小班科学：美丽的菊花

幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
活动目标：
1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。

2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。

3、学会关心、爱护幼儿园里的花。

活动准备：
户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。

活动过程：
观察盆栽的菊花，引起兴趣。

观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。

师：这里的'花漂亮吗？是什么颜色的？
幼1：有黄的、白的。

真漂亮。

幼2：这是菊花。

师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。

运用多个感官，感知菊花外形特征。

师：这些都是什么花？幼：菊花。

师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？
师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？
师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。

豪;有点香香的。

教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。

欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。

师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。

我们来念一念。

师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。

幼2:花是用来欣赏的。

幼3:看到别人采花，要说不能采。

游戏：蝴蝶飞舞。

师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。

美丽的菊花小班主题活动教案一、主题活动目标1. 了解菊花的特征，知道菊花的形状、颜色和香味。

2. 通过观察、触摸、闻等感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 学习用手工、绘画等表达方式创作菊花作品，发展幼儿的创造力。

4. 培养幼儿热爱大自然、乐于分享的情感。

二、主题活动准备1. 教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的活动室，适当布置花卉装饰。

三、主题活动过程1. 导入：邀请幼儿观察实物菊花，引导幼儿说出菊花的特征，如形状、颜色、香味等。

2. 讲解：展示菊花图片，讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季盛开的花卉。

3. 手工制作：教师示范如何制作菊花手工作品，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

4. 绘画活动：分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制心目中的菊花。

5. 分享作品：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和喜悦。

四、主题活动延伸1. 环境布置：邀请幼儿将制作的花朵布置在活动室内，营造美丽的菊花主题环境。

2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿在家附近寻找菊花，观察菊花的生长环境，增进亲子关系。

3. 诗歌欣赏：学习关于菊花的诗歌，培养幼儿对文学的兴趣。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，考察他们的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的影响。

4. 通过主题活动的总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一次活动提供参考。

六、教学内容1. 学习菊花的种植方法和生长环境。

2. 了解菊花的品种和花语。

3. 学习通过观察和描述来表达对菊花的喜爱。

七、教学活动1. 组织幼儿参观幼儿园的花坛，观察菊花的生长情况。

2. 邀请园艺师来园讲解菊花的种植方法和生长环境。

3. 开展“菊花故事会”，让幼儿通过故事了解菊花的品种和花语。

4. 组织幼儿进行“菊花写生”，鼓励他们用语言描述菊花的美丽。

幼儿园小班社会教案：美丽的菊花一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解菊花的特征、生长过程以及种植方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征、生长过程以及种植方法。

难点：培养幼儿观察、比较、表达能力及动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具准备：菊花实物、图片、种植工具等。

2. 环境准备：宽敞的教室、自然角等。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察实物菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。

2. 基本环节：a. 介绍菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色、形状等。

b. 讲解菊花的生长过程：种植、发芽、开花等。

c. 演示种植菊花的步骤，让幼儿动手操作。

3. 延伸环节：a. 带领幼儿观察图片，了解不同品种的菊花。

b. 组织幼儿进行菊花绘画活动，培养幼儿的审美能力。

c. 让幼儿用自己的话描述菊花的美丽，锻炼幼儿的语言表达能力。

五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力、表达能力等方面，评价幼儿对菊花知识的理解和掌握程度。

关注幼儿在活动中的情感态度，是否表现出对大自然的热爱和保护环境的意识。

六、教学内容：1. 学习菊花的种植方法，了解菊花的生长周期。

2. 观察菊花的颜色、形状和大小，培养幼儿的观察能力。

3. 通过绘画活动，让幼儿表达自己对菊花的认识。

七、教学方法：1. 采用直观演示法，展示菊花的实物和图片，让幼儿观察和认识。

2. 使用问答法，引导幼儿思考和表达自己对菊花的看法。

3. 采用实践操作法，让幼儿亲自动手种植菊花，增强实践能力。

八、教学步骤：1. 导入：展示菊花的实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。

2. 讲解：讲解菊花的种植方法，让幼儿了解菊花的生长过程。

3. 实践：让幼儿动手种植菊花，培养幼儿的实践能力。

4. 延伸：组织幼儿进行菊花绘画活动，让幼儿表达自己对菊花的认识。

幼儿园《美丽的菊花》教案幼儿园《美丽的菊花》教案「篇一」活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：童易PPT（菊花）、范例。

