新仁爱版初中英语八年级上册Unit 1 Topic 3Section D优质课公开课教案
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(最新版)Unit1Topic3 SectionA参考教案Ⅰ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合,用三个课时上完。
本节课为单元第一课和第二课时,用两课时上完。
主要活动为Section A 的1a和2b。
Section A 对话里,Yu Ting和Li Ming兴奋地谈论即将到来的运动会,呈现了本课所要学的语法重点Future Tense with will。
Yu Ting 和Li Ming 饶有兴趣地围绕Which sport will you take part in? 谈论着各自参加的运动会项目,呈现了重点短语:the boys’ 800-meter race, be in the long jump等。
本对话呈现了孩子们积极上进的学习生活,要求学生在学会课本语言知识的同时,向Yu Ting 和Li Ming学习,积极参与学校各项集体活动,在培养集体主义思想的同时,培养自己自信、上进的个人素质。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims:1. 能正确运用以下短语进行书面表达:the boys’ 800-meter race, be in the long jump, have lots of fun, prepare for,make many fiends, make friends with sb.等。
2. 能正确地理解下列句子和短语:The school sports meet is coming.the coming school sports meet3. 能正确理解并运用will将来时,能运用will进行造句。
Skill aims:1. 能听懂有关运动会项目的名称及相关话题。
2. 能熟练地运用will引导的将来时谈论有关运动会的话题。
3. 能正确朗读介绍运动会项目的对话或文章。
4. 能用will将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
Topic 3 The school sports meet is comingSection A【教学重难点】The main activities are 1a and 2a.本课重点活动是1a和2a。
【教学目标】1.Learn some new words and phrases: foreign, have fun, lots of, be ready for, relay race, maybe, make friends, perhaps2.Learn the future tense with will:(1)I think I’ll have lots of fun. (2)I’ll do my best. I won’t lose.(3)Maybe I’ll make many friends during the sports meet. (4)I’ll join in the teachers’ relay race.3.Talk about school sports meet:(1)I will take part in the school sports meet. (2)Which sport will you take part in?(3)I’ll be in the long jump and the high jump. (4)I’m sure our school sports meet will be exciting.【教学准备】录音机/幻灯片【教学过程】Step 1 Review 第一步复习(时间:8分钟)复习上个话题的语法、句型及功能用语,引出本课生词、语法及话题,导入新课。
(让学生进行链式问答,复习上一话题的重要语法和功能用语。
)Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:8分钟)呈现1a对话的情境,找出关键词,为下一步打下基础。
1.(听1a录音,呈现1a内容。
优质资料---欢迎下载Unit 1 Topic 3 Section A 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section A 编写的教学。
这是第一单元第三课题的第一课时。
在复习了前两个话题——运动类话题的基础上,进一步围绕校运动会展开讨论和学习。
本课从学生实际出发,对教材进行了必要的调整。
为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标,设计了直观生动的教学,把教学顺序安排为:一、引——通过两个人的对话,引出本课的谈论话题校运会,学习本课的新词组。
二、学——①通过图片,学习校运会中出现的比赛项目。
②听录音1a,回答问题。
初步了解对话内容。
③观看视频1a,跟读课文,掌握对话内容,根据对话内容填空。
三、探——①知识点讲解。
②根据提示,复述对话内容,让学生加深对课文的记忆。
③阅读采访的内容,根据内容,选择合适的图片。
四、点—— ①听录音3-A ,选择正确答案,训练学生对参加校运会的表达。
②听录音3-B ,完成文章填空。
五、练—— ①假设你是记者,采访一位参加校运会的同学将采访编写成对话形式,并进行对话表演。
②4人小组讨论运动会所要参加的项目,完成表格,并请一个同学来做总结。
六、结 —— 总结本课重点语言点:学习了用 will 来表达一般将来时和谈论运动会。
sentencesvocabularygrammar1.Which sport will you takepart in?2.The boys ’800-meter race.3.I hope so.U3T3SA Future Tense with will/shallexcitingrelay race take part in,be good atU1SAHomework:1.仿照1a,与同学讨论在校运会中你将参加哪个项目?并把这个对话写在作业本上2.完成练习册Section A。
3.背诵1a。
Unit 1 Topic 3 Section B 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section B 编写的教学内容。
Unit 1 Playing sportsTopic1 I’m going to play basketball.Section A1、what are you gonging to do? 你要做什么?2、I’m going to play basketball.我要打篮球。
3、I often saw you play basketball during the summer holldays.暑假期间我经常看到你打篮球。
4、We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday.星期天我们要和三班进行一次篮球比赛。
have a game against Class Three和三班打比赛5、Would you like to come and cheer us on?你会来为我们加油吗?cheer sb on 为某人加油6、win-----lose赢----败7、Which sport do you prefer ,swimming or rowing? I prefer rowing.游泳和划船你更喜欢那一项?我更喜欢划船。
