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第八章货币供求与均衡ff

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第八章 货币供求与均衡
第一节 货币供给
一、货币供给的含义
• 货币供给：是指一定时期内一国银行 系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩） 货币的行为,是银行系统向经济中注入货币 的过程。
货币供给量： 一国经济中被个人、企 事业单位和政府部门持有的可用于各种交 易的货币总量。
（一）名义货币供给：是指一定时 点上不考虑物价因素影响的货币存量。 记作MS
1994-2002年中国各层次货币供给统计
单位:亿元
M2
M1
M0
2 0 0 0109094 46923.5 20540.7 7288.6
1 8 0 0109095 60750.5 23987.1 7885.3
1 6 0 0109096 76094.9 28514.8
8802
1 4 0 0109097 90995.3 34826.3 10177.6
（二）实际货币供给：是指剔除了 物价影响之后的一定时点上的货币存量。 记作MS/P
人们日常使用的货币供给概念， 一般都是名义货币供给。
二、货币层次划分
（一）依据：货币流动性 （二）层次
1、西方的货币层次划分 2、我国的货币层次划分
我国的货币层次划分
M0=流通中现金 M1= M0 +活期存款 M2= M1+定期存款+储蓄存款+其他存款
决定人们持有多少货币，有种种原因： 个人的财富水平、利率变动，以及持有货 币可能拥有的便利等
但在名义货币需求与名义收入水平之 间总是保持一个较为稳定的比例关系。对 整个经济体系来说，也是如此。因此有：
Md ＝kPY
Md ＝kPY
• Md代表名义货币需求 Y代表实际国民收入 P代表价格水平 k代表以货币形式保有的财富占名义总收 入的比例

第8章 货币供求与货币均衡

第8章 货币供求与货币均衡

依据是一致的，即都以流动性的大小。
第二节 货币供给
美国现行货币供给的各层次：M1、M2 日本现行货币供给的各层次：M1、M2＋CDs（可转让定期存单） 国际货币基金组织采用三个层次：通货、货币和准货币。 现阶段我国货币供应量划分为如下三个层次：
M0＝流通中现金 M1＝M0＋活期存款 M2＝M1＋定期存款＋储蓄存款＋其他存款＋证券公司客户保证金

以M为一定时期内流通货币的平均数量；V为货币流通速度；P为各类商品
价格的加权平均数；T为各类商品的交易数量，则有：
MV＝PT

M是一个由模型之外的因素所决定的外生变量；V，由于制度性因素在短期
内不变，因而可视为常数；交易量T，对产出水平常常保持固定的比例，也大 体稳定。

因此，只有P和M的关系最重要：P的值特别是取决于M数量的变化。
现代货币供给的实现机制：中央银行向以商业银行为主体的金融体系注入 基础货币，商业银行在此基础上进行信用创造或存款创造，向整个社会提供 最终货币。
第二节 货币供给
货币供给首先是一个外生变量
凯恩斯的货币理论认为，货币供给完全由政府通过中央银行控制，货币供 给的变化能够影响经济运行，但不受经济内在因素决定。
知识目标 1.了解货币需求、供给的含义与相关理论。 2.理解存款货币的多倍扩张与多倍收缩过程。 3.了解货币均衡的含义、标志，与社会总供求平衡的关系。 能力目标 1.掌握货币层次的划分。 2.掌握基础货币、货币乘数的含义，并能分析它们对货币供给的影响。
第一节 货币需求
一、前人的货币需求思想
中国古代的货币需求思想。
Md ＝kPY 其中，Y为总收入，k为以货币形态保有的财富占名义总收入的比例， Md为名 义货币需求。