活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。

（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。

形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。

）3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。

）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。

一朵菊花就开放了。

再找空的地方种菊花(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。

（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

4、鼓励幼儿将画面画满。

三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园《美丽的菊花》教案「篇二」活动目标：1.能用手工制作表现美丽的菊花。

2.体验手工制作过程带来的快乐。

3.培养幼儿的欣赏菊花的能力。

4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：物质准备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。

一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的手工制作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然的欲望。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。

难点：让幼儿学会用纸张制作简单的菊花。

三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、实物菊花、纸张、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 导入：教师展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和香味，引发幼儿对菊花的兴趣。

2. 基本概念：教师通过图片和实物，向幼儿介绍菊花的特征，让幼儿认识和了解菊花。

3. 制作过程：教师示范如何用纸张制作菊花，引导幼儿动手操作，制作属于自己的菊花。

4. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。

五、作业布置1. 幼儿回家后，与家长一起观察家里的菊花，了解菊花的生长环境和生活习性。

2. 幼儿家长协助幼儿用纸张制作一朵菊花，第二天带到幼儿园进行展示。

六、教学评估1. 观察幼儿在制作菊花过程中的动手能力，以及他们的专注程度和耐心。

2. 记录幼儿在展示和交流环节中的表现，评估他们的表达能力和合作精神。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家里观察菊花的情况，以及他们对菊花生长环境和生活习性的认识。

七、教学反思1. 教师应根据幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法和难度，以提高教学效果。

2. 在今后的教学中，教师可以引入更多有关自然和植物的内容，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 教师应鼓励幼儿多参与实践活动，提高他们的动手能力和创造力。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，参观花园或公园中的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。

2. 邀请植物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更深入地了解菊花的生长过程和种植方法。

3. 开展以菊花为主题的艺术活动，如绘画、剪纸等，激发幼儿的创造力。

九、教学评价1. 幼儿在制作菊花过程中的动手能力和观察力得到了提高。

幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思教案名称：美丽的菊花适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解菊花的外形和颜色。

