班徽及说明
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班徽及说明范文【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释:1、班徽主体形状为圆,象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切,荣誉高于一切”悬绕,凝聚着全班的力量。
2、三层波浪,就像三个打开的书本,意为知识的海洋,一班全体同学正乘风破浪,探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆,正扬帆远航,勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃,团结一致,齐心协力,驾驶学习的航船驶向理想的彼岸,成为全校的一面旗帜,学习的楷模。
4、金笔直立,似旗杆如船浆,意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力,向着理想的目标前进!永远是全校的第一!二班班徽诠释:外面的三彩,代表我们多彩的生活,而且外面的黄色,则代表我们的将来是多么辉煌,多么耀人。
下面采用了绿色,绿色代表青春的海洋,所以说明我们正在面对青春,将在这个美好的时期中度过。
中间则是一个大火焰,这火焰采用了橙色,代表我们充满活泼、欢乐、与激情,而中间采用了蓝色,表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的,代表一年级二班,上面有一个心,代表爱心,心中有一个海鸥,代表自由,心与“1”、“2”组成了一个斗字,说明我们在努力奋斗。
这个班徽代表了我们这个集体,我们充满欢乐与智慧,我们二班充满爱心,在多彩的世界里生活,我们将在青春的河流中奋发,因为我们的明天是辉煌的。
三班班徽诠释:班徽主要以金黄色为主,以圆为背景,可以看出我们班的大团结,表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”,代表着我们的班级NO.1,体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、三用紫、蓝、绿协调上色,表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手,说明我们的团结一致,金黄色代表自信,积极向上;蓝色代表着纯洁,理想远大;红色代表乐观,激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下,告诫我们“学如逆水行舟,不进则退”的思想。
班徽解说词
班徽是一所学校或机构的特有标识,它不仅体现了一种传统文化,而且象征着一种新的观念和思想。
每所学校都有自己的班徽,它是每一所学校的精神象征,被广泛应用于学校的标志和标志,以及教职员工和学生的服装上。
班徽的设计不仅具有寓意和含义,还可以在某些情况下有多种不同的解释。
这里让我们来看看典型的班徽解说词。
一、“百合花”
百合花是指一百种叶子的花,象征着纯洁、大度、诚实和坚持的精神。
通常情况下,班徽中的百合花代表着学校的高尚意识,着重协作、友谊、可爱、善良和正义,以及拒绝贪欲、暴力和腐败。
二、“红星”
红星象征着勇气和胜利,通常在班徽中用来代表着学校朝气蓬勃、勇于担当的精神。
班徽中常常伴随着“红星”,犹如一支金军,展示
出学校进步以及勇者之心,让人们获得自信。
三、“自由女神”
“自由女神”通常代表着智慧、勇气、自由和宽容的精神。
班徽中的“自由女神”可以激励学生们坚持追求自由的理想,并勇敢地迎接挑战。
四、“游龙”
游龙象征着力量、天赋和忠诚,在班徽中它也具有着相同的含义。
游龙的出现可以激励学生们勇敢地追求梦想,毅力不息,勇于担当,
早日实现自己的目标。
五、“中国玫瑰”
“中国玫瑰”象征着美丽、坚韧、和平、友谊和永恒。
班徽中的“中国玫瑰”不仅代表着学校的友爱精神,也象征着学生们一定要在学习生活中坚持和平的格言,不断把握机会,不断创造新的精彩,追求更大的成就。
班徽是一所学校精神象征,其中有许多象征性的元素,可以传达某种思想和态度。
掌握班徽解说词,从而了解学校的历史、文化和精神,有助于学生们更好地融入这个社会,更好地实现自身价值。
七年级六班班徽设计山河元素
一、班徽设计理念
1.标志以红色为主,给人热情洋溢的感觉;整体图案由山河组成,象征祖国大好河山和美丽富饶的土地,又代表我们在党的领导下,走向更加辉煌灿烂的明天!
