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第三框：民主管理——共创幸福生活一、教学目标1、 课程标准的基本要求本课根据课程标准内容目标第一单元的第4条编写。
课程标准的基本要求分析如下： 1．4……；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策管理的途径和方式。
本标准要求学生明确参与民主管理的有关制度和法规，了解村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己幸福生活，实行人民当家作主的重要方式。
2、 学习目标二、教学重难点： 我国基层民主形式及其重要作用。
三、学习过程1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P013—014【知识梳理】部分的填空。
2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。
一、基层民主自治进程回眸——探究与共享课堂探究:P23(l)在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么?(2)从上述"村民道德评议会"的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的?(3)我国发展基层民主有什么重大意义?探究提示:(1)分别是村民委员会和城市居民委员会。
(2)村民通过村民委员会发表意见，对本村的公共事务和公益事业参与管理，制定村民自治章程或村规民约。
凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定，运用民主的办法来管理村里的日常事务。
(3)实行农村村民自治和城市居民自治，可以扩大基层民主，保证人民群众依法:管理自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
二、最广泛的民主实践1、基层民主中公民参与政治生活的重要形式是什么？2、村民委员会（1）含义：（注意：性质、设立目的、成员产生、法律制度保障各是什么）（2）村民自治的内容：课堂探究P24：（1）你或你的亲戚所在的村有没有村民自治章程或村规民约?如果有，你能说出一两条吗?(2)填表:我心目中的《村民自治章程》。
《民主管理：共创幸福生活》导学案1【学习目标】识记:村民自治和居民自治的内容；村民委员会和城市的居民委员会的性质；村民委员会和居民委员会的特征理解:民主管理和民主选举、民主决策的关系；民主的管理的意义【重点难点】村民委员会的性质和自治途径；居民委员会的性质和自治途径；民主管理的意义【自学探究】一、最广泛的民主实践1. ，以保证人民群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
2．农村村民自治(1)农村村民自治机构：村民委员会。
是村民民主管理村务的机构。
①村委会是村民自治组织，不是国家机关；②村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务；③村委会的成员都是由村民直接投票选举产生，其最高代表是村委会主任；(2)农村村民自治的内容第一，直选村干部，这是村民自治的，也是村民参与民主管理的。
第二，通过等形式，参与本村事务的管理与决策。
第三，制定，是村民参与民主管理的有效途径。
第四，运用等形式，对村干部和村委会的工作进行监督。
3.城市居民自治(1)城市居民自治机构：。
居民委员会作为城市居民的民主管理机构，是城市居民的自治组织。
(2)居民委员会的重要作用：在维护居民的合法权益，管理居民的和，调解，协助维护，反映等方面，居民委员会发挥着重要的作用。
(3)城市居民自治的内容第一，居民委员会干部由居民产生。
第二，凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请讨论决定。
第三，居民委员会实行制度，接受居民的咨询和监督。
二、共建祥和文明社区1.实行基层民主自治的意义：实行基层民主自治，有利于扩大，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为，也是发展社会主义民主的基础性工作。
2.青年学生应积极参与民主管理青年学生应着眼于未来发展，积极参与民主管理。
在参与民主管理的过中，学习民主管理的，体验民主管理的，逐步增强和提高自己政治参与的。
【问题探究】探究一镜头一：某村村民委员会设置了理财小组，每三个月检查一次村里的账目。
课时3 民主管理：共创幸福生活♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1．识记村委会、居委会的性质及其作用。
(重点)2．理解公民行使民主管理权利的途径和方式。
(重点)(难点)3．联系实际分析我国的村民自治与城市居民自治及其意义。
(重点)(难点)渝北兴隆镇徐堡村村务公开栏每个季度更新一次，每季度的首月15日为“村务公开日”，每逢此时，很多村民都会不约而同地到村务公开栏前看一看、评一评。
村民可以通过哪些途径参与民主管理？让我们共同探讨“民主管理：共创幸福生活”。
一、最广泛的民主实践1.村民自治(1)自治内容①村民选举：村民直接投票选举。
自己选举当家人，是村民自治的，也是村民参与民主管理的。
