小学课外活动乒乓球兴趣小组活动记录

校园乒乓球比赛策划书活动内容(16篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。

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校园乒乓球比赛策划书活动内容篇一为了响应校领导号召，丰富学校课外体育活动，培养学生参加乒乓球运动的兴趣，提高学校运动队水平。

强身健体，增强学生体质，并为其终身体育服务。

二、训练目标培养学生对乒乓球知识以及技能的认识和了解，并且初步掌握乒乓球基本技战术，发展身体素质。

通过乒乓球社团活动，使学生不仅只是掌握一项技能，而是能在运动的同时体会乒乓球运动的快乐，体会集体的荣誉和个人的责任等等。

并且借助乒乓球社团活动，在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥，为学生以后的发展提供基础的源动力。

三、学期训练计划1训练时间：本学期训练周期短，训练任务重，拟定训练具体时间安排为：每周的周一、周三、周四三天，训练具体时间为下午第7、8两节课。

2训练场地器材：图文信息中心乒乓球室4张球桌，8副球拍和乒乓球若干盒;3人员确定：乒乓球教练：徐圣博王卫星受训学生：拟招12人，现实招8人4训练计划具体内容第16周队员选拔;身体素质联系;球性练习第17周步伐练习;球性练习;推挡球;第18周球性练习;推挡球;正手攻球第19周推挡球;基础理论和视频教学;正手攻球校园乒乓球比赛策划书活动内容篇二活动前言：乒乓球作为我们国家的国球，深受广大同学的喜爱。

乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，还能增强各班级的交流和联系。

活动意义：长江职业学院乒乓球社为丰富我校同学业余生活，提高我校乒乓球技术，加强同学之间的交流，举办“精英杯”。

本次活动有利于提高同学们的思想道德素质，同时推动校园文化建设、弘扬国球文化。

一、比赛时间:4月8日--4月18日二、比赛地点:长江职业学院东校区三、主办单位：共青团长江职业学院委员会策划承办单位：长江职业学院平步青云乒乓球社参赛对象：长江职业学院全体学生六、比赛日程：(1)动员部署阶段：3月20日——4月7日(2)正式比赛阶段：4月8日--4月18日(3)开幕仪式：4月8日中午(4)颁奖仪式：4月19日中午七、比赛规则：初赛：5局3胜半决赛、决赛：7局4胜八、奖项设置：男、女单打冠、亚、季军长江职业学院平步青云乒乓球社xx年3月12日(附件1：长江职业学院平步青云乒乓球社第一届“精英杯”乒乓球赛比赛细则)(附件2：长江职业学院第一届“精英杯”乒乓球赛报名表)xx年长江职业学院“精英杯”乒乓球赛策划书长江职业学院平步青云乒乓球社“精英杯”乒乓球赛比赛细则一、举办宗旨：为加强国球文化在我校的传播，促进各院系之间的友好交流。

乒乓球兴趣小组活动方案（通用10篇）乒乓球兴趣小组篇1一、指导思想：乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。

乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。

所以它深受人们的喜爱。

参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

乒乓球运动是我校的一个传统体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球兴趣小组，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。

其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。

它的程序：确定学习内容、目标小组设计课堂练习（个人学习、组内交流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。

具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.乒乓球运动的'特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

乒乓球兴趣小组活动计划乒乓球活动安排
活动名称：乒乓球兴趣小组活动计划
活动时间：每周二晚上7点至9点
活动地点：学校体育馆
活动参与人员：乒乓球爱好者（学生、教师）
活动内容：
1. 热身活动（7:00pm - 7:15pm）
- 进行简单的身体拉伸和热身运动，以预防运动伤害。