2.中间部分是“六”字的变形,其中含有数字6。
从古至今,六都被认为是吉祥的数字,寓意着六六大顺,万事如意。
同时,这个数字也正与“七年级”相吻合。
3.“山河”两字采用书法手写体,笔锋浑厚,苍劲有力,充满了生命活力。
4.图案外围是两条波浪线,象征着我们学习知识的海洋。
底纹是象征吉祥的如意云纹,具有浓郁的民族特色。
二、班徽说明
1.图案上方的蓝色象征广阔无垠的宇宙空间,又代表科技发达的现代社会。
2.图案左侧黄色象征温暖和阳光,右侧绿色象征希望和青春,又喻示着团结和友爱。
三、设计要求
1.构思新颖,造型独特,内涵丰富,具有强烈的艺术感染力。
2.能准确反映出班级特点,符合中小学生身份。
四、参考资料
五、制作过程
1.初步定稿:根据最终定稿的创意草图,将草图分解成各种元素,按照所需的位置进行精心排列布局。
2.细化调整:对原画面的每一个元素再次进行检查修改,并逐渐完善细节处理,直到最后效果完美呈现。
3.成品展示:。
沐光而行班徽
沐光而行班徽是一个寓意深刻的标志,它代表了班级的精神和追求。
以下是关于沐光而行班徽的一些建议和解释:
1. 设计理念:沐光而行班徽的设计应该体现出积极向上、团结协作的精神。
可以采用阳光、绿叶等元素,象征着光明、希望和生命力。
2. 色彩搭配:可以选择明亮的颜色,如黄色、绿色等,以体现阳光、活力的特点。
同时,也可以加入一些其他颜色,如蓝色、红色等,以增加层次感和视觉冲击力。
3. 图形设计:可以采用太阳、绿叶等图形,以体现沐光而行的寓意。
太阳代表光明、希望,绿叶代表生命力、成长。
此外,还可以加入一些抽象的线条、形状等元素,以增加设计的趣味性和创意性。
4. 文字设计:可以在班徽中加入班级名称或者口号,以增强班级的凝聚力和认同感。
字体可以选择简洁大方、易于识别的字体,如宋体、黑体等。
5. 整体布局:在设计班徽时,要注意整体布局的和谐与平衡。
可以将图形、文字等元素进行合理的排列组合,使班徽看起来既美观又富有内涵。
班徽整体采用红、绿、蓝、黄4种颜色块组合而成,红色代表活力、激情、坚强,绿色代表爱、生命力、平和,蓝色代表宁静、干净、智慧,黄色代表辉煌、明亮、温暖。
四色集合代表我们4班是一个积极向上、富有激情与生命力、充满智慧的班级,在我们大家的共同努力下,我们必将走向辉煌!
每一个色块中间都有一张笑脸,希望我们在景炎1104班快乐学习、幸福成长,这3年将会是我们一生中最美好的回忆。
班徽上面还有我们班的4班4境:静、净、竞、敬。
提醒着我们时刻注意做到这4重境界。
静之魂———静能生慧
净之雅———净能生美
竞之力———竞能生优
敬之品———敬能生德。
班旗设计说明
班旗设计以“青春逐梦”为主题,用鲜亮彩带勾勒出奔跑人形,将班级编号“K三9”融入在奔跑的人中,寓意“为实现梦想而努力拼搏”。
从整体上看,红色部分和蓝绿彩带构成一个“奔跑的人”。
红色部分(除○外)与蓝绿彩带右半部分构成“K”字;红色左下方部分与蓝绿彩带结合成一个“九”字;三色跑道寓意则是汉字“三”;淡蓝色背景取自歌词“梦想天空分外蓝”,突出“逐梦”主题。
从颜色上看,红色代表热情,象征我们高三学子正用热情如火的心去努力追逐高考之梦;绿色代表活力,代表朝气蓬勃;蓝色与梦想相联系,喻指朝气蓬勃的青春与梦想同行。
昂扬向上的奔跑姿势象征K三9积极进取、奋发向上的班风,鲜明的颜色和形象的图案彰显主题,诠释着K三9的拼搏之路、圆梦之旅。
班徽设计说明
班徽设计与班旗相呼应,以旗中图案为主体,在结构上多加了金黄色外圈。
整体仍由鲜亮彩带构成,形同“K三九”或是“奔跑的人”。
金黄色外圈为“圆梦”之意。
红色喻示热情如火的心,蓝色喻示梦想,绿色喻示活力,多色结合比喻“梦想与青春一路同行”。
金黄色外圈,喻为“圆梦”。
金黄色喻
为“丰收”,“金秋”是收获的季节,亦是大家圆梦之际。