②村民决策：通过村民会议等形式，凡涉及全村村民利益的事，都由按照少数服从多数的原则讨论决定。
③村民管理：制定村民自治章程或。
这是实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的有效途径。
④村民监督：运用、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式。
这保证了村民能够切实监督村委会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上、、规范化的轨道。
(2)自治机构：。
是村民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
(3)法律保障：《中华人民共和国组织法》。
2.城市居民自治：(1)自治机构：。
是居民自我管理、自我教育、自我服务的组织。
(2)法律保障：《中华人民共和国城市组织法》。
(3)自治内容：二、发展基层民主自治参与民主管理1.发展基层民主自治的意义：(1)发展基层民主，保障人民享有更多切实的，是我国发展社会主义的重要内容。
(2)实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是最有效的途径。
(3)实行农村村民自治和城市居民自治，扩大民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的工程。
2.青年学生积极参与民主管理的意义：(1)学习民主管理的和。
(2)体验民主管理的和价值。
(3)通过民主实践逐步增强和提高自己的责任意识和实际本领。
民主管理：共创幸福生活一、基本要求课程标准：明确我国公民享有广泛的政治权利和自由，依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
基本要求：1.知道基层民主自治发展历程2.理解基层民主自治的村民委员会和居民委员会3.知道发展基层民主自治的意义二、发展要求1、通过关于民主管理的基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。
2、通过对我国基层民主管理中的村民委员会和居民委员会相关知识的学习，增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感、责任感，认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。
三、与四川高考考试说明的对比（1）我国公民政治参与的途径和方法（2）我国的村民自治与城市居民自治及其意义四、教学建议（一）教材内容分析：本课时内容主要包括基层民主自治发展历程和基层民主自治中村民委员会和居民委员会及发展基层民主的意义。
（二）教学资源的选择教材、教师用书、课件、近三年高考题等（三）教学重点基层民主自治中的村民委员会和居民委员会和发展基层民主自治的意义（四）教学难点村民委员会和居民委员会（五）教学方法根据以上教材分析，对本框知识将采用启发式、讨论式的教法。
广泛利用现实生活中的各种材料让学生充分了解村民委员会和居民委员会在基层民主中发挥着什么样的作用，了解村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。
（六）实施手段根据学生的实际情况，对本框知识将分别采用材料分析法、读图发现法、归纳总结法，着重通过课堂练习巩固所学知识。
（七）分层教学高一学生对政治生活不甚了解，比较陌生，而且我们学校高一年级24个班级，分为一、二、三段三个层次的班级，对不同层次的班级要求不一样，进行分层教学，对实验班要少讲多练，对三段平行班要多讲，练习要降低难度，注重基础。
（八）三维目标的实现根据《课程标准》的要求，拟定了以下教学目标：1、知识目标（1）知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。
民主管理：共创幸福生活一、目标要求1、知识目标：村民委员会和居民委员会带领村（居民）行使民主管理权利的途径和方式2、能力目标：在基层民主自治的民主实践中，提高自己理论与实践相结合的能力，提高自己民主参与的能力，提高自己参与政治生活的能力3、情感、态度与价值观目标：体验民主管理的意义和价值，在民主实践中逐步增强自己政治参与的责任意识二、重点与难点村民自治与居民自治的异同民主管理三、基础知识1、_____________，保障人民享有更多的民主权利，是我国________________的重要内容。
2、实行_____________和______________，保证人民群众___________________，管理_____________和______________，是__________________________的途径。
（一）村民自治3、村民自治的含义村民委员会是村民____________、____________、_____________、____________的_________________________。
4、村民自治的内容选举：由村民__________________选举村民委员会成员决策：通过_____________________等形式，村民发表意见参与决策与管理。