2. 技术交流与指导（7:15pm - 8:00pm）
- 分组进行技术交流与指导，由熟练球员向新手分享乒乓球基本技巧和打法。

- 指导员可提供球拍握持、击球动作、正手推球、反手拉球等方面的指导。

3. 自由对战（8:00pm - 8:45pm）
- 分成不同水平的小组，进行自由对战，促进成员之间的交流与切磋。

- 推荐进行双打比赛，以增加团队合作和配合能力。

4. 友谊赛（8:45pm - 9:00pm）
- 每周安排一场友谊赛，由不同小组进行比赛，以增加活动的趣味性和竞争性。

注意事项：
- 参与活动的成员需穿着运动服和室内运动鞋。

- 参与人员需带上自己的球拍，若没有球拍可以向活动组织者借用。

- 活动期间需要保持体育馆内的安静和秩序，遵守体育馆的规定。

活动目标：
- 提高乒乓球技术水平。

- 加强团队合作和交流。

- 增加乒乓球运动的兴趣和参与度。

- 促进学生之间的友谊和健康生活方式的培养。

备注：
活动时间和地点可根据实际情况进行调整和变更，活动组织者将提前通知参与人员。

小学课外活动乒乓球简报一、活动概述近日，我校成功举办了一场别开生面的课外乒乓球活动。

本次活动旨在丰富学生们的课余生活，提高学生的身体素质，同时培养团队合作精神和竞技意识。

全校各年级的学生积极参与，共同展现了我校学生积极向上的精神风貌。

二、活动准备为了确保活动的顺利进行，学校提前进行了周密的筹备工作。

首先，学校购置了足够的乒乓球器材，包括乒乓球拍、乒乓球和球网等，保证了活动的物资需求。

其次，学校安排了专业的乒乓球教练作为活动的指导老师，为学生们提供专业的指导和建议。

最后，学校还利用校园广播、海报等方式进行了广泛的宣传，吸引了更多的学生参与。

三、活动过程活动当天，学生们热情高涨，纷纷来到活动现场。

活动分为个人赛和团体赛两个环节。

在个人赛中，学生们展示了各自的高超球技，场上精彩的扣杀、巧妙的旋转球让观众们目不暇接。

在团体赛中，学生们更是团结协作，共同为班级荣誉而战。

经过激烈的角逐，最终评选出了个人赛和团体赛的优胜者，并进行了颁奖仪式。

四、活动成果本次乒乓球活动取得了圆满成功。

通过参与活动，学生们不仅锻炼了身体，提高了球技，还学会了团队合作和竞技精神。

同时，活动也为学生们提供了一个展示自己才华的平台，增强了学生们的自信心和归属感。

五、活动意义本次乒乓球活动不仅丰富了学生们的课余生活，还促进了学生之间的交流与互动。

通过参与活动，学生们能够感受到运动的乐趣和竞技的魅力，从而更加热爱体育、热爱生活。

同时，活动也为学生们提供了一个锻炼自己的机会，帮助他们培养良好的团队合作精神和竞技意识。

六、展望未来我校将继续举办更多类似的课外活动，为学生们提供更多的锻炼机会和展示平台。

同时，学校也将加强对学生体育教育的投入和管理，努力提高学生的身体素质和竞技水平。

相信在不久的将来，我校的体育教育将会取得更加辉煌的成就。

一。

XXX小学乒乓球兴趣小组活动计划
活动目的
XXX小学乒乓球兴趣小组旨在通过集体活动的方式，帮助学生们提
高乒乓球水平，增强团队意识，培养竞技精神，同时也让学生们度过
愉快的时光，发扬运动精神。

活动时间和地点
活动时间：每周三下午4:00-5:30
活动地点：XXX小学体育馆
活动内容
学习乒乓球技能
针对不同的技能水平，小组活动将分为多个级别，确保每个学生都
能有所收获。

活动中将针对不同水平的学生进行体能训练和实战演练，帮助学生们掌握乒乓球技能。

组织比赛
小组会定期组织乒乓球比赛，让学生们在比赛中锻炼自己的技能，
提高自信心，同时也增强了学生之间的互动和团队合作能力。

评选奖励
会根据小组活动中的成绩，评选出年度最佳运动员，最具潜力运动
员和表现突出者等，并给予相应的奖励。

参加要求
小组活动面向全校年级在校学生，参加者无需提前报名，只需在活
动时间到达体育馆即可参加。

活动注意事项
1.学生参加活动前应先进行体温检测，并保持良好的个人卫
生。

2.除特殊情况外，参加活动时，请穿好运动服，携带好自己
的运动鞋，不得穿拖鞋等不适宜运动的鞋子。

3.在活动期间，要遵守比赛规则，积极参与活动，并遵守安
全、卫生和纪律规定。

4.如有意外情况发生，请及时向老师汇报，以便及时处理。

结语
希望通过本次小组活动，能使更多的学生爱上乒乓球这项运动，提高自己的技能，增强自信心，让学生们在愉快的氛围中度过愉快的时光。

2023年乒乓球兴趣小组活动计划(合集15篇)乒乓球兴趣小组活动计划1一、指导思想：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、组织安排：建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、训练任务：1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

