长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录
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第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,音乐教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。
为了提高少年宫音乐教学质量,促进教师专业成长,我宫于近日开展了为期一周的音乐教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式,提升教师的教学水平,激发学生的学习兴趣,推动音乐教育的创新发展。
二、活动时间及地点活动时间:2022年10月15日-10月19日活动地点:少年宫音乐教室三、活动内容1. 集体备课10月15日,全体音乐教师齐聚一堂,进行了集体备课活动。
首先,教研组长对本次教研活动进行了简要介绍,明确了活动目标和要求。
随后,各年级组教师针对本学期教学计划进行了深入研讨,对教材内容、教学方法和评价方式进行了详细分析。
2. 教学观摩10月16日,活动进入教学观摩环节。
五位教师分别展示了五节音乐课,涉及声乐、器乐、舞蹈等多个领域。
观摩课结束后,全体教师进行了评课议课活动。
在评课过程中,教师们积极发言,对观摩课的优点和不足进行了客观评价,并提出了改进建议。
3. 经验分享10月17日,活动进入经验分享环节。
三位优秀教师分享了他们在音乐教学中的成功经验和心得体会。
他们分别从课程设计、教学方法、学生管理等方面进行了详细阐述,为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教学研讨10月18日,全体音乐教师围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题展开了热烈讨论。
在讨论过程中,教师们结合自身教学实践,提出了许多切实可行的改进措施,如加强学生音乐素养培养、创新教学方法、注重课堂互动等。
5. 教学技能培训10月19日,活动最后一天,我们邀请了知名音乐教育专家为全体音乐教师进行了教学技能培训。
专家从音乐教育的基本理论、教学方法、教学技巧等方面进行了深入讲解,并结合实际案例进行分析,使教师们受益匪浅。
四、活动总结本次音乐教研活动圆满结束,取得了预期效果。
以下是活动总结:1. 教师专业素养得到提升。
通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动,教师们相互学习、取长补短,教学水平得到了显著提高。
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少年宫活动记录表1、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。
)师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
分组编创《上学路上》,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画上一朵大红花地 点八、、少年辅导 贺龙 参加30人乐教师旗人员组 别活动 问声好(1) 内容活动 学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。
效果少年宫活动记录表活动问声好⑵内容一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
活二、表演《小麻雀》动1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
过2、听教师范唱,小声跟着唱歌词。
程3、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。
活动学生表演训练,活动效果良好。
效果少年宫活动记录表、聆听《在钟表店里》1、初听音乐,学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐,听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事?讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。
小2、听音乐,学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点?复听时每次都用手点出来,表 示时间到了。
4、再次复听时,把小闹钟走动的声音画在课本上,看看谁 画的次数准确。
活动少年 活动 内容点 八时间的歌(1)组 别少年宫活动记录表学生参与积极。
效果少年宫活动记录表活动时间的歌(2)内容、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快,演唱时尤其要注意节拍重音,字头要清楚,唱哒哒”时应舌尖动作,使吐字清晰,唱时省力。
3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音,编创歌曲动作,选择打击乐器。
4、分组汇报,一组学生表演,一组学生唱歌,一组学生打击乐伴奏,共同合作完成歌曲的表现。
活动采取表演的方式,有助于学生兴趣的培养。
乡村学校少年宫声乐小组活动记录
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一、少年宫乐队演出
今天是少年宫的乐队演出,台下欢呼声此起彼伏。
一群穿着凤凰服装的少年们紧紧抓住手中的乐器,恰到好处地演奏着熟悉的歌曲。
观众们此起彼伏地为他们的演奏喝彩,仿佛那是他们最知心的朋友时那样,支持着他们,给他们温暖。
乐队成员们通过一曲曲的歌曲将自己的热情、努力和坚持展现在台下观众面前。
他们的演奏充满着朝气,宣泄着活力,让观众惊叹不已。
每当乐队成员们把乐曲演奏完,观众欢呼起来,手舞足蹈的情景令人心动。
后来乐队成员们又准备了精彩的表演,他们穿上了五光十色的服装,拿着各种乐器,灿烂夺目。
台下观众们又以更大的阵势欢呼喝彩,调动着他们的神经,令他们热血沸腾,为他们欢呼喝彩。
乐队成员们最后演奏了一首《感恩的心》,在他们的表演中,少年宫所有成员都发出了有力的声音,让观众热泪盈眶。
演出最终收官,台下的观众们鼓起掌来,表达着对少年宫乐队的敬仰和赞赏。
作为一场传统的乐队演出,今天也是少年宫令人难忘的一天。
二、少年宫篮球比赛
今天是少年宫的篮球比赛,所有的少年们都穿着凤凰服装,站在球场中央准备上场:一队黄色,一队绿色。
