水知道的秘密

不知道的真相水的秘密观后感前几天，我看了一部关于水的秘密的片子，看完之后，那真叫一个震撼！心里就像被扔进了一块大石头，激起了层层涟漪。

这片子里啊，讲了好多好多我们平常根本想不到的关于水的事儿。

以前我总觉得，水不就是用来喝、用来洗东西的嘛，能有啥神秘的。

可看完这个，我发现自己大错特错啦！片子里有个实验，让我印象特别深刻。

他们把同样的水装在两个瓶子里，然后在瓶子上贴上不同的标签。

一瓶上写着“爱”，另一瓶上写着“恨”。

接下来的每一天，对写着“爱”的那瓶水，人们都用温柔的话语、美好的音乐去对待它；而对写着“恨”的那瓶水呢，则是恶言恶语，还放那种特别嘈杂混乱的声音。

一段时间之后，你猜怎么着？当把这两瓶水放在显微镜下观察时，那个被“爱”包围的水，结晶居然特别漂亮，就像一朵朵绽放的雪花，整整齐齐、美轮美奂；而那个被“恨”对待的水，结晶乱七八糟，破碎不堪，看着就让人心里堵得慌。

看到这的时候，我就在想，水这玩意儿居然能感知到我们的情绪和语言？这也太神奇了吧！咱们平时总说“万物皆有灵”，以前我还不太信，觉得这就是句空话，可现在看看这水的反应，说不定还真有那么点儿道理。

还有啊，片子里提到水的记忆。

说水能够记住它所接触过的东西。

比如说，如果水曾经流经一片开满鲜花的田野，那么它可能就带上了花的香气和生命的活力；要是它流过了一个被污染的工厂，那可能就带上了那些有害物质和负面的能量。

这让我不禁想到我们每天喝的水，它到底都经历过些什么呢？想到这儿，我突然有点紧张了。

我喝水的时候，可从来没想过这些啊。

万一我喝下去的水，带着不好的记忆和能量，那会咋样呢？虽然不知道这是不是真的会对我们的身体产生直接的影响，但光是想想，就觉得有点可怕。

然后我又想到了我们的地球。

地球上那么多的水，海洋、河流、湖泊……它们都承载着各种各样的信息和记忆。

如果我们不好好保护水资源，让水受到越来越多的污染和伤害，那这些水所携带的，会不会都是痛苦和绝望的记忆呢？看完这个片子，我开始更加仔细地观察水。

中班科学《水的秘密多》一、引言水是人类生活中必不可少的重要物质，我们每天都需要大量摄入水分来维持正常的生命活动。

但你是否知道，水还有很多神奇的秘密呢？本文将为您介绍水的多种神奇之处，希望能引起您对水的更多关注和探究。

二、水的几种状态水分为固态、液态、气态三种状态，当温度小于0℃时，水会变成固体，也就是我们日常生活中所说的冰，当温度在0℃到100℃之间时，水是液态（水），温度高于100℃时，水会变成气态（水蒸气）。

三、水的密度水的密度比大多数液体都要大，这是因为水分子间的相互作用较强。

在4℃的温度下，水的密度最大，这是因为水分子的结构定向最完美，此时它已经开始形成冰了。

四、水的表面张力水有一种特殊的性质叫做表面张力，这是由于水分子的亲合力较强，所以水分子在相接触时要比空气分子亲密的多，因此许多小生物都能在水面上行走。

五、水的“大名”你知道世界上最偏僻的地方是什么吗？是位于南大西洋的特里斯坦岛，它的英文名字是“Tristan da Cunha”，但我们更有趣的是，它的拉丁文名字叫做“Atlantis”！这是因为特里斯坦岛位于大西洋海底山脉上方，这片区域被认为是亚特兰蒂斯文明可能存在的地点。

六、水的循环水的循环是地球生命运转的重要环节之一，它包括了蒸发、降水、入渗、蓄水等过程。

这些过程不仅影响着地球的生态环境，还直接影响着人类的生产和生活。

七、水的污染虽然水是我们生活中必需的，但随着工业和人类活动的不断加剧，水的质量受到了越来越严重的污染。

水的污染不仅对环境造成巨大的影响，还将直接影响着我们的健康和生产。

八、结语水是生命之源，是我们生产和生活必不可少的物质。

通过这篇中班科学的介绍，我们更深入地了解了水的一些神奇之处，学会了更好地保护和利用水资源。

希望每一个人都能意识到水的重要性，懂得爱护水资源，共同营造一个更美好的世界。

水的秘密大班科学教案教案：水的秘密大班科学探究活动1. 活动目标：- 通过探究水的特性和性质，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

