中学教师教育技术中级考技术操作要求

Word

操作要点 模拟考题

1. 内容的复制、粘贴 例题一

为了统一教案格式，教导处下发了一个新的教案格式文档“教案.doc”，现保存在默认的文件夹中。为了提高工作效率，使用该教案格式的最合理的方式是将其保存为Word中的模板。所以，首先将该文档另存为Word模板文件“教案.dot”，保存在指定路径下。

以保存的“教案.dot”为模板，新建Word文档。以前备课时曾保存本课教学目标的电子版“本课教学目标.txt”，保存在默认文件夹中，将该文本文件中的内容，逐条复制到新建的Word文档中的合适位置。将该新建的word文档另存为“教学目标.doc”，保存在指定路径下。 2. 运用模板与另存文档

3. 格式与样式操作，包括字体、字号、字色、对齐方式的设置，加着重号，设置段落的特殊格式、间距、行距，运用项目与编号，以及新建样式与应用样式 例题二

给定一教案文档，要求（1）“教学目标”的内容字体改为4号宋体、加粗并自动编号；（2）“学习活动设计”部分的第一段设置为首行缩进2字、段前段后间距1行、行距为1.5倍行距；（3）为“对应课标”的内容加上着重号；（4）新设置样式，命名“new

style”，样式类型为“段落”，字形、字体、对齐为黑体、4号、居中，并用新样式“new style”格式化“主题学习概述”部分的内容。

4. 表格操作 例题三

在Word文档中插入一个5列3行的表格，第一行作为表头分别键入“姓名、语文、数学、英语、总分”，字体、字号为黑体、小四，单元格背景为淡灰色；第二、第三行键入两个学生的姓名与各科成绩，要求总分用公式计算。

5. 修订和批注 例题四

给定一包含教学目标内容的Word文档，要求用修订功能改正不符合新课标要求的2处描述，并用批注功能为改正后的文本加上注释，说明为什么是错误的。（注意存盘时保留修订状态）

6. 应用中文板式，诸如“拼音指南”、“带圈字符” 例题五

为“箜篌”两字加上拼音kōnghóu，在文末“书”字后加上带圈21的上标注释。

7. 运用公式编辑器编辑函数 例题六)0(12222babyax　　

用公式编辑器编辑焦点在X轴的椭圆标准方程x^2/a^2+y^2/b^2=1 (a>b>0)

8. 目录和索引（考纲要例题七 求，目前考试暂未出现） （1）为word文档中的文章做一个目录；（2）为文章中的关键词做索引。

PowerPoint

操作要点 模拟考题

1. 文本框与图片操作

例题一

将“律诗三首”四字在文本框中居中，字体、字号设为隶书、72，加上阴影，再将该文本框置于幻灯片正中，然后将下层背景图片颜色设置为“冲蚀”。

2. 应用设计模板及设置背景 例题二

为幻灯片选用设计模板，并在第一页加上背景图片。

3. 修改幻灯片母板 例题三

在“例题2（答案）”演示文稿的基础上修改其母板，完成后以例题3.ppt存盘。

4. 插入背景音乐、超级链接 例题四

（1）在幻灯片一中插入背景音乐“夜的钢琴.mp3”，在动画设置中定义播放至第5张停止；（2）在第一张幻灯片中插入动作按钮，超链至最后一张，在最后一张幻灯片中插入动作按钮，超链至第一张幻灯片。

5. 自定义动画设置 例题五

要求通过动画路径设置，让左下角的兔子图片能运动至右上角。

6. 幻灯片放映切换设置 例题六

要求幻灯片放映切换时为“顺时针回旋”、慢速并有“打字机声”。

Excel

操作要点 模拟考题

1. 函数：重点掌握求和、平均值、最大值、最小值函数，现也不时考到条件统计等其它函数。

（考查知识点：各种函数的使用，包含常用函数sum，average，max，min，rank，countif，if函数；绝对引用，函数的嵌套。）

打开“学生成绩表1”，按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理：

（1） 计算每位学生的总分；

（2） 计算每门学科的平均分，及各班级总的平均分；

（3） 计算每门学科的最高分、最低分；

（4） 计算优秀人数、及格人数（80分及以上为优秀；60分及以上为及格）；

（5） 计算每个学生的名次；

（6） 计算英语等第（90分及以上为A；80分至90分为B；„„）。

（说明：对于使用过Excel函数功能的人而言，sum，average，max，min都是比较熟悉的内容，相对较简单，但是rank，countif，if则相对不熟悉，所以在在备考过程中可以适当扩大复习范围，尽量熟悉各种常用函数，如果考试时遇到的函数是从来没见过的，也不必惊慌，可以通过Excel的帮助或者“搜索函数”查到所需函数的使用方法。）

