2013年全国职业院校信息化教学大赛比赛规则

院校信息化教学大赛方案一、比赛时间和地点1.比赛时间：2013年11月报到。

2.比赛地点：江苏省。

二、比赛项目1.中职组。

（1）多媒体教学软件比赛。

设交通运输类专业组、财经商贸类专业组。

（2）信息化教学设计比赛。

设英语组、德育组、农林牧渔类专业组、旅游服务类专业组。

（3）信息化实训教学比赛。

2.高职组。

（1）多媒体教学软件比赛。

设土建大类专业组、艺术传媒设计大类专业组。

（2）信息化教学设计比赛。

设数学组、德育组、材料与能源大类专业组、医药卫生大类专业组。

（3）网络课程比赛。

三、赛项要求1.多媒体教学软件比赛。

此项目考察参赛教师对教学软件的教学设计和应用能力，媒体的选择及其表现能力，以及教学过程中软件的使用效果。

参赛软件应根据教学目标、教学内容和教学策略设计，遵循现代教学理念和学习理论，适应不同教学环境和生源特点，满足教学需求。

（1）参赛软件应针对一个相对完整的教学单元或一门课程、一个职业岗位进行开发，可为学生用自主学习软件、仿真实训软件等。

（2）参赛软件应体现职业教育“做中教、做中学”的教学特色，充分发挥信息技术对教学的支撑作用，能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能，明显改进教学与实训效果。

软件选题应具有必要性和不可替代性。

（3）参赛软件开发平台和制作工具不限，软件风格、形式不限，可为单机版或网络版，能够脱离平台运行。

（4）参赛软件应由参赛教师自主研制或参与研制，鼓励产教融合、校企合作、多方参与，可以个人、团体或单位的名义报名。

以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人，单位报名不列个人姓名。

参赛者应拥有参赛软件的版权。

2.信息化教学设计比赛。

此项目考察教师按照现代教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程的能力。

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

附件3
2013年全国职业院校信息化教学大赛广西选拔赛中职组信息化实训教学比赛内容
一、教学内容
内容A：电类专业基础课程《电工技术基础与技能》中的“数字显示时钟的制作与调试”有关内容
1．数字显示时钟结构与电路原理；
2．数字显示时钟装配；
3．数字显示时钟电路调试；
4．数字显示时钟典型电路故障检修。

内容B：土木水利类专业基础课程《建筑CAD》有关内容
1．图纸的抄绘；
2．图纸的审核；
3．图纸的识读；
4．图形输出及打印。

内容C：加工制造类专业基础课程《CAD/CAM技术》有关内容
1．工程制图；
2．零件建模；
3．参数化建模；
4．数控加工。

二、教学设计要求
1．参赛教师根据本校实际教学设定教学目标、创设应用情境和学习任务，综合运用信息技术和数字化资源进行教学设计；
2．通过“做中教、做中学”完成内容A、B或C中所列教学内容的教与学；
3．参赛教师根据教学设计和教学要求操作现场设备，演示操作效果。

三、比赛现场提供的设备及软件清单
1.内容A
注1：现场提供的数字钟只设置一个故障点，设置的电路故障类型有：供电故障、振荡电路故障、分频电路故障、计数电路故障、进位电路故障、显示电路故障、校时电路故障和元器件损坏等故障。

参赛教师进入赛场后，可自主从8个数字钟中抽取，一经抽取不得更换。

参赛教师备赛及现场决赛使用的内容B和内容C有关软件由广州中望龙腾软件股份有限公司免费提供。

关于举办2013年全国中职学校“创新杯”说课比赛山东省选拔赛的通知各市职业教育教研室（职教科）：为推动全省中等职业教育的教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，同时为选拔我省优秀教师参加2013年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛，决定举办全省中等职业学校教师说课选拔赛，现将有关事项通知如下：一、选拔内容及要求通过选拔，探索以“五个对接”为教学改革目标，理论与实践相结合，教、学、做一体，具有鲜明“做中学，做中教”职业教育特色的新型教学方式、方法；提倡运用现代化教育技术手段完成特定教学任务，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。