- 培养幼儿科学观察和实验的能力。

- 培养幼儿合作与分享的精神。

2. 活动准备：- 准备幼儿感兴趣的水相关的材料和实验工具，如透明的杯子、滴管、水桶、冰块、湿润的海绵等。

- 准备一些幼儿适合的文字和图片资料，用于引导幼儿思考和讨论。

3. 活动步骤：步骤一：引入活动- 给幼儿展示一个装满水的透明杯子，问幼儿水是什么，可以用来做什么。

- 引导幼儿思考水的特性和性质，如透明、可变形、可以溶解等。

步骤二：观察和实验水的特性- 给每个幼儿发放一个透明杯子和一些水。

- 引导幼儿观察水的特性，比如水是透明的，可以看到杯子底部的东西。

- 鼓励幼儿尝试用手指、吸管等工具触摸水，感受水的柔软和流动性。

- 让幼儿尝试把水倒入不同大小的容器中，观察水的形状和体积变化。

步骤三：探究水的凝固和融化过程- 给幼儿发放一些冰块，并让他们观察冰块的特性和形状。

- 引导幼儿思考冰块融化后会变成什么，并鼓励他们用实验来验证答案。

- 让幼儿观察和记录冰块逐渐融化的过程，并记录下观察到的现象。

步骤四：探究水的溶解性和吸水性- 给幼儿提供一些湿润的海绵，并鼓励他们观察和比较湿润和干燥海绵的特性。

- 引导幼儿思考为什么海绵会变湿，并让他们用实验来验证答案。

- 让幼儿观察和比较不同材质的物品在水中的溶解情况，并引导他们总结规律。

步骤五：小结和分享- 让幼儿分享他们在实验中观察到的现象和体验，鼓励他们用简单的语言表达和描述。

- 引导幼儿总结水的特性和性质，并鼓励他们提出新的问题和探究方向。

4. 活动延伸：- 让幼儿尝试用其他液体（如油、果汁）和固体材料（如土壤、纸张）去观察和比较其与水的性质差异和相似之处。

- 引导幼儿思考水在日常生活中的应用和重要性，并进行相关讨论和分享。

5. 活动总结：- 回顾本次活动中幼儿的实验和观察，强调水的特性和性质的重要性。

不知道的真相水的秘密观后感不知道的真相：水的秘密观后感在我们日常生活中，水是我们最为熟悉，也最为普遍的物质之一。

然而，当我们认真思考水的奥秘时，却会发现它并非我们所想象的那么简单。

最近我观看了一部关于水的纪录片，深受启发，从中了解到了水的许多真相和秘密。

让我来和大家分享一下我的观后感吧。

首先令我感到惊讶的是水的智慧。

在纪录片中，水被描绘成拥有意识和自我调整能力的生命体。

它能够察觉到人类的情绪和环境的变化，并作出相应的反应。

这让我想起了日常生活中，我和水的互动。

每当我情绪低落时，我总会去靠近大自然的水源，如海洋或湖泊。

在那里，我会感受到水所散发的宁静和治愈力量，仿佛水在察觉到我的情绪，并用它的智慧来安抚我。

这种亲密的互动使我对水产生了更加深刻的感受，也让我意识到了水的伟大之处。

其次，水的传递能力也给我带来了启示。

在纪录片中，水被描绘成了一种能够有效传递信息和能量的媒介。

通过实验证明，水可以被各种声音、图像和思想所影响，并将这些信息存储下来。

这让我不禁思考，我们平时对水的态度和话语是不是也会对它产生影响呢？如果我们给水发送爱和感激的信息，它会不会也将这种正能量传递出去呢？这个问题激发了我对待水的思考方式的改变，我开始更加珍惜和尊重水的存在。

同时，纪录片中还提到了水的结晶。

通过将水暴露在不同的声音和图像下，水会形成出不同的结晶，呈现出不同的美丽形态。

这引发了我对于水与音乐的关系的思考。

音乐是一种通过声音传递情感和能量的艺术形式，而水则被证明能够对音乐做出回应。

这让我想到了日常生活中，当我沐浴在美妙的音乐中时，我不仅仅是感受到了音乐的快乐，还能感受到水对音乐的回应和共鸣。

这种共鸣让我更加陶醉于音乐的世界中。

最后，纪录片还提到了水的信息储存能力。

通过实验证明，水可以记录和储存各种不同的信息，包括病毒、DNA和药物信息等等。

这让我联想到了水与人类身体的关系。

我们的身体主要由水组成，水不仅仅是我们生命所必需的，还承载着我们的身体信息。

《水知道答案》的秘密，为你解开江本胜的意图《水知道答案》是日本一个商人江本胜在2009年出版的一本书。

书中作者用122张通过显微摄影拍下的奇形怪状的水结晶照片，试图向读者展示“水能听，水能看，水知道生命的答案，水不仅有自己的喜怒哀乐，而且还能感知人类感情“的观点。

