初中化学空气质量日报的相关知识知识点分析

七年级化学空气知识点归纳总结化学是一门包含众多知识点的学科，有些知识点是基础，有些则是高级。

在七年级化学学习中，空气这个主题非常重要且常出现。

了解空气的组成、性质以及常见的污染物对于我们生活中的健康和环保意识都有帮助。

本文将对七年级化学中空气知识点进行归纳总结。

一、空气的组成
1. 空气是由多种气体组成的混合物。

其中主要成分是氮气（占空气体积的78%）和氧气（占空气体积的21%）。

其他气体如二氧化碳、氩气等则只有微量存在。

2. 空气中还可能存在一些水蒸气、氧气、氨气等有害物质。

二、空气的性质
1. 空气具有阻力和弹性。

2. 空气具有压力，且随着海拔的升高而逐渐降低。

3. 空气具有热性，可以通过加热和降温来改变气体的状态。

三、空气污染
1. 种类：空气污染物包括车尾气、工厂烟尘、燃烧排放物、油漆、清洁剂、香水等。

2. 影响：空气污染会导致身体健康问题，如过敏、呼吸道感染等。

同时也会加剧全球气候变暖问题。

四、空气质量检测
1. 空气质量检测可以通过检测空气中化学物质的浓度、颗粒物的数量、紫外线辐射强度等多种方法来了解环境污染情况。

2. 鉴于污染带来的危害，一些城市建立了公共监测站和在线检测系统，以便及时控制和监测。

综上所述，空气是我们生活中必不可少的存在。

了解空气的组成、性质以及污染问题对于我们的健康和环保意识很有帮助。

通过本文的归纳总结，希望能对七年级化学空气知识有所帮助。

初中空气污染知识点汇总空气污染是指大气中有害物质浓度超过环境质量标准，对人类健康和环境造成危害的现象。

随着工业化和城市化进程的加快，空气污染问题日益突出，对我们的健康产生了巨大影响。

以下是关于初中空气污染的知识点汇总。

一、空气污染的分类1. 自然源污染：包括火山喷发、沙尘暴和森林火灾等自然因素造成的污染。

2. 人为源污染：主要包括工业排放、机动车尾气排放、农业活动和燃煤等人类活动导致的污染。

二、常见的空气污染物1. 颗粒物：指直径小于10微米的微小固体或液体颗粒，如PM2.5和PM10。

这些颗粒物可以进入我们的呼吸道，对肺部有害。

2. 二氧化硫（SO2）：主要来自燃煤和石油的燃烧，对呼吸道有刺激作用，容易导致呼吸系统疾病。

3. 一氧化碳（CO）：主要来自机动车尾气和燃煤排放，会与血红蛋白结合，导致缺氧，对心血管系统有害。

4. 臭氧（O3）：在大气中受光照作用产生，高浓度的臭氧对呼吸系统、眼睛和皮肤有刺激作用。

5. 二氧化氮（NO2）：主要来自机动车尾气和工业排放，会导致呼吸系统疾病，尤其对儿童影响更大。

6. 挥发性有机物（VOCs）：主要来自工业排放、燃烧过程和油漆等，会对人体健康产生有害影响。

三、空气污染的影响1. 呼吸系统疾病：空气污染物对呼吸道有刺激作用，长期暴露会导致慢性呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。