参选作品应包括教学设计方案和相应教学课件两部分，并进行现场说课，具体要求见附件1。

二、选拔组织及报名办法1.进行全省选拔比赛的学科和专业：德育、计算机应用基础、电工电子类、机械类、汽修类、建筑类、旅游服务类、学前教育类、医药卫生类和计算机类等学科和大类专业。

由各市进行预选，确定人员参加省选拔赛（其他学科和专业不再安排全省选拔，将择优推荐参赛）。

2.参加省选拔赛，以市为单位统一报名。

济南、淄博、烟台、潍坊、泰安、临沂、滨州等市以上学科、专业可各报2—3名，其他各市可报1—2名（青岛市单独组队参赛）。

3. 请各市于2013年7月5日前，将“参选教师汇总表”（附件2）、“参选老师、作品登记表”（附件3）的电子稿发至省教研室相关教研员的邮箱。

三、其他事宜本次选拔由省教研室组织，高等教育出版社协办，是我省参加中国职业技术教育学会教学工作委员会组织的2013年全国“创新杯”教师教学设计和说课大赛的选拔赛。

已在往届全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛中获一等奖的教师，不再参加本次选拔。

本次选拔只排名，不设置奖项，每专业（学科）前5名代表山东省参加全国比赛。

附件：1.选拔要求2.参选老师汇总表3.2013全国说课山东省作品登记表二〇一三年六月八日- 2 -附件1：2013年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛要求一、教学设计方案教案设计思想：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教育部关于举办2013年全国职业院校技能大赛的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】教职成函[2013]5号【发布部门】教育部【发布日期】2013.05.20【实施日期】2013.05.20【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于举办2013年全国职业院校技能大赛的通知（教职成函[2013]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，落实《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）》，推动教产合作，持续提高职业教育服务国家经济转方式、调结构战略目标的能力，我部联合天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门，决定于2013年6月共同举办2013年全国职业院校技能大赛。

现将大赛方案印发给你们，请做好相关准备工作。

2013年全国职业院校技能大赛在天津主赛场和河北、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、广东、贵州、甘肃、广西、大连、宁波等15个分赛区分别举行。

天津以外的比赛将在6月下旬天津主赛场比赛开始以前全部完成，大赛总闭幕式在天津举行。

大赛期间还将同时举办全国职业院校技能大赛成果展、“我的中国梦”主题演讲会、2013年民族地区职业院校教学成果展演、2013年全国职业院校学生技能作品展洽会、全国职业院校技能大赛获奖选手招聘会和第十一届现代职业技术教育装备展览会等活动，有关事项另行通知。

全国职业院校信息化教学大赛课件随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要内容。

职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其信息化教学水平直接关系到人才培养质量。

为推动职业院校信息化教学水平的提升，我国定期举办全国职业院校信息化教学大赛，旨在通过比赛激发教师的教学创新意识，提高教育教学质量。

一、大赛背景及意义1.提升教师信息化教学能力：大赛要求参赛教师运用信息技术设计教学方案，实现教学内容的创新和优化，有助于提高教师的信息化教学能力。

2.促进教育教学改革：大赛鼓励教师探索信息化教学手段和方法，推动教育教学改革，提高人才培养质量。

3.推广优秀教学成果：大赛为职业院校教师提供了一个展示和交流的平台，有助于优秀教学成果的推广和传播。

4.引导职业院校信息化发展方向：大赛反映了我国职业院校信息化教学的现状和发展趋势，为政策制定和教学改革提供了参考。

二、大赛组织及参赛要求全国职业院校信息化教学大赛由教育部、人力资源社会保障部等部门联合主办，分为中职组和高职组两个组别。

大赛按照专业类别和课程内容进行分组，涵盖理、工、农、医、文、法、经、管、艺术等多个领域。

参赛要求如下：1.参赛对象：全国职业院校在职教师，具有教师资格证书。

2.参赛形式：个人或团队参赛，团队人数不超过5人。

3.参赛内容：参赛作品包括教学设计、教学课件、教学视频等。

教学设计应体现教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等方面的创新；教学课件要求原创，具有较好的教学效果；教学视频时长不超过20分钟，展示参赛教师的教学过程。