第八,九,十章 货币需求与货币供给、货币均衡与总供求、货币政策

第八,九,十章 货币需求与货币供给、货币均衡与总供求、货币政策

●货币需求理论的发展
对每个人来说，名义货币需求与名义收入水 平之间总是保持着一个较为稳定的比例关系，对 整个经济体系来说，亦是如此。 有方程式：Md=kPY，式中，k为以货币形态 保有的财富占名义总收入的比例，它与费雪方程 式很相似，但有差异，主要是分析的侧重点不同。
●货币需求理论的发展
凯恩斯的货币需求论 凯恩斯从资产选择的角度来考察货币需求， 更为精细地研究了个人的持币动机，发展了一种 强调利率重要性的货币需求论。 凯恩斯认为流动性偏好构成了人们对货币的 需求，凯恩斯对货币理论的贡献是从货币需求的 动机入手，分为交易性需求、预防性需求和投机 性需求，投机动机分析是凯恩斯货币理论中最有 特色的部分。

●货币供给理论的发展

乔顿的货币供给模型
乔顿认为，在考察货币供应量的决定时，应考虑现 行银行管理体制对不同地区、不同性质的银行及不同种 类的存款采用差别性存款准备金的因素。 以D、T、G、r分别代表商业银行私人活期存款、私 人定期存款、政府存款和各种存款的加权平均准备金 率，商业银行的全部存款准备R可表示为R=r· （D+T+G）。 如果以C、k分别表示通货、通货与活期存款之比； 以T、t分别表示定期存款、定期存款与活期存款之比； 以G、g分别表示政府存款、政府存款与活期存款之比， 则k=C/D， t=T/D， g=G/D。
●失衡到均衡的调节
供给型调节

从压缩（或扩张）货币供应量入手，使之适应货币 需求量。操作过程：央行调整法定存款准备金率、再贴 现率或进行公开市场操作。

需求型调节
在货币需求不稳定的情况下，央行针对可变的货币 需求来调整货币供应，或央行主动地影响货币需求，以 求得货币供求的均衡。操作过程：先由央行通过三大政 策手段影响基础货币的变化或通过乘数起作用，最终影 响货币需求。

货币银行学第八章 货币供求及其均衡

货币银行学第八章 货币供求及其均衡
平、利率水平和其他经济条件下，保持多少货币在手中最合 适。宏观货币需求是指一个国家在一定时期内，社会经济发 展所必需的货币量，这种货币量要既能满足交易需要，又不 会引发通货膨胀。
由于宏观货币需求是微观货币需求的集合，因此，对微 观货币需求的研究与对宏观货币需求研究一样重要。
3．名义货币需求与实际货币需求 名义货币需求是指个人、家庭或机构等经济主体或整个
机的剖析并在此基础上把利率稳定地、不可动摇地引入了货 币需求函数，从而使利率对货币需求的影响从幕后走到前台。 他认为，人们持有货币动机有三种，即交易动机、预防动机 和投机动机。
1．交易动机 交易动机的货币需求是指人们为进行日常交易而产生的
货币需求。根据凯恩斯的分析，交易动机可分为个人的收入 动机和企业的营业动机。凯恩斯认为，在个人收入的取得与 支出之间，或者企业销售收入的实现与各项费用的支出之间， 总是有一定的时间间隔。在这些时间间隔中，个人和企业都 必须保持一定数量的货币。这一货币需求的数量主要取决于 收入的多少，收入多，这种货币需求也多；反之亦然。简言 之，交易动机的货币需求是收入的递增函数。
（三）凯恩斯的货币需求理论 凯恩斯（1883-1946）是英国著名的经济学家，宏观经 济学的创始人。作为马歇尔、庇古的学生，他继承了两位老 师关于权衡利弊而持有货币的观点，并把它发展成为一种权 衡性的货币需求理论即流动性偏好说。所谓“流动性偏好” 是指人们宁可持有没有收益但可灵活周转的货币的心理倾向。 因此流动性偏好实际上就是人们对货币的需求。 凯恩斯对货币需求理论的突出贡献在于他对货币需求动
社会在一定时点所实际持有的、不考虑价格变动的货币需要 量，通常以Md表示。实际货币需求是指各经济单位所持有的 扣除物价因素之后的货币数量，它等于名义货币需求除以物 价水平，即Md/P。如果经济运行中的其他变量都不变，只是 物价上涨一倍，则名义货币需求伴随着物价上涨也相应地增 加一倍，而实际货币需求不变。相反亦应如此。我国1955年 发行新版人民币、收回旧版人民币的改革（新币1元等于旧 币10000元）很典型地诠释了名义货币需求与实际货币需求 的差异。