2. 心血管疾病：空气污染物可以进入血液循环系统，影响心血管功能，长期暴露会增加心脏病、中风和高血压的风险。

3. 免疫系统功能下降：空气污染物还会降低人体免疫系统的功能，增加感染疾病的风险。

4. 癌症风险增加：空气污染物中的一些化学物质被认为是致癌物，长期暴露会增加癌症的风险。

5. 生态破坏：空气污染不仅对人类健康有害，还对植物、动物和生态系统造成破坏。

四、预防和减少空气污染的方法1. 指导交通：减少机动车出行，鼓励公共交通和非机动交通方式，缓解车辆尾气排放带来的污染。

2. 节约用电：减少对化石燃料的依赖，推广清洁能源，在日常生活中节约用电。

九年级化学检验空气知识点空气是地球上生物生存的必需物质之一，对于我们的日常生活和化学实验也有着重要的影响。

为了更好地了解和使用空气，我们需要学习和掌握一些基本的化学知识。

本文将为大家介绍九年级化学中与检验空气相关的知识点。

一、空气的组成部分空气主要由氮气（N2）、氧气（O2）、水蒸气（H2O）、二氧化碳（CO2）和少量的其他气体组成。

其中，氮气和氧气是空气中含量最多的两种气体，分别占据空气的78%和21%。

二、检验空气中氧气的存在1. 腐烂实验将一块新鲜的苹果切成两半，将一半放在一个密闭的容器中，将另一半放在一个通风良好的容器中。

观察几天后，你会发现放在密闭容器中的苹果开始腐烂，而放在通风良好容器中的苹果则保持鲜美。

这是因为放在密闭容器中的苹果缺乏氧气，而放在通风良好容器中的苹果可以得到足够的氧气。

2. 燃烧实验将一根点燃的木条放入一个玻璃瓶中，迅速将瓶口用橡胶塞密封。

随着燃烧的进行，火焰会逐渐熄灭，瓶中的气体体积逐渐缩小。

这是因为火焰消耗了瓶内的氧气，导致燃烧无法继续进行。

三、检验空气中水蒸气的存在1. 镜面上的水珠将一块镜子放置在通风较差的房间里，观察镜子表面会出现水珠。

这是因为空气中含有水蒸气，当空气中的水蒸气接触到较冷的镜子表面时，会凝结成水珠。

2. 干燥管吸水实验将一根干燥管的一端放入一杯水中，你会发现干燥管内的石蕊试纸会变蓝。

这是因为干燥管吸收了水蒸气，将其转化为液态水。

四、检验空气中二氧化碳的存在1. 钙石灰吸二氧化碳实验将一块钙石灰放入一个密闭容器中，观察几天后，你会发现钙石灰变成了白色。

这是因为钙石灰与空气中的二氧化碳反应生成白色的碳酸钙。

2. 融化蜡烛灭实验将一根点燃的蜡烛放在一个密闭容器中，随着燃烧的进行，蜡烛会逐渐熄灭。

这是因为空气中的氧气被燃烧消耗完毕，导致燃烧无法继续进行。

综上所述，通过以上实验可以检验空气中主要成分的存在，包括氧气、水蒸气和二氧化碳。

掌握这些知识对于我们更好地理解和应用空气具有重要意义。

化学空气知识点九年级下册化学空气知识点在九年级化学的学习中，我们接触了许多关于空气的知识。

空气对我们生活至关重要，它是我们呼吸的气体，也是许多化学反应的必要条件。

下面，让我们回顾一下九年级下册所学的有关化学空气的重要知识点。

一、空气的组成空气是由不同气体组成的。

其中，氮气占了空气的主要成分，约占78.08%。

氧气占了空气的次要成分，约占20.95%。

还有一小部分是其他气体，如二氧化碳、氩气等。

这些气体的存在使得空气具有特定的性质和功能。

二、氧气的重要性氧气是使呼吸过程变得顺利的关键。

在我们呼吸时，氧气进入我们的肺部，然后通过血液运送到我们的身体各个器官。

氧气在呼吸作用中起到重要的角色，它是身体细胞进行新陈代谢的必需物质。

没有氧气，我们就无法进行正常的生命活动。

三、二氧化碳的生成和吸收呼吸作用不仅产生了氧气，也产生了二氧化碳。

二氧化碳是我们在呼出时排出的废气。

夜间，植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，并释放出氧气。

这种气体的循环保持了空气中不同气体的平衡，也保护了地球的生态系统的稳定。

四、空气的物理性质空气是无色、无味的。

我们无法直接看到空气，但我们可以通过它的运动感受到它的存在。

例如，在大风天气中，我们可以感受到空气的流动与冲击力。

此外，空气具有压力，这也是地球大气对我们所产生的压强。

五、空气中的污染物如今，空气污染已经成为全球性问题。

人类活动和工业化进程释放出大量污染物，导致空气质量下降。

常见的空气污染物包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。

这些污染物对人类健康和环境都带来了巨大的危害。

六、空气净化技术为了改善空气质量，我们需要采取一些有效的净化措施。

这包括使用过滤器将空气中的颗粒物过滤掉，使用化学吸附剂吸附有害气体等。

此外，提倡绿色出行、合理利用资源等环保行为也是减轻空气污染的关键。

通过学习化学空气知识，我们能更好地理解和利用空气资源。

同时，也提醒我们珍惜清洁的空气和保护我们的环境。

相信通过大家的努力，我们能够共同创造一个更加美好的未来。

中考化学考点分析空气
考点1.空气的成分空气的组成以氮气和氧气为主，是长期以来自然界里各种变化造成的。

原始大气是以二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨气为主的，随着生命的出现，断而人类活动的影响，形成了今天的大气组成，经过无数实验我们知道了现在空气中各种成分的体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质占0.03%。

