队队长：王长久副队长：张德枚成员：何永波黄光明王德斌3、信息报送队队长：刘智华副队长：刘思银四、工作要求1.成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2.做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。

3. 防汛期间坚持24小时值班。

实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。

4.总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与上级联系、修复。

各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。

5. 防汛抢险领导小组和相关值班教师要做到手机24小时不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察河流的水位上涨情况，并将学校的情况及时向上级联系汇报。

最美孝心少年的事迹材料最美孝心少年的事迹材料1有智者曾说，“生性乐观的人，更懂得如何在平淡中发现快乐，在逆境中找到光明。

”包头市蒙古族学校六年一班男孩12岁的钢宝立德似乎就是这样的人，他永远面带淡淡的微笑，即便是他的爸爸妈妈都听不见，他依然笑着说，“别怕，我就是你们的耳朵。

”充当父母的耳朵和嘴巴钢宝立德的爸爸天生聋哑，母亲8岁的时候，因生病打针失聪。

也许是上天有意眷顾这个无声的家庭，十二年前，健康的钢宝立德和双胞胎弟弟降生了。

从小就懂事的钢宝立德，细心观察父母对话时打的手语，根据母亲偶尔蹦出简单物品的发音，加上自己的用心揣摩，学会了手语，成为了父母和外界交流的小翻译。

然而，姥姥李景兰却深知钢宝立德的不易。

“这么多年了，双胞胎弟弟一点哑语都不会，即使是我也只会‘吃饭’、‘喝水’这样的简单手语，复杂一点的就不会了，可小钢宝小小年纪，硬是凭着自己的努力学会了手语。

”当姥姥和妈妈沟通遇到困难的时候，妈妈就会着急发火，每次都是钢宝立德来化解母亲的怨气，帮着交流。

他还劝妈妈说，“姥姥照顾我们很辛苦，不要和姥姥生气。

”而当爸爸妈妈生病时，钢宝立德更是成为必不可少的小帮手。

有一次妈妈因为患子宫肌瘤住院治疗，他帮着妈妈向医生介绍病情，又把医生的治疗方案告诉妈妈，解除了妈妈心里的疑虑。

因为全家只有钢宝立德能够流利地用手语和父母沟通，在他妈妈住院期间，为了能让母亲安心养病，让姥姥晚上能睡个安稳觉，他白天晚上都在医院陪护妈妈。

妈妈的病好了，钢宝立德也瘦了整整一圈。

12岁的小小男子汉钢宝立德家离学校特别远。

从小学一年级入学的第二天，他和弟弟就开始独立在托管班生活，只有周六、日才能回家过周末。

在弟弟的眼里，无论是在学校、还是在托管班，哥哥都像大人一样呵护他。

托管班的老师把弟弟安排在靠窗户的床位，钢宝立德不知从哪里听说，这样容易中风，急忙要求老师把他的床和弟弟的床换一下。

老师好奇地问，“难道你不怕中风吗？”他憨厚地笑着说，“我不怕，只要弟弟没事就好。

民主党派先进个人事迹篇一：20XX年民主党派工作先进申报材料20XX年党派科工作总结20XX年党派科工作在部领导的正确领导下，在各科室的大力支持和配合下，紧紧围绕市委的中心工作，以政治交接学习教育活动为契机，积极协助民主党派做好换届工作，继续发挥民主党派在灾后恢复重建中的优势作用，扎实工作，开拓进取，各项工作取得了显著成效。

一、多措并举，推动学教活动深入开展一是构建长效机制。

11月又转发了省委统战部《关于协助各民主党派省委深化政治交接学习教育活动“五年规划”的通知》，协助民主党派市委制定了深化政治交接主题学习教育活动“五年规划”。

二是活动形式多样。

开展纪念新中国成立60周年和中国共产党领导的多党合作政治协商制度确立60周年纪念活动。

通过座谈会、歌咏比赛、征文比赛等多种形式庆祝新中国成立60周年。

转发了《省委统战部〈关于组织统一战线成员赴重庆参观特园中国民主党派历史陈列馆〉的通知》，分期、分批组织民主党派、工商联负责人、骨干及机关干部共120余人赴重庆参观特园〃中国民主党派历史陈列馆，重温各民主党派成立、发展光辉历程以及与中国共产党风雨同舟、共同奋斗的优良传统。

三是相互学习交流。

召开各民主党派召开基层组织政治交接学教活动经验交流会，全面推进学教活动向纵深发展。

四是提供经费保障。

为每个民主党派争取政治交接学习教育活动专项经费3.5万元，保证了民主党派学教活动健康深入的开展。

二、注重服务，切实加强党派自身建设一是做好组织发展。

制定广委统发[20XX]26号文件，〈〈关于协助民主党派进一部做好组织发展工作若干问题的意见〉〉，进一步规范了民主党派组织发展程序，更加注重发展质量和比例，全年共发展新成员58人。