prefer doing sth更喜欢做某事8、Do you row much? Yes ,quite a lot / No, seldom.你常划船吗?是的,常划/不,很少quite a lot表示经常9、Are you going to join the school rowing team?你要参加学校的划船队吗?Section B10、what’s your favorite sports ,Marla? Basketball, of course.玛利亚,你喜欢什么运动?当然是篮球。
11、who’s your favorite player?你最喜欢的运动员是谁?12、I like Yao Ming best.我最喜欢姚明。
新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 The school sportsmeetis coming.整话题导学案Section A一、学习目标Aims and Demands1、学习will构成的一般将来时;2、谈论学校运动会;二、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic 3 SectionA,并对语言点、难点做出标记;2、学习学案,并完成学案上的练习题。
三、自主预习PreparationⅠ.英汉互译下列单词并标上词性。
1.foreign ___________( )2. maybe ___________( )3. perhaps__________( )Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、谈论__________________2、在操场上_____________3、参加__________________4、接力赛___________________5、男子800米赛_______________6、跳远___________________7、跳高________________ 8、加油____________________9、确信________________ 10、交朋友____________________11、为……准备好_____________12、一双运动鞋______________13、玩得高兴____________________ 14、大量,许多_________________ Ⅲ. 翻译并熟记下列句子.1.我将参加校运动会。
_________________________________2.你打算参加哪项运动?_________________________________3. 我打算参加跳高和跳远。
_________________________________4. 我的外国朋友史蒂夫会来为我加油。
Unitl Playing SportsTopic3 The school sports meet is coming.一、重点词组sports meet 运动会relay race 接力赛prepare for sth. 为......做准备have fun 获得乐趣make friends with sb. 与某人交朋友catch up with 赶上make it half past six 定在六点半at the gate 在大门口neck and neck 齐头并进,不相上下the boy's 800-meter race 男子800米跑do badly in = be weak in 在某方面做得差cross the finish line 冲过终点线win first place 赢得第一in turn 轮流be able to do 能够,有能力the five parts of the world 世界的五大部分every four years 每四年(每隔三年)have the chance to do sth. 有机会做某事a symbol of... .. 的标志stand for 代表,象征at least 至少,不少于at most 至多,多于compete with sb. 同某人竞争/对抗at the theater 在剧院at the beginning of... 在......的开端gold medal 金牌hold/host the Olympic Games 举办奥运会break the record 打破记录regard sb./sth. as 将..….认为,把......视为二、重点句型SectionA1. The school sports meet is coming. 学校运动会快要到了。
此句用现在进行时表将来。
开始(start/begin)、结束(end/finish)和位移动词(come/go/fly/leave/arrive等)都可以用现在进行时表示将要发生的事情。
八年级上册教案设计
Unit 1 Playing Sports
Topic 3 The school sports meet is coming.
Section D
Ⅰ. Material analysis
本节课的主要活动为1。
本课谈论了与运动有关的话题,语法重点是将来时。
通过学生自己参加运动会,为他人喝彩,强化了学生的团队意识。
有关篮球历史和现代奥运会的学习,帮助学生提升对运动的认识,有助于他们参与运动、保持健康的好习惯的养成。
课后要求学生能学以致用,书面介绍自己参加运动会的经历;同时要求他们结合课本内容和已有的有关奥运会的知识,写一篇有关奥运会的文章。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims:
1. 能正确拼读本话题单词表中的单词。
2. 能在英语对话或文章中听懂并能运用本单元的重点短语。
3. 能正确地理解将来时态的用法,能正确选用将来时态的形式。
Skill aims:
1. 能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料。
2. 能用英语和同学朋友简单谈论奥运会。
3. 能读懂有关奥运会的对话或文章。
4. 能介绍自己参加运动会的经历及意义。
5. 能写一篇有关奥运会的文章。
Emotional aims:
1. 乐于接触外国体育文化,增强跨文化意识。
2. 积极参与集体活动,培养集体荣誉感。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points:
能正确运用下面短语的过去式写一篇日记。
hold a sports meet, feel excited, run fast, do badly in, do well, take part in, do one’s best, be the first to do sth., cross the finishing line, want to do sth., be a soccer player, do more exercise, be able to do sth.
Difficult points:
Describing the Olympics.
Ⅳ. Learning strategies
巩固学生整体复习Sections A-C 的习惯。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector
Everyday saying: A sound mind is in a sound body. 健全的精神寓于健全的身体。
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design。