需要注意的是这里的百分数是体积分数。

空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气，空气的不变成分完全因地区而异，总的来说，空气的成分一般是比较稳定的。

考点2.纯净物和混合物(1)空气是混合物，实际上我们所能见到的物质几乎都是混合物，也就是说混合物的存在是绝对的，而纯净物则是相对纯度较高的一些物质。

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初三化学空气知识点总结归纳空气是地球大气圈中包含氧气、氮气和其他气体的混合物，是维持生命和支持燃烧的关键物质。

对于初三学习化学的学生来说，掌握和理解空气的组成和性质是很重要的。

本文将对初三化学中与空气相关的知识点进行总结归纳。

一、空气的组成空气主要由氮气（N₂）、氧气（O₂）、稀有气体（如氩气、氦气等）和一小部分二氧化碳（CO₂）等组成。

根据实验结果和研究，空气的成分比例大致为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体和其他气体占余下的1%。

二、氧气的性质1. 氧气是一种无色、无味、无臭的气体，对大多数物质来说是无害的。

但它是维持生命和燃烧的关键物质。

2. 氧气能够与大部分物质发生氧化反应，包括与金属、非金属和有机物等。

例如，铁与氧气反应产生铁锈，氧气与石墨反应产生二氧化碳等。

三、氮气的性质1. 氮气是一种无色、无味、无臭的气体，具有较低的化学活性。

2. 氮气在大气中的主要作用是稀释氧气，防止燃烧时产生的高温和能量过于剧烈。

3. 氮气与其他物质的反应较为缓慢，但在特定条件下可以与一些活性金属发生反应。

四、空气的其他成分与性质1. 二氧化碳：空气中二氧化碳的含量较低（约0.04%），但它对于维持地球的温度和生态平衡起到重要作用。

2. 稀有气体：空气中的稀有气体主要包括氩气、氦气等。

这些气体的含量较低，但它们在科学实验和工业应用中有着重要的用途。

五、空气的污染与防治随着工业化和城市化的发展，空气污染成为一个严重的环境问题。

常见的空气污染物包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物和一氧化碳等。

空气污染不仅会对人类健康产生负面影响，还会破坏植物、土壤和水体的生态系统。

因此，减少污染物的排放和提倡环保意识是重要的防治空气污染的措施。

六、空气的应用1. 生活中，我们通常使用空气进行通风、呼吸和供氧等。

无论是在家庭、医疗还是工业领域，都离不开空气的应用。

2. 在工业生产中，空气可以用作动力来源，例如气压工具和涡轮引擎等。

初中化学空气知识总结归纳空气是地球上生物生存所必需的气体混合物，由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等组成。

