《合欢树》阅读练习及答案(四)

《合欢树》阅读答案史铁生篇一：合欢树整理及(学案)答案参考《合欢树》整理一、文学常识史铁生：当代作家，代表作《我与地坛》《命若琴弦》《秋天的怀念》等。

评价：他（史铁生）用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

——2002年度华语文学传媒大奖、年度杰出成就奖授奖词二、思想主旨文章申请回忆了“我”与母亲的种种往事，通过母亲种合欢树，感受母爱的深厚和隽永，同时表达了我对母亲的缅怀、忏悔、感激、愧疚相交织的深沉情感。

也表现了作者对生命与生活独特而深刻的体验——学会珍惜时间、亲情，更好地生活。

（关于温暖、健康、坚韧、珍惜的幸福生活的体验）。

三、理解重点1、母爱的内涵：温暖、鼓励、坚强、执著，面对苦难永不放弃、自我牺牲。

对于史铁生来说，母亲不仅给了他第一次生命的资格，更给了他第二次生命的勇气。

母爱的内涵是奉献、坚持和鼓励（生命的温暖和厚重），而且这种精神影响了作者未来的一生。

母亲让史铁生学会学会感受爱、怎么样去爱（学会生活，学会感恩与珍惜）。

思考：对于你来说，母亲意味着什么？在我们的人生道路上，母亲绝不仅仅给我们带来无忧的物质生活??2、合欢树的作用：象征参考《学案》第6题四、写作手法1.象征：“合欢树”、不哭不闹的“孩子”。

2.多角度塑造人物：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写；传神的细节描写。

——使形象更加丰满，情感更加细腻深沉。

3.语言风格：平淡质朴、隽永深沉。

《合欢树》学案（答案参考）1.“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’”运用语言描写（手法），表现了母亲因给我治腿产生意外而。

2.“为了我的腿，她头上开始有了白发” 运用了肖像描写（手法）。

3.“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影” 运用了（手法），表现了接受我双腿治愈无望后，鼓励我写作，帮我燃起生活希望的执著和对我无私的爱意。

《合欢树》阅读练习及答案导读：合欢树（节选）母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家。

悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。

我也想再看着母亲住过的那间房。

我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。

是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

院儿里的`老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。

大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。

这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。

我问起那棵合欢树。

大伙说，年年都开花，长到房高了。

这么说，我再看不见它了。

我要是求人背我去看，倒也不是不行。

我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

《合欢树》阅读答案史铁生《合欢树》一、文学常识史铁生：当代作家，代表作《我与地坛》《命若琴弦》《秋天的怀念》等。

评价：他（史铁生）用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

——xx年度华语文学传媒大奖、年度杰出成就奖授奖词二、思想主旨文章申请回忆了“我”与母亲的种种往事，通过母亲种合欢树，感受母爱的深厚和隽永，同时表达了我对母亲的缅怀、忏悔、感激、愧疚相交织的深沉情感。

也表现了作者对生命与生活独特而深刻的体验——学会珍惜时间、亲情，更好地生活。

（关于温暖、健康、坚韧、珍惜的幸福生活的体验）。

三、理解重点1、母爱的内涵：温暖、鼓励、坚强、执著，面对苦难永不放弃、自我牺牲。

对于史铁生来说，母亲不仅给了他第一次生命的资格，更给了他第二次生命的勇气。

母爱的内涵是奉献、坚持和鼓励（生命的温暖和厚重），而且这种精神影响了作者未来的一生。

母亲让史铁生学会学会感受爱、怎么样去爱（学会生活，学会感恩与珍惜）。

思考：对于你来说，母亲意味着什么？在我们的人生道路上，母亲绝不仅仅给我们带来无忧的物质生活??2、合欢树的作用：象征参考《学案》第6题四、写作手法1.象征：“合欢树”、不哭不闹的“孩子”。

2.多角度塑造人物：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写；传神的细节描写。

——使形象更加丰满，情感更加细腻深沉。

3.语言风格：平淡质朴、隽永深沉。

《合欢树》学案（答案参考）1.“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’”运用语言描写（手法），表现了母亲因给我治腿产生意外而。

2.“为了我的腿，她头上开始有了白发”运用了肖像描写（手法）。

3.“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影”运用了（手法），表现了接受我双腿治愈无望后，鼓励我写作，帮我燃起生活希望的执著和对我无私的爱意。