4、参加乒乓球比赛。

四、训练时间：每周五下午课外活动五、训练地点：乒乓球室六、具体训练内容：1、熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。

2、学习准备姿势与站位。

练习步伐移动，3、发球练习，正反手发球4、接发球练习，推挡球。

5、削球、搓球练习。

6、攻球、对打练习。

7、比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

乒乓球兴趣小组活动计划2一、指导思想：乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导同学树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展同学个性特长，促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富学校文化生活。

二、组织布置：负责人：杨文忠、阳效恒建立平阳中心校兴趣小组，同学自愿报名参与。

三、训练任务：1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握乒乓球的基本赛规则。

4、参与乒乓球竞赛。

四、训练时间：每周三下午4：00—5：30五、训练地点：乒乓台场地六、具体训练内容：第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。

第三周：学习准备姿势与站位。

练习步伐移动。

第四至七周：发球练习，正反手发球。

第八至九周：接发球练习，推挡球。

第十周至第十二周：削球、搓球练习。

第十三至第十五周：攻球、对打练习。

第十六周：竞赛小常识，进行乒乓球小竞赛。

兵乓球兴趣小组活动记录周次第一周辅导教师地点参加人员活动内容教师介绍乒乓球场本知识活动过程一．提出乒乓球小组的任务及要求，讲解纪律及注意事项。

二．乒乓球的基本知识1.场地、球台、球网（场地：长14m，宽7m，高4m。

球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm，球网：长183cm，高15.25cm）2.常用术语。

3.球拍种类和性能。

4.乒乓球的五要素。

（弧线、旋转规律、速度、力量、落点。

）5.击球动作和场本环节。

（场本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。

）活动效果通过本节课的学习，学生了解了乒乓球一些常规知识。

乒乓球兴趣小组活动记录周次三辅导教师地点参加人员活动熟悉球性练习，掌握球拍的握法，学习场本站位内容活动过程一 学习场本站位、场本姿势场本站位：场本姿势：“屈膝提踵站位法”口诀：右手持拍放腹前，两腿开立身前倾，屈膝提踵脚内叩，重心居中视来球。

二 握拍法（一）握拍法的介绍（二）学习直拍握法三、 球性、球感练习1、练习垂直控制能力：2、练习反弹球控球能力3、熟悉球台活动效果乒乓球兴趣小组活动记录周次四辅导教师地点参加人员活动内容球性练习，场本步伐的练习，学习推挡技术活一 球性的熟练1、原地的向上击球2、行进间向上击球3、对墙击球二 介绍乒乓球的场本步伐单步、跨步、并步、跳步、交叉步、并步、跳步、交叉步（略）动过程三 学习推挡1、教师讲解示范动作要领：两脚平行站立，身体靠近球台。

击球前：两膝微屈，含胸收腹。

击球时：球拍由后向前，球拍触球拍面与台面近乎垂直，在上升后期击球的中部，前臂于台面平行稍向前移，借助对方来球的反弹力将球挡回。

击球后：迅速还原，准备下次击球2、学生跟着教师口令徒手练习要领：迎——挡——停特点：球速慢、力量轻，为初学技术活动效果乒乓球兴趣小组活动记录周次五辅导教师地点参加人员活动内容巩固推挡球技术 介绍乒乓球赛制 ，学习发、接平击球。

