西师大三年级语文上册《枫桥夜泊》课后练习题

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小学三年级语文（上）《枫桥夜泊》习题
一、基础过关.
1、为下列加点字选择正确的读音。

枫桥夜泊．（bópó）睡眠．（mǐn mián）
钟．声（zhōng zhòng）姑苏．（sūshū）
2、比一比，再组词。

枫（）啼（）鱼（）故（）寺（）
风（）鸣（）渔（）姑（）诗（）二、能力提升。

默写古诗。

枫桥夜泊
，。

，。

1、这首诗的作者是代。

描写的是季节的景象中“
，。

”可以看出来。

2、诗中的“乌啼”指的，“江枫”指的是
3、这首诗的意思是：
4、这首诗表达了诗人的思想感情。

附参考答案
一、选正确读音。

bó，mián，zhōng ，sū；
二、组词。

枫树，吹风，啼叫，啼鸣，打鱼，渔船，故乡，姑娘，寺庙，古诗。

三、能力提升。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1、唐，张继，秋，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

2、乌鸦的叫声，江边的枫树。

3、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

4、表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情.。

《枫桥夜泊》习题一、基础过关1．给加点字注音：（1）停泊．（）（2）江枫．（）（3）对愁眠．（）（4）姑苏．（）2．词语解释：（1）江枫：_________________________________________________。

（2）对愁眠：_______________________________________________。

二、综合训练1．翻译：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

_______________________________________________________________2．《枫桥夜泊》这首诗中，诗人愁眠船中，看到了“_____________”“____________”“_____________”“_____________”；听到了“_____________”“_____________”。

三、拓展应用1．按要求写词语（1）ABB形式：______________ _______________ _____________（2）AABB形式：_______________ ________________ ______________（3）ABCC形式：_________________ ________________ ______________2．给下列句子排排队。

（）狗熊回到家，口渴了，从冰箱里取出一听易拉罐饮料。

（）冰箱里装满了一听听的易拉罐饮料。

（）“啪”地打开，咕咚咕咚喝下。

（）狗熊是一家商店老板，很有钱，家里什么东西都有。

（）喝完了，他把空空的易拉罐朝窗外一抛。

（）小松鼠把空易拉罐拿回了家，做成了风铃。

（）小松鼠路过狗熊家，看见草地上有几个空易拉罐。

参考答案一、基础过关1．给加点字注音：（1）bó（2）fēng（3）mián（4）sū2．词语解释：（1）一般解释作“江边枫树”，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。

三年级语文枫桥夜泊同步练习
三年级语文枫桥夜泊同步练习
一、直呼其名写拼音。

()()()()
停泊江枫对愁眠姑苏
二、辨字组词露一手。

落()啼()眠()船()
洛()帝()民()舷()
三、解释词语。

江枫：
愁眠：
乌啼：
渔火：
四、填空。

《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人()的景色，三四句写的是诗人()的声音，抒发了诗人在旅途中()的.思想感情。

五、读一读，背一背。

游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

参考答案
一、bófēngmiánsū
二、落后啼哭休眠船工
洛阳帝王民众船舷
三、江边的枫树忧愁而无法入睡乌鸦啼叫捕鱼的灯火
四、看到听到孤寂忧愁
五、这首诗表达了诗人游子对母的。

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《枫桥夜泊》习题一、基础过关1．给下面的字组词：（1）落（）洛（）（2）眠（）泯（）（3）啼（）谛（）（4）船（）舷（）2．词语解释：（1）姑苏：_______________________________________________。

（2）渔火：_______________________________________________。

二、综合训练1．查询资料填写：张继（生卒年不详），字_______，汉族，_____________人。

_______诗人，生平事迹不详，约公元753年前后在世，与刘长卿为同时代人。

据诸家记录，仅知他是约____________________的进士。

大历中，以检校祠部员外郎为洪州（今江西南昌市）盐铁判官。

他的诗爽朗______，不事______，比兴_______，事理双切，对后世颇有影响。

但可惜流传下来的不到50首。

他的最著名的诗是___________。

2．翻译：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

___________________________________________________________。

三、拓展应用阅读课外短文完成问题：驴和夜莺驴碰到夜莺，对她说道：“人们都说你的歌唱得好，请你唱一曲给我听听。

我想知道大家说的是否实在，你的歌声是否真像人们说的那样优美动听！”于是夜莺就十分下功夫地唱了一首歌。

这歌声忽而低沉，忽而高亢，忽而轻柔婉转，忽而急促长鸣。

当迷人的歌声响彻整个森林时，百鸟停止了喧哗，甚至连微风也停息了，都在静静地谛听。

夜莺唱完了歌，驴庄严地点点头说：“你唱得还不坏。

可是和公鸡的啼叫比，还差一些。

如果你能向公鸡请教，学学他的歌唱法，你的本领就会大大提高了。

”夜莺听了驴的批评，没再理他，一展翅膀，飞上了九天云霄。

（1）照样子，用文中加点词语“忽而……忽而……忽而……忽而……”写一句话。

_______________________________________________________________________（2）哪些句子写出了夜莺的歌声十分动听？用“_________”画出来。

三年级语文《枫桥夜泊》同步练习（上册）
2019年秋三年级语文《枫桥夜泊》同步练习（上
册）
小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，我们精心为大家整理了这篇三年级语文枫桥夜泊同步练习，供大家参考。