《水知道答案》的秘密，为你解开江本胜的意图实验过程是这样的：首先在零下5摄氏度的状态下，观察城市中被漂白过的自来水，发现这种自来水是没有结晶状态的；而天然水无论出自哪里都呈现出美丽的结晶形态。

其次，让水听一些音乐，比如作者喜欢的贝多芬的《田园交响曲》、莫扎特的《第40交响曲》，在听这些古典音乐时，水也呈现出美丽的结晶状态；反之让水听作者不喜欢的重金属摇滚，结晶就混乱无序。

最后，通过在水杯外面贴上不同内容的图片，有正面情绪的，比如谢谢、美丽、漂亮，善良等词汇，有负面的情绪比如厌恶、烦死了、滚蛋等词汇，甚至还用不同国家的文字交换使用，然后观察发现：当用正面的词汇时，不论哪国文字，水的形态都是呈现规则的美丽六角晶体；相反，用负面的词汇，不论哪国的文字，水的形态都呈现都呈现不规则的晶体，显得混乱无序。

因此，作者认为“水接受不同的信息，结晶就会呈现出不同形状”，这启发人们世界需要更多的正能量。

《水知道答案》的秘密，为你解开江本胜的意图当江本胜把这样的一个实验结果集结成书出版后，顿时轰动了世界，吸引了大量的粉丝。

但世界很奇妙，所有的硬币有两面性，或者叫做阴阳属性。

江本胜的实验结果，也引来了大量的反对和质疑，比如日本女子大学教授左卷健男还出版过《水什么也不知道》的书，批判江本胜在宣传“伪科学”。

美国斯坦副教授威廉·提历、英国的社会运用研究所（Institute of cience in Society）Mae-Wan Ho博士等人都提出了大量质疑。

他们基本上都是在现代科学的理念指导下，提出的反对意见。

但是，要知道，有时候科学并不是万能的。

实证主义并不能解决人们精神或者意识领域的问题。

水知道的答案读后感《以水知道的答案》是一部由日本作家东野圭吾创作的小说，小说以水为线索，讲述了一个关于水的悬疑故事。

故事的主人公是一名年轻的女教师，她在一次校外活动中意外发现了一处神秘的水池，而这个水池似乎隐藏着许多不为人知的秘密。

在她的好奇心驱使下，她开始调查这个水池背后的故事，却发现了一系列离奇的事件和谜团。

故事通过揭露水池的秘密，引发了读者对于生命、人性和命运的思考。

阅读完《以水知道的答案》后，我深深被故事中的情节和主题所吸引。

首先，小说中对水的描写十分细腻，作者通过对水的形态、性质和作用的描绘，使得水成为了整个故事的核心。

水在故事中不仅仅是一种自然物质，更是一种象征，代表着生命的循环、命运的转折和人性的复杂。

作者通过水的形象，深刻地探讨了人生的意义和价值，引发了读者对于生命和命运的思考。

其次，小说中的悬疑情节和推理元素也是我喜欢的部分。

故事中的谜团层层叠加，每一个线索都扣人心弦，让人不禁想要一探究竟。

主人公在调查水池秘密的过程中，遭遇了各种挑战和危险，但她始终坚持不懈地追寻真相。

作者通过精心设计的情节和人物，展现了推理小说的魅力，让读者跟随主人公一起解开谜团，体验到了推理的乐趣。

最让我深思的是小说中对人性的探讨。

在故事中，每一个角色都有着自己的秘密和矛盾，他们的行为和选择都受到了水的影响。

作者通过这些角色的塑造，展现了人性的复杂和多样性，让人不禁思考起人生的意义和价值。

水在故事中既是一种神秘的力量，也是一种象征，它引发了人们内心深处的冲突和挣扎，让人不得不重新审视自己的内心世界。

总的来说，读完《以水知道的答案》给我留下了深刻的印象。

故事中的情节扣人心弦，主题深刻而有启发性，让我对生命、人性和命运有了新的认识。

通过对水的描写和推理情节的设置，作者成功地营造了一种神秘而引人深思的氛围，让读者在阅读的过程中不断思考和探索。

我相信，这部小说会成为我心中的经典，我也会不断回味其中的精彩和深刻。

《水的秘密》教案15篇《水的秘密》教案1设计思路：水的特性是一种物理知识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。

