六年级下册语文试题-第三单元阅读练习 人教新课标(含答案)

第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。

（14分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.匆匆地来悄悄地去B.轻轻地说甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.认真地阅读好奇的心情4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。

（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。

（外貌描写，描写对象是尼尔斯）6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。

B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。

C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

最新人教部编版六年级语文下册第三单元测试卷(附参考答案)部编版六年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。

（共14分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊（huí）蒸融明察秋毫（细毛）B.赤裸裸（nuǒ）收藏一声不吭（出声、说话）C.依偎（wēi）明媚饶有趣味（特别）D.亲吻（wěn）柔搓一视同仁（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.匆匆地来悄悄地去B.轻轻地说甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.认真地阅读好奇的心情4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

C.燕子去了，有再来的时候；XXX枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月研究中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。

（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。

（外貌描写，描写对象是XXX）6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被XXX 蒸融了。

我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。

B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。

2023-2024年小学语文六年级下册第三单元测试卷考试时间 70 分钟，满分 100 分。

一、积累与运用（共18分）1．看拼音，写词语。

(9分)（1）当míng mèi（）的阳光渐渐消逝，太阳向西山后nuó yí（）时，jué chá（）到时间又溜走一日，我们bù jīn（）冷汗直流。

从现在开始，我们将不再pái huái （），不再dān ge（）时间，我们将努力奋进。

（2）一声巨响将睡梦中的孩子吵醒，他jīng huāng（）地睁开眼睛，yī wēi（）进母亲的怀里，母亲qīn wěn（）着他的脸颊安慰他。

2．下面加点字读音没有错误的一项是（）（3分）A.旋转（ zhuǎn）凝然（ yí ）B.依偎（ wēi ）头涔涔（ cén ）C.绽开（ dìng ）亲吻（ wěn ）D.薄雾（ báo ）泪潸潸（ shān ）3．下列各组句子中，划线的成语使用恰当的一项是（）（3分）A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

B、一谈到学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。

C、法国的埃菲尔塔、凯旋门、巴黎圣母院，这些名胜古迹令人爱不释手。

D、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

4．下列句子中没有语病的是（）（3分）A:对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

B:能不能做好这件事，取决于你的态度。

C:要想取得好成绩，关键在于自身是否努力。

D:能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

二．根据所学知识完成练习。

（12分）（1）“过去的日子如轻烟，被微风了，如薄雾，被初阳了。

我留着些什么痕迹呢？”这句话中，作者把比作、,对自己八千多个日子的流逝作了高度概括，表达了作者对时光飞逝的和，借以劝诫世人要珍惜时间。

（2）《那个星期天》是按照顺序写的，“我”的心情经历了这样的变化：（）上午（）黄昏三．快乐读书吧。

人教版六年级语文下册第三单元测试卷（含参考答案）一、积累与运用。

（35分）1、读拼音，写词语，书写应美观。

（8分）hán hu cūbào móguǐféi pàng bōxuēāi sīkǒng bùchuīshìyuán( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）2、按要求填空。

（6分）“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。

“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。

B、比喻王位、帝业。

C、大。

⑴请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

①中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。

（）②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。

（）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________3、补充词语，并填空。

（6分）（）（）凛然视（）如归百折不（）前（）后继奋不（）（）临危不（）鞠躬尽（）死而后（）这些词都是__________________________________________________________________你还能写出几个这样的词语吗？________________ _____________________ _______________4、用“严”“励”各组成不同的词语，分别填在下面句子的括号里。

（5分）严：________ _________ _________为了维持社会秩序，必须（）打击刑事犯罪分子。

⑵我们要（）认真地完成这项任务。

⑶两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。

励：_________ __________⑷我的学习进步了，老师（）我说：“还要再接再厉，更上一层楼。

”⑸老师经常用“有志者事竟成”这句话（）我们。

第三单元达标测试一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

缥．缈( piāo piáo) 急遽．(sù jù) 咔嚓．( cā chā)泪潸潸( shān sēn) 赤祼．祼(luŏ guŏ) 头涔．涔( cén cēn)二、用“√”给加点的字选择正确的读音,并根据拼音写汉字。