2.培育幼儿对花卉的爱好和喜好。

3.提高幼儿察看、感知、想象和表达的本领。

教学准备：1. 一盆开着的黄色和白色菊花。

2. 一张菊花图片。

3. 一些洗涤布和清水。

教学过程：一、导入环节（约5分钟）1.带着幼儿们参观班级中的花，激励他们察看花的颜色、形状、香味等。

2.问幼儿们是否认得菊花，引导他们回答。

二、学习活动（约20分钟）1.老师拿出一张菊花图片，向幼儿们呈现，让他们察看图片中菊花的外形和颜色。

2.老师带领幼儿们去开花的花盆前，让他们认真察看花盆中的菊花，询问幼儿们它们的颜色和外形。

3.老师激励幼儿们触摸花瓣，向他们呈现如何轻轻触摸花瓣，不要太用力，以免破坏花瓣。

4.老师调配洗涤布给每位幼儿，让他们用清水轻轻擦洗花瓣，让花更加美丽。

三、创作活动（约20分钟）1.老师分发白纸和水彩笔给每个幼儿，请他们在纸上画一朵本身喜爱的菊花。

2.激励幼儿们使用多彩的颜色，制造本身理想中的美丽花朵。

四、总结归纳（约5分钟）1.老师询问幼儿们今日学了什么？2.让每个幼儿在纸上呈现本身画的菊花。

3.激励幼儿们相互赏识和表扬。

五、反思:这节课教学环节合理，内容丰富，与幼儿的年龄相符合。

课堂中通过察看真实的花朵和图画，让幼儿对菊花的了解更加深入，培育了幼儿的察看和感知本领。

洗涤花瓣的环节加强了幼儿的实践本领和对花卉的喜好。

而画画的环节则充分调动了幼儿的想象力和颜色搭配本领。

不过希望在下一节课中能够加入更多的互动方式，少让老师的引导成为课堂主导，让幼儿们充分发挥本身的制造力和表达本领，真正实现知行合一、。

小班科学活动《美丽的菊花》
二、教学目标：
1．让幼儿知道菊花的名称、主要外形特征。

2．培养幼儿愿意参与观察活动，观察时专心和认真。

3．教育幼儿学会关心爱护花卉、培养口语表达能力。

三、教学准备:
1．盆栽菊花
2．菊花课件。

四、教学重点与难点:
引导幼儿有兴趣参与观察活动，观察时专心、认真。

五、教学方法与手段:
多媒体辅助教学法讨论法讲解示范法
六、教学过程
七、教学反思：
组织教学活动《美丽的菊花》正赶上金秋的好时节，为了让幼儿在学习前和菊花有个“亲密”接触，。

我们组织了常识《各种各样的菊花》，一一观察时，耳边听到孩子们的议论声：“看，这是红的！”“这里有黄的菊花。

”“哇，好漂亮的菊花啊！还有粉红的。

”“白的、桔黄的，好多呀！”听着听着，忽然感觉到孩子们说的怎么都是花的颜色，他们的第一印象都被花的鲜艳色彩给吸引住了，“这可怎么办？和自己设想的教学目的有一定的差距，他们怎么就没注意花的造型、花瓣的形状呢？”我不禁在心里暗暗着急。

于是我刻意点着一朵黄菊花的花瓣，提醒幼儿：“这个花瓣样子长什么样，像什么？”“像支笔、像月亮、像小船……”提示马上得到了反应，小嘴巴们七嘴八舌地讲
出了好多，为第二个教学活动顺利开展做好了铺垫。

我悬着的心终于放下，虽然孩子们对任何事物的第一印象很深，但通过老师的适时引导，还是能够转移注意力，达到教学的目的。

一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动教案二、主题活动目标：1. 了解菊花的特征，感知菊花的美丽。

2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。

三、主题活动内容：1. 认识菊花：了解菊花的形状、颜色、香味等特点。

2. 观察菊花：带领幼儿观察不同品种的菊花，感知菊花的美丽。

3. 制作菊花：利用废旧材料制作菊花，培养幼儿的动手能力。

4. 菊花绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。

5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围的菊花，引导幼儿说出菊花的特征。

2. 讲解：向幼儿介绍菊花的形状、颜色、香味等特点，让幼儿了解菊花的美丽。

3. 制作菊花：分发材料，指导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。

4. 菊花绘画：发放画纸，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。

5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花特征的掌握情况。

2. 评价幼儿在制作菊花和绘画过程中的动手能力和创造力。

3. 倾听幼儿在故事讲述中的表达，评估幼儿的语言表达能力。

六、主题活动准备：1. 收集各种品种的菊花，以便幼儿观察。

2. 准备制作菊花的材料，如废旧纸张、剪刀、胶水等。

3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

4. 准备与菊花有关的故事资料。

七、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 难点：让幼儿用自己的方式表达出菊花的美丽，培养幼儿的创造力和语言表达能力。

八、主题活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将制作的菊花布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于菊花的资料，如图片、书籍等，增进亲子关系。

九、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，充分调动幼儿的积极性。

幼儿园《美丽的菊花》教案8篇幼儿园《美丽的菊花》教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《美丽的菊花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园《美丽的菊花》教案1活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：童易PPT（菊花）、范例。

活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。

（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。

形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。

）3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。

）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。

一朵菊花就开放了。

再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。

（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

4、鼓励幼儿将画面画满。

三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园《美丽的菊花》教案2活动目标1、尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。

美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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