《货币银行学》第八章货币供求与均衡

《货币银行学》第八章货币供求与均衡
通货膨胀预期
人们倾向于花更多的钱来购买商品，因为他们 预计物价会上涨。
利率
人们倾向于储蓄更多的钱，所以较高的利率会 增加货币需求。
经济增长预期
随着经济增长，公司和个人需要更多的货币来 支持他们的业务和消费。
货币供求的均衡分析
1
超额需求
2
当货币需求高于货币供给时，银行提高
利率以吸引更多的存款和投资。
影响程度 高
高 低
货币供给的 币以满足需求。
央行政策
央行必须决定利率和银行准备金 等政策以影响货币供给。
农业产量
通货膨胀允许更多的货币供应， 但如果农业产量下降，物价上涨， 会导致货币供给减少。
货币需求的决定因素
收入水平
随着工资的上涨，人们需要更多的货币来维持 他们的生活水平。
货币银行学
在经济学中，货币是一种政府批准的流通媒介，它可以被用来购买商品和服 务。
货币供求的基本概念
货币供求是货币市场所产生的现象。需求方包括需要货币的人和公司，供给方则为银行和政府。
1 需求方
个人需要货币来购买商品和服务，公司需要货币来支付工资和扩大业务。
2 供给方
银行和政府可以发行货币并将其提供给市场。
3
超额供给
当货币供给大于货币需求时，银行会降 低利率提高贷款需求。
均衡状态
当货币供给等于货币需求时，市场将处 于稳定状态。
货币供给增加的影响
通货膨胀
增加货币供给会导致通货膨胀， 物价上涨。
经济增长
增加货币供给会导致经济增长， 因为商业和消费者会有更多的资 金。
房地产泡沫
增加货币供给可能导致房地产价 格上涨，从而引发房地产泡沫。
货币需求增加的影响

《金融基础》第8章 货币供求与均衡

《金融基础》第8章 货币供求与均衡

由于流通中还存在着赊销及以物易物现象，货币必 要量公式又进一步演化
公式
货币必要量单位纸币的价值
= 流通中所需要的金属货币量/流通中的纸币总 量
马克思的纸币流通规律
古典学派的货币需求理论
费雪方程式
剑桥方程式
▪ＭＶ＝ＰＴ
•Ｍ表示货币的数量 •度Ｖ表示货币的流通速 •Ｐ表示物价水平 •Ｔ表示交易总量
▪Ｍd＝ K ＰＹ
第八章 货币供求与均衡
本章教学目标
1．了解货币需求理 论； 2．掌握货币供给机 制； 3．熟悉货币层次的 划分及依据； 4．理解货币供求均 衡的重要性。
1．掌握基础货币 的构成与投放机制； 2．能运用货币乘 数计算货币供应量； 3．理解体会派生 存款的创造过程； 4．能理解货币政 策。
Quality Objects [素质目标]
三、货币供给模型
货币供给模型从整体视角出发，用一个精练的数学公式抽 象了货币供给的形成机制。
Ms B•m
Ms为货币供给量； B为基础货币； m为货币乘数。 该模型表明：基础货币与货币乘数共同作用于货币供给
总量，货币供给量与基础货币和货币乘数 均呈正相关关系。
视频库
纪录片《货币战争》
视频
第三节 货币供给均衡
论证三 商品与货币交换后，
入流通的
商品退出流通，黄金
论证一
马克思的货币 需求理论
却留在流通之中使另 外的商品得以出售， 从而一定数量的黄金
流通几次，就可以使
相应倍数价格的商品
商品价格有多大， 论证二 出售 就需要有多少金币
来实现它
公式
执行流通手段职能的货币量 =商品价格总额/同一单位的货币平均流通次数
货币供给的过程分为两个紧密相连的部分：