活动过程一、学习发、接平击球口诀：抛——拉——打抛：持球手将球向上抛起。

小学乒乓球社团活动细节回顾活动概述本文档回顾了小学乒乓球社团最近的活动细节。

社团活动旨在提高学生的乒乓球技能，促进团队合作和友谊。

活动日期和时间社团活动于2021年10月15日星期五下午2点开始，持续时间为2小时。

活动地点活动地点为学校的体育馆。

体育馆提供了足够的空间和设施供学生进行乒乓球训练。

活动内容1. 热身运动：活动开始前，学生进行了15分钟的热身运动，包括跑步、拉伸和简单的乒乓球动作练习。

2. 技术指导：乒乓球教练向学生们介绍了一些基本的乒乓球技术，并进行了示范和讲解。

学生们积极参与，并尝试运用所学技巧进行练习。

3. 练习对打：学生们分成小组进行对打练习，以提高球技和反应能力。

教练在一旁进行指导和纠正。

4. 小型比赛：活动最后进行了一场小型乒乓球比赛，学生们根据水平分组进行比赛，并展示了他们的技能和竞技精神。

5. 活动总结：活动结束前，教练进行了简短的总结并鼓励学生们继续努力训练。

活动成果通过这次活动，学生们不仅提高了乒乓球技能，还培养了团队合作和沟通能力。

他们学会了尊重对手、遵守规则，并展现了良好的体育道德。

参与学生反馈学生们对这次乒乓球社团活动给予了积极的反馈。

他们表示活动内容有趣并且收获颇丰。

许多学生表示对乒乓球产生了浓厚的兴趣，并希望能够继续参加乒乓球社团的活动。

结束语小学乒乓球社团活动在师生的共同努力下取得了圆满成功。

通过这次活动，学生们不仅提高了乒乓球技能，还建立了更紧密的友谊。

我们期待未来的活动能够继续激发学生们对乒乓球的热爱和参与度。

---(800字)。

乒乓球兴趣小组活动计划钱库四小乒乓球兴趣小组活动计划一、指导思想:为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。

特制定本计划如下:活动时间定于第3周至第18周，每周星期三下午第三节课进行，以课外训练活动为主。

由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

二、本学年的活动目标:1、初步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则;2、发展学生的特长，培养学生良好的个性品质。

三(活动安排及进度:第一阶段(第4周—第6周): 熟悉乒乓球球性，进行球感训练:托球、持球行进、垫球;第二阶段(第7周—第10周):学习并掌握乒乓球的正确握拍姿势、上手发球、下手发球等基本发球方法;第三阶段(第11周—第14周):学习乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练;第四阶段(第15周—第18周):掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。

四(活动小组成员名单:三年级:杨猛洪振聪李哲葛潇阳王牌马涛四年级:王维项方煜夏朝明简小龙陈小斌王永兴五年级:陈书杭厉志宏盘龙李建华敖永银陈承康六年级:夏立阳张森波吴愿金雄雄王祥森徐培增五、具体训练内容: 第一阶段(9.13—10.1):熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。

第二阶段(10.8—10.29):发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。

第三阶段(11.1—11.26):削球、搓球练习;攻球、对打练习。

第四阶段(11.29—12.24):讲解比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

六(训练地点:水泥乒乓球台施昌满2010年9月6日。

【乒乓球社团活动记录】乒乓球社团活动计划(通用3篇)【篇一】【乒乓球社团活动记录】乒乓球社团活动计划新的学期，乒乓社努力在工作，活动上都有新的发展和进步。

本学期乒乓社主要围绕着社员的社团活动，以社团纳新，趣味乒乓球比赛为重点，选出优秀的大一新社员，让全系同学对乒乓球这项运动以及系里乒乓社有更好的认识。

一、乒乓球社纳新工作：首先做好对大一新生的宣传工作，让乒乓球社的社团活动及注意要点有所了解。

再从新声中挑选若干优秀的乒乓球爱好者成为社员，并及时召开乒乓球社的社团会议，具体告知本学期的社团活动，以及社员需遵守的章程及各项规章制度。

二、社员社团活动:平日社团活动上，我们设将继续续承多年来的传统，根据社员人数合理安排，贯彻好每周两次的社内活动。

定时召开社团会议，与社团共同交流近段时间乒乓球社的情况以及一些需要改进的地方，详细告知社团将要与办的活动，让社员对社里活动完全了解，积极参与进社团举办的活动中来。