班徽寓意:倘若我们都以青春为伴,用热情如火的心,在梦想的道路上努力追逐,待金秋之时,便是圆梦之日。
班徽设计及其解说词简化
噫,说起咱班嘞班徽设计,那简直是巴适得板!你看嘛,整个班徽圆滚滚嘞,就像咱们班级团结一心,和气融融嘞样子。
中间是个大大嘞“奋”字,用嘞是火红嘞颜色,象征着咱们班嘞同学们热情似火,奋斗不息嘞精神头儿。
“奋”字嘞周围,环绕着一圈圈嘞蓝色波浪,那代表嘞是知识嘞海洋,咱们班嘞同学们就像一艘艘小船,在知识嘞海洋里遨游,不断探索,不断进步。
波浪嘞上面,还飘着几片金黄嘞叶子,那是希望嘞象征,寓意着咱们班嘞未来一片光明,充满希望。
班徽嘞底部,是咱们班嘞名字,用嘞是黑色嘞字体,稳重又大气。
旁边还点缀着几颗小星星,那是咱们班嘞每一个同学,虽然小,但是都在自己嘞位置上发光发热,为班级嘞荣誉贡献力量。
说起这个班徽,设计得简单大方,又不失深意。
它既体现了咱们班嘞团结精神,又展示了同学们嘞奋斗姿态,还寄托了对未来嘞美好期望。
每次看到这个班徽,都能让咱们班嘞同学们心头一热,感受到一种莫大嘞归属感和自豪感。
所以嘛,这个班徽,简直就是咱们班嘞灵魂嘞象征,看到它,就想到嘞咱们班嘞同学们,想到嘞咱们一起奋斗嘞日子,想到嘞那些美好嘞回忆。
哎呀,说起这些,心头都是暖洋洋嘞,真是安逸惨咯!。
【7、9】班徽是一个满圆,寓意着九班团结合作的精神。
主体的色调为蓝色,蓝色代表着博大、和谐、团结、梦想。
在文字的环绕下,中间是一个金色的9字,寓意着同学们是金色的种子,9下面的两片叶子如同老师温暖的双手呵护着同学们;又如一本厚厚的书籍,寓意着种子扎根于厚厚的土壤中。
星星则代表着九班同学繁星般的梦想!“HE远”是我们的班名,可理解为“合远”(合作共赢,合作致远);“和远”(和谐班级能让我们走得更远);“鹤远”(飞向更高的地方,实现远大的理想)。
【7、4】图案的字样为2014级七年级四班,中间的部分像月亮,代表着梦想,上面是冉冉升起的太阳,代表着朝气和活力。
希望每个同学承载自己的梦想,驶向成功的彼岸,铸造明天的辉煌。
【8、1】徐徐升起的太阳象征着充满朝气和活力的我们,蓝色图案由8和1两个数字组成,意味着是八年级一班。
从整体上看,又像是一位在烈日下的努力拼搏者,象征着我们追求更快、更高、更强的精神。
同时8倒过来就是无穷(∞)的样子,代表着我们八年级一班全体同学会用我们无穷的力量展示我们无穷的魅力。
【7、1】Q1代表我们七年级一班,枫叶和海浪,代表我们七年级一班团结一致,乘着巨浪冲破一切艰难险阻,跨过一道道坎坷,永不放弃!我们的班级文化核心是:“Yi”一:独一无二谊:深厚的友谊以:以学习为本毅:坚毅执着【7、2】班徽图案及说明:1.主图是一只蓝色的鸽子,象征我班是一个团结的集体,也寓意着我班展翅飞翔蒸蒸日上之态。
2.中间的彩色字符代表着丰富多彩的2班学习生活,又是一个大写V,象征着胜利和同学们斗志昂扬的激情。
3.彩色字符和周围的花纹组成“zhi”,代表我班的“zhi”文化。
班徽
班徽说明:
1.班徽以荷花为基础,下面两片荷叶,中间一朵荷花,“荷”与“和”
同音,象征我班的文化是在学校“和”文化的环境中孕育而生。
荷花高洁的品质也是我班同学所追求的。
2.双手托起一朵正欲开放的花,双手相连,示意“挚”,说明同学们要有相互友善,挚诚待人之心。
3.变形为“心”形的荷花,中间留白“7”,说明7(4)班一心,同心协力,全班有共进共荣之“志”。
4.上面半圆红日,象征我班迎着朝阳,决心用自己的汗水和智慧,浇灌理想之花,让它迎着朝霞开放,用“智”结出丰硕之果(质)。
班级奋斗目标
团结同学,众志成诚。
共同把7(4)班建成和谐温馨的班级,使4班变得更强,更具有战斗力。
让全班同学在三年后都考上理想的高中学校。
班级口号
没有完美的个人
只有完美的团队