因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性。

在此根底上再让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。

但概念的形成还需经过概括和提炼。

采用实验的方法突出水的特性，帮助幼儿概括归纳形成概念。

让幼儿了解水的用途既是为了扩大幼儿的知识面，又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。

所以活动设计让幼儿从周围的实际生活开始，逐步过渡到通过语言交谈来了解。

经过这样一个由近及远的过程，幼儿可能获得许多关于水的直接和问题知识，同时也可激发幼儿探求知识的主动性、积极性。

幼儿对水的认识不会停止，随着年龄的增长知识的丰富会不断深入，延伸活动正是在启蒙的根底上进行激发幼儿的求知欲，尤其是为能力强的幼儿提供继续探索的方向。

活动目标：1、幼儿通过自己动手尝试、实验，从中了解水的特性，培养其对自然物的兴趣。

2、了解水的用途，知道节约用水。

3、培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。

活动重点：让幼儿通过活动感受水的特性。

活动准备：1、每人二只透明杯，小匙一把。

2、桌上备有：奶粉、黄沙、糖、盐、洗衣粉假设干;沉浮材料假设干。

3、教师备：大烧杯二只，搅拌棒，清水假设干。

活动过程：一、通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动的特性。

“我是猫博士，今天和小朋友们一起玩游戏。

我还带来了一为小客人。

〞(出示水)“它是谁〞?1、出示空杯子和放有奶粉的杯子。

“我分别往这两个杯子里灌满水，现在请大家闭上眼睛休息会儿。

〞2、教师往两个杯子里放弹子。

(1)你能数出每个杯子里放了几颗弹子?(2)水底的东西能看见吗?为什么?(3)小结：水是无色透明的，放在水中的物体能看清楚;牛奶是白色的、浑浊的，所以我们看不清牛奶中的物体，就不知道它里面有几颗弹子。

(4)倒掉牛奶数弹子。

“我们把牛奶倒掉以后就知道了。

〞3、抓水比赛：让幼儿用抓水的方式往瓶子里灌水。

水知道答案观后感13篇水知道答案观后感1水，一种普普通通的水，一种微不足道的水，经过千万次的实验最后告诉了人们中国的老祖宗古圣先贤们说得对：天地与我同根，万物与我一体。

这千千万万次的水实验既有意思，又确实令人震惊，自然界一切的一切的确是一个整体，无法分开：你的心好了，它就好了;你的心坏了，它也就坏了!一些人的心中常常是嫉妒、怨恨、仇恨、怀疑、战争、斗争————一些邪恶的念头，我们把这些写在纸上给水看，我们看到水的结晶无比丑陋，让人觉得恶心。

我们都明白人体中70%都是水，想一想，如果我们人类的心里常常是这种样貌，我们怎样能幸福呢?怎样能快乐呢?怎样能健康呢?我们的血液被破坏了，细胞被扭曲了，身体的`承受力到了极点，我们怎样可能不痛苦呢?命由心适，福自我求。

相反一些人心底完美，心中充满了包容、感恩与爱。

我们也把这些字写在纸上给水看，水的结晶十分美丽圣洁，相信这样人的身体里的结晶也无比圣洁。

这样的人怎能不欢乐幸福呢?怎样能不健康长寿呢?水不仅仅能看，它还能听。

我们给它听《四季》这首歌，听到春天的时候水结晶就像萌芽;听到夏天水结晶变成“大树”;听到秋天水结晶就变成秋天里的丰收景象;听到冬天水结晶也像被冰雪覆盖了一样。

再给它听世界公认女高音唱的歌，它的结晶绚丽而有光泽。

不光是水世界中的其它生物也一样。

它们能听也能看，明白人们内心想什么，一但你的念头是恶的，你周围的物品立马就明白了，它们的也都变坏了，所以让我们每一天都：存好心，说好话，行好事，做好人。

水知道答案观后感2天地与我同根，万物与我一体。

连水都需要爱，更何况人类呢?有句名言叫：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

你用一颗爱心、包容心、心去对待身边的人和事。

那么身边的人和事也会有一颗爱心、包容心、心来回报你，你生活的环境也充满了这样的氛围，那么我们的心里就不会感觉到浮躁、不安、无聊，我们就会以一颗安定的心来面对我们的工作和生活。

我们也就不会整天怨天尤人、自怨自艾，最后变得碌碌无为、一事无成。

幼儿园大班《水的秘密》科学演讲稿尊敬的评委老师们，亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园大班的小明，很荣幸今天能够在这里为大家带来我的科学演讲。