1.日薄．(bó báo)西山,身穿薄．(bó báo)衣的我yī wēi( )在妈妈的怀抱里。

我Jiāo mèi( )的夕阳旋．( xuán xuàn)即nuó( )移到大山后面去了。

2.在溜冰场溜冰时,我不小心bàn( )倒了,一向爱lāo dao( )的妈妈huáng kŏng( )万分,一秒也没dān( )搁,连忙跑过来为我róu cuō( ) 双腿。

这就是伟大的母爱啊!三、把词语与相对应的内容用线连起来。

一目十行看书快涔涔泪流不止的样子健步如飞变化快匆匆急急忙忙的样子瞬息万变走得快潸潸汗流不止的样子四、阅读《现代汉语词典》关于“徘徊”的解释,给加点词选择正确的解释。

(填序号)【徘徊】pái huái ①在一个地方来回地走:他独自在江边~。

②比喻犹疑不决~歧路。

③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏:这个厂每月的产值一直在三百万元左右~。

1.她徘徊．．在考研和就业的十字路口,不知该如何选择。

（）2.由于没有想好该怎样表达自己的观点,他一直在门前徘徊．．,不敢进去。

（）3.他的语文成绩总是在80分左右徘徊．．。

（）五、选择题。

1.下列词语都跟时间有关,按时间间隔由短到长的顺序排列,正确的是( )①一朝一夕②三年五载③长年累月④稍纵即逝A.④①③②B. ④①②③C.①④③②D.④③②①2.下列破折号的用法与其他两项不同的一项是( )A但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。

六年级下册语⽂试题-第三单元阅读练习⼈教新课标（含答案）⼈教版⼩学语⽂六年级下册第三单元阅读练习（含答案）1课内训练﹣﹣阅读冲浪这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，⼀⼩碟花⽣⽶，放在写字台上。

总理让我跟他⼀起喝茶，吃花⽣，花⽣⽶并不多，可以数的清颗数，好像并没有因为今夜多了⼀个⼈⽽增加了分量。

喝了⼀会⼉茶，就听见公鸡喔喔地报晓了。

总理站了起来对我说：“我要去休息了。

上午睡⼀觉，下午要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”我也站了起来，没留意把⼩转椅的上部带歪了。

总理过来把转椅扶正，就⾛进后⾯去了。

（1）花⽣⽶不多说明了什么？（2）扶⼩椅⼦这样的细节体现了什么？（3）⽂中画“”的部分说的是什么时间？2.给下⾯⼀段话加上标点符号，并回答问题。

⼈总是要死的但死的意义有不同中国古时候有个⽂学家叫做司马迁的说过⼈固有⼀死或重于泰⼭或轻于鸿⽑为⼈民利益⽽死就⽐泰⼭还重替法西斯卖⼒替剥削⼈民和压迫⼈民的⼈去死就⽐鸿⽑还轻张思德同志是为⼈民利益⽽死的他的死是⽐泰⼭还要重的。

