幼儿园千千树课程教案

幼儿园课程教案例子：

一、幼儿园语言精品课教案——猴子(精品课)

（一）活动目标： 1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。

2、知道遇事多动脑筋。

3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

活动准备 ：1、配挂图故事《猴子捞月亮》录音。

2、一盆水，一只手电筒。

（二）活动过程

开始部分

1、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。问幼儿； “昨天是什么节日？” “你是怎样过中秋节的？” “中秋节的月亮是什么样的？”分别找幼儿回答。

基本部分

1、讲故事《猴子捞月亮》,听一遍《《猴子捞月亮》的录音

2、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问： “你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法） “月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

3、小实验 用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

4、教师接着把故事讲完，提问： “故事的名字叫什么？”（幼儿说：猴子捞月亮） “小猴子在井里发现了什么？”（ 幼儿：小猴子在井里发现了月亮）“它们用什么方法捞月亮？”（幼儿：从树上一个接一个倒挂下来捞月亮）捞到了没有？（幼儿：没有。）为什么捞不到？（幼儿：因为那是月亮的影子） “最后，老猴子一抬头，看见了什么?（幼儿：看见月亮还好好的挂在天上。）它对小猴子说了什么？ “听了这个故事，你懂得了什么道理？” （遇事要多动脑筋）

结束部分

1、欣赏录音故事《猴子捞月亮》。 2、布置任务，要求幼儿： 1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2、观察最近几天的月亮圆缺变化。课后回顾 ：有些幼儿能完整连贯的复述故事，个别幼儿不敢自己讲故事，老师告诉幼儿大胆讲，若讲着讲不会讲了老师给提醒，大胆来讲并讲的不错的就鼓励一朵小红花，这样好多孩子都敢来上前面讲了并讲得很认真。

认识大树中班幼儿园教案

一、课程背景

大树幼儿园中班的课程以“身体与环境”为主题，本次课程的目的是帮助幼儿了解和认识大树，并通过观察大树的外观和根部，探索大树对环境的重要作用。

二、学习目标

1. 了解大树的外貌、根部和作用。

2. 培养幼儿对环境的关注和保护意识。

3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。

4. 增强幼儿的合作意识和团队意识。

三、教学准备

1. 大型图片或模型大树。

2. 小型磁性包装盒，内含不同形状的小木块。

3. 幼儿绘画工具和彩纸。

四、课程内容与步骤

1. 导入（5分钟）

教师展示大树的图片或模型，并让幼儿围绕大树的形状、高度、叶子等外貌特征进行讨论。引导幼儿对大树的外貌进行观察并发表自己的意见。

2. 探究大树的根部（20分钟）

教师展示大树的根部图片，并引导幼儿互相讨论大树的根部情况，比如根茎的形状、数量和长度。然后，教师分发小磁性包装盒，让幼儿用小木块自己拼装一颗小树并用磁铁贴在板上。接着，再通过观察大树根部图片对比，了解小树和大树根部的差异。

3. 大树的作用（20分钟）

教师引导幼儿对讨论大树的作用，例如大树可以为生物提供栖息、觅食等生存条件；大树可以吸收有害气体和释放氧气等。通过对大树的作用进行探究，让幼儿了解大树的生态价值和重要性。 4. 制作大树（25分钟）

让幼儿利用彩纸和绘画工具制作一棵大树。教师可以给予一些指导，比如如何画树叶、树干、树根等，还可以和幼儿一起讨论选择怎样的颜色更好的表现大树的气息。

5. 总结（5分钟）

引导幼儿回顾所学内容，强化对大树的认识，并让幼儿对保护环境进行小小的承诺，比如不乱扔垃圾、保护树木等。

五、教学反思

本次课程通过观察、讨论、制作等多种方式，让幼儿从不同角度了解大树，加深了幼儿对大树和自然环境的认识和关注。此外，课程还培养了幼儿的观察能力、表达能力和合作意识，提高了幼儿的学习积极性。下次课程可以增加通过实地游览大树，让幼儿更深入地了解大树的生态价值和重要性。

幼儿园的树教案（通用20篇）

幼儿园的树教案 篇1

活动目标：

鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。

活动准备：

废旧白挂历纸剪成的小动物造型（幼儿熟悉常见的）若干张、剪刀、胶棒、彩纸（边角料）、小筐、树林背景图等。

活动进行：

1．出示小动物造型，幼儿观察后，挑选出自己喜欢的动物，互相说一说是什么小动物。

2．教师创设情景，激发幼儿参与活动的`兴趣。师："小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服，好吗？" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。

"漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。

3．小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会，"笛笛……上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽"！教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。

点评：创设生动、有趣的情景，以游戏为活动形式，激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中教师鼓励幼儿大胆尝试，给予适时的个别指导，在师生共同动手操

幼儿园的树教案 篇2

活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。

2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。 3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

活动准备：

1、 幻灯片《两棵树》

2、自制小图画书(人手一份)

3、《两棵树》的录音

活动过程：

一、开门见山引入主题

老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看?

二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。

第 1 页 共 18 页 幼儿园关于树的教案模板7篇

（经典版）

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序言

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