2013滁州市年初中物理实验操作考试评分细则

物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）
物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：
物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：
物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：
题4 实验电路图
物理试题5 用温计测量水的温实验步骤及评分标准：
物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准：
物理试题7 用电压表测并联电路中的电压实验步骤及评分标准
1
S
题7试验电路图1
物理试题8 用刻尺测长
实验步骤及评分标准：。

实验一凸透镜成像要求：1.检查仪器是否齐全、完好。

2.设计记录表格（能反映出像的性质、物距和像距）。

3.选出凸透镜，估测凸透镜焦距并作记录。

4.安装、调整凸透镜成像装置。

5.实验观察与记录：（1）将蜡烛放在适当位置，调整光屏，找到倒立、缩小的实像，并作相关记录；（2）调整蜡烛与光屏的位置，找到倒立、放大的实像，并作相关记录；（3）调整蜡烛位置，观察正立放大的像，并作相关记录。

6. 向监考老师提交记录纸。

7. 做完实验，请将器材整理好再离开考场。

评分标准实验二测量盐水的密度要求：1．检查仪器是否完好。

2．依据所给的器材，在记录纸上简要写出你的实验方案。

3．从大烧杯中取出适量盐水进行实验。

4．按照你的实验方案测出盐水的密度。

5．向监考老师提交记录纸。

6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。

评分标准实验三伏安法测电阻要求：1．检查仪器是否齐全、完好。

2．参考右边电路图，连接实物电路。

3．调节滑动变阻器，当电压表的示数在2.0V左右时，读出两表示数。

4．算出此时待测电阻的阻值。

5．向监考老师提交记录纸。

6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。

评分标准1、检查器材是否齐全、完好2、连接电路时，开关断开3、电表量程选择正确4、电表正、负接线柱连接正确5、线路连接基本正确6、闭合开关前，滑片处于最大电阻值位置7、调节滑动变阻器，使电压表示数在2V左右8、电表读数正确9、会计算电阻值10、整理器材，保持整洁实验四测小灯泡的电功率要求：1．检查仪器是否齐全、完好。

2．参考右边电路图，连接实物电路。

3．调节滑动变阻器，当电压表的示数在2.0V左右时，读出两表示数。

4．算出此时小灯泡的功率。

5．向监考老师提交记录纸。

6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。

评分标准1、检查器材是否齐全、完好2、连接电路时，开关断开3、电表量程选择正确4、电表正、负接线柱连接正确5、线路连接基本正确6、闭合开关前，滑片处于最大电阻值位置7、调节滑动变阻器，使电压表示数在2V左右8、电表读数正确9、会计算小灯泡的实际功率值10、整理器材，保持整洁。

学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表
一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。

监考教师：确认成绩学生签字：
学校报名号姓名成绩
《探究重力的大小与质量的关系》评分表
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。

二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。

一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。

《用温度计测量水的温度》评分标准
学校报名号姓名得分____ ___
《用刻度尺测量长度》评分表
一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。

二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流
二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡，(2.5Ｖ），开关，导线若干。

初中毕业生实验考试物理实验步骤及评分标准一、用刻度尺测长度1、观察刻度尺观察刻度尺的量程、单位、大小刻度值、零刻线（1x4）2、测圆柱体的高（1）置圆柱体平行贴紧刻度尺且使左端与某一刻度对齐，正确读取长度、记录（2x3）（2）转柱体，读数，记录（3+2x3）（3）换刻度尺另一起始刻度，读数，记录（3+2x3）（4）用公式正确计算出平均值，记录（3+2+3）3、测圆柱体直径（1）柱体紧放于尺一侧，一个三角板直角顶点固定某一刻度，另一板挤紧柱体，读数，记录（2+2+2）（2）转柱，再测，记录（3+2x3）（3）颠倒圆柱体、再测、记录（4）用公式正确计算出平均值，记录（3+2x3）4、测铜丝直径（1）细铜丝紧密缠绕于铅笔上适当的一段（2x3）（2）刻度尺正确量得线圈的长度、记录（2x3）（3）正确数得线圈数、记录（2x3）（4）正确计算出铜丝直径、记录（2+4+2）5、整理（1）拆下细铜丝拉直（2+2）（2）器材放回原处（2）说明：1、评分采取扣分制 2有无观察或估计灵活判断，甚至步骤可后移。

