三年级的语文常用关联词总结计划精华.doc

华中硕努教育小学三年级语文下册期末知识点总结一 :关联词（1）因果关系：（前一事件是“因”，后一事件是“果”，其中前一事件是后一事件的原因，后一事件是前一事件的结果）{因为······所以·········因此···既然······就···之所以······是因为······}例：因为小明生病了，所以今天不能去上学。

因为这学期很快就要结束了，所以大家要抓紧时间学习。

例：这次期中考试之前我复习了，因此我考得不错。

小明作业没有完成，因此被老师罚站了。

例：既然知道自己的基础知识掌握不好，就应该平时刻苦学习。

既然选择了这条路，就要义无反顾地坚持下去。

（2）并列关系：（指前一事件和后一事件不分先后，不分高低）{一边······一边······又······又······不是······而是······既·····又······}例：老师一边讲课，一边在黑板是写字。

小学三年级关联词总结+讲解+练习关联词练习关联词有8种类型：1. 并列句: 各分句间的关系是平行并列的。

例句：这衣裳既漂亮，又大方。

常用的关联词语有：又……又…..、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2. 承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3. 递进句：分句间是进一层的关系。

例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

常用的关联词：不但……而且……、不仅…….还……。

4. 选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

例句：我们下课不是踢毽子，就是跳皮筋。

常用的关联词语有：不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5. 转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

例句：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

常用的关联词语有：虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。

6. 因果句：分句间是原因和结果的关系。

例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7. 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8. 条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。

常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

关联词练习（一）选择填空只要…...就……；因为……所以……；不但……而且……；尽管……可是……；不是……就是……；宁可……也不……1. 气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。

王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

关联词语讲解1、表示并列关系的常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；3表示选择关系的常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；4表示转折关系的常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；5表示假使关系的常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；6表示条件关系的常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”，“不管……都（总）……”等关联词语；7表示因果关系的常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语；8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。

小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

小学语文三年级关联词（2020年11月整理）词语：小学三年级语文
一、从《统编课本》中得出的关联词：
1、语言：言语、口语、书面表达、句原结构、字词意义
2、文体：小故事、读后感、抒情诗、现象解读、日记
3、认知拓展：熟词僻意、细节提示、寓意领悟、统辞归类、成语搭配
4、应用能力：修辞技巧、选取有效信息、应用推理分析、发表观点、策略论证
5、情感态度：审美能力、文学体验、增长认知、成就感激、学习乐趣
二、应用及其联系的关联词：
1、数字：古文笔画数、繁体字变形、汉字结构分析、书法点画法、古代数字文字
2、人物：古代传说文学、中外名人事迹、优美的历史故事、振奋人心的故事、勤奋成功的人物
3、地理、历史：民俗风情、优美的地理景观、精彩的历史事迹、古代文明风貌
4、技术能力：记忆能力提升、认真观察、思辨能力、创造性思维、查找资料
5、艺术：民谣、韵律、节奏、博物馆、历史文物。

三年级语文常用关联词总结(精华)关联词练中，关联句分为八种类型。

第一种是并列句，表示两个分句之间的关系是平行并列的，例如，“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有“又……又……”、“既……又……”、“一边……一边……”、“那么……那么……”、“是……也是……”、“不是……而是……”等。

第二种是承接句，表示各分句之间有先后顺序，并且表示连续发生的事情或动作，例如，“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有“……接着……”、“……就……”、“……于是……”、“……又……”等。

第三种是递进句，表示分句之间是进一层的关系，例如，“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有“不但……而且……”、“不仅……还……”。

第四种是选择句，表示各分句列出几种情况，表示从中选出一种，例如，“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“要么……要么……”、“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

第五种是转折句，表示后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反，例如，“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“……然而……”、“……却……”等。

第六种是因果句，表示分句之间是原因和结果的关系，例如，“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为……”等。

第七种是假设句，表示一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果，例如，“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有“如果……就……”、“即使……也……”等。

第八种是条件句，表示一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，例如，“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有“只要……就……”、“无论（不管、不论）……也（都）……”、“只有……才……”、“凡是……都……”、“除非……才……”等。