我的演讲题目是《水的秘密》。

水，对于我们来说是再熟悉不过的了。

我们每天都会接触到水，每天都会喝水，洗澡、洗衣服、洗碗，都需要水。

但是，你们知道吗，水可是有很多秘密的呢！首先，让我们来说说水的形态。

水有三种形态，分别是固态、液态和气态。

当水的温度低于零度时，水会变成固体，我们平时所说的冰就是指的固态的水。

当温度在零度以上时，水就是液态的。

而当水受热变得非常热的时候，水就会变成不可见的气体，我们称之为水蒸气。

接下来，让我们谈谈水的特性。

水有两个非常特殊的特性，分别是“浮力”和“表面张力”。

首先是浮力，在同等体积下，水比任何固体都要轻。

这就是为什么我们能看到船只能在水上浮起来，而不会沉没。

另外一个特性，就是表面张力。

我们可以做一个实验，将一张干净的针放在水面上，你会发现，针不会立刻沉下，而是能够在水面上“漂浮”。

这是因为水分子之间的相互吸引力形成的张力，使得水能够像被一张薄薄的膜覆盖着一样。

最后，我想和大家分享一下水的重要性。

水是生命之源，没有了水，地球上就没有生命存在。

我们身体的70%以上都是由水构成的，水是维持人体正常运作的必需品。

此外，水还可以帮助我们调节体温，保持身体的正常功能。

通过这次演讲，我希望大家能够更加了解水的特性，并意识到水对于我们生活的重要性。

我们要珍惜每一滴水，节约用水，保护水资源，让我们的地球更加美丽。

谢谢大家！。

水的秘密不可不知的30个水的秘密水与自然篇为什么最初的生命来源于海洋现代科学研究认为，早期的地球没有任何生命，一般认为原始生命起源于海洋。

占地球71％的海水不仅能调节气候，还能有效防止紫外线对生命的杀伤，最重要的是溶解了许多简单有机化学物，而海洋表面的有机化合物被分解后变成各种生物小分子，如氨基酸、糖分等，再由生物小分子发展成多种生物大分子，如蛋白质、核酸、脂质等。

蛋白质和核酸的产生预示着最早的生命即将诞生。

大约在38亿年前，最原始的细胞产生，大约经过了1亿年的进化，海洋中原始细胞逐渐演变成为原始的单细胞藻类，这大概就是最原始的生命了。

由于原始藻类的繁殖，通过光合作用，产生了氧气和二氧化碳。

为生命的再一次进化隹备了必要的条件。

这种原始的单细胞藻类又经历亿万年的进化，才产生了原始水毒、海绵、三叶虫、鹦鹉螺、蛤类等，海洋中的鱼类则是在大约4亿年前出现的。

由于月亮的吸引力作用，引起了海洋潮汐现象。

原先栖息在海洋中的某些生物，在海陆交界的潮间带经受了锻炼，登陆成为可能，有些生物就在陆地生存下来。

大约在2亿年前，爬行类、两栖类、鸟类出现了。

而所有的哺乳动物都在陆地上诞生。

大约在300万年前，出现了具有高度智慧的人类。

一滴水中蕴藏了多少个生命体一滴水，用肉眼看，里面什么也没有，只是一颗透明的水珠，但是把它放到显微镜下观察，一个庞大而复杂的微生物奇异世界就会展示在你眼前，其中既有动物又有植物还有细菌，它们形态不一，大小各异，大多数只有千分之几厘米，一滴水就是它们生活、繁衍、死亡的全部世界。

别小看一滴水里的微生物，它们在整个生物链中担负着最基本的工作。

细菌把死亡的生物尸体分解成各种营养成分，起到了净化水质的作用，还使得水里的营养成分循环不息，为其他浮游生物提供了基本的生存条件。

如果水里没有细菌，浮游生物就不可能大量繁殖，而各种浮游植物又为浮游动物和各种动物提供了原始食物，要是没有它们，水里的大生命体就会饿死。

一滴水中的微生物菌群构成了一个极微小的生态乐园，其中的每一个生命体都发挥着不可替代的作用，它们通过不断的净化和淘汰来保持优良的水质，并维持着微生物茵群间的生态平衡。

水知道答案观后感(精选15篇)水知道答案观后感1《水明白答案》又一次揭示了精神与物质之间具有联系，这种联系不一样于唯物论的“物质第一性、精神第二性”，也不一样于唯心论的“精神第一性、物质第二性。

这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢？我们都明白了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。

水能看、水能听、水明白生命的答案。

人是水做的，看到水结晶的照片的人，体内的水必须会发生某种变化。

这变化是，它找到了最为极至的美，这美就是看到了"爱与感谢"几个字所构成的水结晶。

此刻我们已经明白水的结晶给了答案——"爱与感谢"将是引导整个未来世界的关键。

曼妙神奇的科普读物，独一无二的`科学实验，美丽自然的魔幻效应，水，宇宙，大自然，生命……真理，感谢，还有爱！这天，公司要求我们看这段视频，是要告诉我们：每个人要存有一颗爱与感恩的心，处处用“心”去体会去感觉，才能明白彼此所要散发的信息。

