1.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
(动作描写)
2.看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
( 神态描写)
3.它嘴角嫩黄,头上长着绒毛。
(外貌描写)
4.我对猎狗说:“不要伤害它们!”
(语言描写)
5.老麻雀心想:虽然我打不过这只猎狗,但我愿意用生命保护我的孩子。
( 心理描写)
我知道题目为什么是“麻雀”了。
师生归纳 课堂小结
梳理主线
小组合作 交流评价
按照事情发展的顺序(起因、经过、结果), 讲一讲这个感人的故事。
1.一只小麻雀从巢里掉到了地上______________ 2.猎狗想要伤害小麻雀,老麻雀______,猎狗________。 3.结果“我”_________, 小麻雀得救了。
为故事的发展作铺垫。 是什么野物?
重点研读
默读课文第3自然段,找出描写小麻雀外貌、神态的语句。
从这两个词你感受到了什么?
神态描写 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路 望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何 地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分 明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 外貌描写
小麻雀此时是怎样的心情呢?
感悟体会
在如此紧急的情况下, 又发生了什么呢?
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石
头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地
尖叫着。
比喻手法,把( )
比作石头,说明了什么?
你体会到了什么?老 麻雀此时的心境是怎样的?
思考交流
老麻雀为什么要飞下来呢?
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻 雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音, 准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是 个多么庞大的怪物啊!可是它不能安 然地站在高高的没有危险的树枝上, 一种强大的力量使它飞了下来。