二是加强后备干部队伍建设。

4月份严格按照民主党派市（州）领导班子后备干部的规模、人选年龄、被推荐人选范围等条件民主测评推荐了民主党派市委领导班子后备干部，建立了50余人后备干部队伍。

三是加强党派机关建设。

教改教研一堂课学生学的效果好坏全靠老师的教学设计，教学能力，启发诱导。

根据遗忘规律，学生接受新事物的速度快，暂时性遗忘大，不容易巩固，需要有一个温习的过程，如课堂作业，课后作业，家庭作业，更为重要的是学生对作业完成的效果如何，直接影响到学习的质量，需要老师的检查指导，需要对作业（练习题）双向交流，笔者认为温习功课应注意以下几点：一、首先要明确做练习的重要性和必要性作为学生，学好课内、课外文化知识，学会做人，培养良好的学习习惯和品质，巩固所学的文化知识，显得十分重要，现在由应试教育向素质教育转轨，学好基础知识，打下扎实的基本功，才能解决课外的问题，由校内走向校外，由理论指导实践，由实践检验理论，才能多方面发展，因此师生之间不论课堂知识，课外知识，还是强化练习，需要双向交流，需要温习。

二、学习知识，巩固知识，需要讲练结合一堂课的好坏，主要看学生掌握了多少，巩固了多少，运用了多少，作为学生，既要理解知识，又要自己去实践，锻炼认识事物的能力，培养动手操作能力，需要以练来巩固。

例如：一个工厂，工人掌握了技术，需多次实践，多次练习，才能生产出好的产品。

还如老师给你讲了钓鱼的方法，自己亲练习、亲实践，再练习、再实践，才能掌握本领，所以，学习更值得温习。

三、引导学生做好练习题1.指导学生一堂一练，课内外相结合，分类指导。

2.要让学生自己亲自动手动脑去做，难懂的再找小伙伴讨论解决，最后老师集体与分类辅导。

3.老师与学生交流之前，首先检查学生是否认真做了。

如小组长检查，同桌互查，自查，老师查。

4.然后老师辅导。

老师辅导时，注意题的难易程度。

简单的题不必多讲，典型题和重难点题进行细致的讲解，不厌其烦的讲解，直到学生弄懂为止，在这个时候学生容易盲目的去抄答案，老师强调了学生学清过程，如数学题，一步一步是怎么来的，按照什么方法计算的，有什么根据等。

如语文，发挥学生的想象力，读中理解，联系上下文或者全文来理解，结合生活实际理解，并且不要学生擦掉自己做错了的题，以防学生养成表面上的成就感和自豪感，应把错题和正确的题作一比较，自己错在哪里了，找出问题，分清原因，明白道理，彻底弄清楚，查个水落石出。

2024届广元市九年级语文（上）期中考试卷试卷满分150分，考试时间120分钟一、积累·运用（共 17 分）“照见天地心——中国书房的意与象”展览于 2022 年 8 月 30 日至 10 月 23 日在故宫博物院午门展厅展出。

学校组织大家到那里开展研学活动。

下面是同学们完成的研学记录，请你阅读并回答问题。

记录一展览概述“照见天地心——中国书房的意与象”展览择取书房文化作内容，以中国书房的意涵与物象为主题，结合当代艺术家作品，借助裸眼3D、体感交互投影等技术，让观众沉浸式体验古代文人书房的文化魅力。

展览分为“委怀琴书”“正谊明道”“结契霜雪”三个单元。

策展人①（妙思巧运/处心积虑），将笔墨纸砚、金石篆刻等书房里常见的器物串联起来，陈设于不同单元中，为观众展示中国人的精神世界。

在展厅，观众可以仰望星空，②（沟通/勾通）天地造化，究天人之际，通古今之变，深刻感受博大精深的中华文化在不断传承、汇流、交溶的过程中形成的中华民族③（独具匠心 /独具特色）的人文精神与宇宙观。

1、下列选项中说法有误的一项是（）（3 分）A. 因为表达的是“展览分成不同主题”的意思，所以句中“为”读wéi。

B. 因为表达的是“展览面向的是观众”的意思，所以句中“为”读wèi。

C. 因为表达的是“ 中华文化丰富高深”的意思，所以“博大精深”书写正确。

D. 因为表达的是“ 中华文化交汇融合”的意思，所以“交溶”书写正确。

2、横线处词语选择最恰当的一项是（）（3 分）A. ①处心积虑②勾通③独具匠心B. ①妙思巧运②沟通③独具匠心C. ①妙思巧运②沟通③独具特色D. ①处心积虑②勾通③独具特色记录二展览设计展览分三个单元□第一个单元“委怀琴书”，分星空、五经萃室、图书、文房四宝和文人赏器五个部分，突出书房不仅是一个看书、写作、藏书的空间，也是一种情怀和传承。

第二个单元“正谊明道”，分为修身养性、家国情怀、仰观宇宙三个部分，主要展示的是家国情怀，突出书房的人文精神□第三个单元“结契霜雪”，分三友同德和雅集唱和两个部分。