【浙科版】必修三同步训练：下丘脑、垂体和甲状腺(含答案)

神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课标内容核心素养1.下丘脑调节腺垂体分泌1.科学思维——①运用归纳与概括,分析下丘脑与垂体、腺体的联系。

②通过分析神经垂体与下丘脑之间的联系,认同下丘脑在神经调节与体液调节中的重要性。

2．科学探究——①基于水盐平衡的调节实例分析,归纳神经调节与体液调节的联系,并基于模型与建模思维,构建相关的调节模型,提升模型与建模能力。

②基于甲状腺激素分泌调节的实例分析,归纳反馈调节的机理,并建构相关的调节模型。

2.神经垂体储存下丘脑合成的激素知识点(一)| 下丘脑调节腺垂体分泌1．垂体的类型及功能腺垂体(垂体前叶) 神经垂体(垂体后叶) 位置位于垂体前部位于垂体后部功能分泌生长激素、促甲状腺激素等激素下丘脑神经细胞的一束轴突构成,分泌抗利尿激素2.下丘脑与垂体结构和功能的联系3．反馈调节①腺体名称a：下丘脑,b：腺垂体,c：甲状腺。

②激素名称甲：促甲状腺激素释放激素(TRH),乙：促甲状腺激素(TSH)。

③作用效果：“＋”表示促进,“－”表示抑制。

④调节系统：下丘脑—腺垂体—甲状腺调控轴。

1．判断(1)神经垂体为垂体前叶,可分泌抗利尿激素和催产素。

(×)(2)分级调节有利于维持机体的稳态。

(√)(3)当甲状腺激素含量偏高时,可促进下丘脑分泌TRH。

(×)(4)抑制腺垂体的活动会导致甲状腺激素分泌减少。

(√)(5)促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素只作用于下丘脑和腺垂体。

(×)2．下列哪种激素是由腺垂体分泌并作用于甲状腺的激素( )A．促甲状腺激素B．性激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素释放激素解析：选A 腺垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,A正确；性激素是由性腺分泌的,B错误；甲状腺激素是由甲状腺分泌的,C错误；促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,D错误。

3．如图是甲状腺活动的调节示意图,激素Ⅰ是( )A．甲状腺激素B．促甲状腺激素C．促甲状腺激素释放激素D．生长激素解析：选C 图中的激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。

《高等动物的内分泌系统与体液调节》同步练习1.游泳时在水中憋一会儿气后会引起大口喘气，其原因是（）A.呼吸肌运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋B.体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋C.体内缺氧使呼吸中枢兴奋D.体内过量的二氧化碳抑制呼吸中枢2.吃糖1 h后，与开始时相比，在下图血管的血液中，明显增多的物质是（）A. a血管的胰蛋白酶B. a血管的胰淀粉酶C. b血管的胰岛素D. b血管的胰高血糖素3.如下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是（）A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化B.AB 段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等，使BC 段下降D.CD 段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充4.合成分泌胰岛素的最适宜刺激是（ ）A.消化道中糖类物质增多B.血糖浓度升高C.胰高血糖素分泌减少D.植物性神经的活动 5.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。

这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）A.甲状腺激素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素1．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答问题。

（1）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。

同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状。

该现象说明________________________________________。

（2）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是____________。

该激素是由图中的______________分泌的。

（3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于_____________________________。

激素②能作用于全身组织而激素①不能，说明激素调节具有______________________的特点。

内分泌腺的种类及功能判断1.下图为人体内分泌腺分布图。

以下对内分泌腺的名称与功能描述不符的是()①下丘脑②垂体③甲状腺④胰腺⑤分泌促甲状腺激素释放激素等⑥分泌甲状腺激素⑦分泌胰岛素和胰高血糖素⑧分泌生长激素⑨分泌抗利尿激素⑩释放抗利尿激素A．①与⑤⑨相符B．②与⑧⑩相符C．③与⑤⑥相符D．④与⑦相符2.下列属于人体内分泌腺的是()①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3.下列哪种内分泌腺的活动能调节其他内分泌腺分泌物的合成()A．肾上腺B．性腺C．垂体D．甲状腺4.消渴症有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而豪浊不止”。