制定奖惩制度，对整个学期表现优秀的社员进行奖励，激励所有社员更好的参加社团的活动。

三、趣味乒乓球比赛：为了丰富同学们课余生活，促进全院乒乓球爱好者的交流，更好的增加同学们对乒乓球的兴趣，，乒乓球社策划在本学期十一时举办一场由大一大二学生参加的趣味乒乓球比赛，为大家展开不一样的、趣味横生的乒乓球比赛。

四、与其它社团进行联谊加强与其它社团的联系与交流，并配合学校社团部和其他社团做好各项工作，争取在各方面展示人文团结奋进的精神风貌。

新的学期，乒乓球社一定会带着永不言弃的国球精神、求实务实的工作风度，开展更多更精彩的生活，为大家的大学生活增添色彩!【篇二】【乒乓球社团活动记录】乒乓球社团活动计划一、活动目的：为响应我校社团开展，发展学生的个性和特长，培养学生技能，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富学生课外生活，培养学生拼搏精神，促进学生身体素质的提升，特制定本活动方案。

二、现状分析：我校现有室外乒乓球台6张，体育器材室配有乒乓球拍若干，能满足社团活动的要求。

第1篇一、活动时间2021年10月20日二、活动地点学校乒乓球馆三、活动主题提升乒乓球教学水平，促进师生共同进步四、参与人员学校乒乓球教师、教练员、学生代表及部分家长五、活动内容1. 教学观摩本次活动首先进行的是教学观摩环节，由我校乒乓球教师王老师进行公开课展示。

王老师以“提高乒乓球发球技巧”为主题，针对学生的发球动作进行了详细的讲解和示范。

2. 教学研讨观摩课后，参与人员进行了热烈的研讨。

以下是研讨的主要内容：（1）肯定优点：王老师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；教学过程中注重培养学生的团队协作精神，使学生在快乐中学习乒乓球。

（2）指出不足：部分学生在发球时动作不够规范，存在动作变形现象；部分学生发球力度不够，导致球速较慢。

（3）改进措施：针对不足之处，教师们提出了以下改进措施：①加强基本动作训练，确保学生在发球时动作规范；②通过游戏、竞赛等形式，提高学生的发球力度和球速；③关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在乒乓球学习中取得进步。

3. 教学示范为了使学生在实际操作中更好地掌握乒乓球发球技巧，王老师现场进行了一对一教学示范。

她针对不同学生的特点，进行了有针对性的指导。

4. 家长座谈会活动最后，召开了家长座谈会。

教师们与家长分享了学生在乒乓球学习中的进步和存在的问题，并就如何更好地配合学校进行乒乓球教学进行了交流。

家长们纷纷表示，将全力支持学校开展乒乓球教学活动，为学生的健康成长助力。

六、活动总结本次乒乓球教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过观摩、研讨、示范等环节，教师们对乒乓球教学有了更深入的认识，明确了今后教学的方向。