三年级下册语文关联词一、关联词的定义与作用。

关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

关联词能标明分句与分句之间的关系，帮助我们理解句子的含义并准确表达思想。

二、人教版三年级下册语文常见关联词类型及例句。

1. 并列关系。

- 关联词：既……又……、一边……一边……、一会儿……一会儿……- 例句：- 小红既会唱歌，又会跳舞。

- 弟弟一边看电视，一边吃零食。

- 天上的云一会儿像小狗，一会儿像骏马。

2. 承接关系。

- 关联词：首先……然后……、一……就……- 例句：- 我首先打开书包，然后拿出作业本。

- 他一回到家就开始写作业。

3. 递进关系。

- 关联词：不但……而且……、不仅……还……- 例句：- 这座桥不但坚固，而且美观。

- 小明不仅学习好，还很乐于助人。

4. 选择关系。

- 关联词：不是……就是……、要么……要么……、或者……或者……- 例句：- 明天不是晴天就是雨天。

- 这个周末，我们要么去公园，要么去图书馆。

- 你或者吃苹果，或者吃香蕉。

5. 转折关系。

- 关联词：虽然……但是……、可是、然而。

- 例句：- 虽然天气很冷，但是他仍然坚持跑步。

- 他很努力，可是成绩不太理想。

- 雨很大，然而他没有带伞。

6. 因果关系。

- 关联词：因为……所以……、之所以……是因为……- 例句：- 因为下雨了，所以地面湿了。

- 他之所以迟到，是因为路上堵车了。

7. 假设关系。

- 关联词：如果……就……、要是……就……、假如……就……- 例句：- 如果明天不下雨，我们就去爬山。

- 要是你早点告诉我，我就不会错过这个机会了。

- 假如我有一双翅膀，我就可以在天空飞翔。

三年级常用关联词总结常用关联词总结假设:如果...就...假使...便...要是...那么...条件:只要...就...只有...才...无论...都...不管...总...因果:因为...所以...由于...因此...既然...那么...之所以...是因为一、选择填空：只要...就...因为...所以...不但...而且...尽管...可是...不是...就是...宁可...也不...1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4．（）他买了良多书，（）并没有真正读懂。

5．（）把握了当代科学常识，幻想（）能变成现实。

无论...都...虽然...但是...不但...而且...如果...就...一边...一边...1．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

2．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

3．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

4．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

5．在国外的留学生要（）研究，（）劳动。

因为...所以...只有...才...固然...但是...固然...但是...无论...都...与其...不如...1．（）小站很小，（）当快车奔驰而过期，游客们以至连站名好来不及看清楚。

2．（）小站很小，（）给游客带来了温暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置却非常精美。

4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。

只要...就...虽然...但是...因为...所以...1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。

2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。

三年级语文书从第五单无到第八单元的关联词常见关联词：1. 因为…所以…2. 不但…而且…3. 一…就…4. 不是…而是…5. 尽管…但…6. 从不…也不…7. 如果…就…8. 只要…就…9. 既…又…10. 即使…也…11. 无论…总是…12. 无论…都…13. 不论…还…14. 不仅…而且…15. 不但…还…16. 虽然…但是…17. 不是…而是…18. 一会儿…一会儿19. …是…20. 有的…有的…还有的21. 多么…多么…多么22. 一边…一边…23. …像…一样…24、有…有…还有…例句1.因为…所以…因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

2.不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。

苹果不但很大，而且很甜。

小红不但聪明，而且能干。

3、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。

他一起床就去看书。

4、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。

不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

5、尽管…但…尽管这件事很难完成，但他还是做到了。

尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

6、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。

他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

7、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

8、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

9、既…又…劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

10、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

即使你成功了，也不能骄傲。

即使你遇到多大困难，也不能退缩。

一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：只要经常锻炼身体，才会增强体质。

他宁可挨打，不如泄密。

不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。

句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、不要乱用关联词例如：他自己不跟老师讲，并且要我讲。

我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。

乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去。

用好关联词可以大大提高句子的美感，使句子更加生动。

关联词的分类：①选择关系是……还是……要么……要么……或者......或者......与其……不如……宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）②因果关系：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……③承接关系：先……再……首先……接着……然后……再……又先……然后……接着……最后……一……就……④条件关系：只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)……却…………是……是……⑤转折关系：虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是………… 却…………然而…………但是……虽然... ...却既然......也......⑥假设关系：如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......⑦并列关系：一边……一边……又... ...又... ...一会儿…… 一会儿……既……又……一面.......一面... 有……有……⑧递进关系：不但……而且……不光……也……不仅……还……给下面的句子填上恰当的关联词。

小学语文常用的关联词知识总结小学语文常用关联词一、表示并列关系的关联词语：【一边……一边……;不是……而是……; 既……又……】1、粽子的外形很特别，(既)不是方的，( 又 )不是圆的。

2、我(不是)来休息的，(而是)来工作的。

3、小红(一边)唱歌，(一边)跳舞。

二、表示递进关系的关联词语：【不但……而且……;不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。

2、对于早上迟到这事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。

三、表示选择关系的关联词语：【不是……就是……;要么……要么……;或者……或者……】1、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。

2、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩?3、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。

四、表示转折关系的关联词语：【虽然……但是……;虽然……可是……】1、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。