在初中化学中，我们学习了关于空气的一些基本知识。

本文将对初中化学中与空气相关的知识进行总结归纳。

一、空气的组成空气主要由氮气（约占78%）、氧气（约占21%）和少量的水蒸气、二氧化碳和稀有气体组成。

其中氮气和氧气是空气中最主要的两种成分，氮气起稀释作用，稀释了氧气，防止火灾等危险的发生。

二、空气的性质1.氮气：氮气是空气中的主要组成部分，呈无色、无味、无毒，不可燃不支持燃烧。

常温下，氮气是一种稳定的气体，不易与其他物质反应。

2.氧气：氧气是维持生命和燃烧的必需气体，具有无色、无味、无毒，可燃和支持燃烧的性质。

氧气能与其他物质发生氧化反应，促使物质燃烧。

3.水蒸气：空气中含有少量的水蒸气。

水蒸气的含量与环境温度有关，空气饱和时水蒸气含量最高。

4.二氧化碳：二氧化碳在空气中含量较少，但具有重要的生态作用。

它是植物光合作用的产物，有助于植物的生长。

5.稀有气体：空气中含有少量的稀有气体，如氩、氦、氖等。

它们的含量很低，对生物生存和化学反应的影响较小。

三、空气的净化空气中存在的污染物对人类健康和环境有害。

因此，空气净化是一项重要任务。

常用的空气净化方法包括：1.物理方法：通过过滤、吸附等物理手段去除空气中的固体颗粒物和污染物。

2.化学方法：通过化学反应去除空气中的污染物。

例如，将空气通过活性炭过滤，可以去除污染物中的气味。

3.生物方法：利用植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，净化空气。

4.综合净化方法：结合物理、化学和生物方法，实现空气的全面净化。

四、空气中的氧气和燃烧氧气是燃烧的必需物质，它与物质发生化学反应，促使物质燃烧。

燃烧是一种氧化反应，其特征包括燃烧的剧烈、放热、火焰等。

燃烧反应中，燃料和氧气发生反应产生氧化产物，同时释放出能量。

五、空气中的水蒸气的凝结和气化当空气中的湿度达到一定的值时，空气中的水蒸气会凝结成小水滴，形成云、雾、露等现象。

初中化学空气知识点归纳总结初中化学空气知识点归纳总结在初中化学的中，我们周围的空气的知识点是一个学习重点。

那么，这一章的知识内容，你了解的足够深入吗?下面是为大家的初中化学必备的知识点，希望对大家有用!一、拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

实验中涉及的化学方程式有：2H計02A2Hg0和2HgOA2Hg+O2仁二、测定空气中氧气含量的实验1、【实验原理】4P+502点燃2P205（因为红磷燃烧后，消耗了氧气，使内部气压减小，小于外部大气压，使水被外部大气压压入集气瓶内。

）2、【实验装置】弹簧夹关闭。

集气瓶内参加少量水，并做上记号。

3、【实验步骤】①连接装置，并检查装置的气密性。

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

③待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹。

4、【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟;②放热;③冷却后翻开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

5、【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体;②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

6、【本卷须知】液面上升小于1/5原因①红磷必须过量。

如果红磷的量缺乏，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

②装置气密性要好。

如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。

③冷却后再翻开弹簧夹，否那么测量结果偏小。

④导管中要注满水。

否那么当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。

水面上升大于1/5的原因：①没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管溢出。

②插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热溢出。

⑤在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。

⑥不要用木炭或硫代替红磷!原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变（或说不能产生压强差），水面不会有变化。

初三化学空气知识点归纳大全要想学好一门科目一定要建立系统的知识框架，初三化学有哪些知识点是同学们必须掌握的呢?为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了初三化学空气知识点归纳内容，欢迎使用学习！初三化学空气知识点归纳1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。

若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。

舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4︰1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。

空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

初三化学空气易错知识点一、空气的污染及其危害【知识点的认识】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染.被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡.并且，全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关.就空气污染物的来说，主要有以下几个方面：1.工业生产是空气污染的一个重要.工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物(如二氧化硫等)、氮的氧化物(如二氧化氮等)、有机化合物、卤化物、碳化合物等.2.人民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染空气.特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源.3.交通运输工具(如汽车、火车、飞机、轮船等)燃烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物.特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一.汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大.4.森林火灾、意外事故火灾等产生的烟雾和有害气体等.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的空气污染及其危害的相关知识，来分析、解答相关的实际问题.并且，经常将其与全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、常用燃料的使用与其对环境的影响、完全燃烧与不完全燃烧等联系起来考查.题型有选择题、填空题.中考重点是考查学生对空气污染的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的'能力等.特别是，对空气污染源的考查，是近几年中考对这一块知识考查重点.其中，有害气体的是这块考查的重中之重.【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的等;然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可.二、空气对人类生活的重要作用【知识点的认识】空气对人类生活的重要作用，实际上是指空气中的各成分的重要作用.具体内容如下：1.氧气，在过去人们曾把它叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性;通常状况下，人吸入空气就可以，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧(或富氧空气);还有，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊、金属切割以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气.2.氮气，用途也比较广泛.它是制硝酸和化肥的重要原料;由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐;医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术;超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能.3.稀有气体，在空气中所占比率虽然不大，但它们却是一类很重要的气体.它在生产和科学研究中，有着广泛的用途.由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等;氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉.4.二氧化碳，只占空气总体积的0.03%.可是，它对自然界的生命活动是非常重要的.没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求;以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等.初三化学空气实验知识点一、拉瓦锡的曲颈甑实验200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分。