学习四字歌
来到学校,走进教室;打开教材,自己学习;遇到不会,查找资料;资料没有,询问同学;同学不会,小声讨论;讨论不会,再问老师。
学生立身八字诀忠—尽忠报国的责任孝—生生不息的亲情诚—求真务实的品质信—立身专业的基础礼—人际文明的规范义—对人间正道的向往廉—清白正气的根基耻—人之为人的底线
班训:
不说闲话
不干闲事不做闲人。
意义:
1、主图案是一个人在大海中划船,代表我们七年一班要树
立学海无涯苦作舟信念;人的头部像太阳,代表我们要有热情、有爱心的头脑;人是身体像船帆,代表我们的身体要勇于面对风浪、面对挑战;船桨由钥匙做成,代表我们要用知识这把金钥匙渡过大海、达到彼岸、开启未来的大门。
2、背景的黄色是中国大地的颜色,代表我们是中华人民共
和国的一员,要有爱国之心、强国之举。
3、
4、内外两层齿轮代表人与人之间的团结协作,在活动与学
习中树立相互配合、互相支持的团队精神,上下一心团结协作。
1、书是我们时代的生命。
——别林斯基
2、书籍是巨大的力量。
——列宁
3、书是人类进步的阶梯。
——高尔基
4、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚
5、书籍是人类思想的宝库。
——乌申斯基
6、书籍——举世之宝。
——梭罗
7、好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基
8、书是唯一不死的东西。
——丘特
9、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯和平中学七年一班。
班徽:
班徽寓意:
班徽主要由4部分组成,起核心为14字样,就如大海上远航的帆船,寓示着我们14班会像帆船一样航行在成功
的旅途之上,这也与我们的给排水专业相呼应,同时此字样又譬如两位跳动的青年,说明我们班同学充满活力
与激情。
右边的“4”中间有一个竖起的大拇指,这表明我们班很棒,很强,是一个有潜力的班集体。
此外,班徽上部有“西安工大建工给排水”字样,下部是“给排水”英文“Water Supply and Drainage Preject"
的首写字母,其中间“2011”代表我们2011级新生将会书写崭新的
一页,其中的两个“1”代表“as easy as one”
即我们自豪,但我们不骄傲;我们外显但我们不张扬“体现了富有活力,胸怀大志的2011级新生。
班徽整体富有动感,有一种动态美,这蕴含着我们的活力与青春。
创作灵感:
篮球场上的飒爽英姿体现了我们的青春与活力,班徽所表现的动态美就由此而生。
集取大家的意见以后,班
徽主要以“14”字样呈现代表着我们建工14班,此外,其外周搭配以圆环,表示我们做要圆滑,这时刻敦促
我们应该学习做人做事,做一个可立足社会之人。
集聚上面的思想,就创作了此班徽。
【图文】班徽设计展示图解
一班
班徽诠释:
1、班徽主体形状为圆,象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切,荣誉高于一切”悬绕,凝聚着全班的力量。
2、三层波浪,就像三个打开的书本,意为知识的海洋,一班全体同学正乘风破浪,探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆,正扬帆远航,勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃,团结一致,齐心协力,驾驶学习的航船驶向理想的彼岸,成为全校的一面旗帜,学习的楷模。
4、金笔直立,似旗杆如船浆,意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力,向着理想的目标前进!永远是全校的第一!