货币银行学-第8章 货币供求及其均衡


（一）货币供给与社会总需求 （二）货币需求与社会总供给 （三）货币供求均衡和社会总供求均衡
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经济学院
货币银行学
第八章：货币供求及
第三节 货币均衡及其实现
• 其均衡 三、货币均衡的实现机制
• 货币失衡到均衡的人为调节包括两个方面：
• （1）在货币供应不足的情况下，国家通过多种手段来 扩大货币供应，刺激经济的加速发展，一般都是采取 扩张性的财政政策和货币政策。
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经济学院
货币银行学
第八章：货币供求及
第一节 货币供给
其均衡
（二）商业银行创造存款货币的前提条件
• 现代银行采用部分准备金制度和非现金结算制度构成 商业银行创信用的基础，也是商业银行存款创造的前 提条件。
• 部分准备金制度（Reserve requirements）又称为法定 准备金制度，是国家以法律形式规定存款机构的存款 必须按一定比例，以现金和在中央银行存款形式留有 准备的制度。
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经济学院
货币银行学
第八章：货币供求及
第一节 货币供给
其均衡
五、货币供给模型
（一）弗里德曼施瓦茨的货币供给模型
CD
M

M B
B
CDB B
CDB CR
CR CR
B
CR

1 D 1 R RC
11
B
D DD R RC
DD
B
D 1 D
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经济学院
货币银行学
第八章：货币供求及
第一节 货币供给
其均衡
• 四、货币乘数对货币供给的影响
• （二）货币乘数对货币供给的影响

货币银行学(第五版)第8章 货币供求与均衡 题库及答案

第八章货币供求与均衡一、填空题1．基础货币又称和。

它由商业银行的和流通中的所构成。

2．狭义货币乘数的决定因素共有五个，它们分别是、、及。

3．货币供给量是由及这三个经济主体的行为共同决定的。

4．根据现代货币供给理论，货币存量是与之乘积。

5．货币均衡是指和大体上相一致。

6．货币均衡是一个过程。

7．在完全的市场经济条件下，货币均衡的实现是通过机制实现的。

8．货币供给曲线与货币需求曲线的交点即为，此点决定的利率为利率。

9．物价水平上升一般来说是大于的典型表现。

10．在市场经济条件下，是实现社会总供求均衡的前提条件。

二、单项选择题1．根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们就会（）。

A.抛售债券而持有货币B.抛出货币而持有债券C.只持有货币D.以上说法均不正确2．根据凯恩斯流动性偏好理论，当前市场利率比正常水平高时，人们就会（）。

A.抛售债券而持有货币B.抛出货币而持有债券C.只持有货币D.以上说法均不正确3．超额准备金率的变动主要取决于的行为。

（）A．中央银行 B．社会公众C．商业银行 D．监管当局4．在其它条件不变的情况下，存款准备率越高，则货币乘数（）A．越大 B．越小C．不变 D．不一定5．在基础货币一定的条件下，货币乘数越大，则货币供应量（）A．越多 B．越少C．不变 D．不确定6．在其它条件不变的情况下，商业银行的超额准备金率越高，则货币乘数（）。

A．越大 B．越小C．不变 D．不确定7．在其它条件不变的情况下，商业银行的超额准备金率低，则货币供应量（）。

A．越多 B．越少C．不变 D．不确定8．在货币供应量决定因素中，商业银行能控制的是〔〕。

A．基础货币 B ．法定准备率C．现金比率D．超额准备率9．在法定准备率为10%的条件下，当中央银行向某商业银行发放100万贷款后，整个商业银行系统最多能向社会公众发放贷款〔〕A．1000万B．900万C．99万D．1100万10．在法定准备率为10%的条件下，当某商业银行从中央银行借入100万用于发放贷款后，整个商业银行系统最多能向社会公众发放贷款〔〕A．1000亿B．900亿C．99亿D．1100亿三、多项选选择题1．基础货币包括：（）。

