专题12 牛顿运动定律的综合应用
【基础回顾】
考点内容:牛顿运动定律及其应用；超重与失重
考纲解读：
1.掌握超重、失重的概念，会分析有关超重、失重的问题。
2.学会分析临界与极值问题。
3.会进行动力学多过程问题的分析。
考点一 超重与失重
1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了变化（即“视重”发生变化）．
2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关．
3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态．
4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma.
考点二 动力学中的临界极值问题分析
1．当物体的运动从一种状态转变为另一种状态时必然有一个转折点，这个转折点所对应的状态叫做临界状态；在临界状态时必须满足的条件叫做临界条件．用变化的观点正确分析物体的受力情况、运动状态变化情况，同时抓住满足临界值的条件是求解此类问题的关键．
2．临界或极值条件的标志：
（1）有些题目中有“刚好”、“恰好”、“正好”等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点；
（2）若题目中有“取值范围”、“多长时间”、“多大距离”等词语，表明题述的过程存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界状态；
（3）若题目中有“最大”、“最小”、“至多”、“至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点往往是临界点；
（4）若题目要求“最终加速度”、“稳定加速度”等，即是要求收尾加速度或收尾速度．
考点三 动力学中的图象问题
物理公式与物理图象的结合是一种重要题型，也是高考的重点及热点．
1．常见的图象有：v－t图象，a－t图象，F－t图象，F－a图象等．
1 【决胜2016】全国百所名校高考物理试题分项汇编（第01期）专题03 牛顿运动定律（含解析）
本期导读：精选2015年5、6月份全国各省市模拟题、考前押题中的优质试题，原创性、押题性十足，每道题都凝聚着命题老师对考纲的理解，她们是对考纲的最好解读，是上一届备考师生集体智慧的结晶。期望2016届备考师生能够站在一个更高的起点上。
1.【河南省南阳市一中2012级高三春期第三次模拟考试】如图所示，小车向右做匀加速直线运动的加速度大小为a，bc是固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，M通过细线悬吊着小铁球m，M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ。若小车的加速度逐渐增大到3a时，M、m仍与小车保持相对静止，则
A．细线与竖直方向的夹角增加到原来的3倍
B．细线与竖直方向夹角的正弦值增加到原来的3倍
C．细线的拉力增加到原来的3倍
D．M受到的摩擦力增加到原来的3倍
1.D
【考点】牛顿第二定律的应用；整体及隔离法.
2.【海南省文昌中学2014—2015学年度第二学期物理试题】如图所示，质量为 m 的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住，力 F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度a不断减小的加速直线运动，忽略一切摩擦，下列说法正确的是 （ ）
2 A．竖直挡板对球的弹力一定减小 B．斜面对球的弹力一定保持不变
C．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 D．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零
2.AB
【考点】牛顿第二定律的应用；
3.【哈尔滨三中2015年第四次模拟考试理科综合能力测试】如图所示，水平粗糙桌面上有a、b两个小滑块，之间连接一弹簧，a、b的质量均为m，现用水平恒力F拉滑块b， 使a、b一起在桌面上匀加速运动，弹簧原长为L,劲度系数为k，已知弹簧在弹性限度内，物块与桌面间的动摩擦因数不变，下列说法正确的是
A.ab间的距离为kFL
练习1-5 牛顿运动定律
一、 填空题
1.一切物体总保持静止 或 匀速直线运动 状态，直到力迫使它改变这种状态为止。这是牛顿第一定律。
2. 力 是改变物体运动状态的原因。
3.物体的加速度跟所受的合外力成正
比，跟物体的质量成 反 比，加速度的方向跟合外力的方向相同。这就是牛顿第二定律。
4. 质量 是物体惯性大小的量度。
5.两个物体间的作用力和反作用力总是大小 相等， 方向 相反，作用在同一条直线 上。这是牛顿第三定律。
6.作用力和反作用力总是成对出现，同时 产生 ，同时 消失 。
7.作用力和反作用力总是分别作用在两
个物体上，各自产生各自的作用效果，不能 平衡 ，不能 抵消 。
8.在力学的国际单位制中， 长度 、时间 和 质量 的单位叫作基本单位，其他物理量的单位叫作 导出 单位。 9. 从牛顿运动定律可知：在不受外力作用或 合外力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动状态。 力 是使物体产生加速度的原因。
10.质量为0.3kg的物体在0.6N的拉力作用下，产生的加速度为2m/s2 。
11.一个物体受到4N的力，产生2m/s2的加速度。要使它产生3m/s2的加速度，需要对它施加 6N 的力。
12.甲、乙两辆实验小车，在相同的力作用下，甲车产生的加速度为2m/s2，乙车产生的加速度为8m/s2，甲车的质量是乙车的 4 倍。
13.用弹簧秤在水平桌面上匀速拉动一物体，弹簧秤的读数是2.94N;当以0.98m/s2的加速度使物体做匀加速直线运动时，弹簧秤的示数是4.90N，则物体的质量是 2 kg。
14.在平直公路上行驶的卡车上放有一个木箱，当卡车做 匀加速 直线运动时，木箱可能向后滑动；当卡车做匀减速
直线运动时，木箱可能向前滑动。（填“匀加速”或“匀减速”）
二、判断题
1. 只有运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性。（× ）
牛 顿 运 动 定 律
1.如图所示，在质量为m0的无下底的木箱顶部用一轻弹簧悬挂质
量为m(m0>m)的A、B两物体，箱子放在水平地面上，平衡后剪断A、B
间的连线，A将做简谐运动，当A运动到最高点时，木箱对地面的压力
为（ ）
m
B
A
m
A.m0g
B.(m0 - m)g
C.(m0 + m)g
D.(m0 + 2m)g
2.如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状
态的弹簧．现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短这一过程
中，物体的速度和加速度变化的情况是（ ）
A.速度增大，加速度增大
B.速度增大，加速度减小
C.速度先增大后减小，加速度先增大后减小
D.速度先增大后减小，加速度先减小后增大
3.为了测得物块与斜面间的动摩擦因数，可以让一个质量为m的物
块由静止开始沿斜面下滑，拍摄此下滑过程得到的同步闪光（即第一次
闪光时物块恰好开始下滑）照片如图所示．已知闪光频率为每秒10次，
根据照片测得物块相邻两位置间的距离分别
为AB=2.40cm，BC=7.30cm，CD=12.20cm，DE=17.10cm．若此斜面的
倾角θ=370，则物块与斜面间的动摩擦因数为 ．（重力加速
度g取9.8m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）
4.如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过
程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1.若沿斜面方向用力向下推此物体，
使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则（ ）
A.f1不为零且方向向右，f2不为零且方向向右
左
右B.f1为零，f2不为零且方向向左
C.f1为零，f2不为零且方向向右
D.f1为零，f2为零
A
B
a
A
B
bF
5.如图a所示，水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接，
整个系统处于平衡状态.现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向
上做匀加速直线运动，如图b所示.研究从力F刚作用在木块A的瞬间到
木块B刚离开地面的瞬间这个过程，并且选定这个过程中木块A的起始