二、用天平称固体和水的质量1、天平的调节（1）移近天平到桌上合适位置，观察天平的量程大小和标尺的大小刻度（1x4）（2）用镊子移游码至标尺左端零刻线，观察天平是否平衡（2+2+1）（3）旋转横梁螺母，直至天平的横梁平衡（2+2）2、称铜块的质量（1）估计铜块质量，轻轻放于左盘（2+2_）（2）用镊子由大到小轻轻向右盘试加砝码，移游码至横梁平衡（2+2+1+2+2）（3）正确读取数据，记录于表格中（2+2+2）（4）用镊子由小到大夹砝码回盒中，镊子拨游码回零，取下铜块（1+1+1+1+1）3、称空杯的质量（1）估计杯子的质量，轻轻放于右盘（1+1+2）（2）用镊子由大到小轻轻向右盘加砝码，镊子移游码到平衡（1+2+1+1+1+1+2）（3）同上（3）（4）同上（4）4、称水的质量（1）用量筒取大约50ml水倒入烧杯，擦干烧杯外壁，放入右盘（2+1+1）（2）同上（2）（3）同上（3）（4）正确计算水的质量、记录在表格中（2+2+2）5、整理器材（1）用镊子由小到大夹砝码回盒，镊子拨游码回零（1+1+1+1）（2）将烧杯中的水倒出，擦干外壁（2+2）（3）器材放回原处（5）（4）擦桌面（2）三、用天平、量筒测铜块密度1、天平的调节：同测质量实验的步骤（1）（2）（3）2、称铜块的质量：铜测质量实验的步骤（1）（2）（3）（4）3、用量筒测铜块体积（1）观察量筒的量程及大小刻度（1+1）（2）向量筒加适量水，正确读取水的体积，记入表格（２+2+3+3）（3）用细线拴好铜块轻没入水中，正确读数，记入表格（2+2+2+3+2）（4）正确计算铜块的体积（2+8）4、计算铜块的密度（1）会用公式计算密度，结果要正确（10+3）（2）记入表格（3）5、整理器材（1）取出铜块，擦干水滴（2+2）（2）倒出量筒的水回烧杯（或水池）（4）（3）器材放回原处（5）（4）擦净桌面（2）四、用电流表测并联电路中的电流1、检查、观察器材（1）用手指“看”器材是否齐全、完好（3）观察电流表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0（1x4）2、画电路图能画出电路图而且正确、合理、规范（7+2）3、连接电路（1）断开开关（3）（2）会按一定的顺序连接各元件（6+2）（乱者扣2分）4、检查电路（1）看连接是否正确（6）（2）开启学生电源、选择合适电压（2+2）（3）闭合开关，看灯泡是否亮，及时排除故障（4+4）5、测三处电流（1）在断开状态下，电流表接在干路上，（注意留“3A”柱待试触用）（2）闭合开关，快速试触，观察指针的摆动情况，以选择合适的量程（1+2+1）（3）正确读电流值，记录，断开开关（2+2+1）（4）将电流表接到其中一条支路上（4）（5）闭合开关，正确读取数据，记录在表格中，断开开关（2+2+2+2+1）（6）将电流表换接到另一条支路（4）（7）闭合开关，正确读数，记录在表格中，断开开关（2+2+2+2+1）（8）分析表格中的数据，得出正确的结论（6+2）6、整理（1）断开学生电源（2）（2）拆除电路（3）（3）器材放回原处（3）五、用电流表、电压表测电阻1、检查、观察器材（1）看实验器材是否齐全、完好（3）（2）观察定值电阻的阻值、变阻器的阻值、电流值、量表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0（1x7）2、画电路图同实验四3、连电路（1）断开开关（3）（2）电流表串联在电路中，量程、接线柱选择要正确，变阻器串联在电路中，且将滑片滑到最大阻值处，电压表并联在电路中，量程、接线柱选择要正确（2x8）4、检查电路同实验四5、测量（1）闭合开关，慢慢移动P至某一位值（4+4）（2）正确读取电流表、电压表的示数，记录（2+4+4+4）（3）断开开关，关闭学生电源（2+2）（注意顺序）（4）能运用公式正确计算阻值、记录（5+2+4）6、整理（1）拆除电路（5）；（2）器材放回原处（5）六、测小灯泡的额定功率（以U e=3.8V为例）1、检查、观察器材同实验五，另加观察小灯泡的电流、电压值，小灯泡是否完好2、画电路图同实验五3、连接电路同实验五4、检查电路同实验五5、测量（1）闭合开关，慢慢移动滑片P至电压表示数为3.8V（4+4）（2）读取电流表示数、记录（3+3）（3）断开开关，关闭学生电源（2+2）（4）根据公式p=UI正确计算出小灯泡的额定功率、记录（5+2+8）6、整理（1）拆除各元件（5）；（2）放回原处（5）七．组成串联电路和并联电路一、清点器材：看器材是否够用 5分二、组成串联电路：1、设计电路图并连接电路：电路图的设计合理、好用，电路的连接要迅速，正确。

学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题1用天平和量筒测定液体的密度一、实验目的：用天平和量筒测液体的密度。

二、实验器材：托盘天平(调平，待用)、祛码、银子、量筒、烧杯、盐水(标明烧杯和盐水的总质量九三、实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题2探究影响滑动摩擦力大小的因素一、实验目的：探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。

二、实验器材：木块，钩码，弹簧测力计（已调零），毛巾（或绵布、砂纸）。

三、实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分主考教师监考教师总分物理试题3 探究电阻上的电流跟电阻的关系一、实验目的：探究电阻上的电流跟电阻的关系。

二、实脸器材：电压表(量程3V、15V),电流表(量程：0.6A. 3A),泄值电阻三个(阻值不同), 开关，导线若干，电池组(2〜3节干电池串联)，滑动变阻器(10Q)。

