小学美术《第10课我做的乐器》PPT课件

埙
演奏埙
奴隶社会的乐器
骨笛
封建社会的乐器
现代民族的乐器
琵琶
二胡
西洋乐器
探究
欣赏
作业要求
• 先设计草图。 • 利用废旧材料制作乐器。 • 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器声音妙。
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评
价
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

最新人教版小学六年级上册 美术第10课《我做的乐器》
教学课件可编辑
你了解乐器的发展历史吗？
原始社会
•埙
奴隶社会
封建社会
彩绘虎坐鸟架悬鼓
• 至今（居住在我国西南和西北地区 的一些少数民族仍旧用手工来制作 乐器如：藏族大鼓，体现了一个民 族的独特文化韵味）
藏族大鼓
作业：
• 画出你所要制作乐器的设计图
• （下节课：根据你这节课的设计准 备所需要的工具和材料）
• 至今（居住在我国西南河西北地区的一些少数民 族仍旧用手工来制作乐器如：藏族大鼓，体现了 一个民族的独特文化韵味）
）
乌梅的功效
• 乌梅性味归经:酸,平.归肝、脾、肺、大肠经。 • 功效：敛肺，涩肠，生津，安蛔。 • 乌梅的作用： • 1、防老化 • 若要真正的享受长寿，就不应该受老化病
• 的折磨。吃乌梅会刺激腮腺荷尔蒙的分泌， 而这种荷尔蒙能预防老化。所以从今天开 始就每天吃一个乌梅吧。
• 2、清血 • 现代人喜欢吃的食物不外是精制食品如精
白谷类、精白面包、精白面条、精白糖、
乌梅的功效与作用/doc-view-2466.html
• 化学调味料及动物性食物。吃了这些食物 会致使血液里的毒素剧增，日子久了，血 液循环恶化而产生酸素。每天吃一个乌梅 可帮助清扫血液，使血液流动量正常化， 排除过量的酸素。
• 3、增加能量
• 当血液净化时，新陈代谢就增强，身体自 然会恢复能量。乌梅里的柠檬酸酸帮助吸 收维他命及酵素，还有能预防疾病及消除 疲劳。
• 4、保护消化系统 • 乌梅有消毒的功能，也防止食物在肠胃里
• 腐化。 • 5、消除疲劳 • 当你觉得疲倦时，在身理上只是因为身体
里过多的酸素致使。所以当你下班被困在 车阵里，好不容易回到家里时，觉得累毙 了，建议你吃一个乌梅，倦意很快就会消

拉弦乐器
马头琴是一种两弦 的弦乐器，有梯形的琴 身和雕刻成马头形状的 琴柄，为蒙古族人民喜 爱的乐器。琴身木制， 长约一米，有两根弦， 共鸣箱呈梯形，声音圆 润，低回宛转，音量较 弱。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2023/9/22
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小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。

箫
也称洞箫。汉代陶俑和北魏时期的雕刻中已经有 了吹箫的形象。箫是单管竹制，竖吹，长约80厘米， 顶部利用竹节封口开半椭圆吹孔，管身有6或7个按孔。 “其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不 绝如缕”。（《赤壁赋》）
八角鼓
八角鼓因鼓框为八角形而得名，为满、汉、白等民族 常用的打击乐器。相传由满族首领各献一块上乘木材拼嵌 而成，象征八旗的团结。鼓身扁小，鼓框用红木制，单面 蒙蟒皮或羊皮，每边框侧开窗处，装有一对铜制钹。演奏 时，一手持鼓，一手击鼓，并摇震小钹发声。现在主要用 于曲艺表演伴奏，演唱者边唱边击八角鼓。
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影 响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸
钹
鼓
二胡
二胡的音色优美，表现力强，是我国主要的拉 弦乐器，在独奏、民族器乐合奏、歌舞和戏曲、说 唱音乐中都占有重要地位。
三弦
琵琶
中阮
学生创作：

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பைடு நூலகம்
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棒
球
吸管
棒
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胡萝卜
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快乐(kuàilè)任务
1 运用(yùnyòng)不同的材料制作乐器。 2 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器能发 出美妙的声音。
请同学们，倾听下面的音乐 (yīnyuè)， 猜出是什么乐器演奏的
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第十课 《我们(wǒ men)做 乐器》
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萨 克 斯
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记忆(jìyì)大挑战
• 刚才的乐器(yuèqì)你印象最深刻的是哪种乐 器(yuèqì)？
• 你能简单的描述一下它的形状吗？
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青铜编钟
战国(Zhànguó)早期
第十三页，共23页。
第十四页，共23页。
乐器(yuèqì)作品欣赏
第十五页，共23页。
生(xué sheng)作 品
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