有着感恩的心，就代表着你有颗谦卑不高傲的心；有着爱的心，就代表着你是由心发出善意，而不是表面做做样貌。

当我们拥有这两种元素，且善于去发挥交流，将会有另一种由“心”而得到的不一样的幸福感觉。

怀有一份爱与感恩之心才是最重要的，感谢能让我们发出爱心，爱则能让我们明白去感恩，从而让我们的慈悲之怀像水结晶一样扩展到全世界。

引用视频中一句令人印象深刻的话语——“凝聚宇宙无限力量，必生成真和平盛世”。

水知道答案观后感2上午，我和妈妈一起观看了视频《水知道答案》。

这个视频讲述了日本科学家发现了水可以经过人的意念变成不同的样子。

其他科学家也表明，人类的想法可以改变世界，改变许多不可思议的东西。

视频中，多次展现了水的结晶。

这些结晶，有的晶莹、美丽，令人惊叹。

但是，有些结晶却恰恰相反，可以说那些根本不是结晶。

可这些结晶是怎样造成的呢?它们可能是把水放在手机、电脑旁;也可能是让水去听一些流行音乐。

不知道的真相水的秘密观后感水是人类生活中不可缺少的重要物质，无论是人体健康还是大自然生态系统的平衡，都与水密不可分。

然而，水的真正奥秘和未知之处，却往往被我们所忽略和遗忘。

最近，我在观看一部关于水的纪录片后，被其中揭示的一些真相所震撼，并对水产生了新的认识和敬畏。

首先，纪录片中提到了水的记忆现象，这让我对水的性质产生了新的思考。

水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成的，它们能够形成氢键，使水分子之间相互联系。

而据科学家研究发现，当水通过特定的环境和信息作用后，它可能会记住这些信息，并在之后保留和传递。

这种现象引发了我对水是否具有某种神秘力量的思考，它是否能够接收和储存周围环境的信息？这也让我想起了日常生活中关于水具有记忆作用的传说和实践，比如放置矿泉水在音箱旁边播放音乐，然后用这瓶水浇花可使花朵更加茂盛。