4.提交材料：参赛教师需按照大赛要求提交相关材料，包括报名表、教学设计、教学课件、教学视频等。

5.评审标准：大赛评审委员会根据教学设计、教学课件、教学视频等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

三、大赛成果及启示1.提高了教师的信息化教学能力：大赛促使教师主动学习信息技术，提高自身教学水平，为职业院校信息化教学改革奠定了基础。

附件
2013年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单
一、中职组多媒体教学软件比赛
一等奖
二等奖
三等奖
二、中职组信息化教学设计比赛一等奖
二等奖
三等奖
三、中职组信息化实训教学比赛一等奖
数字显示时钟的制作与调试组：
建筑CAD组：
加工制造CAD/CAM技术组：
二等奖
数字显示时钟的制作与调试组：
建筑CAD组：
加工制造CAD/CAM技术组：
三等奖
数字显示时钟的制作与调试组：
建筑CAD组：
加工制造CAD/CAM技术组：
四、高职组多媒体教学软件比赛一等奖
二等奖
三等奖
五、高职组信息化教学设计比赛一等奖
二等奖
三等奖
六、高职组网络课程比赛一等奖
二等奖
三等奖。

2013年全国职业院校技能大赛中职组“计算机辅助设计”赛项题目参赛选手须知1.比赛时间240分钟，赛题共设3大题4道题目，参赛选手需完成所有题目。

2.比赛正式开始之前，参赛选手不得开启题目底部封条。

3.选手不得损坏赛题及图册的装订钉，拆散赛题或图册。

4.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。

5.参赛选手应及时保存文件，以便设备故障时迅速恢复。

6.工程图依赛题图册样式，按机械制图“图样画法”国家标准绘制；工程图标题栏、明细栏要求如下：（1）工程图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。

（2）工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。

7.所有模型及工程图、效果图、动画等由Autodesk Inventor完成；说明文档用Microsoft Word 或Microsoft PowerPoint完成。

8.效果图需经过Inventor Studio渲染输出，分辨率不得低于800×600。

9.装拆动画在表达视图环境中完成，展示动画在Inventor Studio中渲染完成；动画格式均为.wmv文件，动画分辨率不低于800×600。

题目1 对讲机根据给出的图纸及相关要求，完成图1-1对讲机的建模与表达。

需要提交的文件见表1-1。

［注意］1.所有文件须保存在“D: \ 座位号\ 1-对讲机\”；不得为不同类型的文件建立单独的文件夹。

2.装拆动画在表达视图中完成，动画应完整表达产品的部件装配或部件拆解过程，并根据装拆动作特点增加特写镜头；展示动画在Inventor Studio中渲染完成，动画应从不同视角展示产品外观，时长5秒。

表1-1 题目1需提交的文件内容要求提供的文件文件命名方式项目项目文件对讲机.ipj零件话机前盖零件模型及零件图话机前盖.ipt、话机前盖.idw话机后盖零件模型及零件图话机后盖.ipt、话机后盖.idw扬声器盖零件模型及零件图扬声器盖.ipt、扬声器盖.idw散热槽盖A 零件模型及零件图散热槽盖A .ipt、散热槽盖A.idw散热槽盖B 仅零件模型散热槽盖B.ipt夹板零件模型及零件图夹板.ipt、夹板.idw底座下壳零件模型及零件图底座下壳.ipt、底座下壳.idw底座上壳零件模型及零件图底座上壳.ipt、底座上壳.idw部件相关部件文件、六视图、爆炸图及明细栏对讲机.iam对讲机六视图.idw对讲机.ipn对讲机爆炸图.idw设计表达装拆动画对讲机装拆动画.wmv展示动画对讲机展示动画.wmv效果图（3张）对讲机1.png、对讲机2.png、对讲机3.png（或其他图片格式）图1-1 对讲机题目2 台灯及其设计改进本题目分为题目2-1和题目2-2两部分。