4.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”运用了（手法），写出了深地印刻在心底，但“我”又怕被触及伤痛而选择逃避的矛盾心理。

《合欢树》阅读练习及答案（三）（四）阅读下面文章，完成17-21题。

（21分）合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。

老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“我那时可能还不到十岁呢。

”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。

不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。

她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁，我的两条腿残废了。

为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。

尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。

“别浪费时间啦！根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。

后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。

“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。

“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。

她到处去给我借书。

顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。

过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。

但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。

”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。

⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。

还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

《合欢树》阅读练习及答案合欢树（节选）母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家。

悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。

我也想再看着母亲住过的那间房。

我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。

是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

院儿里的`老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。

大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。

这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。

我问起那棵合欢树。

大伙说，年年都开花，长到房高了。

这么说，我再看不见它了。

我要是求人背我去看，倒也不是不行。

我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

《合欢树》习题：1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A 母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

”B 老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？那是我可能还不到10岁呢。

C 我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”D 与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧？阅读文章1-6自然段，回答下列问题：1、关于母亲，写了两件事情:2、选文按顺序组织材料3、写“我”十岁时与母亲的趣事，作用？4、揣摩下列句子所包含的感情：①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”②她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，给我打听偏方那样，抱了希望。

③过了几年，我的另一篇小说又侥幸过奖，母亲已经离开我整整七年。

5、选段可以看出母亲对“我”的怎样的感情？6、你认为作者在十岁、二十岁和三十岁以后对母亲各有怎样的体会？7、在第二自然段的叙事中，作者将自己与母亲进行对比，请找出这些对比，并做分析。

8、在“我”的小说发表（三十岁），母亲离开人世以后，作者对于母亲是一种怎样的情感（用原文回答）？9、解释文中两个“希望”的含义。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，虔诚地抱着希望。

②她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，给我打听偏方那样，抱了希望。

10、文章两次提到“我”小时候作文比赛得第一的事，结合文中母亲的形象，分析这样写的作用是什么?11、说说加点词语在文中的作用。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上。

还：②我们俩都尽力把我的腿忘掉。

尽力：阅读7—8自然段，回答下列问题：1、解释下列两个词语在文中的作用。

终于：还是：2、选文中邻居对我的态度，你得到了那些信息。

3、选文中开始说“我没料到”合欢树还活着，为什么会没料到？4选文中“竟”字的作用。

5选段中“叹息”“高兴”表达了母亲对合欢树怎样的寄托？6母亲的心思全在“别处”指什么？阅读7—12自然段，回答下列问题：1、文中的出现几次合欢树，思考其各自的寓意和内涵。

合欢树阅读练习及答案合欢树阅读练习及答案一、选择题1下列红色字注音都正确的一项是（）A虔诚qiān 熏xūn 晃动huàngB胯上kuà 灸jiǔ 偏方piānC够戗chuāng 逛guàng 含羞草xiūD茂盛mia 瞪dang 偶尔ǒu2对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（）。

A（她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。

（念叨：说。

）B母亲惊惶了几个月。

（惊惶：惊慌。

）C每一回都虔诚地抱着希望。

（虔诚：恭敬而又诚意。

）D我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

（抖：哆嗦，晃动。

）3本文的体裁是（）。

A记叙文B文学评论C回忆性散文D小说4对课文内容的理解，正确的一项是（）。

A我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。

B“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。

其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。

C我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。

D我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

二、阅读题1. 下列对原文的理解，不正确的两项是(4分)A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。

她这样说是为了激励孩子成为作家。

B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。

这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

C.母亲以为合欢树第三年的复生。

“是个好兆头”。

作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。

E.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的.亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。

2. 为什么文中“我”听到回答“他心里太苦了，上帝看他受不住就召她回去”后“我的心得到一点儿安慰”（）A母亲的死总算有了一点理由。

B“我”也就是需要安慰一下自己而已。

C我在做梦。

D母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。

3. 说说下列粗体的词语在句子中的作用。

拓展阅读：阅读文段，解答后面有关问题。

合欢树（节选）母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家。

悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。

我也想再看着母亲住过的那间房。

我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。

是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。

大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。

这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。

我问起那棵合欢树。

大伙说，年年都开花，长到房高了。

这么说，我再看不见它了。

我要是求人背我去看，倒也不是不行。

我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

《合欢树阅读答案》题目：1．下列对原文的理解，不正确的两项是（）A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。