九年级化学空气知识点全册化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。

而空气是地球上我们每个人都需要的一种气体混合物。

本篇文章将详细介绍九年级化学课程中与空气相关的知识点，包括空气的组成、性质、制取方法以及对环境和人类的影响等方面。

一、空气的组成空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成。

氮气的含量约占空气的78%，氧气约占21%，而其他气体如二氧化碳、氢气、氩气等则占据非常小的比例。

空气中的微量元素对维持生物体的正常生命活动起着重要作用。

二、空气的性质1. 氧气是空气中最重要的成分之一，是维持生物体呼吸和燃烧的关键因素。

氧气是一种可燃气体，燃烧时能提供热量和氧化作用。

它是许多物质燃烧的必备氧化剂。

2. 氮气是空气的主要成分之一，具有不可燃性和惰性。

氮气在许多工业中被应用作为惰性气体，用于防止物质的氧化或火灾的发生。

3. 空气中的其他气体如二氧化碳和水蒸气等会对环境和气候产生重要影响。

三、空气的制取方法空气的制取主要有以下几种方法：1. 压缩空气法：利用空气的可压缩性，经过压缩、冷却和脱水等处理，去除杂质得到高纯度的气体。

2. 液化空气法：将空气经过压缩和冷却处理，使其变成液态，然后再通过蒸发获得纯净的气体。

3. 分离空气法：利用空气中各组分的沸点差异，通过分馏和吸附等方法将空气中的气体分离开来。

四、空气对环境和人类的影响1. 空气污染：随着工业化的发展，大量的工业废气和机动车尾气排放进一步加重了空气污染。

空气污染对人类健康和环境造成严重影响，容易引发呼吸系统疾病和其他健康问题。

2. 酸雨：空气中的二氧化硫和氮氧化物，经过化学反应形成酸性物质，与降水结合形成酸雨。

酸雨对土壤、植被和水环境造成严重损害。

3. 温室效应和气候变化：空气中的温室气体，如二氧化碳和甲烷等，能够吸收地球辐射热量，导致地球的平均温度上升，引发气候变化和全球变暖的问题。

总结：通过对九年级化学课程中与空气相关的知识点进行全面介绍，我们了解到空气的组成、性质，以及空气的制取方法和其对环境和人类的影响。

2023年化学中考知识点梳理+配套精练--空气一、知识点梳理：1、空气成分测定实验：现象：①暗红色的红磷点燃后燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,瓶壁感到发烫.②冷却后打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。

原因：红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶中压强减小.结论：空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不支持燃烧，约占空气总体积的4/5。

2、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。

空气中按体积分数计算，最多的气体是氮气，占78%，其次是氧气，占21%。

稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%。

3、氧气的化学性质活泼，动植物的呼吸、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等都是与空气中的氧气发生的缓慢氧化。

熟石灰变硬、氢氧化钠变质都与二氧化碳有关。

氮气的化学性质不活泼，用作粮食瓜果保护气，灯泡填充气，还可用来制氮肥。

稀有气体化学性质非常稳定，可用于制造霓虹灯、作焊接金属保护气、氦气可填充氦气球。

4、空气中的主要污染物有一氧化碳CO、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物。

气体污染物的主要来源有：化石燃料的燃烧、工厂及汽车排放的尾气。

防治措施是：减少化石燃料的使用，研制和开发新能源，植树造林，处理尾气。

二、配套精练：一、单选题1．下列关于氮气用途的叙述中，错误的是A．制成有色电光源B．医疗冷冻麻醉C．食品防腐D．制造化肥2．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()A．镁条在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．电解水一段时间后，正、负极产生气体的体积比约为2：13．人类每时每刻都离不开空气，按体积计算空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

下列有关说法错误的是（）A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用B．氮气化学性质不活泼，焊接金属时作保护气C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳4．有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．空气中的氮气与氧气体积比约为5∶1D．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源5．空气是人类赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好B．工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离氧气和氮气C．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用D．空气中氧气质量占空气质量的21%6．下列实验现象描述错误的是()A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰7．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁8．科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。

初三化学空气知识点初三化学空气知识点归纳本节包括空气的组成及各成分的用途、空气中氧气百分含量测定实验、空气污染及其防治几个知识点。

知识的特点是容易理解，但需要记忆的东西较多，因此记住这些知识是学好本节的关键。

一、空气的组成及各成分的用途：空气的主要成分是氮气和氧气，分别约占空气体积的4/5和1/5。

按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。

二、空气中氧气百分含量测定实验：1.实验原理——燃烧法：利用可燃物——红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷而无气体生成，因而容器内气体压强减小，进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量。