凡是涉及全体村民利益的事情，都由村民会议按照________________________________的原则讨论决定管理：________________或________________等形式，是村民规范自己和村干部行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务的有效途径监督：利用_____________、_________________、___________________等形式，监督村干部的行为和村委会的工作。
（二）居民自治5、居民委员会的含义居民委员会居民自我管理、自我教育、自我服务的____________________________。
第二课 我国公民的政治参与民主管理：共创幸福生活导学案学习目标：1．了解村委会、居委会的性质及其作用。
2.理解公民行使管理权利的途径和方式。
3.分析村民自治与城市居民自治的意义。
学习重点: 1.村委会、居委会的性质。
2.发展基层民主的意义。
学习难点: 村委会、居委会民主管理的内容。
【课前预习 自主探究】 预习任务：一、最广泛的民主实践 1．村民自治(1)自治机构：村民委员会是村民________、自我教育、自我服务的___________组织。
(2)法律依据：《中华人民共和国村民委员会组织法》。
(3)自治内容(1)自治机构：居民委员会是居民__________、自我教育、自我服务的____________组织。
(2)法律依据：《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(3)自治内容1．发展基层民主自治的意义(1)发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义___________的重要内容。
(2)实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使_________，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的_________。
(3)实行农村村民自治和城市居民自治，扩大_________，是社会主义民主最为________________的实践，也是发展社会主义民主政治的__________工程。
2．青年学生积极参与民主管理的意义 (1)学习民主管理的_______和__________。
(2)体验民主管理的_________和_________。
(3)通过民主实践逐步增强和提高自己政治参与的____________和____________。
【课堂活动】学生分组探究一 村民自治第1步背景——鲜活材料，审清细节电视剧《当家的女人》主要讲述杏花村村民张菊香在十一届三中全会后响应党的号召，致富不忘众乡亲，带领大家劳动致富的故事。
剧中的村委会主任李月春则安于现状，无所作为，并对张菊香的行为横加干扰，制造障碍。
《2.3 民主管理：共创幸福生活》
《民主管理：共创幸福生活》是新课标人教版高一思想政治必修二政治生活第一单元第二课第三框安排的内容。
本框题是在前两课的基础上展开的，公民民主选举、民主决策的最终目的是进行民主管理。
民主管理是社会主义民主最广泛的实践，是公民参与政治生活的一个重要环节。
本框题包含的一些政治理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高
考的必考内容。
因此，本框题在整本教材中起着承上启下的重要作用。
【知识与能力目标】
1.
知道村民委员会和居民委员会的性质[，掌握它们是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；
2.理解公民参与民主管理的意义；
3.逐步提高政治参与的实际本领；
4.提高自主学习与合作探究的能力。
【过程与方法目标】
培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批评的能力。
【情感态度价值观目标】
1.珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；
2.关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
1.在我国，农村、城市实行基层民主自治组织含义及其性质； 2.村民、居民是如何通过基层群众自治组织行使民主管理权利的；
3.我国发展基层民主的重大意义。
【教学难点】
村民委员会和居民委员会的性质；村民自治的内容；公民参与民主管理的意义。
民主管理的具体材料、数据、实例等，如华西村的材料。
略。
民主管理：共创幸福生活『学习目标』一、知识目标1、识记村委会、居委会的含义及居委会的作用，2、把握村民自治、居民自治的主要内容二、学习重点1、发展基层民主的重要性2、村委会、居委会的性质3、青年学生应如何自觉参与民主管理『基础自学』一、最广泛的民主实践〖重点设问〗发展基层民主有何重要性？我国有哪些基层民主形式？1、农村的村民委员会〖思考探究〗阅读教材第23－24页内容，说明农村的基层民主形式是什么，有哪些主要内容？（1）含义及性质____________________________________________________________。
在村民委员会的带领下，广大农民实行＿＿＿＿，在实践中学习、掌握＿＿＿＿的＿＿，切实行使＿＿＿＿的权利。
（2）村民自治的内容：村民＿＿＿＿选举自己满意的人担任村委会干部。
这是村民自治的＿＿，也是村民参与民主管理的＿＿＿＿。
村民通过＿＿＿＿等形式，发表意见，参与本村＿＿＿＿和＿＿＿＿的决策与管理。
