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5.点名个体学生
活动
后果
根本控制了教授教养内容,乐曲《婚誓》的节拍掌控不好,须要增强演习.
合唱兴致小组活动记载
时光
第十六周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
钢琴多媒体
教授教养
内容
进修合唱曲《阿哩哩》
活
动
过
程
1.以观赏为主,调动学生积极性
2.凝听《阿哩哩》这首合唱曲,体验音乐作品的音乐情感,造就学生的创造意识和想象力.3.在介入活动的进程中,激发学生对平易近族音乐的酷爱.4.懂得作品的构造.音色特点及其表示力.5.演唱歌曲
2.教师示范吹奏
3.讲授《映山红》中的吹奏难点,重复示范
4.虚颤音和连音相联合的演习
5.自由演习
6.检讨进修情形
活动
后果
《映山红》是一首比较熟习的歌曲,大家进修的积极性很高,进修情形很好
合唱兴致小组活动记载
时光
第十周围
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
活
动
过
程
1.进修长音的虚颤音的奏法
2.吹奏中呼吸办法
一般可归纳为三种：胸式呼吸.腹式呼吸.胸腹式呼吸(混杂式呼吸法).今朝被公以为最科学的办法是混杂式呼吸法.其优胜性表示在全部呼吸肌肉群的调和动作,形成活动整体,因而气味的吸入量多,气味较深,呼气时也轻易控制
3.自由演习
4.进修乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》.
4.讲述唱歌方法,歌颂演习《让世界充满爱》,加些动作扮演.
5.小结.
活动
后果
进修扮演唱,学生较感兴致.
葫芦丝兴致小组活动记载
时光
第十一周
地点
音乐教室
组别
葫芦丝兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
葫芦丝
教授教养
内容
吐音和滑音相联合的演习
倚音的吹奏办法
活
动
过
程
1.滑音,分上滑音和下滑音.
2.倚音演习曲,教师示范讲授
5.小结.
活动
后果
部分进修较好,个体同窗还须要单独指点
合唱兴致小组活动记载
时光
第周围
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
根本吐字,咬字.小跳演习.大跳演习.
进修歌曲《欢快颂》
活
动
过
程
1.根本功练习.
2.教师教授教养生根本吐字,咬字.小跳演习.大跳演习.
3.经由过程不合的发声演习来规范学生的声音.
活
动
过
程
1.长音演习,音阶演习曲,活指演习曲.
2.学腹颤音.一天学会,学好需长期演习.腹颤音和虚指颤音都可放在长音演习曲中进修.
3.单吐音和双吐音的吹奏
4.自由演习
5.教师检讨进修情形
活动
后果
接收才能很强,单吐和双吐还须要长时光演习.
合唱兴致小组活动记载
时光
第六周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
进修合唱曲《联结就是力气》
活
动
过
程
1.发声演习
2.播放范唱灌音（合唱）.学生随灌音轻轻唱歌词.
3.进修歌曲简谱,重复演习
4.再次观赏歌曲的范唱,要肄业生特殊留意合声部分,并尽力向灌音里的后果挨近.
5.整体演习.慢慢做到情感投入,神色高兴,吐字清楚.合唱调和,并能初步背唱.
活动
后果
进修有情感的演唱办法,进修较卖力,后果优胜.
活动
后果
以观赏为主,调动学生积极性.后果较好.
葫芦丝兴致小组活动记载
时光
第九周
地点
音乐教室
组别
葫芦丝兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
葫芦丝
教授教养
内容
进修吹奏葫芦丝乐曲《欢快颂》.
活
动
过
程
1.依据之前学过的技能进修吹奏葫芦丝乐曲《欢快颂》.
2.教师示范一遍.
3.讲述乐曲中须要留意的地方.
4.自由演习
4.讲述唱歌方法,歌颂演习《歌声与微笑》,加些动作扮演.
5.小结.
活动
后果
进修扮演唱,学生较感兴致.