二班
班徽诠释:
外面的三彩,代表我们多彩的生活,而且外面的黄色,则代表我们的将来是多么辉煌,多么耀人。
下面采用了绿色,绿色代表青春的海洋,所以说明我们正在面对青春,将在这个美好的时期中度过。
中间则是一个大火焰,这火焰采用了橙色,代表我们充满活泼、欢乐、与激情,而中间采用了蓝色,表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的,代表一年级二班,上面有一个心,代表爱心,心中有一个海鸥,代表自由,心与“1”、“2”组成了一个斗字,说明我们在努力奋斗。
这个班徽代表了我们这个集体,我们充满欢乐与智慧,我们二班充满爱心,在多彩的世界里生活,我们将在青春的河流中奋发,因为我们的明天是辉煌的。
三班
班徽诠释:
班徽主要以金黄色为主,以圆为背景,可以看出我们班的大团结,表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”,代表着我们的班级NO.1,体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、"三用紫、蓝、绿协调上色,表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手,说明我们的团结一致,金黄色代表自信,积极向上;蓝色代表着纯洁,理想远大;红色代表乐观,激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下,告诫我们“学如逆水行舟,不进则退”的思想。
四班
班徽诠释:
轮廓大体运用了圆形,从整体看是一个中国的中。
代表了中国微山夏一西,彩色的圆,是从四面八方的同学们手拉手形成的,凝聚力量,人多力量大;中间的那个“1”是代表了我们在年级部地位置是NO.1在以后的将来,在全校,在中国,甚至全世界,我们都要做个第一,做个永远让人骄傲的第一!中间的DS是大胜的意义,我们班的目标,一只代表老师的严格的翅膀和另一只代表学生的翅膀叼着大胜,意为在“1”年级部的领导下,我们会不怕风雨,不怕困难,踏平坎坷一步步地健康成长,“1”的最后一横,是我们健康成长的后盾力量,--微山县夏镇一中西校,在我们校领导的正确领导下,使我们的德、智、体、美、劳扎根第一位,会永远名列前茅;那十棵幼苗就是我们十个学习小组,在老师辛勤的呵护和未来主人的努力下,这些幼苗将会茁壮成长,一步地成为年级部,夏一西,甚至是中国的参天大树。
蓝蓝的天空中,大胜飞翔着,舞蹈着,让我们一起在尉蓝的天空中尽情飞翔,像鸟儿一样,尽情展现青春的激情与活力。
五班
班徽诠释:
大大的圆表示我们是一个团结的集体,蓝色是海洋的颜色,代表我们在知识的海洋库徜徉,快乐成长。
彩虹是我们五班的五种精神:
团结—拼搏—坚强—真诚—文明,并寓意着我们气势如“虹”。
中间的五个手指形成一个拳头,代表着我们五班永远第一,拳头四周红色的光芒,代表着我们对待生活和学习有火一般的热情,创意友谊第一,团结就是力量,勇敢直前奋勇不息。
相信我们只要齐心协力,就一定能战胜困难,创造辉煌。
六班
班徽诠释:
波斯菊的花语代表学术,也是坚强、乐观和竞争,这是我们的精神。
四叶草代表幸福和幸运,分开来说就是希望、付出和爱,还有最难以实现的幸福。