2、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。

五、表示假使关系的关联词语【如果……就……;即使……也……】1、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。

2、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。

六、表示条关系的关联词语：【只有……才……;只要……就……;无论……都……;不管……总是……】1、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。

2、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。

3、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。

4、(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。

七、表示因果关系的关联词语：【因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……】1、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。

2、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。

老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。

八、表示取舍关系的关联词语：【宁可……也不……;与其……不如……】1、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。

三年级语文常用的关联词总结三年级关联词有：一、【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……。

例：①因为他平时乐于助人，所以他受到了大家的好评。

②既然你知道做错了,就应当赶快纠正。

二、【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……。

例：她既会唱歌，又会跳舞。

三、【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不（决不）……。

例：①要么战胜困难，要么被困难压倒。

②我们与其在家闲着，不如去图书馆看看书。

四、【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

1.单用的；例如，不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。

2.配对使用的；例如不但……而且……、不光……也……、不只…也…、不仅……还……。

例：①小红不但成绩好，而且唱歌也很好，经常得奖。

②小丽不仅长的漂亮,还很聪明。

五、【承接关系】承接关系是时间为坐标轴,来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。

一……就……、起先……后面……、首先…然后…、…接着…、一…便…。

例：起先的剧情还挺精彩的,后面就越来越老套了六、【假设关系】：前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…、要是…就…、假如…就…、倘若…就…、即使…也…。

例：①如果不努力学习,就不会取得好成绩。

②即使今天下大雨，我也要出去上学。

七、【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…例：①只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍。

②无论刮风下雨,他都是第一个到学校打扫卫生。

關聯詞基本用法關聯句分為8種類型：1並列句:各分句間的關係是平行並列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。

”常用的關聯詞語有：……又……又…………一邊……一邊…… 例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。

……有時……有時…………一會兒……一會兒…………既……又…… 例：李老師既會拉小提琴, 又會吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽煙, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有時候……有時候，那麼……那麼，既……又，也，又，還，同時。

不是……而是、是……不是……。

2承接句。

各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序，如：“看了他的示範動作後，我就照著樣子做。

常用的關聯詞語有：……一……就（便）…… 例：我一做好功課, 便到球場踢球。

……首先……然後…………便…………於是…………才…… 例：哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。

……接著……3遞進句。

分句間是進一層的關係，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。

”常用的關聯詞語有：……不但……而且…… 例：地球上不但有氧氣，而且還有氮氣。

……不僅……還…… 例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀錄。

……不但不……反而…………連……也…………何況…………甚至……不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、更)，4選擇句。

各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的關聯詞語有：……不是……就是…… 例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……寧可……也不…… 例：我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱瞞真相。

……還是…… 例：飯前吃水果好，還是飯後吃水果好？……與其……不如…… 例：與其浪費時間，不如做些有意義的事。

是……還是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要麼(要就是)……要麼(要就是)。

5轉折句。

後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。

如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。

”常用的關聯詞語有：儘管……可是…… 例：儘管天氣嚴寒, 可是伯父仍到海灘游泳。

文章标题：三年级关联词的用法及例句一、引言在学习语文的过程中，关联词是非常重要的一部分。

三年级学生在学习语文的过程中，也需要掌握一些基本的关联词的用法。

本文将通过深度和广度的探讨，来帮助学生更好地理解和掌握三年级关联词的用法。

二、常见的关联词1. 表示因果关系的关联词因为、所以、所以……是的、因此、由于例如：我didn’t listen to the teacher, so I didn’t know the answer.2. 表示转折关系的关联词但是、可是、然而、而、却例如：I was tired, but I still finished my homework.3. 表示递进关系的关联词而且、又、还、不但……而且、不仅……而且例如：I like playing basketball, and I also like playing football.4. 表示选择关系的关联词或者、还是、要么……要么例如：Do you want to watch TV or play games?5. 表示条件关系的关联词如果、要是、只要、除非例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.6. 表示比较关系的关联词像、比、多/more, 少/less例如：I have more apples than you.三、例句解析1. 因果关系的例句：因为我生病了，所以我没去上学。

2. 转折关系的例句：我很累，但是我还是完成了我的作业。

3. 递进关系的例句：我喜欢打篮球，而且我也喜欢踢足球。

4. 选择关系的例句：你想看电视还是玩游戏？5. 条件关系的例句：如果明天下雨，我们就呆在家里。

6. 比较关系的例句：我有比你更多的苹果。

四、总结与展望关联词在句子中起着连接不同句子和段落之间的作用，使句子或段落之间联系更加紧密，从而使文章更加连贯。

在学习关联词的过程中，要注意灵活运用，并根据不同的语境选择合适的关联词。