凡是涉及全村村民＿＿的事，都由村民会议按＿＿＿＿＿＿的原则讨论决定。
制定村民＿＿＿＿或＿＿＿＿。
这是村民规范＿＿和＿＿＿的行为，运用民主的办法管理村里＿＿＿＿的有效途径。
运用＿＿＿＿、＿＿＿＿村干部、村委会定期报告工作等形式，监督＿＿＿和＿＿＿的工作，使村民自治逐步走上＿＿＿、＿＿＿的轨道。
2、城市的居民委员会〖思考探究〗阅读教材，说明城市的基层民主形式是什么？这一民主形式有何作用？有哪些主要内容？（1）含义及性质：___________________________________________________________。
（2）作用：_________________________________________________________________ _____________________________________________。
2.3民主管理：共创幸福生活教案一、教学目标：（一）知识目标1.识记村委会、居委会及其作用2.正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3.联系实际分析公民在基层管理组织中的作用（二）能力目标培养学生理论联系实际的能力；逐步提高政治参与的实际本领；提高自主学习与合作探究的能力。
（三）情感、态度与价值观目标珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
二、教学重、难点教学重点： 1.村民自治和城市居民自治2.实行村民自治和城市居民自治的意义教学难点：村民委员会和居民委员会的性质四、教学过程【导入新课】大家可能都听说过身边有人在考村官，那村官到底指的是什么？教师:大学生村官，是指筛选的专科以上学历应届或往届毕业生，担任村党支部书记助理、村主任助理或其他村党支部委员会和村民委员会职务的工作者。
如果你是一名大学生，你愿意去当村官吗？村党支部书记和村委会主任是国家公务员吗？村委会是一个什么性质的机构？带着这些问题，我们一起来学习今天的新课：民主管理：共创幸福生活。
【讲授】一、最广泛的民主实践1.基层民主管理的形式及其必要性⑴基层民主管理的形式主要是村民自治与城市居民自治。
⑵必要性①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。
②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
请同学们看教材探究与共享，以年代表注解的方式，勾勒了村民自治和城市居民自治的法制化进程。
教师活动：20世纪80年代，中国农村发生了两次意义深远的历史性变革，一次是“包产到户”，另一次就是“村民自治”，其中村民自治的重点在于制度上的创新。
从合寨村开始萌芽的民主制度，如选举方法、村民议事制度、村务公开、年终报告制度等等，后来成为《中华人民共和国村民委员会组织法》当中的重要内容。
2.村民自治在农村实行基层民主自治的组织是什么？对，是村民委员会。
民主管理：共创幸福生活一、学习目标1、识记村委会、居委会及其作用。
2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的内容。
3、联系实际分析实行基层民主自治的意义。
二、重点难点重点：村民自治的内容。
难点：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。
第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。
课前3分钟检查点评。
一、基层民主自治历程二、最广泛的民主实践1、发展__________，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。
实行__________和__________，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理__________和__________，是人民当家作主有效的途径。
2、村民自治（1）村民委员会是村民__________、自我教育、__________的基层群众性__________。
（2）__________，是村民自治的基础，也是村民参与__________的主要途径。
（3）村民通过__________等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照__________的原则讨论决定。
（4）制定__________或__________等形式，来规范自己和村干部的行为，运用__________的办法来管理村里的日常事务。
（5）在村民自治实践中，广大村民创造__________、__________和村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为。
3、居民自治（1）在城市，居委会是居民自我管理、__________、自我服务的__________。
（2）根据《城市居民委员会组织法》，居民委员会成员由居民__________产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请__________讨论决定，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。
