课堂教学巡查记录表
教学站： 时间： 年 月 日
课程名称
任课教师 合班标识
面授节次 选择：上午、下午、晚上 面授地点
注册人数 人 实到人数 人左右
教师（到岗、准备、讲授状态）情况（选择划√）
到岗情况： □提前 □迟到 □未到 □未巡查到
准备情况： □准备充分 □临时准备 □未巡查到
讲授状态： □精神饱满 □平铺直叙 □未巡查到
学生（到课、秩序、听课状态）情况（选择划√）
到课情况： □80%以上 □50%以上 □不足50% □寥寥几人
秩序情况： □良好 □一般 □较差 □未巡查到
听课状态： □普遍良好 □喜忧参半 □几无听讲 □未巡查到
（学生到课不足50%）原因调查与措施跟进
原因调查：
措施跟进：
巡查人 巡查时段 时 分至 分
北方工业大学继续教育学院制
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幼儿园园长巡班记录表内容
幼儿园园长巡班记录表是一种监督和管理的工具，用于记录园长在幼儿园巡视过程中所观察到的情况和问题。以下是一份常见的幼儿园园长巡班记录表的内容：
1. 巡查日期和时间：记录巡查活动的具体日期和时间。
2. 巡查区域或班级：指明巡查的具体区域或班级名称。
3. 巡查人员：填写进行巡查的园长姓名或其他负责人员的姓名。
4. 观察项目：
a. 安全环境：检查幼儿园的安全措施是否完善，如电源、插座是否安全，楼梯扶手是否牢固等。
b. 教室布置：评估教室的布置是否符合幼儿发展需求，包括空间利用、教具摆放等。
c. 教学活动：观察课堂教学活动，评估教师的教学方法和教学效果。
d. 学生行为：注意观察学生的行为表现，包括纪律、卫生习惯、礼仪等。
e. 师德师风：评估教职工的师德师风，包括教师与家长、同事之间的互动和交流。 2 / 2
5. 发现问题：记录在巡查过程中发现的问题或存在的不足，如设施损坏、教学资源缺失、卫生问题等。
6. 解决措施：针对每个问题，提出相应的解决方案或建议，以便园长和相关负责人员能够及时处理。
7. 跟进情况：记录每个问题的跟进情况和处理结果，包括解决时间、责任人等。
8. 备注：填写其他需要备注的信息或观察到的值得关注的情况。
这份巡班记录表有助于园长了解幼儿园的运行状况，及时发现并解决问题。同时，也提供了对教学质量、安全管理和师德师风等方面进行监督和评估的重要数据。园长可以根据实际需求和幼儿园特点进行调整和定制巡班记录表的内容。
检查事项情况记录处理意见教师有无病事假教师有无迟到值日教师到岗情况课间操教师到位情况大课间活动情况（根据大课间安排表）课堂有无缺课有无带备课本上课有无体罚或变相体罚学生有无接打手机有无坐着上课课堂教学是否有序教师是否按课表上课(行政抽查)教师有无擅自离岗现象教师对学生课堂常规训练是否落实校园周边有无流动摊点有无可疑人员有无脱岗现象值日教师在校门口维持上学秩序情况课间楼道值日老师是否到岗课间操场值日老师是否到岗教室是否卫生清洁区是否清洁课堂纪律是否良好课间纪律是否良好两操情况放学纪律、路队情况是否良好劳动工具是否摆放整齐桌凳安放是否有序 今日学校大事及小结德育清洁卫生纪律班级布置门卫安全安全值班安全排查有无安全隐患大同东关小学值日行政巡查表类别教学上课上班 2019年___月___日 第___周 星期____ 天气_____ 值日行政__________
矿业与交通工程学院
督学巡查工作记录本
20 年 春/秋 学期
巡查组
巡查人
督学巡查工作实施细则
一、巡查目的
1. 检查校内各教学环节实施，保障正常教学秩序。
2. 考评教师教学工作质量。
3. 掌握教学运行情况，指导改进教学管理工作。
二、巡查组织
1. 实行院系督学组、教学工作领导小组、学生工作领导小组联合工作。
2. 院长负责安排学期巡查工作。每学期组织二次巡查工作总结会。
3. 组织巡查小组，保证每个教学日，每个教学场所都有巡查。
三、巡查内容
1. 校内各教学环节（课堂、实训、设计等）的教学秩序。
2. 教师的教学状态（精神状态，出勤与准备，课堂管理、监考等）。
3. 学生的学习状态（出勤情况，教学纪律，考试纪律、环境卫生等）。
4. 校内实训状况（出勤、安全、纪律、秩序等）。
四、巡查要求
1. 巡查过程不得影正常教学秩序。
2. 保障巡查覆盖面，不得出现死角
3. 巡查值班人保证出巡，因故不能出勤必须事先与他人调换。
4. 对发现的突发问题，应在现场立即解决。对自己解决不了的问题，必须联系落实有关人员解决。
5. 详细、具体地做好巡查记录。
6. 做好巡查准备、反馈工作。教学秘书提供教学安排表，教学副院长负责组织教学巡查交流与反馈工作。
督学巡查记录表
巡查
时间 年 月 日 节，星期 巡查
地点
具体评价描述
班 级 教 师 班级学习状况、教师教学状况描述 班级
得分 教师
得分
反馈
处理
建议
注：1. 描述应具体；2. 按照5分制计分。
--精品-- 教学副校长日常规检查表
项目 考核内容 考核
1.晨检 提前到校，再了解今日工作。检查部属主任、教师、学生到校情况、检查各年级组值班教师在岗情况、教师上自习情况。否则每次扣1分。
2.巡查 巡查办公室、教室情况，观察教师日常备课、教研、批改作业、辅导学生等工作情况。巡查实验室、图书室的管理使用情况。否则每次扣1分。
3.听课 每天不定时推门听课，并做好听课笔记，及时评课、交换意见；同时看教师是否按进度上课，是否使用高效课堂教学模式。否则每次扣1分。
4.上课 按时、按进度、保质量上好课，做到有事协调好，无事不耽误。否则每次扣1分。
5.检查 有计划、有目的地检查老师的备课、批改，单元检测、听课记录、学习笔记，检查实验室、图书室，发现问题，寻求解决办法。否则每次扣1分。
6.交流 与主任、班主任、备课组长、教师交流，征求意见，改进工作，使学校工作成为教职工们的自觉行动。否则每次扣1分。
7.学习 学习掌握新的教育教学理念，学习新形势下的学校管理工作，更新知识，精进业务。否则每次扣1分。
8.反思 梳理当天工作内容，客观评价当天工作，写下工作反思或总结好今天，计划好明天。否则每次扣1分。
9.安全 每天下班时关好水电门窗，否则每次扣1分。
10卫生 维护好办公室卫生，个人形象，否则每次扣1分。
11.汇报 向校长汇报当天工作情况和存在问题及解决办法。否则每次扣1分。
12.临时 完成校长安排的临时性工作。否则每次扣1分。
--精品-- 教务主任一日常规检查表
年 月 日
项目 工作职责 工作记录
1.教学 每天积极备课，完成教学任务。
2.巡查 巡查教室、办公室情况，观察教师日常备课、教研、批改作业、辅导学生等工作情况，发现教学工作不好的情况及时与教职工个别交流，交流时注意尊重他人、亲切真诚。
3.听课 每天不定期推门听课不少于1节，并做好听课笔记，及时评课、交换意见；同时看教师是否按进度上课，是否使用高效课堂教学模式。
