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2009年湖南省教师资格认定考试中学教育学试卷一、选择题：1．1972年，埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A．《学会关心》B．《学会做事》C．《学会生存》D．《教育：财富蕴藏其中》2．我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()A．弦琴学校B．鸿都门学C．国子监D．航海学校3．在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是() A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．昆体良4．我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A．《学记》B．《礼记》C．《史记》D．《左传》5．一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()A．加拿大B．美国C．法国D．英国6．校园文化的核心是()A．学校的物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校的精神和观念文化D．学生亚文化7．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。
A．主体性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性8．遗传素质为人的发展提供()A．方向性B．可能性C．现实性D．必然性9．马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()A．理论联系实际B．因材施教C．教育与生产劳动相结合D．实现教育机会均等10．教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权11．注意培养学生的探究态度与能力的课程是() A．基础型课程B．研究型课程C．拓展型课程D．发展型课程12．教学的首要任务是()A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()A．信度B．效度C．区分度D．难度14．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理健康教育15．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了() A．发现学习教学法B．探究——研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法二、二、填空题：(本大题共20个空。
湖南省非师范教育类毕业申请认定教师资格考试试卷教育学（中学）2010一、选择题：1. 教育学的研究对象是（）。
A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术2. 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。
A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。
A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）。
A、不变性B、发展性C、保守性D、历史继承性5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育1——5 ACBDB6. 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。
A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7. 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。
A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性8. 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A、学校B、家长C、学生D、教师9. “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。
”这句话隐喻学生的学生中具有（）。
A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性10. 校园文化属于一种（）。
A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程 6 ——10 BADAA11. （）不属于教师职业的角色。
A、示范者B、管理者C、研究者D、法人12. 学校教育工作必须坚持以（）为中心。
A、劳动B、科研C、教学D、社会服务13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则14.在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为15.班主任工作的中心内容是（）。
2009年湖南教师资格考试中学教育学真题试题及答案D9．马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()A．理论联系实际B．因材施教C．教育与生产劳动相结合D．实现教育机会均等10．教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权11．注意培养学生的探究态度与能力的课程是()A．基础型课程B．研究型课程C．拓展型课程D．发展型课程12．教学的首要任务是()A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()A．信度B．效度C．区分度D．难度14．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理健康教育15．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()A．发现学习教学法B．探究——研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法二、填空题：(本大题共20个空。
每空1分。
共20分。
把答案填在答题卷的增容题栏内)。
16．正规教育又称制度化教育，是近代以______系统为核心的教育制度。
17．教育是人类通过有意识地影响人的_______从而影响人类自身发展的社会实践活动。
18．与家庭教育、社会教育等教育形式柑比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和性等特点。
19．普通教育学有两大基本任务。
分别是教育学的理论建设和教育学的______。
20．1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是______。
21．20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。
22．教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有______性。
23．教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的______规律。
2024湖南教师资格证考试真题选择题教师资格证考试主要考察的是教师的哪方面的能力？A. 学科知识B. 教学能力C. 教育理念D. 学术研究下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 团结协作D. 追求名利在教育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 重点关注优秀学生C. 尊重差异，因材施教D. 放弃差生，只关注中等生下列哪个不是新课程改革提出的教学理念？A. 学生为主体B. 教师为主导C. 知识为中心D. 培养学生创新能力教师在教学过程中，如何促进学生的全面发展？A. 只注重知识传授B. 加强应试教育C. 关注学生的情感、态度和价值观D. 忽略学生的兴趣爱好填空题教师资格证考试一般分为小学、初中和高中三个层次，其中小学教师资格考试主要考察申请人的______教育教学能力。
在新课程改革的背景下，教师的教学方式应由传统的______式教学转变为______式教学。
教师职业道德规范中，______是教师的立业之本，______是教师职业的内在要求。
教育心理学是研究在教育情境下学生的______和______过程的科学。
教师资格证考试的目的之一是提高教师的专业素质，保障______的质量。
简答题请简述教师职业道德规范的主要内容。
新课程改革背景下，教师应该如何转变角色，更好地适应教学需求？在教育教学中，如何培养学生的创新能力和实践能力？请结合实际，谈谈教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣和积极性？作为一名教师，你认为应该如何处理与学生、家长和同事之间的关系？。
2009年教师资格认定中学教育学试卷一、选择题：(本大题共15小题。
每小题2分。
共30分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一个是符合题目要求的。
所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。
