初中毕业班教学质量奖惩方案

初中毕业班教学质量奖惩方案[五篇材料]第一篇：初中毕业班教学质量奖惩方案初中毕业班教学质量奖惩方案（试行）为了充分调动广大初中教师教育教学工作的积极性，建立学校工作的激励机制，鼓励先进，激励后进，努力提高我校初中教育教学质量，根据市、县有关文件精神，结合我校的教学实际，现拟定《初中毕业班教学质量奖惩方案》。

本方案的解释权在校长室。

一、年级质量目标奖：根据学校2007届初中毕业班学生的情况，以全县平均水平作为年级质量目标：（1）达省示范高中计划内人数的百分比达全县平均数。

（2）达省示范高中计划外线人数的百分比达全县平均数。

（3）达600以上人数的百分比达全县平均数。

1、达标奖上述三项均达标，初三教师人均奖2500元。

一项不达标人均扣500元，二项不达标人均扣1000元，三项不达标不发奖。

2、超标奖1计划内每增加1—5人，每生1000元，第6—10人，每生1500元，第10—15人，每生2000元，第15人以上，每生2500元，未达标每缺少一人扣年级组200元。

2计划外增加1—5人，每生500元，第6—10人，每生800元，第10—15人，每生1000元，第15人以上，每生1500元，未达标每缺少一人扣年级组150元。

3600分以上增加1—5人，每生300元，第6—10人，每生600元，第10—15人，每生800元，第15人以上，每生1000元，未达标每缺少一人扣年级组100元。

计划内超标数要补足计划外未达标数后，再奖励，低分段人数不能补高分段人数。

二、学科质量奖：以《2007年无为县中考成绩统计册与试卷分析》为依据。

（1）中考单学科成绩总积分位次居全县前30位，奖该学科授课教师奖金依次为： 130—21位，第30位200元，每升一位加20元；220—11位，第20位450元，每升一位加40元；310—1位，第10位1000元，每升一位加100元；（2）中考学科成绩总积分位次居全县31—50位该授课教师不奖不罚。

初中教学质量奖励方案初中教学质量奖励方案（通用9篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的初中教学质量奖励方案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中教学质量奖励方案1为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的`突破和提升，特制定本方案。

一、奖励原则鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。

二、考核奖励条件1、本学年毕业班无任何重大安全事故；2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；6、体育成绩平均分达到80分及以上的；7、体育成绩单项达到“A+”的。

三、奖励方案：第一部分：文化课学科奖励1、团队优秀奖励：（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元；每超过5分增加100元。

（3）学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体（包括行政）1000元；每突破一个700分奖励团体20xx元2、学科单项奖：语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元；达到“A”的奖励100元。

第一部分两项奖励可混合计算。

第二部分：体育学科奖励体育教师奖励：1、平均分到达80分奖励100元，每超过5分奖励100元。

2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元；学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。

第三部分：行政管理奖励1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。

2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行，未出现任何失误的奖励行政负责人300元。

初中教育教学质量考核奖方案初中教育教学质量考核奖方案范文（通用7篇）1一、指导思想全面贯彻党的教育方针精神，坚固树立质量立校意识，狠抓教学工作，敢于直面困难，夯实基础，着力解决目前面临的逆境，团结协作，求真务实，开拓创新，主动进取，为夺取20XX届毕业班工作的成功而努力奋斗!二、情况分析1、本届同学打卡数X人，转入X人，转出X人，应考人数X人，现有在籍同学：X班X人，X班X人，X班X人，合计X人，稳固率X%。

八班级生理睬考与考人数X人。

三、奖罚方案1、集体奖⑴初中毕业会考四率总评到达全县排32名奖九班级组3000元，每向前提升1个名次加奖300元。

⑵目标：全科优秀10人，全科优秀人数达标嘉奖九班级XXX0元，每超过一个加奖200元；全科合格60人，全科合格人数达标嘉奖九班级20XX元，每超过一个加奖XXX元。