葫芦丝兴致小组活动记载
时光
第十三周
地点
音乐教室
组别
葫芦丝兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
葫芦丝多媒体
教授教养
内容
进修吹吹打曲《映山红》
虚颤音和连音相联合的演习
活
动
过
程
1.播放《映山红》,感触感染乐曲情感
6.自由演习.
7.小结.
活动
后果
大部分学生接收才能较好,能做到根本的吹奏方法以及能吹奏简略的音符.
合唱兴致小组活动记载
时光
第二周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
造就学生进修合唱的兴致,树立练习通例发声练习,
进修和巩固准确.科学的合唱办法(例如站姿.坐姿.口型.神色)
3.自由演习
4.个体指点.
活动
后果
滑音还需增强演习,其他很好
合唱兴致小组活动记载
时光
第十二周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
进修合唱曲《歌声与微笑》
活
动
过
程
1.修兴致
3.分声部进修歌曲简谱,带入歌词演习.
活动
后果
懂得歌曲情感,并有情感的演唱,进修较卖力,后果优胜.
5.点名部分学生进行吹奏,检讨进修情形
活动
后果
这是一首比较简略的乐曲,进修情形较好.
合唱兴致小组活动记载
时光
第十周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
发声练习,
进修合唱曲《让世界充满爱》
活
动
过
程
1.根本功练习.
2.以观赏为主,调动学生积极性.
3.感触感染歌曲情感,学会本身认谱.
长丰乡黉舍少年宫音乐室活动筹划
一.指点思惟：
音乐是人类最古老,最具广泛性和沾染力的艺术情势之一,对音乐的感悟.表示和创造,是人类根本本质和才能的一种反应.兴致是进修音乐的根本动力,是学生与音乐保持亲密接洽.享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴致小组应充分施展艺术特有的魅力,依据学生身心成长规律和审美心理特点,以丰硕多彩的教授教养内容和活泼活泼的教授教养情势,激发和造就学生的进修兴致.本学期,在音乐活动室刚起步阶段,进一步丰硕学生课外文化生涯,陶冶学生的审美情操.
3.经常督促学生回家多练.多听的好习惯,使之不竭巩固.增强.并在此尽量削减对先生的依附心理等,日常平凡将按期不按期的向学生推举一些好的音乐,器乐曲.
4.对小组的课程做出规范,以进步学生进修兴致,造就音乐才能为重要内容,不让学生放任自由.
葫芦丝兴致小组活动记载
时光
第一周
地点
音乐教室
组别
葫芦丝兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
葫芦丝多媒体
教授教养
内容
懂得葫芦丝的来源.构造.音乐表示力等相干常识.
进修葫芦丝的吹奏姿态,吹奏状况,准确的手型控制及气味的运应用
教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符吹奏办法.
活
动
过
程
1.点名.
2.提出请求（规律）.
3.介绍葫芦丝.
4.进修吹奏姿态.
5.进修简略的音乐奏法.
合唱兴致小组活动记载
时光
第八周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
发声练习
进修二声部合唱《红星歌》
活
动
过
程
1.发声演习
2.以观赏为主,调动学生积极性.
3.分声部进修歌曲简谱
4.感触感染歌曲情感,对歌曲处理揭橥本身的不雅点,教师总结
5.合唱演习,纠出难点重复演习
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
发声练习(难度恰当增长的连音.跳音)
进修歌曲《让我们荡起双桨》并扮演
活
动
过
程
1.根本功练习.
2.教师教授教养生根本吐字,咬字.小跳演习.大跳演习.
3.进修歌曲《让我们荡起双桨》并扮演,体验舞台的感到,锤炼胆识
4.点名个体学生,并互评.
活动
后果
大部分学生能自动演唱,舞台表示力还需增强
2.学生不得缺课,学生卖力完成先生安插的义务.
3.学生积极和指点教师进行合营,以便使音乐兴致活动小组开展的具有活泼性.活泼性.
七.具体工作措施：
1.上好器乐兴致活动课,做到“四定”.即定内容.定人员.准时光.定地点,成长学生的共性特点,以此推进学生音乐本质的周全成长.