货币银行学(第三版)PPT第八章货币供求与均衡


费雪方程式与剑桥方程式的差异
• 费雪方程式强调的是货币的交易手段功能;剑桥方程 式则重视货币作为一种资产的功能
• 费雪方程式把货币需求与支出流量联系在一起，重 视货币支出的数量和速度；剑桥方程式则是从用货 币形式保有资产存量的角度考虑货币需求，重视存 量占收入的比例
• 费雪方程式是从宏观角度用货币数量的变动来解释 价格；剑桥方程式则是从微观角度进行分析，认为 人们对于保有货币有一个满足程度的问题。但保有 货币要付出代价，这就要在比较中决定货币需求。
三、货币均衡
• 货币均衡是指货币供应量与货币需求量相一致。 • 货币供给的内生性或外生性问题是货币理论研究中
具有较强政策含义的一个问题 • 如果认定货币供给是内生变量，那就是说，货币供
给决定于客观经济过程，而货币当局并不能有效地 控制其变动，货币政策的调节作用有局限性 • 如果肯定是外生变量，则等于说，货币当局能够有 效地调节货币供给，影响经济进程
经济行为。 • （二）货币供给的口径划分
• 1、M0=现钞
• 2、M1=M0+活期存款 （狭义货币）
• 3、M2=M1+储蓄存款＋定期存款＋其它存款
•
（准
货
币）
Money Supply
单 位 ： 亿 元 人 民 币
单U 位n：亿元 人it民币
: 1 0 0 M i l l i o n Y
（三）货币供给的主体及货币乘数
• A、收入水平 • B、收入频率 • C、机会成本 • D、信用发达程度 • E、消费倾向
（四）货币需求理论
• 1、马克思关于流通中货币量的理论
• MV=PQ • 公式表明：货币量取决于价格的水平、进
入流通的商品数量和货币流通速度三因素

金融学课件 第八章 货币供求与均衡-

行体系的储备之和或者说基础货币是现金与商业银行在中 央银行的准备金存款之和，用公式表示为：B=C+R • 其中B：基础货币C：现金；R：存款准备金。
第一节 货币均衡
三、货币均衡 （一）货币均衡的判断
货币均衡就是指货币供给和货币需求相等的状态，Ms＝Md； 货币的非均衡就是Ms≠Md。从实质上说货币均衡是一个动态 的概念，是一个由均衡到失衡，再由失衡到均衡的不断运动 的过程。 货币均衡和非均衡的判别标志就是物价和利率。 （二）货币供求均衡与社会总供求 （三）中央银行对货币供求的调节
第一节 货币均衡
• 在部分准备金制度下，10000美元的原始存款，可使银行共发放贷款 40000美元，并可使活期存款总额增至50000美元，活期存款总额超 过原始存款的数额，便是该笔原始存款所派生的存款总额，银行的这 种扩张信用的能力决定于两大因素，即原始存款数额的大小和法定存 款准备率的高低，用公式表示：△D=△P·1/rd ①
• 这个人开始卖这个石子，100万卖给了第二个人，由于第一 个卖石子的人把钱花了，所以岛上的钱多了，所以这一百万 可以筹集到。但当把这个石子以200万转让的时候，钱庄只 能又印了100万钞票，就这样钞票越印越多，可是当这个石 子不停的流动转让时，大家并不觉得岛上的钱多，产品价格 还是原来的那样。可是当这个石子不流通或流通的慢时，大 家觉得钱多了，可是如果当持有石子的人把它扔到大海里， 那就等于岛上凭空多出N多个100万来，怎么办，央行最害 怕的就是这颗石子没了。它没了岛上产品的价格就会飞涨， 就会通货膨胀。那么持有石子的人就绑架了岛上的经济。
第二节 通货膨胀与通货紧缩
2.通货膨胀的治理措施
(1) 紧缩性货币政策。 (2) 紧缩性财政政策。 (3)收入指数化政策。
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第八章货币供求与均衡第一节习题一、填空题1. （名义货币供给量）是指在一定时点上不考虑物价因素影响的货币存量。