1.1972年，埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A.《学会关心》B.《学会做事》C.《学会生存》D.《教育：财富蕴藏其中》2.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校3.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良4.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》5.一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()A.加拿大B.美国C.法国D.英国6.校园文化的核心是()A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化7.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。
A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性8.遗传素质为人的发展提供()A.方向性B.可能性C.现实性D.必然性9.马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()A.理论联系实际B.因材施教C.教育与生产劳动相结合D.实现教育机会均等10.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.注意培养学生的探究态度与能力的课程是()A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程12.教学的首要任务是()A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.培养品德和审美情操13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()A.信度B.效度C.区分度D.难度14.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育15.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()A.发现学习教学法B.探究——研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法二、填空题：(本大题共20个空。
1202011年湖南教师资格考试中学教育学真题试题及答案一、选择题：(本大题共15小题。
每小题2分。
共30分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一个是符合题目要求的。
所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。
1.1972年，埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A.《学会关心》B.《学会做事》C.《学会生存》D.《教育：财富蕴藏其中》2.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校3.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良4.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》5.一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()A.加拿大B.美国C.法国D.英国6.校园文化的核心是()A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化7.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。
A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性8.遗传素质为人的发展提供()A.方向性B.可能性C.现实性D.必然性9.马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()A.理论联系实际B.因材施教C.教育与生产劳动相结合D.实现教育机会均等10.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.注意培养学生的探究态度与能力的课程是()A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程12.教学的首要任务是()A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.培养品德和审美情操13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()A.信度B.效度C.区分度D.难度14.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育15.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()A.发现学习教学法B.探究——研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法二、填空题：(本大题共20个空。
湖南教师资格证考试试题湖南教师资格证考试是湖南省教育部门为了选拔合格的教师而设立的一项重要考试。
该考试旨在评估申请者是否具备成为教师的基本素质和能力。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等多个方面。
以下是湖南教师资格证考试试题的模拟内容：一、单项选择题（每题1分，共30分）1. 教育学认为，教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会服务2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 追求名利D. 关爱学生3. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是学校应当履行的义务？A. 保障学生受教育的权利B. 强制学生参加课外活动C. 随意开除学生D. 收取高额学费4. 在心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 信心B. 兴趣C. 动机D. 能力5. 以下哪项不属于学生发展的关键期？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 成年期6-30. （略）二、多项选择题（每题2分，共20分）31. 教师在教学过程中应遵循的原则包括：A. 因材施教B. 以学生为中心C. 强调应试教育D. 尊重学生个性32. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就感B. 家庭环境C. 教师态度D. 同伴关系33. 教育法律法规中，关于学生权利的保障包括：A. 受教育权B. 隐私权C. 财产权D. 人身安全权34. 教师在班级管理中应采取的措施包括：A. 制定合理的班级规则B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生的个性差异D. 建立有效的沟通机制35. 以下哪些是有效的课堂管理策略？A. 明确课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的需求D. 创造积极的课堂氛围36-40. （略）三、简答题（每题5分，共20分）41. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的批判性思维能力。
42. 描述教师在处理学生冲突时应遵循的原则和策略。
43. 阐述教师如何利用信息技术提高教学效果。
附：2007－2009年湖南省教师资格认定考试真题及答案与评分标准2007 年湖南省教师资格认定考试试卷－教育心理学（中学）（时量：120分钟满分：100分）一、选择题：本大题共有15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1. 教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验【】2. 某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、独场立型【】3. 某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节、他这种行为属A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控【】4. 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论【】5. 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于A、分化B、泛化C、消退D、遗忘【】6. 学生学习是为了改变自己在班级集体中的排名，这样的学习动机属于A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【】7. 学生原有知识对新学习的影响属于A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【】8. 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习【】9. 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出列子，或使之与其他观念形成联想。
