山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）九年级化学全一册导学案（无答案）：21酸及其性质1

第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质（第一课时）一、学习目标1．认识常见酸的物理性质和主要用途；2．学会浓硫酸的稀释方法；（重点）3．初步认识酸的概念。

（难点）二、知识链接1．物质的物理性质通常包括：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电导热性、延展性等。

2．闻气味的方法：小心打开瓶塞，用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔，千万不要直接凑近瓶口闻气味。

3．浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触，会形成“白雾”，即盐酸小液滴。

4．浓硫酸具有吸水性，可作某些气体的干燥剂，作干燥剂的物质必须满足两个条件：一是能吸收水分；二是不与被干燥的物质发生化学反应。

5．解离：是指导某些固体溶于水中，在水分子的作用下形成自由移动离子的过程。

自主学习案自主阅读课本P2～P3，完成下列活动。

活动一：初认浓硫酸和浓盐酸浓硫酸具有强烈的_________性和_________性，在使用时应十分小心。

活动二：浓硫酸的稀释在稀释浓硫酸时，一定要把__________沿容器壁慢慢注入_________中，并不断搅拌。

温馨提示：由于浓硫酸的密度比水大，若将水倒进浓硫酸里，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热使水暴沸，夹带着酸液向四处飞溅，非常危险。

活动三：认识什么是酸碳酸是一种常见的酸，化学式为H2CO3。

除碳酸外，常见的酸还有_________、_________、_________、_________等。

酸溶于水后都能解离出相同的阳离子是___________，符号为_______。

合作探究案探究一：什么是酸？试着写一写它们在溶于水时解离成离子的方程式（即电离方程式）。

例：H2CO3=2H++CO32-H2SO4=_________________HCl=_________________HNO3=_________________CH3COOH=_________________观察电离方程，以上几种化合物在解离过程中都产生了相同的________离子。

优质资料---欢迎下载常见的金属材料（第1课时）导学案学习目标：1.知道日常生活中常见的几种重要的金属，掌握金属物理性质；2.记住合金定义及常见重要合金的成分，掌握合金的特性。

3.知道合金比纯金属具有更广泛的用途，并能用用途解答简单的实际性问题学习过程学习任务一：了解金属的物理性质【自主学习】1、金属材料包括_______和________。

2、大部分的金属都具有的物理性质：____________、____________、_______、______、________、___________3、不同的金属还具有各自的特性，如：_________、__________、________、____________4、物质的性质决定用途，日常生活中，你见到的金属制品有哪些？主要用途是什么？体现5、阅读办你学P64，了解金属之最：【合作交流】1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？活动任务二：认识合金【自主学习】仔细阅读课本P86内容，认识合金定义、特点及常见合金。

1、合金是指在一种金属中其他而成的具有的物质。

2、合金的形成过程属于变化，合金中一定含有，合金一定为，合金中元素以的形式存在。

3、生铁和钢都是的合金，其中生铁的含碳量是，钢的含碳量是，所以生铁和钢的主要区别是。

4、日常使用的金属材料大多是，尽管目前已制得的纯金属只有90余中，但由此已制得的合金达几千种。

常见合金有、、、、、、等等。

其中不锈钢主要成分是，青铜主要成分是黄铜主要成分是。

常见的黄金制品有24K和18K等，24K金可以认为是纯金，则18K金的含金量达【合作学习】合作探究合金的特性从课本P86的活动天地中，可以得出合金的四个重要特性、、、【交流讨论】1Mg和Fe 能用加热熔合的方法形成合金吗？为什么？2、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。

优质资料---欢迎下载第三单元第一节海洋化学资源序号16初四化学备课组学生姓名学习目标：1、知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏丰富的资源2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质3、记住从海水中制取金属镁的流程及化学方程式4.认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性学习活动一海水中的物质阅读课本60页图表及第一二段，完成下列问题：1、在海水中水占，溶解的盐占，海水属于（纯净物或者混合物）。

2、海水中含量最多的物质是，含量最多的元素是，含量最多的金属离子是，居于第二位的金属离子是，含量最多的非金属离子是，含量最多的盐类物质是，此外海水中还含有大量的MgCl2、CaCl2等；3、从海水中提取镁盐，通常将加入到海水中，沉淀出，再与反应生成，熔融状态的氯化镁，就制得了金属镁。