该病的发生与下列哪种腺体异常有关()A．甲状腺B．胰岛C．胸腺D．肾上腺5.促性腺激素释放激素是由以下哪个器官分泌的()A．下丘脑B．神经垂体C．腺垂体D．性腺6.人体中分泌雄性激素的腺体主要是()A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑7.下列哪一组腺体都能产生激素()A．垂体、胰腺、腮腺B．汗腺、乳腺、皮脂腺C．脑垂体、甲状腺、肾上腺D．肠腺、胰岛、睾丸8.鱼体内也有内分泌腺，淡水养鱼时，可对鱼体催情进行人工繁殖，常取鱼的某种内分泌腺，将其研碎，注射到同种鱼体内，这种内分泌腺应是()A．性腺B．垂体C．肾上腺D．甲状腺9.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。

几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表：据表分析：乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是()A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体10.下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是()A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C．雄激素、雌激素、孕激素D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素11.下列关于内分泌的叙述，正确的是()A．汗腺属于外分泌腺，消化腺属于内分泌腺B．内分泌腺的分泌物被称作激素，凡是激素，都属于固醇类C．内分泌腺与外分泌腺的一个重要区别是没有导管D．内分泌腺的分泌物不直接进入血液12.欲测定某人甲状腺激素分泌量是否正常，应采集的分析材料是() A．血液B．甲状腺组织C．甲状腺周围的组织液D．淋巴13.能分泌促甲状腺激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑14.下列不属于内分泌腺的是()A．垂体B．甲状腺C．卵巢D．肠腺15.既能使消化道中葡萄糖增多，又能使血液中葡萄糖减少的腺体是() A．胰腺B．胃腺C．甲状腺D．肝脏16.下列腺体中，能分泌生长激素的是()A．垂体B．甲状腺C．胰腺D．唾液腺17.能分泌促甲状腺激素的部位是()A．垂体B．睾丸C．卵巢D．下丘脑18.能分泌促性腺激素释放激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑19.能分泌甲状腺激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑20.机体调节内分泌活动的枢纽是()A．甲状腺B．垂体C．下丘脑D．小脑21.下列不具有内分泌功能的器官是()A．甲状腺B．脑垂体C．肝脏D．胰腺22.动物体中均能产生激素的腺体是()A．胰岛和卵巢B．唾液腺和胰腺C．汗腺和肠腺D．乳腺和肾上腺23.下列内分泌腺与其分泌激素对应正确的是() A．垂体、甲状腺激素B．睾丸、促性腺激素C．甲状腺、促甲状腺激素D．胰岛、胰高血糖素24.下列对应关系中，错误的是()A．下丘脑—生长激素B．下丘脑—抗利尿激素C．胰岛A细胞—胰高血糖素D．垂体—促甲状腺激素25.下列内分泌腺与其分泌激素对应错误的是() A．垂体——促甲状腺激素B．胰岛——胰高血糖素C．甲状腺——甲状腺激素D．睾丸——促性腺激素26.下列关于激素及其来源的叙述，不正确的是() A．甲状腺激素—甲状腺B．胰岛素—胰岛B细胞C．促甲状腺激素释放激素—下丘脑D．生长素—垂体27.下列激素中，不是垂体分泌的是()A．促甲状腺激素B．促性腺激素C．促胰液素D．生长激素28.下列四种激素中，由垂体分泌的是()A．胰岛素B．生长素C．生长激素D．孕激素29.下列各组腺体中，都是内分泌腺的是() A．唾液腺、汗腺、甲状腺B．肠腺、胰腺、胰岛C．垂体、胰岛、甲状腺D．肝脏、胃腺、甲状腺30.人体分泌生长激素的内分泌腺是()A．胸腺B．肾上腺C．垂体D．甲状腺31.下列哪种腺体不是内分泌腺()A．肾上腺B．唾液腺C．下丘脑D．胸腺32.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．垂体和唾液腺B．肠腺和胰腺C．乳腺和肾上腺D．卵巢和胰岛33.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．睾丸和垂体B．胰腺和唾液腺C．汗腺和甲状腺D．卵巢和唾液腺34.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．胰岛和甲状腺B．肝脏和唾液腺C．汗腺和甲状腺D．卵巢和唾液腺35.人体中分泌雌性激素的腺体主要是() A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑36.下列腺体中都能分泌激素的一组是() A．垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B．垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C．胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D．胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺37.下列哪一组腺体都能分泌激素()A．垂体、胰腺、性腺、腮腺B．汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C．脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺D．肠腺、胰岛、肾腺、睾丸38.既能分泌激素，又能分泌消化液的是()A．垂体B．甲状腺C．胰腺D．性腺39.下列动物腺体中不能分泌激素的是()A．垂体B．胰腺C．肠腺D．卵巢40.下列激素中，除________外，都是由垂体分泌的()A．生长激素B．促甲状腺激素释放激素C．促性腺激素D．促甲状腺激素41.用含某种激素的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪在较短的时间内变成一只小型青蛙，分泌这种激素的腺体是()A．垂体B．甲状腺C．胸腺D．性腺42.下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是()A．唾液B．生长激素C．胰岛素D．雌性激素43.下列物质不是由内分泌腺产生的是()A．唾液B．抗利尿激素C．胰岛素D．生长激素答案解析1.【答案】C【解析】①下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，分泌抗利尿激素；②垂体分泌生长激素、释放抗利尿激素；③甲状腺分泌甲状腺激素；④胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素。