2.实验装置：3.实验步骤：(1)检查装置的气密性;(2)在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并用橡皮筋做上记号;(3)点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧;(4)红磷燃烧停止，慢慢白烟消失，等瓶内恢复到常温后，打开弹簧夹。

4.实验现象及结论：现象：(1)红磷燃烧时发黄白光，放热并产生大量的白烟。

(2)打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。

结论：氧气约占空气体积的1/5。

剩余气体具有不燃烧不支持燃烧;难溶于水的性质。

三、空气污染及其防治：、1.空气的污染源：有害气体(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)和烟尘。

2.危害：①严重损害人体的健康;②影响作物的生长;③破坏生态平衡;④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

3.防治措施：①加强大气质量监测;②改善环境状况;③使用清洁能源;④积极植树、造林、种草等。

4.空气日报质量：空气日报质量包括“空气污染指数”、“首要污染物”( 首要污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等)、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

常见考法空气的成分、主要污染物或污染源等问题通常出现在选择题或填空题中;证明空气成分的实验;与空气污染有关的时事材料题在简答题中出现。

初三化学化学空气知识点总结化学空气是指实验室或者工业生产过程中，一般常温下，由氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%、以及其他杂质气体组成的混合气体。

它是对应于大气中空气的一种“化学版” 气体。

下面就对化学空气这一知识点进行详细讲解。

1. 化学空气的组成化学空气是由氮气、氧气和一部分的二氧化碳及其他杂质气体组成的。

其数值分布为：氮气占79%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，其他气体占0.97%。

2. 化学空气的制备方法制备化学空气的方法有以下几个：(1) 分子筛法利用分子筛对于空气中的水分和二氧化碳具有较强的吸附作用，将分子筛浸泡在水中，使分子筛吸附一部分水分和二氧化碳后，将其与标准空气混合调节比例，就可以制备化学空气。