她这样说是为了激励孩子成为作家。

B．母亲本来喜欢花木，但当时心思全在别处。

这别处指的是为儿子治病和找工作。

C．母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头。

作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

D．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。

E．悲伤也成享受，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉2．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。

你认为这样写有什么个性的作用？_______________________________________________________3．作者在文章中三次提到自己的年龄。

你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？_______________________________________________________4．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。

作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？：_______________________________________________________参考答案：1．AC2．（1）突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成比较。

（2）展现母子俩以前有过一段简单快乐、无忧无虑的生活，这种快乐的生活气氛和简单笔调，与之后的生活困境及后文压抑的气氛构成对照。

（3）这样一篇回忆母亲的文章如此开头，十分别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

3．（1）二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮忙他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执著与无私。

（2）三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的此刻，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。

《合欢树》阅读答案《合欢树》阅读答案在日常学习和工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的《合欢树》阅读答案，希望对大家有所帮助。

《合欢树》史铁生10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。

我那时可能还不到10岁呢。

”我听得扫兴，故意笑:“可能?什么叫‘可能还不到?’”她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。

我20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用!”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试试怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕;心想死了也好，死了倒痛快;母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

后来她发现我在写小说。

她跟我说:“那就好好写吧。

”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。

“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。

你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。

”她提醒我说，我们俩都尽力把我的腿忘掉。

合欢树选段阅读理解及答案合欢树选段阅读理解及答案阅读下面的文字，回答问题。

①母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

②我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

1．选文的第一段中两个加粗的词语在文中的`作用是什么？①人们终于又提到母亲。

终于：_____________________②还是推说手摇车进出太不易。

还是：_____________________2．从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信息？___________________________3．第②段开始就说“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？___________________________4．第②段中加粗的“竟”在这里有什么作用？___________________________5．第②段中的“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？___________________________6．文中画线句子中的“ 别的”是指什么而言？___________________________参考答案：1．①“终于”是邻居们担心“我”伤感，表现了对“我”的关心和爱护。