2. （实际货币供给量）就是指剔除了物价影响之后的一定时点上的货币存量。

3. （基础货币）是指具有使货币总量倍数扩张或者收缩能力的货币。

4. 一般情况下，商业银行对货币供给的影响主要通过两种手段：一是（调节超额准备金的比率）；二是（调节向中央银行借款的规模）。

5. 在市场经济中，调节超额准备金比率的主要动机有两个：一个是（成本和收益动机）；另一个是（风险规避动机）。

6. （货币需求）是指在一定时间内社会各经济主体为满足正常的生产、经营和各种经济活动需要而应该保留或占有一定货币的动机或行为。

7. 古典学派的货币需求理论中最著名的是（费雪的现金交易数量说）和（剑桥学派的现金余额数量说）。

8. 凯恩斯认为，人们的货币需求有三个动机：（交易动机）、（预防动机）和（投机动机）。

9. （“流动性陷阱”）就是指当利率水平降低到不能再低时，人们就会产生利率上升而债券价格下跌的预期，货币需求弹性就会变得无限大，无论增加多少货币，都会被人们储存起来。

10. 从市场角度来看，社会总供求平衡包括（商品市场）的平衡）与（货币市场）的平衡，其中，（货币市场）的平衡起着关键作用。

二、单项选择题1. 按照货币的流动性的不同，将货币供应划分为四个层次。

其中不属于M1 包含的内容有（ D ）A. 纸币B. 硬币C. 活期存款D. 定期存款2. 能够反映社会总需求的变化和未来通货膨胀压力的是（ C ）A. M0B. M1C. M2D. M33. 凯恩斯认为，人们的货币需求有三个动机（ D ）A. 交易动机B. 预防动机C. 投机动机D. 弥补通胀损失动机4. 以下不属于中央银行投放基础货币的渠道的是（ B ）A. 再贷款B. 贴现C. 收购黄金D. 公开市场业务5. 下列属于影响货币需求的机会成本变量的是（ B ）A. 收入B. 利率C. 财富D. 制度因素6. 下列关于马克思的货币需求理论的说法错误的是（ C ）A. 认为货币数量不影响价格水平B. 货币必要量公式反映的是货币的交易需求C. 在实践中可以测算货币必要量D. 货币必要量模型建立在金属货币流通基础上7. 下列关于货币需求理论的说法中错误的是（ C ）A. 马克思的货币必要量公式反映了商品流通决定货币流通。

B. 费雪方程式强调货币数量变化对商品价格的影响。

C. 剑桥方程式强调货币的交易手段职能。

D. 凯恩斯的货币需求理论也称为流动性偏好需求理论。

8. 下列关于剑桥方程式的说法中错误的是（ D ）A. 是由英国剑桥大学教授庇古提出来的。

B. 强调货币作为一种资产的性质。

C. 侧重分析货币存量占收入的比例。

D. 从宏观角度分析货币需求。

9. 货币学派的核心理论是（ C ）A. 现金交易数量说B. 现金余额数量说C. 现代货币数量论D. 货币必要量理论10. 以下不属于当货币供给小于实际货币需求时的具体表现的是（D ）A. 经济停滞B. 商品滞销C. 失业率上升D. 通胀膨胀三、多项选择1. 能够向社会公众提供信用货币的主体有（ABCD ）A. 中央银行B. 商业银行C. 储蓄银行D. 特定的存款金融机构2. 以下属于基础货币的构成的是（ABC ）。