第24讲 高等动物的内分泌系统与体液调节考点一| 激素分泌的调节1．人体的内分泌系统 (1)内分泌系统的组成①内分泌腺，如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等。

②分散的细胞：属于消化系统的胃、十二指肠、小肠中的内分泌细胞及胰腺中的胰岛；属于神经系统的下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用。

(2)内分泌器官的功能分泌激素，作用于某些特定的器官，调节它们的活动。

①调节方式：体液调节。

②激素：由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性物质。

(3)神经调节与体液调节(1)下丘脑①功能：下丘脑的神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素，调节、控制腺垂体的激素分泌。

②下丘脑调节激素的种类及作用(2)垂体①神经垂体分泌的激素及其作用(1)甲状腺的位置：紧贴在气管上端的甲状软骨两侧，分为两叶。

(2)甲状腺分泌的激素及其作用①甲状腺激素：甲状腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)。

②作用：促进物质代谢与能量转换，促进生长发育；促进骨骼成熟；促进中枢神经系统正常发育。

③缺碘造成的影响：幼年时期缺碘会引发呆小病。

4．性腺分泌性激素(1)雄激素①分泌部位：睾丸。

②成分：主要是睾酮。

③作用：促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发和维持雄性第二性征。

(2)雌激素①分泌部位：卵巢。

②作用：促进雌性生殖器官的发育，促进卵子的成熟和卵泡的生长，激发和维持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。

(3)孕激素①分泌部分：卵巢。

②作用：与雌激素一起建立和调节月经周期。

妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳。

1．(2016·10月浙江选考)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于( )A．甲状腺B．性腺C．脊髓D．脑A[腺垂体分泌的促甲状腺激素只能作用于甲状腺。

]2．(2015·10月浙江选考)下列激素中含碘的是( )A．生长激素B．雄激素C．甲状腺激素D．雌激素C[碘是合成甲状腺激素的主要原料。

]3．(2015·9月浙江选考)下列激素属于性激素的是( )A．甲状腺激素B．促甲状腺激素C．促甲状腺激素释放激素D．雌激素D[性激素包括雌激素和雄激素，A、B、C三项均错误，D项正确。

血糖、水盐平衡的调节及性激素练习1．运动会期间，仍有运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下列的（）。