预接电路(按实验电路图连接好电路，待用)三、实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题4 测定小灯泡的额定功率一、实验目的：测小灯泡的额左功率。

二、实验原理：根据电功率公式P=UI,测岀小灯泡的电压和电流值计算出电功率。

三、实验器材：小灯泡(额左电压2.5V),电池组(2〜3节干电池串联)，电压表(3V. 15V), 电流表(0.6A、3A),滑动变阻器，开关，导线)，计算器。

预接电路(按实验电路图连接好电路，待用)四、实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分实验电路图主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题5 探究平面镜成像的特点一、实验目的：观察平而镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。

三、实验步骤及评分标准主考教师监考教师总分物理试题6探究串联电路中电流的特点一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路中不同位苣电流的关系二、实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：0.6A. 3A））, 2个小灯泡（额立电压不同），1个开关，若干条导线。

2013年中考物理实验操作考试评分细则一、实验名称：探究光的反射规律（5分）序号实验步骤操作要求分值评分标准1 探究三线共面组装器材，将白色光屏（中线）垂直放在平面镜上，激光紧贴一边木板入射，旋转另外一边，观察反射光线。

1a.不知组装器材的扣0.5分；b.不能紧贴木板入射扣0.5分。

c.木板不知旋转找反射光线的扣0.5分。

（扣完为止）2 探究两线分居从不同方向入射，观察反射光线、入射光线、法线的位置。

0.5a.不能从不同方向入射的扣0.5分。

(扣完为止)3 探究两角相等能画出记录数据的表格，能读出反射角、能读出入射角。

1.5a.不知画出表格的扣0.5分；b.反射角读错或记错的各扣0.5分；c.入射角读错或记错的各扣0.5分。

(扣完为止)4 改变数据，探究两角相等。

从不同方向入射，记录反射角、入射角。

改变入射角重复步骤3两次。

1a.记错数据的扣0.5分；b.不能重复两次的扣0.5分；(扣完为止)5 得出实验结论。

整理器材得出实验结论：光的反射规律。

1a.没有得出实验结论扣0.5分；b.没有整理器材扣0.5分。

（扣完为止）实验要求：1、通过旋转白色光屏，探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内2、会探究反射光线、入射光线在法线的两侧3、能读出发射角、入射角并记录数据4、通过多次试验，从中总结归纳得出光的反射规律二、实验名称：探究浮力的大小与什么因素有关（5分）序号实验步骤操作要求分值评分标准1 用弹簧测力计分别测量铁块、铜块、较大体积的铁块在空气中的重力用细线分别绑好铁块、铜块、较大体积的铁块，然后用弹簧测力计分别称它们的重力G1、G2、G3。

1a.测量时，每测错一次扣0.5分。

（扣完为止）2 用弹簧测力计分别测量铁块、铜块、较大体积的铁块浸没在水中时对弹簧测力计的拉力在弹簧测力计下面依次挂上铁块、铜块、较大体积的铁块缓慢浸入水中，完全浸没后，读出弹簧测力计的示数F1、F2、F3。

1a.测量时，每测错一次扣0.5分。

初中毕业学业考试物理实验操作试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

A题测量水的质量和温度（一）实验要求：正确使用天平测量水的质量，正确使用温度计测量水的温度。

（二）实验器材：托盘天平及砝码一套，烧杯一个，温度计一只，水。

（三）实验过程：初中毕业学业考试准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

B题研究平面镜成像时像与物的关系（一）实验要求：研究平面镜成像的特点，分析平面镜成像时像与物的关系。

（二）实验器材：相同的的蜡烛两支，玻璃板一块，玻璃板支架一个，白纸一张，三角板一对，量角器一个，直尺一把，火柴一盒（或打火机一只）。

（三）实验过程：初中毕业学业考试准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

C题研究凸透镜成放大实像的规律（一）实验要求：完成凸透镜成放大实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。

（二）实验器材：光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。

（三）实验过程：初中毕业升学准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

测量小灯泡的额定功率一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。

二、实验原理：根据电功率公式P=UI，测出小灯泡的电压和电流值，计算出电功率。

三、实验器材：小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。

四、实验操作要求：1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。

2.按照图21正确连接电路。

图21 实验电路图3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。

4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。

5.整理器材。

五、实验记录：1.连入电路中电压表量程，电流表量程，小灯泡的额定电压值。

六、反思与拓展：灯泡和一个固定电阻并联时灯泡能正常发光，当灯泡和同一个固定电阻串联在同一电路时，灯泡正常发光（填能或不能）。

是因为。

《测量小灯泡的额定功率》评分表一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。

二、实验器材：小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。

用电压表和电流表测小灯泡的电阻一．实验目的：正确设计并连接该实验电路。

二．实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I三．实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，小灯泡，开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。

四．操作要求1．检查器材2．设计并画出实验电路3．正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确4．闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，记录此时的电流、电压值5．调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值6.整理器材。

五．实验记录1．电压表量程，电流表量程，2．画出实验电路图如下：3.实验结论：灯泡在正常发光时的阻值为。

六．反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器？用电压表和电流表测小灯泡的电阻评分标准一．实验目的：正确设计并连接该实验电路。