合欢树阅读答案(共10篇)合欢树阅读答案（一）: 合欢树的阅读答案第14课《合欢树》练习题1.说说下列粗体的词语在句子中的作用.①母亲的全副心思却还放在给我治病上.还：②我们俩都尽力把我的腿忘掉.尽力：2.作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情从中寄托了自己怎样的感情3.史铁生有着不同一般人的生活经历,你对这位作家了解多少呢请说说你知道的史铁生.4.文章中提到"那个孩子",请你说说这个人物在文中的作用.5."合欢树"在文章中的作用是什么6.文章语言朴素但情感厚重,请你找出两个这样的句子,并说说其表达效果. 阅读下面的文字,回答问题.①母亲去世后,我们搬了家.我很少再到母亲住过的那个小院儿去.小院儿在一个大院儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便.院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲话,怪我不常去.我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜.有一年,人们终于又提到母亲："到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!"我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易.大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿.②我没料到那棵树还活着.那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的"含羞草",以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树.母亲从来喜欢那些东西,但兰旦些尽丝迪边世l第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里.第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了.母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意.又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花.再过一年,我们搬了家,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了..7.选文的第一段中两个加着重号的词语在文中的作用是什么①人们终于又提到母亲.终于：②还是推说手摇车进出太不易.还是：8.从选文中邻居对我的态度,你得到了哪些信息9.第②段开始就说"我没料到"合欢树还活着,为什么会"没料到"呢10.第②段中加着重号的"竟"在这里有什么作用11.第②段中的"叹息"、"高兴"表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托12.文中画线句子中的"别处"是指什么而言参考答案1.①表现母亲一直不放弃给"我"治病,对"我"的病情好转充满了希望.②"我"的病是自己的痛,更是母亲的痛,我们都努力不让对方感到难过,表现了母子情深.2."我"作文获奖,母亲的反应;为"我"治病,支持我写作等.寄托了"我"对努秦的思念、感激以及深深的眷恋之情.3.略.4.表现作者对未来的一种寄托.5.寄托了对母亲的追思,是连接现在和未来的纽带,凸现主题,深化感情.6.略.7.①"终于"是邻居们担心"我"伤感,表现了对"我"的关心和爱护.②"还是"表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着,克制了几次的冲动,也是为了不让大家陪着自己伤感.8.对母亲的怀念,对"我"的关心爱护.9.母亲去世后,合欢树无人照料,没想到它生命力那么顽强.10.出乎意料,同时也表现了欣喜之情.11.母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐,它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望.12.指"我"的病情.合欢树阅读答案（二）: 史铁生的散文《合欢树》阅读答案《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲.曲中音符如行云流水般演绎着,敲击着每一位读者的心灵.款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情,跳动着对母亲的真切怀念之心.乍一看去,觉得文章应是状物类散文,因为题为《合欢树》；然而,初读文章,有心生奇异：怎么是写人叙事文章通读全篇,才不得不佩服作者的构思巧妙.文章以第六段“我摇车离开那儿,在街上瞎逛,不想回家.”作为过渡段,乘转结合,非常自然.前部分是追忆母亲,后部分是思索合欢树.对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫,打下了感情基调.两部分衔接流畅,浑然一体.作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头,以时间为序,信笔而书,笔触所至.无不渗透深情,行文如水流成溪,质朴中显风采,平淡中藏深味.第一个镜头是：10岁时,“我”作文获奖,母亲很高兴,说自己当年的作文写得还要好.“我”不服气,故意气她.年幼的“我”想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的.最后两句话“不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的.她正给自己做一条蓝底白花的裙子.”体现出“我”重新回首这件事时,内心充满对母亲的敬意与眷恋.第二个镜头是：20岁时,“我”两腿残废后,母亲为了让“我”重新站起来,不辞劳苦,“全副心思放在给我治病上”.当时,医院放弃了“我”,“我”也“心想死了也好,死了倒痛快”.而母亲从不肯放弃.这是一位母亲对儿子最深沉的爱.生命是可贵的,母亲把儿子带到了这个世界,儿子成了她另一个生命,她又怎能眼睁睁地看着一个鲜活的生命走向失望文中说到“我的胯上被熏成烫伤”,医院的大夫说“这差不多是要命的事”,“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说：‘怎么会烫了呢我还总是在留神呀!’幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可.” 人生在世,能为自己疯,为自己痛的人有几个无论何时何地,母亲都是儿子忠实而坚定的支持者.当母亲发现“我”想写小说时,鼓励帮助“我”.“她到处给忘我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望.”当一个人受到如此厚重的坚持时,怎能不燃起希望之火终于,30岁时,“我的第一篇小说发表了”,“母亲却已不在人世”.如此的母亲是伟大的,她们总是默默地为儿女无私的付出.却从不记回报,甚至连分享儿女成功的喜悦也常常被无情的生命剥夺.“我”怀念母亲,遥想母亲,静静地在树林里遥问上帝,“风正在树林里吹过”,母亲似乎曾回来过.也许母亲从未离开过,她活在儿子的心灵里,陪伴他一生.细心读来,可以发现作者选择的三个时间段分别是10岁,20岁,30岁,这都是“我”人生的重要转折点,母亲都在其中扮演着重要角色.虽然30岁时,母亲已逝世了,但30岁的成就是母亲用一生的付出为“我”收获的.母亲在儿子心目中的重要地位由此可见了.这也体现了作者在选材组织上的独具匠心.在前部分里,我们始终不见合欢树的半点踪迹,从文中看来,第八段有一句话“我没料到那棵树还活着.”合欢树似乎已在作者记忆中遗失了.