A．甲状腺激素B．垂体激素C．雄性激素D．生长激素2．在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物利尿，主要应用的原理是（）。

A．加快血流B．抑制肾小球的滤过作用C．减少肾小管对水的重吸收D．增加排尿反射功能3．下列关于机体水平衡调节的叙述中，正确的是（）。

A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素分泌增加D．机体失水时，血浆渗透压升高4．人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）。

A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．甲状腺激素5．下列激素中属于促进血糖升高的一组是（）。

①胰岛素②胰高血糖素③肾上腺素④性激素A．①②B．①④C．②④D．②③6．下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（）。

A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素7．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。

该实验不能说明（）。

A．胰岛素能降低血糖浓度B．胰岛素是蛋白质类激素C．胰岛素的产生与胰腺部分组织有关D．胰岛素能治疗糖尿病8．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。

下列叙述错误的是（）。

A．肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础9．下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。

第三节高等动物的内分泌系统与体液调节一、选择题1.正常人体内的激素、酶和化学递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性解析:化学递质都是与细胞膜上受体结合。

有的激素是与细胞膜上的受体结合,有的与细胞内的受体结合,从而影响细胞的代谢活动,酶在细胞内、细胞外都发挥作用。

激素中有些属于蛋白质,有的属于脂质如性激素。

酶的化学本质是蛋白质或RNA,化学递质包括乙酰胆碱等多种物质。

激素、化学递质发挥作用后都失去活性,酶发挥作用后仍保留活性。

答案:C2.青春期生长发育的特征是身高、体重剧增,脑功能增强,第二性征出现,女生月经初潮,男生出现遗精等。

影响青春期生长发育的激素主要有( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A.①④B.②④C.③④D.①②④解析:明确各种激素的生理作用。

生长激素促进蛋白质的合成和骨的生长;甲状腺激素影响中枢神经系统的发育;性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持第二性征。

答案:D3.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。

将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。

4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如下图所示。

则A、B、C三组兔子分别注射的是( )A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②解析:无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素。

无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素。

生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素。

答案:D4.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,下图是血糖调控模式图,下列分析合理的是( )A.低血糖状态时,通过①→②→③使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛α细胞受损C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低解析:当血糖处于低浓度状态时,可直接刺激胰岛α细胞,使胰高血糖素分泌增多,胰高血糖素可以促进肝糖元的分解,非糖物质转化成血糖,从而使血糖恢复到正常状态。

第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课后篇巩固提升必备知识基础练1.人在青春期生殖器官加速发育,男性的睾丸除了受神经系统直接调节外,还受下丘脑的分级调节。

下图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图(a、b、c表示腺体,①②③表示激素),下列相关叙述正确的是( )A.①②③的特异性受体均位于细胞膜表面②和c分泌的③靶细胞相同②的靶细胞几乎是全身所有的活细胞D.图中有两处负反馈调节,有利于维持内环境中激素含量的相对稳定2.下表中的数据是某人血液化验单中的部分数据,下列有关分析正确的是( ),该人促甲状腺激素的测定值是5.9μIU/mL,高于正常范围1.4~4.4μIU/mL,说明其甲状腺功能可能减退,导致甲状腺激素分泌减少,反馈调节使促甲状腺激素含量升高,C项正确。

3.给正常小狗实施甲状腺切除手术后,短期内小狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)和甲状腺激素(c)的含量变化正确的是( ),由甲状腺分泌的甲状腺激素(c)减少,通过反馈调节对下丘脑和腺垂体的抑制作用减弱,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(a)增多,腺垂体分泌的促甲状腺激素(b)增多,故图中c含量降低,a、b含量升高,A项正确。