希望这三年我们的心里都充满希望,希望这三年我们付出最大的努力,希望这稍纵即逝的三年我们结下深厚的友谊,希望这三年是我们人生中最幸福的三年。
彩色的心是希望我们时刻都记得“我”是六班的一员,是这个大家庭中的一份子。
大花大草像老师一样呵护着小苗(我们),让我们一起在蔚蓝的天空下尽情飞翔,像鸟儿一样尽情展现青春的激情与活力!七班
班徽诠释:
①“”说明了七班是一个坚强无比的盾
②盾的两旁有一双翅膀,这便充分说明了七班正展开他们那双无暇的翅膀准备翱翔向远方,向着胜利与成功。
③在盾的角尖下有一个数字‘七’这个数字七说明了我们七班独自支撑一片蓝天,也说明了七班为创造辉煌的未来而奋斗,无人可以阻拦。
④最后整个圆被一个大圆包围着,这就形象的象征着七班人地团结、友爱与互助。
⑤“XYX”代表着夏镇一中西校的缩写,诚·爱代表着校魂。
⑥中间的seven象征着七班numberone象征着七班是
第一。
"
八班
班徽诠释:
1、外面的三个圈代表着七年级八班的“home”(家)有活力、健康、和谐。
2、丰富的颜色代表,我们青春时期的生机勃勃,阳光、有活力、有动力。
3、“奋斗”在这里表示,我们每一个人都应该向第一奋斗,拼搏、努力刻苦。
4、“Runner”表示我们每个人都应该做一个奔跑者,向前方奔跑。
5、"外圈下面是草,代表我们现在是努力的草儿,未来才能成为祖国的花朵。
6、麦穗代表成熟、丰收果实。
九班
班徽诠释:
我们制造做的这个班徽意以圆形为主体,那另一半的麦穗代表着我们九班的全体同学。
中间熊熊燃烧的火是学习之火,学习之光,是永不熄灭的,只要奋斗,胜利就会在我们眼前,成功和我们并肩而行!在小圆里面是一棵梅花树和一把宝剑,表示宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
我们采用的大多数是红色和蓝色,蓝色代表着生机,红色代表有激情。
我希望全体九班同学都能好好学习,永远把学习放在第一位。
加油!十班
班徽诠释:
放眼看去,首先入眼帘的是一面坚实的盾牌,喻意为我们十班全体同学面对困难,不屈不挠,团结一致的精神。
盾牌上有三颗金颗,代表着我们对胜利
的追求与向往,金星下面有一个像在“飞奔跨越”的人,表示我们全班同学团结一致,不断创新。
在盾的两旁有小麦,表明了我们热爱劳动,朴实优秀的品质。
盾上的王冠代表着我们十班在智慧的顶端。
这是一个印在我们同学心中的标志,是我们精神于生活上的写照。
十一班
班徽诠释:
蓝色:
每个人代表着宽容和博大,又代表着我们班心胸宽大,海纳百川。
深红:
深红色代表我们是友爱、团结的班集体。
朝阳:
寓意我们是斗志昂扬、朝气蓬勃,就像初升的朝阳。
海鸥:
代表我们像在天空中翱翔的海鸥一样的天子骄子。
十二班
班徽诠释:
这是夏一西七年级12班设计的班徽,这个班徽主体颜色丰富,活力四射,主旨是展现丰富多彩的学习生活,激情的体现了初中生活青春活力。
班徽的大概板块分别由:
太阳、曲折(彩虹)艾草。
大体主旨颜色:
红、黄、蓝、绿。
太阳:
代表我们老师;艾草:
在班徽中叫“爱”草;黄色:
表示老师每天传授知识(太阳发出光芒);蓝色:
表示无边无际的大海。
在班徽中12又象是一个抽象的嫩芽,是一个色彩丰富、活力四射的地方。
老师用心的哺育着我们,他们的爱包围在我们左右,我们每个人都是12班大家庭的一员,幸福无比,我们每天在老师的呵护下,茁壮成长!。