同时，本次活动也增进了家校之间的沟通，为学生的乒乓球学习创造了良好的环境。

以下是本次活动的具体总结：1. 教学观摩环节：通过观摩王老师的公开课，教师们学习了新的教学方法和技巧，为今后的教学工作提供了借鉴。

2. 教学研讨环节：教师们针对教学中存在的问题进行了深入探讨，为解决这些问题提供了有益的建议。

学生乒乓球兴趣小组活动方案一、活动目的乒乓球是一项全民健身运动，对培养学生的身体素质和团队协作能力非常有益。

本活动的目的是通过组织乒乓球兴趣小组的活动，提高学生的乒乓球水平，培养学生的体育意识和健康生活方式。

二、活动内容1.基础技术训练组织专业教练为学生进行乒乓球的基础技术训练，包括握拍姿势、击球技巧、回球动作等。

每次训练时间为1个小时，每周组织2-3次训练。

2.学习比赛规则通过讲解和学习乒乓球比赛规则，提高学生对比赛的理解和策略。

包括单打、双打等不同形式的比赛。

同时，组织学生参加小组内的友谊赛和校内乒乓球比赛，提高比赛经验和技巧。

3.体育锻炼与健康教育乒乓球兴趣小组除了乒乓球训练外，还可以组织其他体育锻炼项目，如慢跑、篮球、羽毛球等，以增加学生的全身运动量。

此外，还可以邀请专业教练进行健康教育讲座，引导学生了解运动与健康的关系。

4.社交交流活动通过组织乒乓球友谊赛、邀请其他学校的乒乓球兴趣小组进行交流比赛，促进学生之间的交流和合作。

此外，还可以组织一些形式多样的团队活动，如乒乓球趣味挑战赛、乒乓球知识竞赛等，增加活动的趣味性。

三、活动计划1.活动时间：每周三下午放学后，活动时间为1个半小时。

2.活动地点：学校体育馆或乒乓球馆。

3.活动人员：小组成员为学生，每组约15人，每个小组设置一名指导老师和一名助教。

四、活动评估为了评估活动效果，可以进行定期的考核与评价。

可以通过以下方式进行评估：1.技能考核：组织乒乓球技能考核，以测评学生的技术水平和进步情况。

2.比赛成绩评价：定期组织友谊赛和校内比赛，根据比赛成绩来评价学生的表现和进步。

3.调查问卷：组织学生填写问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议，以改进和优化活动方案。

五、活动预算1.场地租赁费：乒乓球馆费用为每小时100元，每周租赁5小时，共500元。

2.教练费用：乒乓球教练费用为每小时150元，每周训练6小时，共900元。

3.器材费用：购买乒乓球拍、球和球桌，预计每人成本为50元，共计750元。

2024年少年宫乒乓球兴趣小组活动总结一、活动背景乒乓球作为一项传统的体育运动，一直受到广大少年儿童的喜爱。

为了促进少年儿童的身心健康发展，我市少年宫于____年成立了乒乓球兴趣小组，并组织了一系列的活动。

二、活动目标1. 提供一个乒乓球交流学习的平台，促进团队精神的培养。

2. 培养少年儿童的体能素质和协调能力。

3. 培养少年儿童的乒乓球技能，提高竞技水平。

三、活动内容1. 学习基本技巧：通过专业教练的指导，学习乒乓球的基本技巧和规则，如正手发球、反手发球、正手进攻、反手进攻等。

2. 练习比赛技巧：通过专业教练的示范和指导，学习比赛中的技巧和战术，如射门、快攻、变线等。

3. 团队合作训练：通过团队配合的训练，培养学员之间的团队合作精神，如双打配对训练、分组对抗等。

4. 比赛经验分享：邀请专业乒乓球运动员或教练员来少年宫进行经验分享，激励学员积极参与乒乓球活动。

四、活动实施1. 活动时间：每周二、四下午4点到6点。

2. 活动地点：少年宫乒乓球馆。

3. 活动人员：学员30人，教练员2人。

4. 活动形式：采取分组训练和整体训练相结合的方式进行活动。

五、活动亮点1. 注重理论与实践的结合：除了学习技术动作和战术技巧，还通过讲解乒乓球相关的知识，增加学员对乒乓球的了解。

2. 个性化指导：根据学员的不同水平和特点，给予个别指导，做到因材施教。

3. 引进专业教练：聘请专业乒乓球教练提供系统的指导和训练，使学员能够更快地提高自己的技术水平。

4. 丰富的比赛形式：组织学员进行友谊赛和内部比赛，培养学员的比赛经验和竞技能力。

六、活动效果1. 提高学员的技术水平：通过系统的训练和指导，学员的乒乓球技术和比赛水平有了显著提高。

2. 培养学员的团队精神：通过团队配合训练和比赛，学员之间的合作能力和团队精神得到了锻炼和培养。

3. 增强学员的体质素质：乒乓球是一项需要耐力和协调能力的运动，通过长期的乒乓球训练，学员的体质素质得到了提高。

综合素质评价乒乓球活动纪实
上个月，我们学校举办了一次乒乓球比赛，这次比赛不仅是为
了锻炼同学们的运动技能，更是为了综合素质评价。

在这次比赛中，同学们不仅展现了出色的乒乓球技术，还展现了团队合作、自律和
坚持的素质。

比赛当天，学校体育馆里挤满了同学们，大家都兴致勃勃地等
待比赛的开始。