（1）这段话由句组成，是围绕的问题来说的，⼀句⼀句联系得⾮常紧密。

（2）第⼀句话总说。

（3）第⼆句引⽤的话，进⼀步说明有不同，有的⼈，有的⼈。

（4）第三句指出⼈死的意义不同的原因在于为⽽死。

（5）最后指出。

（6）联系课本和课外了解的知识，按要求写出相关的⼈名。

死得“重于泰⼭”的英雄有：死得“轻于鸿⽑”的罪⼈有：3．阅读下⾯⽂段，做练习。

整个团指挥所的⼈都焦急地钻出了地堡，望着⿊魆魆的围墙。

突然，⿊暗⾥出现⼀星⽕光，⼀闪，⼜⼀闪。

这⽕光虽然微弱，对于寻找突破⼝的部队来说已经⾜够亮了。

战⼠们靠着这微弱的⽕光冲进了围墙，响起了⼀⽚喊杀声。

后来才知道，在这千钧⼀发的时刻，是郝副营长划着了⽕柴，点燃了那本书，举得⾼⾼的，为后续部队照亮了前进的路。

可是，⽕光暴露了他⾃⼰，他被敌⼈的机枪打中了。

（1）仿照“⿊魆魆”写⼏个与夜晚有关的叠词。

（2）“在这千钧⼀发的时刻”是指A、半个⼩时后，战⽃打响的时刻。

第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）pái huái zhēnɡ fā yī wēi jīnɡ huánɡ（）（）（）（）cāi xiǎnɡ róu cuō dān wù kōnɡ xū（）（）（）（）二、选择正确答案的序号填在括号里。

（22分）1.下面选项中带点字读音与其他三项不同．．的一项是（）A.躲藏．B.收藏．C.蕴藏．D.藏．红花2.下列可能与“觺（yí）”的意思有关的词语是（）A.问题B.兽角C.酒杯D.坚硬3.下面词语书写全对．．的一组是（）A.赤裸裸旋转薄雾痕迹B.泪珊珊绊倒搓手亲吻C.头岑岑急遽缥缈荒凉D.茫茫然娜移吓虎蒸融4.下列四组词语中不是．．近义词的一项是（）A.遮挽——挽留B.确乎——的确C.觉察——忽视D.耽搁——耽误5.下面词语搭配不当．．的一项是（）A.凝然的双眼B.明媚的时光C.急遽的变化D.惆怅的黄昏6.下列句子中的画线词语使用不当．．的一项是（）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？B.小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。

C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。

D.他们的热情，使我潸然泪下。

7.下列句子所用修辞手法判断正确．．的一组是（）①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

③八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。

A.排比拟人比喻B.排比拟人拟人C.排比比喻比喻D.排比排比比喻8.对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话理解不正确．．．的一项是（）A.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。

B.作者运用极新奇巧妙的夸张，把自己过去的八千多日子缩小成极小的针尖上的水滴，把时间的流夸大成浩瀚的大海。

第三单元测试姓名：班级：座号：一、填空题（共44分）1.读拼音，写词语。

（8分）kōng xūcōn g cōng xuán zhuǎn tàn xīnuó yíníng rán jué chápái huái2.给加下划线的字选择正确的读音。

（4分）（1）这次拔河比赛尽____（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽____（jǐn jìn）力。

（2）明明每天都在寻找隐藏_____（cáng zàng）在书中的知识的宝藏______（cáng zàng）。

3.近义词填空。

（6分）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。

②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

③粮食是宝中宝，人人都要________。

维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。

⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。

⑥青蛙是益虫，我们要________它。

4.分别判断下面句子采用的修辞手法。

（6分）②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

________________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

______________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。

（5分）白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。

①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。

________②经过反复侦察，案件终于真相大白了。

________③我们不能白坐您的车啊！________④我们要改变家乡一穷二白的面貌。

________⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。

________6.读句子，想一想破折号的作用，择优选用。

六年级语文下册第三单元测试卷一、读拼音，写词语。

（9分）nuó yí（） chóu chànɡ（） zhàn fànɡ（）dān ɡe（） róu cuo（） jīnɡ huánɡ（）yī wēi（） duǒ cánɡ（） mínɡ mèi（）二、选择题。

（12分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）。

A.尽．管（jǐn）徘徊．（huí）薄．雾（bó）B.绊．倒（bàn）急遽．（jù）空落．落（luò）C.唱和．（hè）干涸．（ɡù）默书簿．（bó）2.下面词语书写完全正确的一组是（）。

A.蒸溶赤裸裸伶伶俐俐B.拔弄原谅念念叼叼C.华侨张皇守望相助3.填入句中最恰当的一组词语是（）。

①光线正无可挽回地________，一派荒凉。

②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的________。

③我会________自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。

A.消逝反应激励B.消失反映激励C.消失反应勉励D.消逝反映勉励4.下面句子没有语病的一项是（）。

A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。

B.那是个早晨的春天，阳光明媚。

C.故乡所有的居民基本都姓谢。

5.下面说法正确的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。

B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了“盼望—喜悦—自责—失望—惊惶”的变化。

C.《别了，语文课》一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事。

6.下面句子与作者内心感受不一致的一项是（）A.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（无奈与惋惜）B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