记忆的闸门在曾经的邻居的一句话中打开了“到小院子去看看吗,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”当时“我心里一阵抖”,“推说手摇车进出不易“,拒绝与合欢树见面.为什么会“抖”怕忆起母亲怕难以乘受悲伤史铁生内心的疼痛在一个“抖”字倾泻而出.接着,作者追忆合欢树的由来,从追忆可见,母亲无意栽种合欢树的时候是“我”已两腿残废.想来那时母亲内心的伤痛是难以言表的.她挖回这棵“刚出土的绿苗”,很大程度是寄予了一种生命常青的愿望.因为绿是生命的象征.我们可以细细品味这段话“母亲从来喜欢这些东西,但当时心思全在别处.第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它留在瓦盆里.第三年, 合欢树不但长出了叶子,而且还比较茂盛.母亲高兴了好多天,以为是个好兆头,常去侍弄它,不甘太大意.又过了一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叼,不知道这种树几年才开花.”这似乎是母亲全心为“我”找药方到支持“我”写作的过程的写照.我想这位母亲在料理合欢树时定是充满了对儿子的痊愈的希望的.合欢树被弃置在路边,在被无意栽种的一年里,无人打理.然而第三年却“长出了叶子”,还比较茂盛.这是一个顽强的生命,在逆境中生存了下来.苦难是人生最好的老师,只有勇于面对才能拥有充满阳光的将来.合欢树是母亲亲手栽下的,是母亲亲自料理过的,它的身上有着母亲的影子,凝聚着深沉的母爱.母亲虽已逝去,而合欢树仍在健康生长,“年年都开花,长得跟房子一样高了”,暗喻着母爱长青,母爱永恒.文中三次提到那个“刚来世上的孩子”,前两次说他“不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿”,这里的“树影儿”,这里的“树影儿”就是合欢树的影子,最后说到“有那么一天,那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想他自己的妈妈”,一言道出,合欢树上处处是母爱的影子,是一生都不能磨灭的.作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情,一方面找借口不肯去看,另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”.也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧.也许他只想把这一切深深地藏在心底,独自咀嚼,“悲伤也成享受”吧.文章自始至终都没有正面描写过“合欢树”,只是借回忆之手,托他人之语,一一交代“合欢树”的情况,不着一笔,却尽显风采,果然不悦是大师手笔.文章的语言淡雅、朴素,娓娓道来深切母爱,就仿佛和读者在聊天是不经意谈谈起母亲,说起合欢树一般,内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出,仍是如涓涓细流,闲话家常一一道来,怀念、悲痛之情潜藏于字里行间,除却华丽辞藻与刻意雕饰,思绪所至,笔触所到,深切隽永的真情蕴涵其中,等待有心人细嚼.合欢树阅读答案（三）: 《合欢树》阅读答案,作者为什么不愿去小院看看【合欢树阅读答案】不入虎穴焉得虎子合欢树阅读答案（四）: 合欢树阅读答案一、文中多次提到合欢树,找出相关内容,品读并思考其各自的寓意和内涵.二、作者在文章中三次提到自己的年龄.你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会三、作者说：“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家.人有时候只想独自静静的待一会儿,悲伤也成享受.”作者为什么说“悲伤也成享受”把你的理解和感悟写下来,并与同学进行交流.1 文中四次提到合欢树,既是作者自己的象征,又象征母亲,后面成为亲情的象征,等等.看课文5至12自然段慢慢找,细细体会.2 二十岁时由于灾难,使自己失去生活下去的勇气和信心,对母亲无私艰辛付出看做不以为然,理解不到母亲所受的煎熬和奉献牺牲；三十岁时对这一切一颗深深体会,但子欲养而亲不待了.3．言之成理即可.一：在母亲去世后,孤独和对母亲的深沉思念使作者极度悲伤,但在悲伤中回忆母亲对自己的爱也是一种幸福,所以说悲伤也成享受.二：在老师的教育下,我认识到自己所犯错误的严重性,不禁失声痛哭,悔恨不已,在心灵震撼的悲伤中成长起来,所以说悲伤也成享受.三：由于自己没有珍惜××的友谊,而致使这份珍贵的友情随风而逝,我常常在痛失友情的悲伤中回忆起往昔的欢乐时光,并想去寻回这份真情,所以说悲伤也成享受.合欢树阅读答案（五）: 合欢树阅读答案 1你是怎样理解“我”对合欢树的复杂情感2作者在文中讲述了母亲与合欢树的故事,这部分内容属于记叙文的哪一种在文中起到什么作用3文章以我十岁的作文开篇,这样写有什么作用【合欢树阅读答案】《合欢树》是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲,它是儿子对母爱的一首热烈深挚的颂歌.要珍惜母亲的爱,父母不能一直陪着我们,我们要感激父母对我们的无私奉献,要孝顺听话.合欢树阅读答案（六）: 合欢树阅读答案“她对治好我的腿也终于绝望,但又抱了新的希望”作者在文章中三次提到自己的年龄.他在20岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中介绍.作者这样写想要表现什么这种写法的特点和效果是什么二十岁以后作者双腿残废,母亲给作者治病和帮他学习写作而努力不懈,直到因操劳而早逝这才让他体会到母爱的执着和无私三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念.表现了母爱的无私独特普遍以一种间接含蓄的抒情方式韵味深长合欢树阅读答案（七）: 合欢树阅读题答案本文为什么以儿子小时候与母亲的一场小冲突开头呢既表明了母亲的聪明,也为下文叙事拉开了序幕.作者开头写与母亲的冲突,实际上蕴含着作者的后悔于追念合欢树阅读答案（八）: 合欢树阅读答案当人们提出让我去看看合欢树时,我为何心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易"还是"表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着,克制了几次的冲动,也是为了不让大家陪着自己伤感.合欢树阅读答案（九）: 史铁生《合欢树》阅读题1.本文段落层次怎么划分的2.详写了哪些事情这些事有什么关联3.这些事表达了作者怎样的情感4.为什么以“合欢树”为题目1、它主要由两大部分组成,前面部分写母亲生前的事,后面部分写母亲逝世后的事.2、文章用平淡的语调,按时间顺序分别向我们叙述了十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后也就是出名以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念.3、抒写自己在文学创作上取得成功之后的深藏于内心的对母亲的强烈的思念.在淡淡的叙述中,作者竭力抑制住内心刻骨铭心的思念.4、欢树在作者心目中占有特殊位置.当大院子的老邻居们提到“小院子”的时候,作者以手摇车进去不方便为托词来掩饰；但当邻居们提到合欢树的时候,作者却“心里一阵抖”,这种独特而剧烈的心理活动,深刻表现了“合欢树”在作者心中非同寻常的意义.因为合欢树曾经寄托着母亲的希望.文章写道,第二年没有发芽的合欢树第三年竟然长出茂盛的枝叶,为此,“母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头”,并因而更加精心地照顾它,“不敢太大意”.合欢树的“死而复生”使母亲似乎看到了希望.合欢树寄托着母亲对儿子的希望,是母爱的象征和化身.文章以“合欢树”为题是颇有深意的.合欢树阅读答案（十）: 阅读《合欢树》节选语段，回答问题。