这种促进知识保持的方法是A、过度学习B、深度学习C、组块化学习D、及时复习【】10. 下列那种学习策略属于元认知策略A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【】11. 学生在学习弹钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈【】12. 划线是阅读时常用的一种A、精加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【】13. 在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。
2008年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题：1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（ B ）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子2、认为动物界也存在教育活动的学者是（ C ）A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（ C ）A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ A ）A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆5、对教育性质起决定作用的是（ A ）A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度6、以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ C ）A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想7、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ D ）A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养8、活动课程的主要倡导者是（ D ）A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点（ C ）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、都是主导作用与学生能动性相结合10、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ A ）A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法11、道尔顿制的首创者是（ B ）A、克伯屈B、伯克赫斯特C、道尔顿D、布鲁纳12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ B ）A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型（ D ）A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ C ）A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力15、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（ A ）A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制二、填空题：16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动。
2007年湖南省教师资格认定考试试卷教育学(中学）参考答案一：选择题：1~5. BADCD 6~10. CBCCB 11~15. ADBAD二、填空题：16生活终身教育 17、示范 18、论语 19、循环 20、促进社会政治民主 21、最近发展区 22、外烁论 23、创新精神和实践能力 24、身心发展规律 25、道德修养 26、诊断 27、引导 28、新的问题情境 29、组织教学 30、效度 31、自我修养 32、道德实践 33、社会组织 34、设计 35、教职工三、简答题：36、（1）学生个人的身心特征；（2）同伴群体的影响；（3）师生的交互作用；（4）家庭社会经济地位；（5）社区的影响37、（1）传递审美知识，提高学生感受美的能力；（2）培养学生鉴赏美的能力和审美情趣；（3）发展学生创造美的能力；（4）教育不仅仅是艺术教育，也不仅仅限于运用各种美去进行教育，更是指一种精神渗透于整个教育教学中去，使教育的全过程成为一种审美过程；（2分）38、（1）产生新的课程方案；（2）对现有课程进行修改和重新组织；（3）合目的性；（4）合科学性；（5）合发展性；39、（1）教学目的和教学任务；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特点；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点；40、（1）养成尊师爱生的风气；（2）定期联系任课老师，经常互通情况；（3）调节各科教学负担，妥善作出全面安排；41、学校教师管理的内容有哪些？（旧教材）四、论述题：42、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教师的人格特征对学生发展起推动作用，是素质教育的基础（3分）具体包括：（1）优良的个性品质；（1分）①积极乐观的情绪；（1分）②豁达开朗的心胸；（1分）③坚韧不拔的毅力；（1分）（2）积极的工作品质；（1分）①创新教育观念；（1分）②创新教育能力；43、（1）违背了尊重学生和严格要求学生相结合的德育原则；（要点3分，论述2分）（2）学生的本质属性是人；（要点2分，论述1分）（3）学生的合法权利应得到尊重和保护；（1分）2008年湖南省教师资格认定教育学试卷（中学）参考答案一：选择题：1~5. BCCAA 6~10. CDDCA 11~15. BBDCA16、培养人的社会实践活动17、文字18、大教学论19、知道谁有知识20、相对独立21、外铄22、社会实践23、教学目标24、人的全面发展25、可塑26、相互作用27、发展。
2009年湖南省教师资格认定考试中学教育学试卷一、选择题：3．在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(B) A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．昆体良5．一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(D)A．加拿大B．美国C．法国D．英国8．遗传素质为人的发展提供(B)A．方向性B．可能性C．现实性D．必然性9．马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是(C)A．理论联系实际B．因材施教C．教育与生产劳动相结合D．实现教育机会均等13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的(B)A．信度B．效度C．区分度D．难度14．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(A)A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理健康教育二、填空题：(本大题共20个空。
16．正规教育又称制度化教育，是近代以学校教育______系统为核心的教育制度。
17．教育是人类通过有意识地影响人的_身心发展______从而影响人类自身发展的社会实践活动。
18．与家庭教育、社会教育等教育形式柑比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和专门性等特点。
．19．普通教育学有两大基本任务。
分别是教育学的理论建设和教育学的实践应用______。
20．1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是夸美纽斯______。
21．20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的_实用主义___教育理论22．教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有___双重___性。
23．教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的_个别差异性_____规律。
24．教育目的体现了人们的教育思想。
在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和_个人_____本位论。
26．教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理论，具有良好的教育能力和具有一定的_研究_____能力。
27．师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是_相互促进_____关系。
28．制约课程的关键因素包括社会、儿童和知识29．常用的课程评价模式有目标评价模式，背景、输入、过程、成果评价模式和目的游离_评价模31．教学工作的中心环节是上课______。
32．教学策略可分为内容型、形式型、综合型和方法______型四种主要类型。
34．教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫说服法______。