4.(2021浙江温州高二期末)如图为甲状腺激素分泌调节示意图,图中TRH为促甲状腺激素释放激素。

下列有关叙述错误的是( )C.甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低,血液中甲状腺激素(TH)过多时会抑制促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)的分泌,从而控制血液中甲状腺激素的含量,A项正确;TSH可直接作用于甲状腺,调节甲状腺激素的水平,B项正确;当甲状腺功能减退时,血液中甲状腺激素会减少,通过反馈调节,血液中TRH和TSH水平会上升,C项错误;由图可知,TRH和TH共同调节TSH的分泌,D项正确。

5.当人体饮水不足时,机体会进行一连串的调整,以维持水盐平衡,下列情形不会出现的是( )B.神经冲动传至大脑皮层产生渴觉,从而主动饮水补充水分C.神经垂体释放抗利尿激素,使肾小管细胞对水的通透性降低,神经垂体释放抗利尿激素,使肾小管细胞对水的通透性升高,C项符合题意。

第2节通过激素的调整学问点一素调整的发觉1．法国学者沃泰默的试验(1)试验假设：胰液分泌是一种神经调整。

(2)试验方法：单变量比照法。

(3)试验步骤及现象①把稀盐酸注入狗的上段小肠腔内――→引起胰腺分泌胰液。

②干脆把稀盐酸注入狗的血液――→没有引起胰液分泌。

③切除通向该段小肠的神经，只保留血管，再向小肠内注入稀盐酸――→引起胰液分泌。

(4)试验结果分析：小肠上微小的神经难以剔除。

2．斯他林和贝利斯对沃泰默试验现象的分析及验证明验(1)斯他林和贝利斯对沃泰默试验现象的分析在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。

(2)斯他林和贝利斯的试验①试验方法：单变量比照法。

②试验步骤及现象剪下狗的一段小肠，刮下黏膜，将黏膜和稀盐酸混合磨碎后的提取液注射到同一条狗的血液――→引起胰液分泌(本试验是和沃泰默的试验②作比照)。

③试验结果分析：小肠黏膜能够分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用。

他们把这种物质称为促胰液素。

(3)促胰液素发觉的意义促胰液素是人们发觉的第一种激素。

这一重要发觉使人们相识到人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调整外，还存在一些化学物质的调整。

学问点二动物体内的主要激素1．激素调整的概念由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调整，这就是激素调整。

2．人体内主要的激素及其作用(如下表)激素名称产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其制蛋白质的合成，并促使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖原和葡萄糖；还能增加机体对有害刺激的反抗力学问点三激素调整的实例——血糖平衡的调整1．血糖的来源与去路(1)“三来”——食物的消化汲取(主要)、糖原分解、非糖物质转化。

(2)“三去”——氧化分解(主要)、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。

2．调整血糖浓度的激素(1)胰高血糖素①内分泌细胞：胰岛A细胞。

微专题突破下丘脑在生命活动调节中的作用1．下丘脑功能的网络图下丘脑是内分泌系统的总枢纽。

下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经冲动，又具有分泌激素的功能。

它在机体稳态中有重要作用。

2．解读网络，内化知识(1)下丘脑是调节内分泌的枢纽。

下丘脑与其他分泌腺之间的关系如下图所示：下丘脑直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺(髓质)等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺(皮质)等。

(2)下丘脑具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素释放激素。

抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞分泌，由垂体后叶细胞释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。

促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素都是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，作用于垂体，促进垂体分泌相应的促甲状腺激素和促性腺激素，进而调节相应激素的分泌。

(3)下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。

血糖调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。

体温调节中枢通过神经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上腺等器官，调节产热量和散热量。

(4)下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。

当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器一方面产生兴奋，并将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。

1．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是( )A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【解析】下丘脑的某些细胞能分泌激素，具有内分泌功能；下丘脑是体温调节中枢；具有渗透压感受器；下丘脑能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体调节甲状腺的功能。

【答案】 D2．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图，下列叙述中，正确的是( )A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．丙细胞周围不存在aC．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育【解析】分析题图可知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；a是促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到全身各处，但只对垂体起作用，B错误；乙结构的活动受甲结构和丙结构分泌的激素调节，C错误；未成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育，D错误。