全国职业院校信息化教学大赛赛项方案《全国职业院校信息化教学大赛赛项方案》征求意见公告根据《教育信息化工作要点》和《职业教育与继续教育工作要点》安排，教育部将继续举办全国职业院校信息化教学大赛。

大赛组委会组织研究制订了《全国职业院校信息化教学大赛赛项方案》（征求意见稿），现面向社会公开征求意见，欢迎各界人士提出宝贵意见和建议。

从即日起至 6月24日可经过以下渠道反馈：1.电子邮件：2.传真：3.联系电话：4.信函邮寄：北京市西单大木仓胡同37号教育部职业教育与成人教育司教学与教材处（邮政编码：100816）附件：《全国职业院校信息化教学大赛赛项方案》（征求意见稿）教育部职业教育与成人教育司6月8日附件全国职业院校信息化教学大赛赛项方案（征求意见稿）一、比赛项目1.中等职业教育组（1）信息化教学设计比赛设公共基础课程一组（德育）、公共基础课程二组（英语）、专业课程一组（农林牧渔类）、专业课程二组（土木水利类）、专业课程三组（加工制造类）、专业课程四组（交通运输类）、专业课程五组（财经商贸类）、专业课程六组（旅游服务类）。

（2）信息化课堂教学比赛设公共基础课程组（除德育、英语外的其它公共基础课程）、专业课程一组（资源环境类、能源与新能源类、石油化工类、轻纺食品类、信息技术类、医药卫生类）、专业课程二组（休闲保健类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类）。

（3）信息化实训教学比赛设“配线子系统的设计、安装与检测”“多功能控制器的装配与维修”两个教学内容组。

2.高等职业教育组（1）信息化教学设计比赛设公共基础课程一组（职业素养与就业创业能力课程）、公共基础课程二组（数学）、专业课程一组（能源动力与材料大类）、专业课程二组（水利大类）、专业课程三组（装备制造大类）、专业课程四组（生物与化工大类）、专业课程五组（文化艺术大类）、专业课程六组（公安与司法大类）。

（2）信息化课堂教学比赛设公共基础课程组（除职业素养与就业创业能力课程、数学外的其它公共基础课程）、专业课程一组（农林牧渔大类、资源环境与安全大类、土木建筑大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类）、专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类）。

“2013年全国职业院校技能大赛”高职组信息安全技术应用赛项规程一、赛项名称信息安全技术应用二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计划组织能力、网络组建技术能力、网络故障诊断与排除能力、网络安全构架能力、团队协作能力等综合职业素养，引导高职信息安全专业建设及教育教学改革，深化校企合作，加快工学结合人才培养模式的改革与创新步伐，促进高职教育紧贴产业需求培养企业急需的现代化技能人才。

三、竞赛内容与规则（一）竞赛方式本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。

每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。

参赛选手须为2013年在籍高职学生，性别不限。

（二）竞赛内容赛项竞赛时间为6小时，重点考核参赛选手进行网络组建、网络系统安全策略部署、信息保护、网络安全运维的综合实践能力，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，设计信息安全防护方案，并且能够提供详细的信息安全防护设备部署示意图。

2.参赛学生能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、安全设备、服务器的连接，并对设备进行互联互通并进行调试。

3.参赛学生能够在各类型网络设备及服务器上配置各种协议和服务，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种安全策略，以满足应用需求。

4.参赛学生能够根据网络实际运行中面临的安全威胁，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为；考查选手网络系统运行与监控、数据库运行状态等不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的实战能力。

5.参赛学生能够按照要求准确撰写工作总结。

四、竞赛规则1.竞赛工位通过抽签决定，竞赛期间参赛选手不得离开竞赛工位。

2.竞赛所需的硬件设备、系统软件和辅助工具由组委会统一安排，参赛选手不得自带硬件设备、软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入竞赛现场。

3.参赛队自行决定选手分工、工作程序和时间安排。

4.参赛队在赛前10分钟进入竞赛工位并领取竞赛任务，竞赛正式开始后方可展开相关工作。