⑶八班级：拟订生地两科会考优秀24人，两科合格72人，两科优秀人数达标嘉奖XXX0元；两科合格人数达标嘉奖20XX元。

每增加一人达优或达合格加奖XXX元。

奖金分配由教导处、班级组负责。

2、单科任课老师所任教科目总评分到达县平均值，奖200元，每超过一分加奖20元。

（若该科目排名没有到达县平均值，则根据学区排名，比照肄业班期末统考嘉奖方案，含八班级生地）3、特长生上线：音、体、美特长生上线奖班主任50元/人，辅导老师XXX元/人。

四、详细措施1、学校召开毕业科任课老师会，协调并统一思想，明确目标、任务，全身心开展毕业班教学工作。

2、教导处组织学习、研讨考纲和近三年毕业会考试题，认真总结近几年中考胜利经验，研讨毕业科复习策略，各科制订好教学计划、复习迎考计划，复习课要求运用导学案教学。

3、政教处和班级组开好毕业班同学发动会，搞好校纪班风建设。

各班班主任要抓好毕业班同学的前途理想教育、纪律教育，确保同学思想稳定，形成良好的校风、班风。

初中教育教学质量考核奖方案范文（通用7篇）2依据本班级组的实际情况，为调动初三全体科任老师的工作主动性和敬业精神，确保今年中考成果有了一个好的开头，特制定本方案：一、嘉奖原则激励全体老师团结协作，互相协作，互相催促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注意教学管理，学科成果突出，表达优劳优酬。

维新镇沐义小学毕业班教学质量奖励方案为了提高我校毕业班“窗口”示范效应，全面促进我校教育教学质量的提高。

学校本着以质量求发展为目标，以“多劳多得，效率优先，兼顾公平”的原则，全面调动广大教师的教学积极性，最大限度挖掘教师的潜能，提升学校形象。

学校特制定毕业班教学质量奖励方案：一、初三部分（以班为单位进行核算）（一）、奖金设置：以中考分数为依据，分三个级别奖，后者不包括前者。

1、国重线奖400元/生（以上线为依据）；2、筠中线奖100元/生（以上线为依据，减去国重线人数）；3、二中线奖５0元/生（以上线为依据，减去国重线人数和筠中线人数）；4、班级总奖金=班级以上三个级别奖金的和。

（二）、学科比重分（学科在中考总分中所占分值）：语文120分；数学120分；英语120分；政治40分；历史60分；物理80分；化学70分；生物（待定）分；地理（待定）分；体考30分（体考50分，只对教育局考核的30分计奖，学校自行考核的20分不计奖）；物实考10分；化实考10分。

（三）、学科考核值分：以教育局发的初三同类校分班成绩考核值简报为依据，名次从后往前计算，倒数第1—3名计0，倒数第4名计0.1；倒数第5名0.2；倒数第6名计0.3；倒数第7名计0.4；倒数第8名计0.5，以此类推。

生物、地理以初二结业成绩同类校分班考核值排名为依据，计算方法同前。

如果有教育局未进行分值考核的科目（比如体考、物实考、化实考等），则计0.4。

（四）、奖金核算办法：1、学科分：学科分=学科比重分×学科考核值分；2、学科总分=各学科分的总和；3、学科奖金=班级总奖金÷学科总分×学科分。

二、六年级部分（以年级为单位进行核算）（一）、年级考核值同类校排名奖金（教育局发分校考核值排名为依据）：第1名700元；第2名600元；第3名500元；第4名400元，第5—7名不设奖。

（二）考核总奖金=年级考核值同类校排名奖金×班数。

中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度范本一、目的和原则本制度旨在激励和奖励初三年级教师在教育教学方面的杰出表现，提升教育教学质量，促进学生成长发展。

本制度的执行原则包括公平、公正、公开、激励和激励。

二、奖励范围和条件1. 教学成果奖励：对在教学过程中取得优异成绩的教师进行奖励，包括但不限于学科竞赛获奖、优秀教学展示课、教育教学研究项目成果等。

2. 教学改革创新奖励：对教学工作中积极探索，取得突出成效的教师进行奖励，包括但不限于教学方法创新、课程发展创新、教材改进等。

3. 学科团队奖励：对初三年级学科团队的协作工作和成果进行奖励，包括但不限于学科竞赛团队成绩、教学团队合作成果等。

4. 教学管理奖励：对在教学管理方面表现出色，对学生进行有效引导和管理的教师进行奖励，包括但不限于班级管理成果、学生管理奖励等。

5. 教育教学质量提升奖励：对通过有效的教学手段和方法，提升学生综合素质的教师进行奖励，包括但不限于优秀学生评选、学生表彰等。

三、评选和表彰程序1. 提名阶段：学校教务处将组织相关人员提出候选人名单，并填写《初三年级教育教学质量奖励提名表》，包括被提名人的基本信息、所教学科、教学成绩描述等。