A. 商业银行的库存现金B. 商业银行存放于中央银行存款C. 公众持有的现金D. 公众持有的黄金3. 弗里德曼认为决定货币需求量的关键因素是（ABCD ）A. 恒久性收入B. 财富在人力和非人力之间的划分C. 持有货币的机会成本D. 人的主观偏好4. 以下有关从微观角度考察货币需求的说法正确的有（ABCD ）A. 在规模变量为一定时解释货币流通速度的变动。

B. 提请人们注意，货币不仅有交易媒介功能，而且还有资产和价值储存的功能。

C. 强调利率、价格等市场信号对货币需求能产生相当程度的影响。

D. 有可能使短期货币需求分析更精确化。

5. 下列有关货币供求与社会供求关系的说法正确的是（AC ）A. 社会总供给决定货币需求B. 货币需求决定社会总供给C. 货币供给决定社会总需求D. 社会总需求决定货币供给6. 以下属于货币供求均衡状态的具体表现的是（AB ）A. 物价相对稳定B. 经济稳定增长C. 政府采取积极的货币政策D. 政府采取紧缩的货币政策7. 下列属于货币需求的决定因素是（ABCD ）A. 收入B. 利率C. 物价变动率D. 制度因素8. 政府对货币失衡的调整方式有（AC ）A. 供给型调整B. 需求型调整C. 混合型调整D. 逆向型调整9. 从中央银行角度来说，当货币供给量大于货币需求量时，可采取如下货币政策（ABCD ）A. 在公开市场上卖出有价证券B. 提高再贴现率C. 提高法定存款准备金率D. 减少基础货币投放量10. 从财政角度来说，当货币供给量大于货币需求量时，可采取如下财政政策（ABCD ）A. 减少对政府部门的拨款B. 增加政府债券C. 提高税率D. 增设新税种四、判断题1. 货币供给量是一个完全由中央银行决定的外生变量。

（×）2. 人们通常所使用的货币供给概念，一般都是实际货币供给。

（×）3. 在现代经济中，如果政府的经费支出主要用于非经济用途，那么，由财政赤字诱发的货币供应量是形成外生货币量的主要原因。

（√）4. 剑桥方程式强调货币的交易手段职能，费雪方程式则强调货币作为一种资产的性质。

（×）5. 一般来说，国民收入越低，风险程度越大，货币的预防性需求就越大。

（×）6. 凯恩斯的货币需求理论最大的创新是认为投机性需求和利率呈反比关系。

（√）7. 凯恩斯的货币需求理论又称为流动性偏好货币需求理论。

（√）8. 在经济体制不变的情况下，社会商品零售总额与流通中货币之比为“8 : 1”时，社会的商品供求关系处于稳定和基本均衡的状态。

（√）9. 凯恩斯的货币需求模型是从宏观角度分析货币需求的典型。

（×）10. 货币供应量是由中央银行、商业银行体系及社会公众共同决定的。

（√）五、名词解释1. 货币供给2. 货币供给量3. 货币需求4. 基础货币5. 货币乘数6. 货币均衡7. 交易动机8. 预防动机9. 投机动机10. 恒久性收入六、问答题1．试述货币政策目标及各目标之间的矛盾与统一。

2．什么是货币政策的中介指标？设置的标准是什么？3．哪些指标可以作为货币政策的中介指标?为什么？4．怎样判断货币政策工具的强弱？5．分析一般性信用控制工具的作用。