比赛分为个人赛和团体赛两个部分，每个班级都派
出了自己的代表队参加比赛。

比赛开始后，选手们展现出了出色的
球技，每一场比赛都激烈而精彩。

在比赛中，选手们展现了出色的
球技，不仅有精湛的技术，更有顽强的毅力和不服输的精神。

除了比赛本身，这次乒乓球活动也对同学们的综合素质进行了
评价。

裁判们不仅评价了选手们的球技，还评价了他们的团队合作
精神、自律能力和坚持不懈的品质。

这种综合素质评价让同学们更
加全面地展现了自己，也让他们意识到在比赛中不仅要有出色的球技，还要有良好的素质和品德。

在这次比赛中，我们看到了同学们的风采和实力，也看到了他
们的团队合作精神和坚持不懈的品质。

这次乒乓球活动不仅锻炼了
同学们的身体，更锻炼了他们的意志和品质，让他们在竞技中得到了全面的提升。

希望学校能够继续举办这样的活动，让同学们在比赛中不断提升自己，展现出更多的综合素质。

乒乓球教研活动记录
**乒乓球教研活动记录**
活动主题：乒乓球教学研讨
活动时间：[具体日期]
参与人员：乒乓球教练、教师、教研员
活动内容：
1. 教学方法讨论：
- 教练们分享了各自在乒乓球教学中的经验和方法，包括如何针对不同年龄、水平的学生进行个性化指导。

- 讨论了如何通过趣味教学和游戏来提高学生的学习兴趣。

2. 技术训练探讨：
- 针对乒乓球技术的训练方法进行了深入探讨，包括正手、反手、发球、接发球等技术的训练要点。

- 强调了基础训练的重要性，以及如何逐步提高学生的技术水平。

3. 比赛策略研究：
- 教研员分享了一些比赛策略的相关经验，包括如何分析对手、制定比赛计划等。

- 讨论了如何在教学中培养学生的比赛意识和心理素质。

4. 课程设计与评估：
- 教师们展示了各自的课程设计和教学大纲，共同讨论如何优化课程内容和教学安排。

- 强调了教学评估的重要性，以及如何通过评估来反馈教学效果并改进教学方法。

活动总结：
本次乒乓球教研活动取得了良好的效果，教练、教师和教研员们积极参与讨论，分享了各自的经验和观点。

活动中提出的教学方法、技术训练、比赛策略等方面的建议，将对乒乓球教学的改进和提高起到积极的推动作用。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和完善。

小学课外活动乒乓球简报一、活动背景为了丰富小学生的课余生活，培养学生的运动兴趣和团队合作精神，我校于本周五下午在校体育馆成功举办了课外乒乓球活动。

此次活动得到了广大师生的积极响应和热情参与。

二、活动概况本次乒乓球活动吸引了来自各个年级的数十名同学参加。

活动开始前，体育老师对乒乓球的基本规则和技巧进行了简要介绍，确保每位参与者都能充分了解比赛规则，并在活动中尽情发挥。

比赛分为男子单打、女子单打和男女混合双打三个项目，每个项目都设有初赛、复赛和决赛环节。

参赛选手们精神饱满，斗志昂扬，在比赛中展现出了高超的球技和顽强的拼搏精神。

三、精彩瞬间1.高手对决：在男子单打决赛中，两位选手你来我往，球路多变，精彩纷呈。

观众们屏息凝神，为他们的每一次精彩击球喝彩。

2.团队合作：在男女混合双打比赛中，选手们默契配合，展现了良好的团队合作精神。

他们通过默契的传球和精准的击球，为观众带来了一场视觉盛宴。

3.小将风采：虽然一些低年级的同学在技巧和经验上稍显不足，但他们在比赛中敢于拼搏、勇于挑战的精神令人印象深刻。

他们的表现也赢得了观众们的阵阵掌声。

四、活动意义本次乒乓球活动不仅锻炼了同学们的身体素质，还提高了他们的团队合作精神和竞争意识。

通过比赛，同学们不仅展现了自己的才华和实力，还学会了如何在困难和挑战面前保持冷静和自信。

此外，本次活动还增进了同学们之间的友谊和了解，为他们提供了一个展示自我、交流学习的平台。

相信在未来的日子里，同学们会将在乒乓球活动中学到的知识和精神运用到学习和生活中去，为自己的成长和进步打下坚实的基础。

五、结语本次乒乓球活动圆满结束，感谢所有参与者的付出和努力。

我们将继续举办更多丰富多彩的课外活动，为同学们提供更多展示自我、锻炼能力的机会。

让我们一起期待下一次活动的到来！。

第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校小学组于2021年10月15日开展了主题为“创新体育教学模式，提升学生体质健康”的体育教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验分享等方式，探讨如何创新体育教学模式，提高学生的体育素养和体质健康水平。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30地点：小学部体育馆三、活动内容1. 集体备课活动伊始，小学组全体体育教师围绕“创新体育教学模式，提升学生体质健康”这一主题进行了集体备课。