2. 评审阶段：学校教务处组织专家、教育专家等组成评审委员会，对提名候选人进行评审，采取投票方式确定获奖者。

评审结果由评审委员会书面表决和公示，并报学校领导审批。

3. 表彰阶段：学校举行庄重的表彰仪式，对获奖教师进行公开表彰，并颁发奖状和奖金。

同时，在学校网站、教育局官方网站等媒体上发布获奖名单和表彰情况。

四、奖励措施和力度1. 教学成果奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校和教育局官方网站上进行公示和表彰。

2. 教学改革创新奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校教学报告会上进行表彰。

3. 学科团队奖励：获奖团队将获得奖金和荣誉证书，并在学校和教育局官方网站上进行公示和表彰。

4. 教学管理奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校行政会议上进行表彰。

中考毕业班奖罚制度
一、奖励制度
1. 学业成绩奖励
- 期末考试成绩在年级前10名的学生，颁发荣誉证书，并给予一
定数额的奖学金。

- 学期内单科成绩进步显著的学生，颁发进步奖，并给予鼓励。

2. 行为表现奖励
- 学期内表现优秀，遵守校规校纪，无违纪行为的学生，授予“优
秀学生”称号。

- 积极参与学校组织的各项活动，表现突出的学生，颁发“活跃分子”奖。

3. 特殊贡献奖励
- 对学校文化建设、学术研究、体育竞赛等方面有突出贡献的学生，给予特别奖励。

二、惩罚制度
1. 学业成绩惩罚
- 期末考试成绩低于年级平均分的学生，需参加学校组织的补考辅导。

- 学期内单科成绩连续两次不及格的学生，需接受家长会谈。

2. 行为表现惩罚
- 违反校规校纪，情节轻微的学生，给予警告处分。

- 情节严重的，根据具体情况，给予记过、留校察看直至开除学籍
的处分。

3. 特殊事件惩罚
- 参与打架斗殴、欺凌弱小等严重违纪行为的学生，立即给予严厉处分，并通知家长。

三、奖罚执行
1. 所有奖励和惩罚措施均由学校奖惩委员会根据学生的表现进行评定和执行。

2. 奖罚结果将公示在学校公告栏，并通知学生家长。

3. 学生有权对奖罚结果提出异议，学校将组织复议。

四、奖罚制度的监督与改进
1. 学校设立奖惩监督小组，由教师代表、学生代表和家长代表组成，负责监督奖罚制度的执行。

2. 定期收集师生和家长对奖罚制度的意见和建议，不断优化和完善奖罚制度。

请注意，以上内容仅为示例，具体奖罚制度应根据学校的实际情况和教育目标进行制定。

2024年中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度为了进一步激励初三年级的教师和学生，提高教育教学质量，加强教育教学管理和监督，我校特制定了2024年中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度，具体内容如下：一、奖励目标本制度的目标是通过设立奖励，激励初三年级的教师和学生在教育教学方面取得优异的成绩，培养学生的全面发展，推动学校整体素质教育水平的提高。