乡村少年宫声乐小组活动记录
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活动主题:兴趣爱好交流活动时间:2024年9月12日活动地点:少年宫活动室活动目的:1.促进少年儿童之间的沟通交流。
2.发掘和培养孩子们的兴趣爱好。
3.提高孩子们的团队合作能力。
活动流程:一、活动准备活动前,我们精心设计了活动主题和流程,并在少年宫活动室内准备了相关的器材和活动道具。
我们还邀请了几位辅导员和志愿者参与其中。
二、开场介绍活动正式开始,我作为活动主持人,首先向孩子们介绍了今天的活动主题和目的。
我鼓励孩子们积极参与,并提醒他们要尊重他人的兴趣爱好。
三、兴趣爱好展示接下来,我们请孩子们依次上台,展示自己的兴趣爱好。
有的孩子喜欢画画,他们带来了自己的画作,并向大家展示了自己的绘画技巧;有的孩子喜欢音乐,他们演奏了自己喜欢的乐器,展示了自己的音乐才华;还有的孩子喜欢写作,他们朗读了自己的作品。
孩子们的展示得到了其他孩子们的热烈掌声,大家互相鼓励,激发了更多的学习兴趣。
四、兴趣交流活动接下来,我们组织了一系列的兴趣交流活动。
我们根据孩子们的兴趣爱好,将他们分成了几个小组。
每个小组里有不同兴趣的孩子们。
我们组织了一场趣味知识竞赛,让孩子们通过问答形式,展示自己对兴趣爱好的了解和掌握程度。
孩子们积极参与,互相学习,一起讨论解答问题,增加了他们对兴趣的深度认识。
五、团队合作活动为了培养孩子们的团队合作能力,我们开展了一场团队合作游戏。
游戏中,孩子们被分成若干个小组,每个小组里有不同兴趣的孩子。
游戏的任务是通过各种方式合作解决难题,每个小组都要尽量发挥自己的特长,发挥团队优势,最终完成任务。
这个游戏增强了孩子们之间的交流和合作意识,激发了他们的团队合作潜力。
六、总结分享活动结束前,我带领孩子们进行总结分享。
每个小组的代表都分享了他们在活动中的心得和收获。
他们纷纷表示,在这次活动中,他们不仅了解了其他孩子的兴趣爱好,还学到了如何与他人合作、互相帮助。
同时,他们还发现了自己兴趣爱好中的不足之处,决心更加努力地去发展自己的兴趣爱好。
音乐少年宫活动记录1我最近参加了音乐少年宫的活动,这是一个非常难忘的经历。
音乐是我最喜欢的艺术形式,我一直都有兴趣学习各种类型的音乐。
在音乐少年宫的活动中,我学到了很多关于音乐的知识,也结交了很多喜欢音乐的小伙伴。
第一次去音乐少年宫,我发现这个地方非常大,有很多不同的教室,有钢琴教室、吉他教室、小提琴教室等等。
当天我来到了吉他教室,我们的老师是一位年轻的女士,非常热情。
她先给我们介绍了吉他的基本知识,比如吉他的种类、不同的弹奏技巧等。
然后,她教我们如何正确拿吉他,并且给我们发了一些简单的练习。
这些练习看起来很简单,但是却需要我们花费很多时间去练习才能掌握。
在接下来的几个星期里,我每个周末都会去音乐少年宫参加吉他课。
我发现吉他是一种非常有趣的乐器,学习的过程也非常享受。
不同于其他乐器,吉他需要我们在弹奏时同时考虑左手的按弦和右手的演奏节奏,这对于我们的手眼协调能力提高非常有帮助。
音乐少年宫的活动不仅仅是教授乐器技能,还有很多关于音乐的知识。
我参加了一次音乐鉴赏课,老师给我们介绍了古典和现代音乐的区别,以及不同的音乐风格,引导我们聆听了一些经典的音乐作品。
这也让我更加深入了解音乐的美妙之处,能够更好的欣赏并且理解音乐。
音乐少年宫的活动也给我认识了许多和我一样喜欢音乐的小伙伴。
我和他们一起分享学习的心得和体会,交流音乐的喜好和心情。
每次去音乐少年宫,我总会受到他们的鼓励和支持,也更加得到我的自信心,并且增强我的练习意愿。
此外,在音乐少年宫的活动中,我们也有机会去参加一些音乐会和演出。
这些演出让我们展示自己的才华,并且与其他小朋友互相切磋。
看着人群中热情的掌声,我们感到自己的努力和付出得到了肯定和回报,更加激发了我们追求音乐的激情。
总之,音乐少年宫的活动是我难以忘怀的经历。
每次参加活动,我都感受到音乐给我带来的无限魅力,让我更加热爱和追求音乐。
我相信这个经历也将伴随我一生,成为我生命中最美好的记忆之一。
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长丰乡黉舍少年宫音乐室运动筹划之马矢奏春创作一、指导思惟:音乐是人类最陈旧,最具普遍性和传染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表示和创造,是人类底子本质和才能的一种反响.兴趣是进修音乐的底子动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分阐扬艺术特有的魅力,按照学生身心成长纪律和审美心理特色,以丰富多彩的传授教化内容和生动生动的传授教化形式,激发和培养学生的进修兴趣.本学期,在音乐运动室刚起步阶段,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操.二、传授教化目标1.培养学生对音乐的热爱.2.学会简单的合唱常识.3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲.4.学会简单的音乐根本常识.三、兴趣小组指导教师、成员:周娅娟师长教师,学生自愿报名(20人旁边).四、运动时间安插:每周二、四下昼4:00—5:00少年宫三楼音乐教室六、传授教化要求:1.教师负责的准备好每一次运动,要求常识通俗易懂并有必定的兴趣性.2.学生不得旷课,学生负责完成师长教师安插的责任.3.学生积极和教诲教师进行合营,以便使音乐兴趣运动小组开展的具有生动性、生动性.七、具体责任措施:1.上好器乐兴趣运动课,做到“四定”.即定内容、定人员、准时间、定地点,成长学生的特征特色,以此推动学生音乐本质的周全成长.2.在完成音演习责任的同时,不竭扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、成长学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神.3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不竭稳定、加强.并在此尽量削减对师长教师的依靠心理等,日常平常将按期不按期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲.4.对小组的课程做出规范,以提高学生进修兴趣,培养音乐才能为主要内容,不让学生听任自由.葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录葫芦丝兴趣小组运动记录合唱兴趣小组运动记录。