一、直呼其名写拼音。

?
停泊江枫对愁眠姑苏
二、辨字组词露一手。

落( ) 啼( ) 眠( ) 船( )
洛( ) 帝( ) 民( ) 舷( )
三、解释词语。

江枫：
愁眠：
乌啼：
渔火：
四、填空。

《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人( )的声音，抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。

五、读一读，背一背。

游子吟
(唐)孟郊。

最新精选西师大版语文三年级上25 枫桥夜泊课后练习七十第1题【填空题】根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用______的写法，先写______，然后追忆______，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】读古诗《枫桥夜泊》，把下列词语补充完整。

月落______ 夜半______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读古诗《枫桥夜泊》，根据意思写词语①唐代寺院的半夜打钟声音。

______②怀着旅愁，似睡非睡。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加下划线的字注音愁眠______ 姑苏______ 枫桥______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词啼______ 蹄______城______ 诚______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读古诗《枫桥夜泊》，文学常识填空张继（约715~约779）字______，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。

______诗人，他的生平不甚可知。

据诸家记录，仅知他是天宝十二年（公元七五三年）的进士。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：第9题【问答题】说说《枫桥夜泊》表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语①夜半钟声②愁眠【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①月落②客船【答案】：第12题【语言表达】缩句①一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

②数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

②香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

【答案】：【解析】：第14题【默写】默写《枫桥夜泊》______ ，______ 。

______ ，______ 。

【答案】：【解析】：第15题【默写】读古诗《枫桥夜泊》，填写诗句______，夜半钟声到客船。

精选2019-2020年西师大版语文三年级上25 枫桥夜泊练习题第一篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词眠—______ 夜半—______ 到—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读古诗《枫桥夜泊》，根据意思写词语①唐代寺院的半夜打钟声音。

______②怀着旅愁，似睡非睡。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词月落—______ 愁—______ 城外—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用______的写法，先写______，然后追忆______，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】说说《枫桥夜泊》表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把陈述句换成把字句①激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

②焰火照得夜空光彩夺目。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词语①夜半钟声②愁眠【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

①难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？②要奋斗就会有牺牲，这是不是真理吗？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①我不能忘记老师的关爱。

②春天一到，冰就化开了。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用下列词语造句①月落②客船【答案】：【解析】：第13题【语言表达】扩句①焰火构成图案。

②保护区生长着银杉树。

【答案】：【解析】：第14题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

②香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

【答案】：【解析】：第15题【语言表达】缩句①一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

②数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

【答案】：【解析】：。

三年级语文枫桥夜泊练习题及答案(二套)目录：三年级语文枫桥夜泊练习题及答案一三年级语文植物的睡眠练习题及答案二三年级语文枫桥夜泊练习题及答案一一、直呼其名写拼音。

（）（）（）（）停泊江枫对愁眠姑苏二、辨字组词露一手。

落（）啼（）眠（）船（）洛（）帝（）民（）舷（）三、解释词语。

江枫：愁眠：乌啼：渔火：四、填空。

《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人（）的景色，三四句写的是诗人（）的声音，抒发了诗人在旅途中（）的思想感情。

五、读一读，背一背。

游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

参考答案一、bó fēng mián sū二、落后啼哭休眠船工洛阳帝王民众船舷三、江边的枫树忧愁而无法入睡乌鸦啼叫捕鱼的灯火四、看到听到孤寂忧愁五、这首诗表达了诗人游子对母爱的赞美。

三年级语文植物的睡眠练习题及答案二一、火眼金睛分得清（选字填空）。

【值植直】（）树（）日（）接【睡锤垂】铁（）（）直（）眠二、从下列词语中分别找出四组近义词和反义词。

快乐喜爱合拢容易特别开始张开特殊环绕舒适结束悲伤舒服喜欢困难围绕近义词：_____________________________________反义词：_____________________________________三、指出下列句子所运用的修辞手法。

1、蒲公英入睡时的花瓣看上去好像一个黄色的鸡毛帚。

（）2、花生也是一种爱睡觉的植物。

（）3、胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。

（）四、根据课文内容填空。

每逢（）的夜晚，我们只要细心（）周围的植物，就会（）一些植物已发生了（）的变化。

比如公园中常见的（），它的叶子由许多（）组合而成，在白天（）而又（），可一到夜幕（）时，那无数（）就（）地（）。

五、阅读课文片段，回答问题。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

2019-2020三年级语文枫桥夜泊练习题及答案
一、直呼其名写拼音.
（）（）（）（）
停泊江枫对愁眠姑苏
二、辨字组词露一手.
落（）啼（）眠（）船（）
洛（）帝（）民（）舷（）
三、解释词语.
江枫：
愁眠：
乌啼：
渔火：
四、填空.
《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人（）的景色，三四句写的是诗人（）的声音，抒发了诗人在旅途中（）的思想感情.
五、读一读，背一背.
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
参考答案
一、bó fēng mián sū
二、落后啼哭休眠船工
洛阳帝王民众船舷
三、江边的枫树忧愁而无法入睡乌鸦啼叫捕鱼的灯火
四、看到听到孤寂忧愁
五、这首诗表达了诗人游子对母爱的赞美.。

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关于三年级上册语文枫桥夜泊练习题
一、直呼其名写拼音。

()()()()
停泊江枫对愁眠姑苏
二、辨字组词露一手。

落()啼()眠()船()
洛()帝()民()舷()
三、解释词语。

江枫：
愁眠：
乌啼：
渔火：
四、填空。

《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人()的景色，三四句写的是诗人()的声音，抒发了诗人在旅途中()的思想感情。

五、读一读，背一背。

游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。