《合欢树》练习答案阅读下文，完成练习⑴十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。

我那时可能还不到10岁呢。

”我听得扫兴，故意笑：“可能什么叫‘可能还不到’”她就解释。

我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。

不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。

她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

⑵二十岁，我的两条腿残废了。

除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试你怎么知道会没用”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤。

医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。

我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。

母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

⑶后来她发现我在写小说。

她跟我说：“那就好好写吧。

”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。

“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。

你小时候的作文不是得过第一吗那就写着试试看。

”她提醒我说。

我们俩都尽力把我的腿忘掉。

她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。

⑷三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。

过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整七年。

【记叙文阅读】史铁生《合欢树》阅读练习及答案（四）阅读下面文章，完成17-21题。

（21分）合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。

老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“我那时可能还不到十岁呢。

”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。

不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。

她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁，我的两条腿残废了。

为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。

尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。

“别浪费时间啦！根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。

后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。

“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。

“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。

她到处去给我借书。

顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。

过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。

但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。

”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。

⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。

还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

《合欢树》阅读训练答案与解析试题：1.【解析】答案：A、C本题考查对文意的理解。

A项“她这样说是为了激励孩子成为作家”的说法有误。

孩子“成为作家”或想通过写作找到一条出路是后来的事，并非母亲有意识的培养目标。

C项“作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了”的说法有误。

其中“暗示”的分析不够准确。

所谓“暗示”，指运用较为含蓄的手法透露出某些潜在的信息。

母亲以为“是个好兆头”是对“我”寄予希望，对生活寄予希望，这是正面表现母爱，与“暗示……迷信”差别较大。

这两个错误选项在理解上均与文中作者情感、态度、观点不合。

2．【解析】答案：①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。

②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活；这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。