二、奖项设置针对教师和学生，分别设立教师质量奖、学生质量奖。

1. 教师质量奖（1）优秀教师奖：评选出初三年级优秀教师10名，给予每位教师2000元奖励，并颁发荣誉证书。

（2）突出贡献奖：评选出初三年级在教育教学方面作出突出贡献者3名，给予每位教师3000元奖励，并颁发荣誉证书。

（3）团队协作奖：评选出初三年级团队协作表现突出的教师团队2个，给予每个团队5000元奖励，并颁发荣誉证书。

2. 学生质量奖（1）优秀学生奖：评选出初三年级优秀学生10名，给予每位学生2000元奖励，并颁发荣誉证书。

（2）进步之星奖：评选出初三年级在学习上进步突出的学生5名，给予每位学生1000元奖励，并颁发荣誉证书。

（3）优秀班级奖：评选出初三年级成绩优秀，纪律良好的班级3个，给予每个班级5000元奖励，并颁发奖杯。

三、评选条件1. 教师质量奖（1）课堂表现优秀，激发学生学习兴趣，能有效地传授知识；（2）教学方法新颖独特，注重培养学生的创新能力和实践能力；（3）对学生有较高的要求和严格的纪律，能够引导学生形成良好的学习习惯；（4）积极参与学校教育教学改革，取得显著成果。

2. 学生质量奖（1）学习成绩优秀，各学科考试成绩均在班级前10%之内；（2）参与学校各项竞赛并取得优异成绩；（3）注重综合素质培养，具备较好的领导能力和团队合作精神；（4）对学校有突出贡献，表现积极向上，品行端正。

四、评选程序1. 教师质量奖（1）自愿申报：教师可根据自己的实际情况自愿申报奖项。

（2）考核评估：由学校教育教学评估委员会进行考核评估，评选出符合条件的候选人。

初中建立教学质量奖惩制度和提升方案一、引言教学质量是学校教育的核心，直接影响到学生的成长和发展。

为了提高教学质量，建立一个科学、有效的奖惩制度是必要的。

同时，针对存在的问题，我们需要制定相应的提升方案，以实现教学质量的持续改进。

二、建立教学质量奖惩制度1. 设立教学质量奖为了激励教师提高教学质量，可以设立如“优秀教师奖”、“最佳课堂创新奖”、“教学成果奖”等。

这些奖项应当根据教师的课堂教学效果、教学方法创新以及学生的评价等因素进行综合评价，确保公平、公正。

同时，对于获得这些奖项的教师，应当给予相应的物质奖励，如奖金、福利待遇等。

2. 设立教学质量惩罚机制为了确保教师认真履行教学职责，提高教学质量，可以设立教学质量惩罚机制。

对于教学质量不佳的教师，可以采取如扣除奖金、暂停教学任务等惩罚措施。

同时，对于连续教学质量不佳的教师，可以考虑进行再培训或者调整岗位等措施。

三、提升方案1. 加强教师培训教师是提高教学质量的关键因素。

为了提升教师的教学水平，可以定期组织教师参加专业培训课程和研讨会，分享最新的教学方法和经验。

同时，可以邀请教育专家和优秀教师来学校进行讲座和指导，帮助教师提高教学水平。

2. 强化教学管理教学管理是提高教学质量的重要保障。

学校应当建立完善的教学质量监控体系，定期对教师的教学质量进行检查和评估。

同时，可以建立学生家长反馈机制，定期收集学生家长对教学的意见和建议，及时调整教学策略。

3. 优化教学方法教学方法是影响教学质量的重要因素。

为了提高教学质量，教师可以积极探索新的教学方法，如反转课堂、项目式学习等。

同时，教师也可以借助现代化的教学工具和平台，如在线课程、智能教学辅助软件等，提高教学效果。

4. 提高学生参与度学生是教学的主体，提高学生的参与度是提高教学质量的关键。

教师可以采取如小组讨论、角色扮演、案例分析等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，可以定期组织课外实践活动、学科竞赛等，帮助学生将理论知识应用到实践中，提高其综合素质。