从海水中得到金属镁涉及到那些化学方程式及反应类型？①②③（思考）（1）从海水中提取氯化镁时，经历了“氯化镁—氢氧化镁—氯化镁”的转化过程，请分析这样做的目的是（2）海水提取镁过程中一般不用氢氧化钠代替石灰乳，原因是（3）电解熔融氯化镁的过程中能转化为能。

4、金属镁的用途：金属镁广泛用于、和飞机制造业等。

针对性练习1：1、海水中含量最多的金属元素是( ) A、Na B、Cl C、Mg D、K2、下列关于用海水提取镁盐来制取镁的过程中，叙述正确的是（）A．直接蒸发海水得到氯化镁 B．将石灰乳加入海水或卤水中沉淀出氢氧化镁C．电解氯化镁溶液 D．电解氯化镁时化学能转化成电能学习活动二海底矿物阅读课本61-62页自然段，回答下列问题：1. 海底蕴含有大量的_____，______，______等常规燃料。

2.除了常规燃料外，人们还在海底发现了一种新型矿产资源___________________,它是由天然气和__________在______________下形成的，因为极易燃烧，又被称为______________,燃烧时的化学方程式为________________________________。

第二单元常见的酸和碱第三节《溶液的酸碱性》（共3课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1．学会用酸碱指示剂和酸碱试纸识别酸和碱；2．知道酸和碱的定义，能判断所给物质的分类；3．记住常见的原子团；二、问题导学：1.如何识别酸和碱(1) 酸碱指示剂:遇到酸或碱时，能发生特定的（2）为了方便实验，化学上分别用含有制成的石蕊试纸，用含有制成的石蕊试纸。

用的石蕊试纸来检验溶液是否变呈碱性，用的石蕊试纸来检验溶液是否变呈酸性。

（3）圈出下列物质中的原子团并写出其名称NaOH 、HNO3、H2SO4、Na2CO3、NH4Cl 、（4）酸和碱的概念：酸：电离时生成的阳离子的化合物。

如：、。

碱：电离时生成的阴离子的化合物。

如：、。

三、学情诊断：【诊断1】下列溶液中，能使酚酞试液变化的是（）A．烧碱溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．醋酸溶液【诊断2】“果导片”是一种常用的缓泻剂，主要成分是酚酞。

某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末后放入消毒酒精中，搅拌、静置，取上层清液滴入白醋和食盐水中，看到（填现象，下同），滴入澄清石灰水中，发现，该同学确定“果导片”可作酸、碱指示剂使用，当它用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观到现象。

第1课时问题-探究四、探究重点：石蕊试液在不同溶液中的颜色变化五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1．下列物质都是日常生活中常遇到的物质，其中能使紫色的石蕊试液变红色的是（）A.食盐水B.白醋C.肥皂水D.石灰水2．下列物质的水溶液中，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色的酚酞试液变红的是（）A.肥皂水B.蔗糖水C.番茄汁D.水3．含有下列各组离子的溶液，其中的溶质属于酸的是（）A. Na+H+ SO42-B. Ca2+OH-NO3-C. H+Cl- SO42-D. K+CO32-NO3-4．用下列方法能把食醋、食盐水、石灰水一次区别开的是（）A.品尝一下B.分别滴加石蕊试液C.分别滴加酚酞试液D.闻一闻气味5．下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是（）A.pH试纸B.无色酚酞试液C.紫色石蕊试液D.蓝色石蕊试纸6．用H、S、O、Na四种元素符号组成化学式，完成填空：金属氧化物；非金属氧化物；酸；碱；相对分子质量最小的氧化物________________；有刺激性气味的大气污染物_________________ 。