(2) 燃烧法将石油精炼出的液态燃料（如汽油）喷入燃烧器中，点燃后调节进气量和燃料流量，即可产生一定比例的氧气和氮气混合气体。

(3) 内标法选用适当的内标气体（如氢气、氦气等），将标准气体逐渐混合，加入内标气体调节比例即可得到所需的化学空气。

3. 化学空气的应用化学空气主要用于以下三个领域：(1) 用于分析实验化学空气无杂质、精确比例，可以用于构建精确的气相色谱、质谱等测试分析系统。

(2) 用于检测仪器校准很多气体检测仪器如烟度计，用化学空气作为校准气体可以人为产生一些“污染物”作为标准进行检测，从而保证检测仪器的准确性。

(3) 用于生产工艺之中如半导体生产中，需要制备出极其纯净的气体，而化学空气正是最常用的气体之一，因其不含异物，可保证化学反应的准确性。

4. 化学空气的危害化学空气在未经过滤和净化处理的情况下可能含有病菌和微生物等危险物质，直接吸入可能会对人体造成危害。

同时，由于空气中氧气的浓度较高，如果放置太久可能会引起氧化燃烧导致火灾等危险。

5. 化学空气的储存化学空气须储存在特制压缩气瓶中，避免温度过高或过低导致压缩气瓶爆炸。

此外，在储存气体之前应对气瓶进行筛选和检测，合格的气瓶才能被用于储存化学空气。

七年级化学空气知识点归纳总结空气是地球上十分重要的气体组成部分，它由氮气、氧气、二氧化碳、氩气等成分组成。

化学空气是指一定条件下由氨和氧气按一定比例混合而成的气体。

在七年级化学中，我们学习了关于空气的一些基本知识，现在我将对这些知识点进行归纳总结。

一、空气的组成空气主要由氮气（约占78%）和氧气（约占21%）组成，还含有少量的二氧化碳、氩气和其他稀有气体。

氮气是无色、无味、无臭的气体，起到稀释和稳定氧气的作用。

氧气是我们呼吸中必不可少的气体，它支持燃烧和生命活动。

二氧化碳是植物进行光合作用时释放出来的气体，它对地球起到保持温室效应和调节气候的作用。

二、空气的性质1. 空气是弹性体：空气具有弹性，可以被压缩和膨胀。

当空气受到压缩时，气体分子之间的间距减小，体积减小；当空气膨胀时，气体分子之间的间距增大，体积增大。

2. 空气是可溶性气体：空气中的气体可以溶解在水中。

例如，氧气可以溶解在水中，使水体中的生物得到氧气供应。

3. 空气具有流动性：空气可以自由流动，也可以被风带动。

空气的流动对于维持地球上物质的平衡起到重要作用。

4. 空气是无形的：由于空气是无色、无味、无臭的，所以人们无法肉眼观察到空气的存在。

三、空气的净化空气中存在着各种污染物，包括颗粒物、有害气体和臭氧等。

为了保护空气质量，我们需要采取一系列净化空气的措施，如减少机动车的尾气排放、加强工厂的污染控制等。

此外，每个人也应该从自身做起，减少碳排放，保护环境。

四、空气的运动空气在地球上不断运动，形成了各种气候现象和天气变化。

空气的运动可以分为大尺度和小尺度两种。

大尺度运动包括气旋和反气旋，它们决定着全球的气候模式；小尺度运动则包括气流和风，它们对于局部的天气变化起到重要作用。

五、空气的应用空气在我们的日常生活中有许多重要应用。

例如，我们使用空气泵来给自行车和汽车充气；气球中充满了气体，可以漂浮在空中；火箭推进器需要空气来进行燃烧等。

六、空气污染空气污染是指空气中存在大量有害物质的情况，它对人类健康和环境造成威胁。

初中化学《我们周围的空气质量》知识点
空气是我们周围最常见的物质之一，它对我们的健康和生存非
常重要。

了解和关注我们周围的空气质量是非常必要的。

下面是一
些初中化学中关于我们周围空气质量的知识点：
1. 空气的组成：空气主要由氧气、氮气和少量的其他气体组成。

氧气对于我们呼吸和燃烧是必需的，氮气在空气中的比例则相对较高。

2. 污染物：空气中存在着各种污染物质，如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物和颗粒物等。

这些污染物来自于工厂排放、车辆尾气
和燃烧排放等。

3. 空气质量指数：空气质量指数是衡量空气质量优劣的一个指标，它通常根据空气中各种有害物质的浓度来计算。

空气质量指数
越高，空气质量就越差，对健康的影响也越大。

4. 环境污染对健康的影响：空气污染对人体健康有着很大的影响。

长期吸入污染物会导致呼吸系统疾病、心血管疾病以及增加肺癌等患病风险。

5. 减少空气污染的方法：为了改善空气质量，我们可以采取以下几个措施：
- 减少机动车使用，鼓励公共交通工具的使用。

- 提倡节能环保的生活方式，减少能源的消耗。

- 推行清洁能源的利用，减少燃煤和燃油排放。

- 种植更多的绿化植物，增加氧气产生量。

以上是初中化学中关于我们周围的空气质量的知识点。

通过了解这些知识，我们可以更好地保护自己和环境，提高空气质量，促进健康的生活。

初三化学知识要点及重点难点解析??空气(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中化学空气知识点空气是人类生存最基本的需求之一，它包含了我们呼吸所需的氧气，同时也有一些对人体及环境有害的物质存在。