35．班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和_放任_____型。
三、简答题：(本大题共6小题，每小题5分。
共30分。
把答案填写在答题卷的简答题栏内)。
36．与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点?37．简述生产力对教育的决定作用。
38．教科书编写应遵循哪些基本原则?39．简述中学教学方法的主要特点。
40．简述世界课程改革的基本趋势。
41．简述班级授课制的主要优点。
四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分．共20分。
把答案填写在答题卷的论述题栏内)。
43．一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。
但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。
不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。
请运用德育的原则，谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。
2009年湖南省教师资格认定考试中学教育学试题名家精析一、单项选择题5．【精析】D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。
三、简答题36．答：(1)现代教育具有鲜明的生产性；(2)现代教育逐步走上了大众化道路；(3)现代教育内容日益科学化；(4)班级授课制成为教学的基本组织形式；(5)现代教育形成了比较完备的教育系统。
37．答：(1)生产力的发展为教育的发展提供基础条件；生产力发展为教育发展提供人力与时间，生产力发展为教育发展提供财力与物力；(2)生产力的发展水平决定教育的规模和速度；(3)生产力发展水平对人才培养的规格和教育结构有制约作用；(4)生产力发展水平对教育的内容、手段和组织形式的改革有决定作用。
38．答：(1)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性；(2)强调内容的基础性，在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透一些先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础；(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性；(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序；(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
39．答：中学教学方法的特点有：(1)师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强；(2)指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加；(3)多种方法的综合运用和相互配合。
40．答：(1)课程结构日趋合理化；(2)课程内容日趋综合化；(3)课程形式日趋多样化。
41．答：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用；(3)有利于发挥班集体的教育作用。
四、论述题42．答：(1)掌握知识是发展能力的基础；(2)能力发展是掌握知识的重要条件；(3)掌握知识与发展能力相互转化的内在机制。
学生掌握了关于电路的物理知识，并不代表他具备了维修电路的能力，因此在启发学生掌握知识时，要注意培养学生的创造能力，解决实际问题的能力。
43．答：德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
包括：(1)导向性原则；(2)正面教育原则；(3)知行统一原则；(4)尊重与严格要求相结合的原则；(5)因材施教原则；(6)教育的一致性与连贯性原则。
教师在教育学生时，要遵循这些原则教学，并创造性地运用这些原则，尊重学生，信任学生，与学生建立起民主友好的良好关系才能有效地教学。
2008年教师资格认定中学教育学试卷一、选择题：1．最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的(B)A．孔子B．孟子C．庄子D．老子2．认为动物界也存在教育活动的学者是(C) A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞3．选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的(C)A．全面调查B．个案调查C．重点调查D．抽样调查5．对教育性质起决定作用的是(D)A．生产力B．意识形态C．执政党D．政治经济制度8．活动课程的主要倡导者是(D)A．赫尔巴特B．卢梭C．柏拉图D．杜威11．道尔顿制的首创者是(B)A．克伯屈B．伯克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳14．每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的(C)A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力15．教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和(A)A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制二、填空题：(本大题共20个空，每空1分。
16．教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动______。
17．学校是人类社会发展到一定阶段的产物，__文字____的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
18．誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的《大教学论》______被认为是近代最早的一部教育学专著。
19．在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)_知道谁有知识_____。
20．教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有_相对独立_____性。
22．人是社会的人，人的身心发展是在_社会实践_____过程中实现的。
23．国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为教学目标。
25．青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑______性，因此教育的引导至关重要。
26．现代师生关系模式主要有两种，相互作用______模式和社会体系模式。
27．课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合发展性的基本要求。
29．学校教育工作的主体是_教学，学校教育工作必须以此为中心。
30．课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、__检查复习,掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
32．在我国中学常用的教育方法中。
通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为_情感陶冶_________法。
33．在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于_专断_____型。
34．班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体______、协调校内外各种教育力量。
35．世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和中央和地方合作_制。
三、简答题：(本大题共6小题。
每小题5分，36．教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面38．在教育过程中，如何建立良好的师生关系? 39．简述影响课程实施的基本因素。
40．一堂好课应符合哪些要求?41．培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作?四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
把答案填写在答题卷的论述题栏内)。
42．有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?43．小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过。
但并无实际行动。
假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。
2008年中学教师资格认定考试教育学试题名三、简答题36．(1)培养合格公民．造就政治人才；(2)宣传思想，形成舆论；(3)促进政治民主化。
38．(1)树立新型的师生观；(2)建立教师威信；(3)善于同学生交往；(4)发扬教育民主，倾听学生的意见。
39．(1)课程计划本身的特点；(2)教师的特征；(3)学校的特点；(4)校外环境。