六年级语⽂下册试题-第三单元测试卷（含答案）⼈教部编版（1）统编版六年语⽂下册第三单元测试卷⼀、读拼⾳，写词语。

(10分)du ǒ c áng nu ó y í t íng d ùn zh ēng r óng k ōng x ūj īng hu áng y ī w ēi m íng m èi ni àn dao hu àng d òng⼆、下列词语书写和加点字读⾳都正确的⼀项是( )(2分)A.潸．然(sh ān ) 温馨．(x īn ) ⾚裸叹息B.缥缈．(mi ǎo ) 惆怅．( zh àng ) 挽回柔⾯C.咔嚓．(c ā) 原谅．(li àng ) 空虚躲藏D.消逝．(sh ì) 相叙．(x ù) 绊倒蒸发三、按查字典的要求填空。

(2分)“遽”⽤部⾸查字法应先查______部，再查______画。

“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③⽴即，赶快。

“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。

四、⽐⼀⽐，再组词。

(4分)挪（）蒸（）徘（）裸（）娜（）拯（）排（）棵（）砖（）绞（）绊（）叨（）传（）校（）拌（）叼（）五、填⼊句中最恰当的⼀组词语是( )。

(2分)1.光线正⽆可挽回地_______，⼀派荒凉。

2.泪⽔模糊了眼睛，我看不见同学和张先⽣的_______。

3.我会______⾃⼰把中国语⽂⾃修好，像这本默书簿的成绩那样。

A.消逝反应激励B.消失反映激励C.消失反应勉励D.消逝反映勉励六、写出下⾯句⼦运⽤的修辞⼿法。

(4分)1.在默默⾥算着，⼋千多⽇⼦已经从我⼿中溜去，像针尖上⼀滴⽔滴在⼤海⾥，我的⽇⼦滴在时间的流⾥，没有声⾳，也没有影⼦。

（）2.我坐在草丛⾥看她们，想象她们的家，想象她们此刻在⼲什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的⽗母，想象她们的声⾳。

统编版语文六年级下册第三单元测试卷(含答案)一、看拼音，写词语。

yǐ xué bàn dǎo fāng zhuān chì luǒ luǒ( ) ( ) ( ) ( )yī wēi zhēng fā duǒ cáng qīn wěn( ) ( ) ( ) ( )二、词语的理解与运用。

1.给加点词语选择正确的解释。

(填序号)徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

(1)我徘徊．．在人生的十字路口处，不知何去何从。

( )(2)这个人一直在学校门口徘徊．．，不知道要干什么。

( )(3)这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊．．。

( )2.选择恰当的词语填空。

(填序号)A.惜时如金B.弹指一挥间C.白驹过隙时光如( )，我们来不及准备已匆忙而逝。

( )，流年不复返。

面对飞逝的时光，我们唯有( )，才能不负年华。

三、选择正确的答案。

(填序号)1.下列读音、字形完全正确的一项是( )。

A.缥．缈(piāo) 潸潸．(shān) 挽回B.急遽．(jù) 涔涔．(chén) 惊惶C.咔．嚓(cā) 惆怅．( chàng) 拨弄D.尽．管(jìn) 旋转．( zhuǎn) 沉郁2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。

A.我跟在朋友身后念念叨叨．．．．，想让他和我一起去图书馆。

B.小鸟站在枝头一动不动．．．．，好像在听我们唱歌。

C.机器上的齿轮永无休止．．．．地转动着。

D.他翻箱倒柜．．．．，终于来到了博物馆。

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。

A.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。

B.母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？C.我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中文了。