因此，对空气的了解对于我们的生活至关重要。

下面，本文将围绕初中化学空气知识点，做一些深入的探讨。

一、空气的组成空气是由气体和一些悬浮的小颗粒组成的，氧气和氮气是其主要成分。

氧气约占空气体积的21%，氮气约占78%，二氧化碳、氩气、氦气、氖气等稀有气体的比例很小。

此外，空气中还含有一些微量气体，如氢气、甲烷、氨气、一氧化碳等。

空气中的悬浮颗粒主要由尘埃、花粉、烟尘、细菌等组成，它们的颗粒大小和数量对于我们的健康和环境也有很大的影响。

二、空气的性质空气是一种半透明、无色、无味、无味的气体，它可以被压缩、膨胀和扩散。

在一定的压力和温度下，其体积和压力呈反比例关系，即波义尔定律。

此外，空气具有良好的导热性和导电性，能够将热量和电流传递。

三、空气中的氧气氧气是空气中最重要的成分之一，是人类和动物呼吸生命所必需的气体。

在空气中，它占据了约21%的体积比例。

当人类和动物呼吸时，肺部吸入空气中的氧气，并将其带到血液中，供应给身体各个细胞进行呼吸和代谢活动，同时产生二氧化碳和水。

四、空气中的氮气氮气是空气中占比最大的气体，约占空气体积的78%。

它在生态系统中也起着重要的作用，为植物提供养分，帮助它们生长。

在工业化的过程中，人类通过制造肥料和燃料，大量消耗了空气中的氮气，导致了生态系统的破坏和大气污染。

五、空气中的污染物随着人类活动的增加和技术的进步，很多有害物质被释放到空气中，导致了严重的大气污染问题。

工业废气、汽车尾气、燃煤等都是常见的大气污染源。

这些污染物对人类健康和环境造成了巨大的威胁，如呼吸系统疾病、光化学烟雾、酸雨等。

六、空气质量的检测和控制为了保护人类的健康和环境，需要对空气中的污染物进行检测和控制。

通常采用空气质量指数来表示空气的污染程度，从而向公众传递有关空气质量的信息。

同时，政府和企业也需要制定相应的政策和措施来减少污染物的排放。

空气质量日报的相关知识从2004年6月5日起，中央电视台将象天气预报一样，每天向公众发布北京、上海、天津、重庆等47个重点城市空气质量日报和预报，现对空气质量日报的基本常识做一些介绍。

1、何为空气污染？答：空气污染是指因人类的生产和生活活动使某种物质进入大气，使大气的化学、物理、生物等方面的特性改变，影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接地损害设备、建筑物等的现象。

2、空气质量受何因素影响？答：空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。

空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响。

来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。

城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。

3、为什么要公告环境空气质量？答：随着社会经济的快速发展，工业化水平的提高，人类活动对环境产生的影响越来越大，尤其是在城市集中了大量的工厂、车辆、人口。

空气质量由于以上原因，逐渐开始恶化，哪些地方在恶化，恶化程度如何，发展趋势如何，专家关心它，人民关心它，政府更关心它。

在新闻媒体上公开发布空气质量状况，是政府为民办实事的一项举措，是环保工作走向与国际接轨的一项基础性工作，它不仅有利于环保工作的公开透明化，也有助于促进公众环保意识的提高和对环保工作的参与。

空气质量根据报告时间的不同可分为：每小时报告的称为时报；每天报告的称为日报；每周报告的称为周报。

4、空气污染的主要污染物有哪些？答：空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。

5、目前我国空气质量报告主要依据哪些污染物？答：我国目前规定空气质量必须依据的污染物有三项：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（漂尘），这是根据全国城市污染情况及现有技术水平而确定的。

初中化学我们周围的空气知识总结，重难点、必考点都在这
里！
考点1：空气的成分及用途
1、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。

其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

2.、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体 0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。

空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

（1）空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。

（2）空气中各成分是相对稳定的。

【温馨提示】（1）空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。

（2）空气中各成分是相对稳定的。

3.用途
（1）氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。

（2）稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。

（3）氧气：①供给呼吸和支持燃烧；②炼钢、气焊、化工生产和宇航等都要用到氧气
（4）二氧化碳：植物进行光合作用的原料、气体化肥、化工原料考点2 空气的污染及防治
1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。

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化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！科粤教版初中化学和你一起共同进步学业有成！
什么是空气质量日报
空气质量日报就是在市区内经优化布点，选取几个具有代表性的点位，通
过大气自动监测仪器对大气中的PM10、SO2、NO2含量进行一天内每小时一次的连续监测，将结果统计、整理，按一定的技术规范计算出市区内的污染指数、首要污染物、空气质量状况及级别，并于当日报送国家环境监测总站及各有关新闻单位和领导，同时经媒体向社会公布的一种大气环境质量报告形式。

其中PM10指大气中小于10微米的悬浮颗粒物，SO2、NO2为大气中的二氧化硫、二氧化氮成分。

污染指数为当日一定区域内大气中各污染物的综合污染指数，因其简便、直观，可定量表征空气污染的程度，为国际上普遍使用。

首要污染物为当日本区域内最主要的空气污染成分，空气质量状况及级别指每日该区域内大气环境质量的优劣程度，下表为空气污染指数范围及相应的空气质量级别。

开展空气质量日报是为了更加及时、准确的向社会公布一定时间一定区域内的空气质量状况，比周报更加详实地提供有关环境空气污染的信息，为环境管理、决策提供更可靠的依据，对促进环境宣教，提高全民环保意识，使环保工作更好地接受广大人民群众的监督起到非常重要的作用。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

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