6．分析货币政策的传导机制。

7．分析影响货币政策效应的因素。

8．试述货币政策与财政政策的协调配合。

第二节参考答案一、填空题1. 名义货币供给量2. 实际货币供给量3. 基础货币4. 调节超额准备金的比率，调节向中央银行借款的规模5. 成本和收益动机，风险规避动机6. 货币需求7. 费雪的现金交易数量说）和剑桥学派的现金余额数量说8. 交易动机，预防动机，投机动机9. 流动性陷阱10. 商品市场，货币市场，货币市场二、单项选择1. D2. C3.D4.B5.B6. C7. C8.D9.C 10.D三、多项选择1. ABCD2. ABC3.ABCD4. ABCD5. AC6. AB7. ABCD8.A C9. ABCD 10.ABCD四、判断题1. ×2. ×3. √4. ×5. ×6. √7. √8. √9. ×10. √.五、名词解释1. 货币供给是指货币供给主体在一定时期内通过银行体系向社会公众投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为，是一个动态的流量概念。

2. 货币供给量是指在一定时点上，由政府、企事业单位和居民所持有的现金和银行存款的总和，是一个静态的存量概念。

3. 货币需求是指在一定时间内社会各经济主体为满足正常的生产、经营和各种经济活动需要而应该保留或占有一定货币的动机或行为。

4. 基础货币又称为货币基数，或强力货币、高能货币，它是指具有使货币总量倍数扩张或者收缩能力的货币。

它是由公众持有的现金和商业行的准备金构成。

5. 货币乘数是指货币供给的扩张倍数，也就是货币供给量与基础货币的比值，它表示每1 元基础货币的变动所能引起的货币供给量的变动。

6. 货币均衡是指货币供求作用的一种状态，指货币供给与货币需求基本一致，而不是货币供求在数量上的完全相等。

7. 交易动机是指人们为了应付日常交易活动而产生的持有货币的愿望。

8. 预防动机是指人们为应付紧急或意外情况而产生的持有货币的愿望。

9. 投机动机指人们为了在未来的某一适当时机进行投资活动而产生的持有货币的愿望。

10. 所谓恒久性收入，表示一个人在一个较长时期的平均收入水平而不是当前的收入水平。

六、问答题1、简述我国现阶段货币供应量的层次划分。

答：我国现阶段货币供应量划分为三个层次，其含义分别是：M0＝流通中现金，即在银行体系以外流通的现金；M1＝M0＋企事业单位活期存款，即狭义货币供应量；M2＝M1＋企事业单位定期存款＋居民储蓄存款，即广义货币供应量。

在这三个层次中，M0与消费变动密切相关，是最活跃的货币；M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的先行指标，流动性仅次于M0；M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来通货膨胀的压力状况，通常所说的货币供应量，主要指M2。

2、影响基础货币投放的因素有哪些？答：基础货币是中央银行可以控制其投放量的货币。

基础货币的投放受以下几个因素的影响：（1）财政收支状况。

当财政出现赤字并且通过向中央银行透支借款弥补时，基础货币投放增加；若财政出现节余，则基础货币减少。

（2）向金融机构贷款和公开市场业务。

中央银行无论采取再贷款或者再贴现的方式，只要是向商业银行等金融机构注入资金，则基础货币投放增加；反之，基础货币投放减少。

中央银行从公开市场上买进证券，基础货币的投放增加；反之，基础货币投放减少。

（3）国际收支状况。

国际收支的变动会引起中央银行黄金和外汇储备的变动。

如果中央银行在本国国际收支顺差时增加黄金和外汇储备，则基础货币投放增加；反之，基础货币投放减少。

3、试述马克思货币需求理论的一般内容及评价。

答：（1）马克思的货币需求理论的一般内容按照马克思对货币必要量的论述，流通中必须的货币量为实现流通中待售商品价格总额所需的货币量。

用公式表示待售商品价格总额对货币的需要量，可以写成：货币必要量＝商品价格总额／单位货币流通速度若以M 表示货币必要量，Q 表示待售商品数量，P 表示商品平均价格，V 表示货币流通速度，则有：M =P•Q/V（2）由于马克思的货币必要量模型建立在金属货币流通基础上，因此对该模型的理解必须注意这样几个问题：①货币必要量理论强调待交换的商品价值决定其价格，货币数量不影响价格水平。