D.我得佩服母亲用词的准确和生动，一个《煮》字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件。

人教新课标六年级下册语文试题-小学语文名著阅读测试题（含答案）小学语文名著阅读测试题学校：___________班级：___________得分___________（请保持卷面整洁：2分）一、请将正确的选项填在括号里：（10分）1.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家2.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫C、诸葛亮——三顾茅庐D、刘姥姥——进大观园3.下列对文学名著的评点不正确的一项是（）A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。

他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

4.耳熟能详的“人之初，性本善”来自哪部著作（）A、《三字经》B、《千字文》C、《幼学琼林》D、《百家姓》5. 《月光奏鸣曲》是谁的作品（）A、肖邦B、贝多芬C、莫扎特D、巴赫二、我能根据自己的积累填空：（42分）1.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

（1 分）2.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是_________________________ 。

（1分）3.结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是________________________________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为________________________________一事。

统编版小学语文六年级下册第二阶段（3、4单元）质量检测卷一、书写(共8分) 1．读准拼音，正确书写。

nu ó y í p ái hu ái d ān g ē y ī w ēi ( ) ( ) ( ) ( ) m ó gu ǐ c án b ào ch è d ǐ p ī p íng ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题(共10分)2．下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是 （ ） A ．燕．山（y ān ） 坚劲．（j ìn ） 荒．凉（hu āng ） 缥缈．（mi ǎo ） B ．头涔．涔（c én ） 绊．倒（b àn ） 暂．时（z àn ） 噎．着（y ē） C ．蒸．融（zh ēng ） 依偎．（w ēi ） 哽咽．（y àn ） 绞．刑（ji ǎo ） D ．埋．怨（m án ） 铭．记（m íng ） 追悼．（di ào ） 蚁穴．（xu é） 3．下列词语书写完全正确的一组是（ ） A ．稚嫩 娟秀 牺牲 喜出望外 B ．郝然 流逝 被迫 精兵减政 C ．遨翔 迁移 开凿 头昏脑涨D ．描摹 贮藏 执行 坚忍不拨4．下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A ．父亲不慌不忙．．．．地向外走去。

B ．“我一定要把你们照顾好，不负党的嘱托。

”他在自言自语．．．．。

C ．在这危如累卵．．．．的时刻，是董存瑞牺牲了自己，为战士炸开了前进的道路。

D ．我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所．．．．。

5．把下面错乱的句子排列正确的一项是（ ） ①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

②当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

③有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读句子，写词语。

（10分）1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他j īn ɡ hu án ɡ（ ）地睁开眼睛y ī w ēi （ ）进母亲的怀里，母亲q īn w ěn （ ）着他的脸颊安慰他。

2. 我nu ó d òn ɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。

m ín ɡ m èi （ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zh àn k āi （ ）的绣球花上。

3. 弟弟因贪玩d ān wu （ ）了回家吃午饭，奶奶为此ni àn d ɑo （ ）了半天，弟弟r óu cuo （ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yu án li àn ɡ（ ）。

二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）A. 缥缈．（mi ǎo ） 惆怅．（zh àn ɡ） 挽回 柔面B. 潸．然（sh ān ） 徘徊．（hu í） 蚁穴 叹息C. 消逝．（sh ì） 相叙．（x ù） 绊倒 蒸发D. 咔嚓．（c ā） 华侨．（qi áo ） 空虚 躲藏 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。

（4分）A.解释说明B.话语的中断或间隔C.提示下文D.声音的延长1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。

（ ）2. 体育课上，高老师喊：“立——正。

”（ ）3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。

（ ）4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。

（ ）四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（比喻）B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

六下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据课文理解填空。

（20分）（1）《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的________。

文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。

（2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。

文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。

在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的__________，到最后等待结束，_____________的心理过程。

二、根据课文内容判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

(16分)1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。

（）2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。

（）3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。

（）4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。

（）5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。

( )6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。

( )7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。

( )8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。

( )三、积累（共24分）1.仿照例子写成语。

部编版六年级下册语文第三单元培优测试卷（考试时间：40分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______一、识字与写字（17分）1．看拼音写词语，注意书写规范．．。