初中教学质量奖惩制度一、前言初中教学质量是体现中学教育质量的重要指标之一，教学质量的高低不仅影响着学生的学习效果，也直接关系到学校的声誉和社会评价。

而奖惩制度正是教师教育教学管理的重要手段之一，可激励教师积极承担教育教学任务，提高教学质量，同时也可以防止教学事故的发生，营造良好教育教学氛围。

二、奖励制度1、优秀教学奖励制度奖励对象：初中班主任、任课教师。

评选标准：评选标准按照教学效果、教学方法、教学理念、学生评价等方面进行评估。

奖励方式：颁发荣誉证书及奖金等奖励。

2、培训进修奖励制度奖励对象：参加学科培训和进修的教师。

评选标准：参加培训及进修，考试成绩合格。

奖励方式：颁发荣誉证书，并发放培训费用补贴。

三、惩罚制度1、教学事故处罚制度违规情况：未按要求上课、迟到早退、疏忽大意、学生违纪等教学事故。

处罚方式：视情节轻重给予警告、严重的扣除绩效工资、影响教学效果的可降低职级。

2、学术不端处罚制度违规情况：抄袭、剽窃、利用他人成果冒充等学术不端行为。

处罚方式：受到教育；立即暂停研究生导师、硕士研究生和博士研究生课题指导工作；撤销论文报送、选课等权利；撤销资助、奖学金等。

四、改进建议1、优化奖励制度对于优秀教师，可以给予更多的优厚薪酬，更有吸引力的福利待遇，以增强教师的积极性、创造性和责任感，提高教学质量。

同时，应该鼓励教师积极参加各种学术交流活动，增强教学经验和学术水平，进一步提高教学水平。

2、更加严格的惩罚制度在惩罚制度上，应该建立更加严格、规范的教师管理制度，督促教师自觉遵守教育教学法规和职业道德规范。

同时，要及时对出现的问题进行处理，保护学生权益，保证学生的合法权益得到保障。

3、多元化的评估体系评估体系应该针对不同学科、不同班级、不同学生群体等进行差异化设计，以更加准确、全面地评估教学质量。

同时，评估结果应该定期发布，供社会、学生和家长参考。

五、结语初中教学质量奖惩制度是教育教学管理的重要手段，可以有效提高教学质量，避免教学事故的发生，营造良好的教育教学氛围，为孩子们的成长提供更加良好的教育环境。

邻水县柑子职业技术学校初中毕业班教学质量奖惩方案（讨论稿）为了充分调动广大初中教师教育教学工作的积极性，建立学校工作的激励机制，鼓励先进，激励后进，努力提高我校初中教育教学质量，根据市、县有关文件精神，结合我校的教学实际，现拟定《初中毕业班工作奖惩方案》。

本方案的解释权在行政会。

一、指导思想认真贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，采取一切有效措施，狠抓落实，大面积提高教育教学质量，努力为高一级学校输送合格新生，确保毕业班工作稳步前进。

二、毕业班工作领导管理小组组长：谢勋评副组长：黄碧琼组员：汪远平严文超杨渠林袁光容朱恒唐世周蒋林平三、工作目标1、综合考评全县通排第15位或毕业会考成绩排名全县第20位2、重点中学升学率20%，居学区前三位：其中国家级重点中学升学率5%（计10）人，省级重点中学升学率15%（计30人）3、中职入学率完成县下达任务4、单科位次县排名1---2个学科进入全县前10名，2---3个学科进入全县前20名5、初三学年度巩固率大93%。

其中1班巩固率达97%，2---5班巩固率达89%6、艺术、体育、科技完成县、学区规定任务；管理工作扎实有效，无安全事故发生四、学校奖惩1、学校综合位次奖（或学校会考成绩位次奖）：综合考评全县通排第15位（或毕业会考成绩排名全县第20位），奖5000元，升降一位增减500元2、重点中学升学奖：升国家级重点中学达10人，奖3000元，增加减少一人增减500元；升省级重点中学达30人，奖3000元，增加减少一人增减300元3、中职入学奖：完成中职送生县下达任务的70%奖10000元，每升降一个百分点增减500元4、单学科位次奖：单学科县排名居第1位的学科教师每工作量（指周节次12节，不含课时系数，不含晚自习，下同）奖2000元，居第2位的学科教师每工作量奖1900元，依次类推。

5、管理奖：占前1---4项奖金的10%奖励管理工作人员五、奖金分配1、出勤奖：按时参加初2012级年级组召开会议（含学校举行的）的，每人奖50元；每迟到早退1次扣5元（病事假按迟到处理）；每无故缺席1次，扣10元2、教学常规奖：按规定完成“教学六认真”工作，每人奖100元，不按《教学常规规定》完成教学常规工作的，按学校教学管理办法在教师毕业班奖金中扣除。