备课过程中，教师们针对不同年级、不同体育项目的特点，结合自身教学经验，共同探讨如何设计符合学生身心发展规律的体育课程。

2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校体育教师李老师进行了一节四年级体育课的展示。

李老师的教学内容为“足球基本技能训练”，教学过程中，李老师采用游戏教学法，将足球技能训练与游戏相结合，激发了学生的学习兴趣。

课堂上，学生们积极参与，氛围活跃。

3. 互动交流课堂教学观摩结束后，全体体育教师进行了互动交流。

首先，李老师对本节课的教学设计、教学过程进行了总结和反思。

接着，其他教师针对本节课的教学环节、教学方法等方面提出了自己的看法和建议。

大家一致认为，李老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。

4. 经验分享随后，我校体育教师张老师分享了自己在教学实践中积累的经验。

张老师认为，在体育教学中，教师应注重以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的身体素质、运动技能水平，教师应制定相应的教学计划，确保每个学生都能在体育课上有所收获。

（2）创新教学方法，提高教学效果。

教师应不断学习新的教学方法，将游戏、竞赛等元素融入体育教学中，激发学生的学习兴趣。

（3）加强家校合作，共同关注学生的体质健康。

教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的体质健康状况，为学生提供良好的体育锻炼环境。

小学三年级学生乒乓球训练的成功案例在小学三年级的课堂上，张老师向一群好奇的小学生们介绍了一项新的课外活动——乒乓球。

这个活动不仅将挑战他们的手眼协调能力，还将教会他们合作与坚持的重要性。

小明是这群学生中的一个普通成员，然而他通过乒乓球训练，成就了令人瞩目的成功，展现了教育的强大力量。

刚开始，小明对乒乓球并不感兴趣。

他觉得这是一个费力不讨好的运动，球飞来飞去让他感到有些困惑。

张老师并没有急于让他参与激烈的比赛，而是从最基础的发球和接球训练开始。

她耐心地指导每个学生如何正确握拍，如何用力发球，以及如何站位接球。

张老师还设置了一些有趣的游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握技巧。

随着时间的推移，小明逐渐发现乒乓球的魅力。

他开始欣赏到控制小小乒乓球的乐趣，以及在比赛中获得的成就感。

他的眼睛开始闪烁着对运动的热爱，仿佛乒乓球成为了他生活中的一个重要部分。

为了更好地掌握技巧，小明每天下课后都自发地留在学校的乒乓球室里练习。

他的付出开始有了回报：他的反应速度变快了，击球的准确性也显著提高了。

张老师注意到小明的进步，并鼓励他参加学校举办的乒乓球比赛。

尽管一开始小明感到有些紧张，但张老师和同学们的鼓励让他充满了信心。

比赛中，小明展现了他所学到的技能和积极的比赛态度，最终获得了一个令人惊喜的奖项。

这个奖项不仅是对他努力的认可，更是对他坚持和毅力的奖励。

成功并不仅仅体现在比赛的成绩上。

通过乒乓球训练，小明学会了许多宝贵的品质。

他学会了如何在失败中寻找改进的机会，如何在压力下保持冷静，以及如何在团队中与他人合作。

这些都是他人生中非常重要的技能，不仅有助于他在运动中的表现，也在他日常的学习和生活中发挥了积极的作用。

张老师在整个过程中扮演了至关重要的角色。

她不仅传授了乒乓球的技巧，还通过悉心的指导和支持帮助学生们建立了自信。

她的耐心和细心培养了学生们对乒乓球的兴趣，也让他们学会了如何通过努力和坚持实现目标。

这个成功的案例告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的过程。