．．、整洁．．、端正dān ge nuó yíjīng huángyī wēi yang guāng míng mèi2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．蒸．融（zhēng）痕．迹（héng）赤裸．裸（luǒ）B．昏．暗（hūn）咔．嚓（kǎ）蚁．穴（yǐ）C．绽．放（zhàn）方砖．（zhuān）消逝．（shì）D．书簿．（bó）亲吻．（wěn）晃．动（huàng）3．下面每组词语中都有一个错别字，请找出来并改在前面的横线上。

（1）空虚停顿探息翻箱倒柜（2）挽回游丝泪潸潸热泪盈框（3）念叨沉郁头涔涔一视同人（4）揉搓拨弄觉查空空落落4．选字填空。

伴拌绊伙搅倒5．下面关于“藏”的说法正确的一项是（）A．“藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。

B．“藏戏”和“藏匿”中的“藏”读音是相同的。

C．“宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。

D．“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。

二、积累与运用（24分）6．选词填空。

消逝流逝（1）时光如水，匆匆。

（2）光线正无可挽回地，一派荒凉。

7．给下列句中加点的词语选择正确的解释。

【徘徊】A．在一个地方来回地走。

B．比喻犹疑不决。

C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊．．外，又剩些什么呢？（2）一个小男孩在路口徘徊．．，有热心市民上前询问情况。

（3）表哥说当高考失利后，他就感觉自己在人生的十字路口徘徊．．，不知何去何从。

8．指出下列句子中破折号的作用。

（填字母）A．表示解释说明。

B．表示语意转折。

C．表示引出下文。

2024年人教版六年级下册语文第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《匆匆》一文中的是（）A. 走过B. 流过C. 滑过D. 飞过2. 《为人民服务》这篇文章中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是在（）提出的。

A. 党的七大B. 延安时期C. 井冈山时期D. 西柏坡时期3. 下列诗句中，出自《诗经·采薇》的是（）A. 青青子衿，悠悠我心B. 执子之手，与子偕老C. 昔我往矣，杨柳依依D. 所谓伊人，在水一方4. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者主要想告诉我们（）A. 要善于观察B. 要勇于提问C. 要勤于思考D. 观察和思考的重要性5. 下列词语中，加点字的读音与平时不同的一项是（）A. 碧波荡漾（yàng）B. 炊烟袅袅（niǎo）C. 强词夺理（qiǎng）D. 和颜悦色（yù）6. 下列句子中，运用了拟人手法的是（）A. 春天来了，花儿都开了。

B. 小草从土里探出头来。

C. 雨过天晴，太阳露出了笑脸。

D. 鸟儿在枝头欢唱。

7. 《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志表现出的品质有（）8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过老师的帮助，使我的成绩有了很大的提高。

B. 春天来了，校园里的花儿开放了，仿佛在向我们招手。

C. 我们要养成节约用水的好习惯，否则的话，水资源就会枯竭。

D. 他穿着一件蓝色的上衣，一顶帽子。

9. 下列词语中，与“因地制宜”意思相近的是（）A. 因材施教B. 因地制宜C. 因人而异D. 因势利导10. 《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯变成了一个（）的孩子。

A. 勇敢B. 善良C. 聪明D. 勇敢、善良、聪明二、判断题：1. 《匆匆》一文主要表达了作者对时光流逝的惋惜和无奈。

（）2. 《为人民服务》一文中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是对全党全军全国各族人民的要求。

（）3. 《诗经·采薇》是一首表达离别之情的诗歌。

2xxx年六年级语文下册第三单元阅读训练1.阅读《匆匆》片段，回答问题。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

（1）在文中“□”处填上合适的标点。

（2）画横线的句子运用了________的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

________的时候，日子从________。

________的时候，日子从________。

（3）在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了________。

（4）用波浪线画出文中的一个拟人句。

（5）用一句话概括本段内容。

2.课内阅读。

那个星期天。

就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。

男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（1）男孩哭的原因是________。

（2）母亲“惊惶”的原因是________。

表现为________。

（3）文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，作用是________。

3.课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上_______过,从我脚边_______走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。