或许这些传说并非无稽之谈，而是水的记忆力所带来的结果。

其次，纪录片中还探讨了水的独特状态和特性。

我被介绍了水能够以固体、液体和气体三种状态存在于地球上的事实所深深震撼。

水的固态形态——冰，不仅具有晶莹剔透的外观，还有着别样的结构和性质。

水在结冰时分子之间会形成规则的排列，这让冰的密度比水小，从而能够浮在水面上。

如果没有这种独特的结构，地球上的河流、湖泊等水体将可能被冰封起来，生命也将无法在水中存在。

而水的液态形态使它成为我们日常生活中最常使用的物质，它具有良好的溶解性，能够将许多物质溶解其中，使其成为生物的重要溶剂。

而水的气态形态，则一直随着水的循环过程，维持着地球的水平衡。

这些独特的状态和特性使我对水的奇妙之处感到无比惊叹，也加深了我对水的重要性的认识。

此外，纪录片还从历史和文化角度揭示了一些水的秘密。

水在人类历史中扮演着重要的角色，不仅代表着生命和清洁，还伴随着人类文明的发展。

我得知，许多古代文明中，人们将河水视为生命的源泉，怀着崇敬和敬畏之心对待水。

水也被视为净化身体和精神的媒介，许多宗教仪式和习俗中都有水的使用。

水知道答案观后感想600字天地与我同根,万物与我一体.连水都需要爱,更何况人类呢?这里给大家整理了一些有关水知道答案的观后感,希望对大家有所帮助.水知道答案观后感1人体百分之七十是水.一个人其实就是一滴水,走在世间.作者开始进行水结晶的研究时他把盛着水滴的50个实验盘放置在零下25度的环境中,让它们凝结成冰珠,然后再把这些冰珠拿到零下5度的房间里,用200倍的显微镜进行观察.结晶出现的时间只有两分钟,在这个短短的两分钟在时间里,可以观察到千变万化的水结晶形状.江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片,然后把他观察到的奇妙结果写了出来,编成了这本《水知道答案》.在这本书中,我了解到,水可以根据它看到的图片.听到的音乐和语言形成相应的结晶.当你咒骂水或对它置之不理的时候,水的结晶就非常糟糕.混乱.甚至令人作呕,但是,当你赞美或夸奖水的时候,它的结晶就会非常清晰.整齐.美丽.听到〞爱与感谢〝这个词的水的结晶最美,那是一个晶晶亮亮排列特别规则的六边形,好像一朵绽放的梦幻之花.最神奇的是,不管你说的是哪个国家的语言,只要是爱与感谢的意思,水结晶的形状都一样美丽.听到中文〞谢谢〝的水结晶,像一个点缀着六片银杏叶,中间裹着一颗璀璨珍珠的宝盒.但是,如果你用伤害的语气和不礼貌的语言和水说话,那么水的结晶就会非常混乱,有时甚至无法结晶.〞你真蠢〝这句话就让水无法结晶,图片上显示的是一团模糊混乱的形状;而〞浑蛋〝这个词让水的结晶好像是一个急速旋转的黑洞.当水看到〞谢谢〝两个字的水结晶,非常清晰地呈现出美丽的六角形,让人们联想到〞爱〝与〞感谢〝本是宇宙存在与人际关系的基本原则,美好的情感与心念会对世界产生有益的影响,所以,我们更应该多一些〞爱与感谢〝.这也回答了〞世界为什么需要赞美〝的疑问.在我们生活中,一个科学家曾做过一个实验:将一种同样的花分别放在两个人家里,花期很长,让这两个人早上将花放到太阳下,两天浇一次水,晚上搬回屋子,两人都很配合实验,但过不久,第一个人的花依旧开着,第二个人的花却败了.原来第二个人特别爱埋怨,经常骂人,受不了别人得罪他,而且经常听重金属音乐,而前一个人很乐观,积极,会处事,爱听古筝.一个每天听到杂音,不好的话的花,和一个在良好环境的花肯定不一样的.水是智慧的,水是含蓄的,水是淡雅的,水是深奥的,水的语言.水的哲理.水在它的世界里给我们讲了一个属于成人的童话,让我们深思的童话,水也给了我们一切想追寻的生活或生命的答案.水知道答案观后感2上一个星期,语文老师组织观看《水知道答案》一片,我霎时明白了许多.第一眼看到片名时,我的心中充满了许多疑问.水会知道什么答案?水怎么会知道答案呢?它有自己的想法吗?看完短片后,我心中许久的疑问终于解开了,但更多的是深深的震撼!也让我明白:做好事,积功德,我们便会拥有一个美好的人生!一.水能看当水看到世界各国〝爱和感谢〞的话语时,水结晶的形状变得无比美丽,而美丽的水结晶则因为诅咒的话语而丑陋不堪.二.水能听当播放不同的乐曲时,水结晶会产生不同的形状,贝多芬的命运交响曲和许多美妙绝伦的乐曲,水听后,水的结晶立刻变得完美无暇.这也就让我们更加深刻地明白:我们的心灵,我们所保持的积极的心态,都会因我们的思想而改变.世界上有太多丑陋现象,大到战争,欺压,枪杀,动乱,小到随地吐痰,随地乱扔垃圾,闯红灯,损坏公物.都给我们的地球妈妈添上了一笔笔污点.我们生活的环境能是美好的吗?我们的心灵又能是美好的吗?世间万物,任何生物,都有自己的沟通方式,但只要用心,我们便会知晓世间万物的情感.在现在社会中,许多人拥有无尽的财富.至高无上的地位,和显赫的家世,但是他们有的却缺乏了我们人类最重要的东西,爱与感谢.人们生活在现代的大都市中,每天过着起早贪黑的忙碌生活,每天想着怎样挣更多的钱去满足自己的物质需要,再加上如今社会上的混乱,以及工作中的人心叵测,人们的心变得越来越污浊,人与人心灵间很难去沟通.这样持续下去,我们的生活又会变成什么样子呢?