2. 公式： 打开“学生成绩表2”，按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理：

（1）将平时成绩的20%加上期中考试成绩的40%加上期末考试成绩的40%作为总评分；

3. 数据排序 打开“学生成绩表2.xls”，按照下面的要求对学生的成绩数据进行排序：

（1）按总评分从高到底排序；

4. 分类汇总

（注意：在进行分类汇总前，需保证数据具有下列格式，即数据区域的第一行为标题行，数据区域中没有空行和空列，数据区域四周是空行和空列。）

打开“学生成绩表3”，按照下面的要求进行分类汇总

（1） 按照班级对学生人数进行分类汇总；

（2） 在（1）汇总的基础上按照英语等第进行进一步分类汇总。

（说明：本题要求分类汇总，一方面应该注意要先分类再汇总，另一方面要注意汇总字段、汇总项如何选择，以及分类汇总出错时如何删除分类汇总。）

（补充：发现分类汇总错误，或者需要撤销分类汇总结果时，可以单击击“数据”菜单，选择“分类汇总”选项，单击“全部删除”。）

5.筛选 对“学生情况表4”工作表进行如下操作：

筛选出班上身体素质为A的女生；

6.图表制作

“学习成绩表5”工作表给出四个学生四次考试的成绩，用Excel 分析四位同学四次成绩的稳定性，做成一个折线图，放在B7至G12区域中。

（说明：生成的图表如果出现有些数值没有完全显示，需要将它拉大后才完全显示的）

其它：

7.替换

8.数据去除小数点求整数

9.修改表单名称 对“学生情况表4”工作表进行如下操作：

（1）应用替换功能将身体素质为A改成“优秀”，将身体素质为B的改成“良好”。

（2）将表格中体重栏数据的小数点去除，取整数。

（3）将“学生情况表”表单名称改为“学生基本情况表” 模拟操作题1： Excel表格的处理（求和、排序、分类汇总）

题目给出三个班的语数英考试分数的Excel表格，要求按班级升序排列，计算三门学科的总分，和所有学科的总分，以班级为字段，对三门学科成绩和总分进行分类汇总。

模拟操作题2： 评价量规的表格转化与处理

学生上课表现的评价量规：要求补完整其中一条关于“听课”表现的量规，随后根据该量规运用excel设计一张评分表，要求能分别计算教师、组长、自己对于量规中各项目的评分，还要合计各项目的总分，最后合计所有项目的总分。

FrontPage

一、目前已经出现的考试要求

1. 页面内容修改

1） 修改页面上的文本内容、字体颜色、磅数等

2） 插入表格，设置表格的属性

3） 插入水平线和指定的图片

2. 网页属性修改

1） 从指定地点找到一个背景音乐替换原有背景音乐后保存。

2） 修改网页背景

3. 对网页中超链接的修改

1） 根据要求制作一个超链接。

2） 修改错误的超链接。

二、具体操作指南

1、打开网站，进入编辑状态

点击“文件”菜单，选择“使用Microsoft Office FrontPage编辑”进入编辑状态。

2、页面内容修改

 修改页面上的文本内容

进入编辑状态后，可直接在页面中修改、添加、设置文本，操作同 Word。

 插入表格，设置表格的属性

①󰀀 击工具栏“插入表格”即可选择插入表格的行数与列数。

②选中所插入的表格，单击鼠标右键，选择“单元格属性”即可进行相应的表格设置。

 插入水平线和指定的图片

①插入水平线：在菜单栏中选择“插入/水平线”

②插入图片：在菜单栏中选择“插入/图片/来自文件”

3、网页属性修改

 从指定地点找到一个背景音乐替换原有背景音乐后保存

将光标移至页面，单击鼠标右键，选择“网页属性”→“常规”即可进行背景音乐的替换

 修改网页背景

在“网页属性”中选择“格式”即可进行背景图片的设置与修改。

4、对网页中超链接的修改

 根据要求制作一个超链接。

①选中要插入链接的文字或者图片；

②在菜单栏中选择“插入/超链接”

③在弹出的窗口中选择需要链接的文件。

 修改错误的超链接

①选中要修改的链接的文字或者图片；

②单击鼠标右键选择“超级链接属性”

③在弹出的窗口中链接地址。 Outlook Express

模拟考题 操作要点

1. 建立一个新联系人 1） 启动Outlook Express软件；

2） 如果打开的窗口的左下角没有“联系人”组件，依次单击菜单栏中的“查看”\“布局”，在打开的“布局”对话框中，勾选组件“联系人”，再单击“确定”关闭对话框；

3） 在“联系人”组件框内，单击“联系人”右侧的下拉箭头，选择“新建联系人”，打开“属性”对话框；

4） 在属性对话框中输入联系人的相关信息，例如，姓、名、电子邮件地址等，然后，单击“确定”，退出；

2. 创建一个联系人的组，然后把原有的几个联系人放进这个组里。 1） 在Outlook Express软件窗口中，依次单击菜单栏中的“工具”\“通讯簿”，打开“通讯簿-主标识”的对话框；

2） 依次单击菜单栏下的按钮“新建”\“新建组”；

3） 在打开的“属性”对话框中输入“组名”；

4） 按照对话框中的提示，单击“选择成员”，然后，在打开的“选择组成员”的对话框中，从列表的左面选中一个成员，再单击“选择”按钮，所选中的成员的姓名出现在右面的“成员”框中；

5） 单击“确定”按钮

3. 运用签名功能。（小学语文） 1） 在在Outlook Express软件窗口中，依次单击菜单栏中的“工具”\“选项”，打开“选项”的对话框；

2） 单击“签名”标签后，再单击“新建”按钮；

3） 在建立新邮件的窗口中，单击“签名”按钮。

4. 查看邮件，并在回复邮件时作为附件发送。（小学语文）

1） 在Outlook Express软件窗口中，单击窗口左面的“文件夹”框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中单击要查看的邮件，在右下面的框内，查看邮件的内容；

2） 单击菜单栏下的“答复”按钮，打开回复邮件的窗口；

3） 在下面的输入框中，输入回复邮件的内容；

4） 要插入附件，可以单击菜单栏下的“附件”按钮，然后，在“插入附件”的对话框中，选择要插入的文件，再单击“附件”按钮。

5. 回复一个学生的信件，更改信件名称。（小学美术）

1） 在Outlook Express软件窗口中，单击窗口左面的“文件夹”框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中单击要查看的邮件，在右下面的框内，查看邮件的内容；

2） 单击菜单栏下的“答复”按钮，打开回复邮件的窗口；

3） 在下面的输入框中，输入回复邮件的内容；

4） 在“主题”框中删除原来的邮件名称，输入新的邮件名称。