第一单元第一节化学真奇妙导学案学习目标：1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分析能力。

2．自主学习，合作探究。

应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。

3．体验物质构成价值和意义。

重难点：掌握化学变化的基本特征。

【使用说明和学法指导】1.先通读教材第2—7页，进行知识梳理；描述化学变化的定义，知道判断一个现象是否是化学变化，认识物质构成、学习化学的重要意义。

2. 认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑惑”处。

3. 利用15分钟高效完成。

预习自学一、知识准备写出化学变化的基本特征和伴随的现象二、教材助读1．化学改变了世界：化学能实现与的转化。

分别从衣食住行四个方面举个化学制品的例子。

依靠化学，人类才能更好地解决诸如、、等重大问题。

2．神奇的化学变化化学变化与物理变化的本质区别是：。

3．物质构成的奥秘化学上分别用符号、和表示氢原子、氧原子和水分子。

物质是由组成的，如水是由组成的。

物质是由、或构成的，如：水是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由构成的。

世界上的物质都是由、等微小的粒子构成的。

化学就是在原子、分子的水平上研究物质的、、及其的一门基础自然科学。

三、预习自测1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A.发展低碳经济，保护环境B.日环食、日偏食的产生C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制2．家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）A.食物腐败B.开水沸腾C.天然气燃烧D.菜刀生锈3. 物理变化与化学变化的本质区别是（）A．是否需要条件B．是否有明显的现象C．是否生成新物质D．质量是否变化4．化学研究的对象是物质，它主要是研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同角度进行研究，以下主要不是化学研究领域的是（）A．食盐是由什么组成B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何5．化学变化的实质是有新物质生成。

优质资料---欢迎下载第二节海水“晒盐”初四备课组序号17学习目标;知道海水晒盐的过程，知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理；知道粗盐提纯的步骤，学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。

活动一海水晒盐阅读课本66-67页完成下列知识1、从海水中提取食盐的方法主要为_________法，也称__________________法。

原理是_________________2、用流程图表示出海水晒盐的过程针对练习1、下列关于海水晒盐的说法不正确的是( )A．结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数B．由于水分蒸发，蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值C．母液是NaCl的饱和溶液，也是所含杂质MgCl2、CaCl2的饱和溶液D．气温高、湿度低、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐2、利用海水制盐的原理是（）A、通过化学反应产生沉淀而得到食盐B、升高温度减小食盐在水中的溶解度C、降低温度减小食盐在水中的溶解度D、利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出活动二粗盐的提纯阅读课本75-76页，完成1、2除去难溶性杂质回答下列问题;1、粗盐提纯的步骤有______________、____________、____________。

2、在粗盐提纯三个步骤中都用到了__________，它在各步中的作用是什么，请对号入座（1）溶解时的作用是（）（2）过滤时的作用是（）（3）蒸发时的作用是（）A.搅拌加速固体溶解 B.搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅C.引流，防止液体溅出3、蒸发操作中用玻璃棒搅拌时玻璃棒要向一个方向搅动，当出现________________时停止加热，利用余热把食盐烘干2、除去食盐中可溶性杂质的方法。

阅读课本68页-----多识一点。

除去难溶性杂质后的食盐是混合物，食盐中还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性杂质,为了将食盐溶液中的杂质离子____、_____、____除去，所加试剂的顺序是、、，转化为沉淀后，用法除去这些沉淀；再加适量的，将溶液的pH调为，除去除多余的和，得到精盐水；最后经得到精盐。

第五单元化学与健康第三节《远离有毒物质》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1．知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、重金属盐、毒品等物质有损人体健康。

2．了解蛋白质的一些重要性质。

3．初步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识。

二、问题导学：1.预防无机盐中毒（1）含有等元素的无机盐会对人体造成危害，它们可以通过直接进入人体，也可以通过间接进入人体，还可以通过大气中的进入人体。

（2）蛋白质的变性：破坏蛋白质的，使其变质，失去。

①物理方法：、紫外线照射等；②化学方法：遇到浓硝酸、（Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等）、甲醛等；2.不吃变质食品变质食品中含有有毒的，其中的毒性较大。

3.拒绝烟草（1）一氧化碳：可与人体血液中的结合，使红细胞的输氧能力。

（2）尼古丁和焦油：使吸烟者对香烟产生并诱发疾病。

4.远离毒品能作用于人的系统，具有镇静、止痛和兴奋作用，吸毒可使人产生抗药性和对毒品的，对社会、家庭、个人都具有极大地。

三、学情诊断：【诊断1】极少数青少年误认为吸烟是成熟的表现，这是很愚昧的认识，也是不健康、不理性的行为。

香烟的主要成份很复杂，经燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油、一氧化碳等，下列说法没有错误．．．．的是（）A．吸烟严重危害人的身心健康 B．尼古丁由碳、氢、氮3个元素组成C．尼古丁中共有26个原子 D．尼古丁中C：H：N的质量比为10：14：2【诊断2】染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）A．对苯二胺中含有N2分子B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2C．对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为D．一个对苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成第1课时问题-探究四、探究重点：蛋白质的性质五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.下列做法不会损害人体健康的是（）A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B．用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白质C．用甲醛的水溶液浸泡水产品 D．用霉变花生制成的花生油烹调食品2.央视“3·15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。