③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

（答出两个要点即可，每个要点得2分，答对意思即可得分。

回答过于简单而无分析，酌情减分。

）本题考查对文学作品表达技巧的鉴赏。

提问点在第1段，相关点涉及全篇。

除了第1段本身的特点之外，更重要的是这一段是为后文服务的，局部必须与整体相联系，才能分析出它的作用。

因此，把握作品思路、体认作者情感是解决此类问题的关键。

（相关分析参见“文本解读”部分）看一些考场实例：1．写作者小时候与母亲的冲突，一来表现了作者幼时与母亲的生活情趣，写母亲的聪明与美，这是一种享受；二来前后对比，以过去年轻漂亮青春活力的她对比，反衬后来母亲的辛苦与劳累，更体现出作者回忆母亲时的悲伤；三来写出作者以写作为生的一段因缘。

2．作者用开头这一场小冲突，表现出他和母亲朋友般自然的关系。

更体现出作者残疾前母亲的特点：好强、聪明、美丽，心灵手巧。

为下文作了铺垫。

这时的母亲与日后为重病的儿子终日劳累奔波的母亲相比，使人更加深刻体会到母亲对儿子深刻的爱，以及儿子对母亲深深的怀念。

第14课《合欢树》练习题及参考答案第14《合欢树》练习题及参考答案第14《合欢树》练习题及参考答案第14《合欢树》练习题1．说说下列粗体的词语在句子中的作用。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上。

还②我们俩都尽力把我的腿忘掉。

尽力2．在中叙述了母亲生前的哪些事情？从中寄托了自己怎样的感情？3．史铁生有着不同一般人的生活经历，你对这位作家了解多少呢？请说说你知道的史铁生。

[学|科|网Z|X|X|]4．中提到”那个孩子”，请你说说这个人物在中的作用。

5．”合欢树”在中的作用是什么？6．语言朴素但情感厚重，请你找出两个这样的句子，并说说其表达效果。

[中考资网]阅读下面的字，回答问题。

①母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲”到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

②我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回时在路边挖了一棵刚出土的”含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。

母亲从喜欢那些东西，但兰旦些尽丝迪边世l 第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

．7．选的第一段中两个加着重号的词语在中的作用是什么？①人们终于又提到母亲。

合欢树阅读题答案合欢树阅读题答案合欢树是中国当代著名作家史铁生的散文。

那么相关的阅读答案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的合欢树阅读题答案，希望对大家有帮助。

《合欢树》文章阅读：合欢树(节选)母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家。

悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。

我也想再看着母亲住过的那间房。

我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。

是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。

大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。

这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。

合欢树——史铁生《合欢树》中，1 一段中，母亲的有趣，有趣在哪里 2 第四自然段，这一段写出了史铁生怎样的情感3 作者为什么还要写第二部分（合欢树），纵观全文，作简要分析1母亲有趣在她说她小时候写的作文很好2表现了史铁生对母亲的怀念3文章采用托物言情的写法。

篇名虽是《合欢树》，但文章一上来，笔触并不落到合欢树上，直至母亲去世后，偶尔回到旧址，才由邻人嘴里提及“那棵合欢树今年开花了”，引出母亲种合欢树的一段往事，虽未直写对母亲的深切怀念，甚至连物都未能目睹，只写了当人们提及合欢树时“心里一阵抖”，但这足以令人感到万般思念，情系“合欢”，触物及心；也自然使人想到树已亭亭如盖，而植树人已离世而去，因而产生“树犹如此，人何以堪”的悲伤。

这样的托物言情，委婉含蓄，实在胜过千言万语。

“合欢树是‘我’的象征。

因为‘我’和合欢树一样都得到了母亲爱。

”有的同学说：“合欢树是一种爱的见证，它见证了母亲对我的那种无私的付出。

”1.本文以“合欢树”为题，结合全文分两点说明“合欢树”在表达感情上的作用。

①合欢树”寄托了母亲对儿子的希望，母亲希望儿子像合欢树突然长出叶子来一样突然康复；②“合欢树”寄托了儿子对母亲的怀念。

《合欢树》练习题1．说说下列粗体的词语在句子中的作用。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上。

还：②我们俩都尽力把我的腿忘掉。

尽力：2．作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情？从中寄托了自己怎样的感情？3．史铁生有着不同一般人的生活经历，你对这位作家了解多少呢？请说说你知道的史铁生。

4．文章中提到"那个孩子"，请你说说这个人物在文中的作用。

5．"合欢树"在文章中的作用是什么？6．文章语言朴素但情感厚重，请你找出两个这样的句子，并说说其表达效果。

[来源:中.考.资.源.网]阅读下面的文字，回答问题。

①母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。