〝违背天性是恶,符合天性是善,语言行为想法,通通都是能量〞让我们抱着一颗真诚的心,去跨过人心间的沟壑,〝做好人,行好事,说好话,存好心〞我们便会用行为去影响更多的人,让水和万物更加美丽!水知道答案观后感3《水知道答案》这本书是日本的一位作家兼医学博士江本胜先生的作品.他通过拍摄水结晶的照片,发现水结晶反复说明了世界的一切,其中还蕴涵着深刻的哲理.他们首先观察城市的自来水,东京的自来水几乎无法形成结晶,与此相反,只要是天然水,无论出自何处,它们所展现的结晶都异常美丽.随后,有一位研究员突发奇想:〝让水听一听音乐,看看会形成什么样的结晶.〞实验结果妙极了,听了贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的结晶,像这首明快.清爽的曲子一样美丽而工整;而听到对美充满深深祈望的莫扎特的《第40号交响曲》的水,其结晶也竭尽全力展现出一种华丽的美.相反地,让水听充满了愤怒与反抗色彩的重金属音乐时,它的结晶形状全都凌乱而破碎.接着,他们又有了更奇妙的想法,那就是让水读文字.实验结果让人大吃一惊,看到〝谢谢〞二字的水结晶,非常清晰地呈现出美丽的六角形;而看到〝混蛋〞二字的水结晶,像听到重金属音乐的水结晶那样,破碎而零散.同样地,把〝让我们做吧〞这句话贴在瓶子上给水看,它的结晶就很整齐;采用命令式口气要求它〝一定要做〞,它甚至无法形成结晶.在作者拍摄的水结晶中,最美丽最绚烂的结晶是看过〝爱与感谢〞这几个字的水形成的结晶,这样的水结晶充满了喜悦,像盛开的鲜花一样.语言能非常深刻地影响意识,所以不管我们做什么,都应该采用积极的语言,让事物朝着健康的方向发展.语言是心灵的体现.对于生活所持的不同心态,会改变占人体70%的水,并以身体的外在形态表现出来.拥有健康心灵的人,体魄也相对要健康许多.读到这里我想到了一句话:〝良言一句三冬暖,恶言一句六月寒〞他们用可见的实验让我们了解到生活中措辞的重要性.使用友善.温和的语言,会将事物带向好的方向;而恶言相对时,则会导致不好的结果.所以在课堂上我逐渐采用商量的口吻来跟孩子们交流.每次接家长的电话时,我都会先说你好,同时尽量冷静客观的分析孩子的情况,给他一些建议.同时,对孩子们的事情我都很负责,很关心,尽量做到最好,这样家长也会高兴,也很乐意配合我的工作.见到水结晶的过程,其实也是一个生命创造的过程.水会因为我们的注视而随时变化它的表情.我们的视线就是它变化的动力.当我们对它投以善意的注视,也就等于给了它某种勇气.而当我们的目光充满敌意或恶意时,它会顿失动力.水带给我们的启示还有很多.如果今天跟大家分享的这些内容能给大家带来一些感动和思考,那么我将非常欣慰.希望我们都能怀着一份爱与感谢之心善待我们自己,善待我们身边的每一个人,善待我们周围的事物.水知道答案观后感4今天,我读了《水知道答案》这本书,让我明白许多道理.翻开书,我看到了一幅幅美丽的水结晶和一些丑陋的水结晶.一开始我认为是水生活的环境影响了他们,可我读到后面,我才发现我的观点并不正确.原来这些水是被人们贴上一些文字后,产生的结晶.当你给水看一些良好的词语,水会形成十分美丽的结晶.如果你给它看一些不好的词语水就会变成丑陋的结晶.这就说明了水能读懂文字.水不仅能读懂文字,更能听懂文字.当你向水读一些经文它的水结晶也会变得美好,这无疑证明了水能听懂文字.水更能感应人们的思想.有人曾做过这样一个实验:一千人在距离水一千里为水祈祷.过了一段时间后水结晶变得十分美好.水与人是相通的,而水与世间万物也是相通的.世间万物是一个整体不可分割.所以我们要尊重大自然.水在人体中占到了70%.如果我们的思想是快乐的,那么水也是快乐的,我们人体也是快乐的,我们就不会生病.因此,我们要尊重大自然,与大自然友好相处.大自然也才会与我们和谐共处,营造一个良好而又和谐的.世界.水知道答案观后感5《水知道答案》视频这是由日本科学家江本勝先生经过多次试验而发现的水的秘密.看以后我的感触很大.大家都知道〝水是人类生活的源泉〞.没有水就没有人类.就不会有多姿多彩的大自然.水很有灵性,水的结晶可以懂得各国的语言,看懂各国的文字;它们有喜.有悲.有乐.也有怒.你们藐视它.破坏它.不珍惜它同样会受到惩罚……有下面几个片断让我印象极深,第一个是:每个水结晶都各不同,在一个水结晶的瓶上贴上家人,奇迹的是水结晶好像真的是一家人,每一个结晶瓣都紧密地靠在一起;再贴个相亲相爱,水结晶竟然有两个阴阳不同的个体,好像一对依依的情侣.第二个是小朋友们做的一个试验,分别有四个草莓放到玻璃罐里,第一个上面贴着〝爱〞字,第二个上面贴着〝谢谢〞,第三个是空白,第四个贴着混蛋,一星期过后居然发现第一个罐依然光润鲜红,第二个坏三分之一,第三个完全坏,第四个就像死.第三个片断是由于人类对世界的不尊重,随后产生海啸.地震.洪水.台风等许多自然灾害,甚至一座房子好好的掉一个大洞.以上种.种例子,都得出一个结论,你对别人怎样,别人就会对你怎样.不仅知道礼貌待人,还要学会感恩,一句谢谢也许就可以改变.和平的世界是靠我们共同创造的,当你骂别人时,曾会想过这时你的心灵是怎样的,水也懂得,更何况的人类呢.友善待人是那么的美丽.爱护水源.保护自然,让树木常青.百花齐放.春天又到,让世界充满爱,让我们学会感恩,就从每人植一棵树开始吧!水知道答案观后感想600字。